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意识的学术表达英文直播_自动翻译器在线翻译(2024年11月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

意识的学术表达英文

大论文绪论：中英文版及废话文学的反思最近，我一直在忙于撰写大论文的绪论部分。首先，我用中文写了一个初稿，虽然还没有完全完善，但主体内容已经差不多了，预计最终字数会在2.2万字左右。接着，我开始着手写英文版。我的外导之前就提醒过我：“两个版本可能会很不一样哦”，“可能是不一样的东西哦”。现在我终于明白了，他其实是让我做好重写的准备。为什么需要重写呢？因为中文版里，废话实在太多了！不仅是内容的废话（比如在既有研究里念花名，在方法论里叠social network buff），具体的句子也有很多重复。这大概就是词汇过于丰富、过于优美的弊端吧？英文写作中，语义重复是藏不住的，一眼就能看出来。而中文则可以通过同义词、调整语序、被动主动变换、叠定语等方式不断重复同一个意思。以前只写论文的时候真的没发现这个bug。导师常常说我们总是写正确的废话，这也和我曾经对术语的内涵掌握得不精准有关。因为不肯定，所以不停变换说法来解释同一件事。所以，如果论文被评价不精准、废话多，真的可以试试读英文文献和尝试英文写作。因为很多现代学术研究中使用的术语是从英文借用过来的。虽然我曾经尝试过把这些术语换成汉语或古文，但后来意识到这又是另一个境界的事了，得先把眼下关键的事做好。而且学术研究的逻辑思维在英文里真的很具象，在中文里被埋藏得比较深。虽然我更爱中文写作，但推荐英文写作的原因是它能帮我们思考。不过，英文写作只能达到完成工作、输出观点的目的，而中文则可以表达感情。我终于知道导师的论文为什么感人了，因为他的逻辑很顺滑，外加丰富动人的词藻，读者很容易跟着他一起思考，听他娓娓道来，然后就被他不露声色地带入充满感情的故事里了，“听君一席话，然后上了贼船”。外导则是另一个风格，就很技术，虽然他也讲故事，但是是就事论事的表述故事，偶尔会在字里行间讲地狱笑话或者暗暗嘲讽，大概，诙谐、认真又博学的工程师的感觉。

如何克服母语迁移，提升英文写作水平？英语写作不仅仅是语法和词汇的堆砌，更是英语思维的具体体现。要克服母语迁移，培养跨文化意识是关键。以下是一些实用的建议，帮助你逐步摆脱母语的影响，提升英文写作能力。 1️⃣ 大量阅读，输入目标语言缺乏英语母语环境的中国学生，需要通过大量阅读来获取目标语的输入。阅读时，不仅要理解文章内容，还要注意不同文体的写作风格，为未来的写作积累素材。特别重要的是，要分析和记忆不同的句式类型，并尝试模仿写作。这样长期坚持，写作水平自然会提高。 2️⃣ 注重词汇的跨文化积累词汇是写作的基础。学习词汇时，要有跨文化意识。英汉词汇的搭配在文化习惯上有很大不同。例如，“think”这个词在日常生活中的用法与在文学或学术语境中的用法就有很大差异。因此，词汇学习不仅仅是孤立的记忆任务，而是与文化习俗和写作风格紧密相关的。 3️⃣ 培养跨文化意识英语写作是英语思维的书面表达，而语言表达则是文化意识的具体体现。因此，要彻底解决母语迁移问题，必须培养跨文化意识。阅读是培养跨文化意识的重要途径。通过阅读不同类型的文章，了解不同文化背景下的思维方式，从而在文化习惯和思维习惯上与英语保持一致。 4️⃣ 注意文章的结构和过渡很多中国学生在英文写作时，语法和句子都没有问题，但文章显得不地道。这往往是因为文章的结构和过渡不够自然。阅读时，要注意句子之间的连接、呼应和不同类型的传承，模仿这些写作技巧，可以让你的英文写作更加地道。通过这些方法，你可以逐步培养跨文化意识，克服母语迁移，提升英文写作能力。记住，写作是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。

申诉揭秘！成功率与次数 𐟌Ÿ 挂科、EC、学术不端：这些情况下的申诉成功率如何？学生通常只有一次申诉机会，但这个机会通常分为三轮：两轮在校内，一轮在校外。理想情况下，第一轮申诉直接通过是最好的，但即使第一轮未通过，也并非完全没有机会。 𐟚력悦žœ学生在没有经验的情况下自行进行学术申诉，失败率通常极高。英文表达存在逻辑漏洞、事件时间点错乱、缺乏强有力且充分的理由以及证据不足等问题都可能导致申诉失败。因此，建议学生在回复学校邮件、联系老师或开始申诉之前，不要轻率行事。 𐟓 每次申诉失败后，学校会说明原因，并给予一定时间供学生补充材料和解释。只要逐步清晰地解释学校要求的事项，学校就没有理由持续阻挡通过！但需要注意的是，申诉次数是有限的。 𐟒젩™䤺†以上的内容，很多同学还问到：辩论（Arguing）能解决哪些困难？辩论是一种表达观点、解决问题和促进理解的有效方式。通过辩论，可以解决许多困难，包括但不限于：增进理解和认识、解决分歧和冲突、提高问题解决能力、增强自信和口才、促进学习和成长、培养合作精神和团队意识、增进社交和人际关系、提高思辨能力和批判性思维。 𐟓ˆ 第一次申诉未通过后，学生需要认真分析失败的原因，并在后续的申诉中针对性地补充材料和解释。每轮申诉都是根据之前的申诉结果来补充材料的，因此第一轮的理由至关重要，必须选择正确的立场进行阐述说明。如果选错了方向，后续轮次的通过率将大大降低。

最近被千姐震到了。 “妈妈，求你了，给我报个英语课，就是能真的开口说，还能写的那种。” 虽然我是北大的，也留学过，但和开车一样，自己会开，自家孩子不好教啊𐟘‚ 这几年，带娃「新西兰亲子微留学」插班，孩子也去过很多舞台演讲，但落到笔头的听说读写，我确实是没有关注过。千姐这么萌动，大概也是假期去看到这么多全球优秀的哥哥姐姐，意识到语言的重要性。前段时间，遛娃路过五棵松万达，居然看到了高途素养的线下店。英语思辨口语课+科学素养+体育素养，听起来就很有营养。刚好学顾有空，约上了思辨语言试听课。 ✓ 测评：孩子还第一次做了测评（人生第一张全英文的卷子）。听说读写都很多元，感觉有点像迷你PET。千万亿3个娃，各有各的惨不忍睹，毕竟是灰渣底子，我们都很有预期。 ✓ 我们的反馈：从小磨了很多英语原版+电影动画+BBC纪录片，娃的听力和理解都可以。但缺乏了拼读和读写练习，确实是学术英文水平需要很多的专业提升。 ✓ 说一下课-程本身：老师都是名师，我留学过，咱们的英语还是挺好的，老师口语和教学都不错，很会调动孩子。小班线下，我觉得真心比线上效率高很多。 ✓阶段性跟进+比较系统的LOOK系列+国家地理课后材料+成长规划。确实是给力，适合挑剔的懒妈。娃强烈要求来上课。上了两个月了，3个娃2个班，姐姐比弟弟高2级，我认真说一下进步——从一开始千姐不敢说，到羡慕别的同学，到现在自己愿意主动回答问题，我还是很欣慰的。【保持英语学习兴趣＞短期内涨词汇或涨语法】我也希望孩子别陷入“为了学而学”的怪圈，而是像现在一样，很渴望自己在语言和看世界领域有发展。毕竟我回头看，语言这个技能，是大于学科的，我的表达和阅读，我的求学和求职，路上全有语言带我解锁更大的世界。过几天，再和大家复盘我在学习语言路上的“捷径”和血泪史[允悲][允悲]想听吗？「大咖话育儿」「我们一家子」北京ⷤ𚔦㵦𞤸‡达广场

要语言证明？导师直接给我安排了雅思考试𐟘… 最近面试的时候，导师对我论文的英文翻译很满意，但表示担心我的英语水平是否能顺利与国外学术交流。于是，导师决定再给我一次面试机会，并安排了中国区雅思考官进行测试𐟘…。其实，我并不想考雅思，只是需要一份语言证明。我的听力和口语都不太自信。然而，没想到这次面试竟然是视频口语考试，我只能在公园的长凳上，举着手机面对镜头完成了考试𐟘“。考试结束后，导师问我有没有计划去国外改善英语流利度，我尴尬地表示还没想好。这次经历让我意识到，原来只要需要语言证明，就可以直接安排雅思考试，而不是我原本以为的只是简单地提供一份证明材料。现在，我将继续海投简历，寻找更多的机会。𐟒ꀀ

留学生心理健康指南：如何应对焦虑和孤独？身在异国他乡的学子们，如果你感到学业压力大、赶作业焦虑、社交少而孤单，不要担心！国外大学为你提供了专业的心理健康咨询服务。首先，国外大学非常重视学生的心理健康，心理咨询不仅仅是治疗，更重要的是预防和引导。因此，心理咨询室遍布校园各个角落，方便学生随时寻求帮助。每个学校都有免费的心理健康门诊，由专业的社工和心理师提供服务。你需要勇敢地走进这些咨询室，不用担心英语不好，慢慢表达自己的想法，充分利用学校的资源。此外，国外大学的心理咨询室还会定期举办各种活动，如心理健康讲座、工作坊、心理测试等，帮助学生增强自我认知和心理健康意识。总的来说，国外大学的心理咨询室是一个为学生提供安全、私密的心理健康支持的地方。它们不仅提供专业的咨询和引导，还通过丰富的活动帮助学生建立心理健康意识和自我认知。因此，大学的心理咨询室是学生们在学术道路上一个不可或缺的支持者。

这期大概1小时12分左右嘉宾聊到英语说得不够好，刚开始觉得很羞愧，后来意识到“我只学了十几年英语，就能和你用你的语言对话哲学，你能用我的语言和我对话吗？”这里她原话说的是我在单方面take the cost to meet you on your turf so you should be grateful，这段真的好精彩。突然想起了那句“you should be glad we just want equality, not revenge” （这一期关于学术圈的性别/种族问题也很有趣唉

新西兰微留学：7大收获让你受益匪浅微留学是一种短期赴国外学习的方式，虽然时间不长，但能带来丰富的学习和体验。以下是在新西兰进行微留学的一些潜在收获：文化体验 𐟌 微留学让学生有机会亲身感受新西兰的文化、风俗和生活方式。接触不同的文化传统、价值观和习俗，拓宽了他们的视野和全球意识。语言能力提升 𐟓š 在新西兰生活和学习可以提高学生的英语水平。与当地人交流，参与课堂讨论和社交活动，都能提升学生的口语表达和听力理解能力。学术收益 𐟎“ 新西兰拥有一流的教育体系和高质量的教学资源。通过参加新西兰的课程和学习项目，学生可以获得与国内不同的学术体验，并从优秀的教师和教学方法中受益。跨文化交流 𐟌 在新西兰的微留学经历中，学生将会结识来自世界各地的留学生。与不同国籍的同学相处，交流彼此的观点和经验，可以增进对其他文化的了解，培养跨文化交流能力。自我成长 𐟌𑊥𞮧•™学是一次独特的学习和生活体验，它能够帮助学生发展自信心、独立性和解决问题的能力。在陌生的环境中，学生需要适应新的生活方式和面对各种挑战，这将有助于他们的个人成长和发展。拓展人际网络 𐟑劥𞮧•™学期间，学生有机会结识来自不同背景的人，并建立国际性的人际网络。这些人际关系和网络对于学生未来的职业发展和个人发展都可能起到积极的作用。跨学科学习 𐟔 在新西兰的微留学经历中，学生可以接触到多种学科和领域的知识。这种跨学科的学习能够培养学生的综合思维能力和创新思维，为他们未来的学术和职业发展打下坚实的基础。总的来说，新西兰微留学可以为学生提供丰富多样的学习和发展机会，从而拓宽他们的眼界和思考。

申请PhD时，中介到底能帮你多少？在申请PhD时，很多人会考虑是否要找中介。其实，找中介并不是完全不可行，但也不能完全依赖中介。以下是一些需要注意的地方：不要完全依赖中介 𐟚늧”𓨯𗐨D与申请本科和硕士不同，最看重的不是你的标准化考试成绩，而是你的学术潜力。因此，不要把前途完全交给中介，否则可能会错过一些重要的机会。学长经验分享 𐟓š 我有一个学长在申请PhD初期非常没自信，于是到处找“专业人士”辅导。他的本科和硕士都在国内，虽然有过两三段欧美交换/暑校经历，但目标申请英国和北美的PhD项目，对那边的申请流程和录取机制不太熟悉。他发现，最有名的几家大中介根本不了解PhD的行情，沟通时按照申请硕士项目的思路进行，推荐的项目甚至没有与他同方向的老师。中介不断劝他混申硕博，试图让他把重点放在硕士申请上，“方便保底”。在谈到申请文书的修改和辅导时，中介只强调用地道优美的英语表达，而不谈从专业学术角度进行辅导。此外，中介还不让学长本人掌握任何一个申请系统的账号和密码，美其名曰这是全包客户的VIP服务。 DIY的优势 𐟒ꊥ�•🦄识到这些中介的惯用话术和流水线式的申请生产方式对他申请PhD毫无帮助。绝大多数中介根本不懂得PhD申请的关键在于学术能力与潜力，再加上所谓的文书老师也没读过博士，所以他们根本不能提供真正专业的辅导和帮助。在我开始申请PhD之后，我也发现真正提出好意见、让我把文书修改得更上层楼的人，是我身边相同专业以及不同专业但研究话题或方法相近的老师和朋友。至于非英语母语者担心的语言问题，其实也没有想象中那样严重，多读相关的专业著作，顶多找找在读英语母语PhD或专业编辑付费润色即可。事实证明，最后选择DIY的学长和我都拿到了自己最想要的offer。DIY虽然辛苦，但申请结果一定会对得起自己的努力。

英语不好？学术写作两回事！无论是我本人还是和朋友们交流，很多人都曾陷入一个误区：英语不好，写论文就痛苦。其实，学术写作能力和英语水平真的是两回事。前几天读到一篇论文，正好和这个话题有关。如果你长着亚洲面孔，即使你是英语母语者，你的录音也会被认为有口音（当然，接纳自己的口音已经是政治正确了）。我想说的是，很多同学的英文水平其实受到了很多外界甚至自我偏见的束缚。建议大家每天早上起来在心里默念三遍“我的英语很好”。我和团队里的外国同学聊天时发现，即使是英语母语者，写论文时也会感到痛苦，也会偏题，也会有拼写和语法错误，甚至逻辑混乱。当我表现出惊讶时，他们比我还惊讶：“写论文是学术逻辑的事情，和英语有什么关系？”然后我才意识到，之前听大佬们的经验分享，都说要多看英语原文论文，把重点放在“英语”上，逼自己去死磕看懂，其实是跑偏了，忽略了文章里的底层逻辑（难怪我收藏了一堆英语论文必备素材和常用句式也没显著提升[捂脸R][捂脸R]）。因为学校的学术写作课不够有针对性，我直接找了个剑桥的中国博士做学术辅导，导师一对一带着我系统性地去盘写论文的思路。从整个框架的梳理，到怎么用引文去佐证每个论点、如何组织各关键词的review使其始终为研究问题服务，每次上课都是疯狂打破我的常规思路（做了多年的学术裁缝，很惭愧）课后老师还给我发他整理的笔记，写assignment的时候拿来复习真的有帮助。所以，如果你写英文论文总是感到非常痛苦，建议先搞清楚是自己的学术写作能力问题还是英语水平问题，然后才能逐个击破。

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