初中语文课改论文新上映_小学语文(2024年12月抢先看)
教师编上岸导3招脱颖而出! 大家好,今天我想和大家分享一些关于教师编制考试的心得,希望能帮助到正在准备考编的你们。毕竟,经验嘛,都是相互分享、相互学习的过程。 了解当地的教育特色和名家 首先,各地的教师编制考试侧重点都不一样。有的地方(比如南通)重点考察教育综合知识,有的地方(比如无锡)则更注重学科专业知识。还有一些地方(比如南京)两者都会考。所以,出题非常灵活,各地的侧重点也各不相同。 因此,大家在备考时一定要两手抓:既要复习教育综合知识,也要复习学科知识,还要结合当地的城市风貌和教育特色。比如在南通考试的话,就要对南通的二李(李吉林、李庾南)、十二字课改方针、立学课堂等有所了解和掌握。 重视教案和写作 在备考过程中,由于时间紧、题量大,大家要特别重视教案和写作的复习。尤其是写作,分值很大,写得好能迅速拉开与其他人的差距。我曾经遇到过800字的大写作和300字的微写作,一定要写成议论文,尽量体现出一名教师的思想深度。总之,有质量的按时写完挺不容易的,所以大家要加强训练,才不会在正式考试时来不及写。 师范生无需迷信考编机构 ኊ这是我自己的教训。当时我在南京和无锡两地受挫后一度陷入自我怀疑中,于是买了某香教育的笔面试课程。12月中旬买的课程,元旦后就上岸了,课程确实很丰富,讲得也不错,但对我来说却花了“冤枉钱”。 师范生一定要相信自己的实力,特别是学科教学专业的研究生,更要相信自己比同等竞争者的教育素质要高。我们系统地学过、背过、考过,也上过讲台代过课,只要稳扎稳打地复习,肯定能在众多竞争者中脱颖而出。 个人小贴士 我把内部讲义整理了出来,一部分是教育综合(教育学原理、教育心理学、教育写作、案例、法规小三门),另一部分是语文学科知识(现代汉语、语言文字应用、文言文、诗歌、文学史、写作、教材教法)。此外,还有我自己搜集整理的初中语文教案。要想轻松通过面试,一定要对课本熟悉,才能在短时间的备课时间内把握住重点,试讲才能游刃有余哦。 总之,人在压力大的时候总想借助外力来获得些许心理安慰,这是完全可以理解的。但是无论如何,请大家都不要怀疑自己而停止进步,脚踏实地的努力一定守得云开见月明。 希望这些小心得能帮到你们,祝大家都能顺利上岸!ꀀ
2024年汉语言文学专业毕业论文选题指南 嘿,亲爱的同学们!论文选题是不是让你头疼?别担心,我来帮你!作为一个过来人,我深知选题的重要性。以下是我整理的一些汉语言文学专业的优秀论文选题,希望能给你一些灵感。 文学理论与应用 《朱子读书法与高中语文核心素养的提升》 《语文教学中的爱国主义教育探讨》 《高中语文核心素养的培养策略》 《化学思维在语文教学中的融合》 《中学语文教学的德育渗透研究》 多媒体教学与课堂互动 劣虚拟现实与matlab在语文教学中的应用》 《多媒体教学课件的优缺点分析》 《多媒体教学对语文课堂的影响》 古代文学与当代教育 《古代文学在当代语文教育中的重要性》 《经典长篇文本“长文短教”法探讨》 《新课改下语文教学如何实现小升初的顺利过渡》 《部编本初中语文教材现当代诗歌选编研究》 文学与文化 《部编初中语文“活动探究”单元编排理念研究》 《基于核心素养的小学语文课程设计》 《小学阅读教学中问题设计的研究》 《情感教育在高中语文阅读教学中的应用》 《初中语文“边塞诗”群文阅读教学探究》 《基于核心素养的语文名著阅读教学问题与策略研究》 文学与人生 ኣ初中语文教学对问题学生的转化过程研究》 《信息时代下语文课程异态阅读的出路》 《新课改下中学语文整本书阅读现状及教学策略研究》 《传记类文本的整本书阅读研究》 《部编本初中语文教材的审美教育研究》 文学与技巧 ✍️ 《师范生如何讲好语文课》 《基于迁移理论的高中语文杜甫诗歌教学策略》 《浅谈分层教学在初中语文中的应用》 《核心素养视域下的高中语文“二安”词阅读教学策略初探》 《浅析“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略》 文学与人物形象 튣中国古代“狼”形象对于作品的影响》 《人性ⷧ垦祊觉馀種忦对神魔形象的塑造》 《猪八戒形象反映的小农意识》 《中国古代戏曲中的丫鬟形象分析》 文学与心理分析 《<西游记>中女妖形象分析》 《<郁离子>中动物形象的思想意蕴》 《试论汉代文人诗中的生命意识》 文学与艺术 芣<月赋> <雪赋>比较研究综述》 文学与历史 《浅谈嵇康的散文特点》 《中唐音乐诗的继承与创新》 文学与社会 《<西游记>中的儿童形象研究》 从这些选题中,你可以找到适合自己的方向,结合自己的兴趣和专业知识,写出一篇高质量的毕业论文。加油,同学们!ꀀ
哪些证书对评职称有帮助? 在评职称的过程中,拥有一些特定的证书可以大大增加你的竞争力。以下是一些国家级的荣誉证书,它们不仅是对你教学能力的肯定,也是评职称时的有力支撑。 国家级荣誉证书 优质课、教学设计、优质课件、优质论文、微课、说课、公开课、辅导奖、录像课、导学案、教案奖、优秀课题、优秀辅导、优秀教师、教学案例、优秀个人、美术创作、学生辅导、备课大赛、先进个人、师德标兵、优秀班主任、学科带头人、优秀科研成果、德育先进工作者等。 优质课证书 在2016年全国优质课评选中,你的《小树叶》课堂实录荣获“优质课”一等奖。这不仅是对你教学能力的认可,也是对你在教育创新上的肯定。 学科带头人证书 在国家新课程改革教育教学研究中心举办的全国教师教学评比中,你荣获“数学学科带头人”称号。这个奖项不仅展示了你在数学教育领域的专业水平,也是你在学科带头人评选中的有力证明。 先进个人证书 在国家新课改教育教学研究中心举办的2022年“全国教师教育教学”评比中,你表现优异,荣获“先进个人”荣誉称号。这个奖项是对你在教育教学工作中的突出贡献的肯定。 优质课件证书 劤𝠧课件《抗美援朝》在2022年全国优质课件评选中荣获“优质课件”一等奖。这个奖项不仅展示了你在课件制作上的创意和技巧,也是你在教育教学中的创新能力的证明。 优质论文证书 你的论文《初中语文教学中的传统文化的渗透探究》在2021年全国优质论文征文评选中荣获“优质论文”一等奖。这个奖项是对你在语文教学研究上的深入探索和独特见解的肯定。 微课证书 劤𝠧微课《拿来主义》在2019年全国优质微课教育评比中荣获“微课”一等奖。这个奖项不仅展示了你在微课制作上的专业水平,也是你在教育教学中的创新能力的证明。 这些证书不仅是对你教学能力的肯定,也是你在评职称时的有力支撑。希望这些信息对你有所帮助!
初中数学英语顶尖名师推荐 初中生们,想要在数学、英语、语文、物理和化学这些科目上取得好成绩吗?以下是一些顶尖名师的介绍,他们都是各自领域的佼佼者。 王垚数学 王垚老师,清华大学的教职工,曾获得首届博士生国家奖学金和北京市优秀博士毕业生称号。他拥有15年的教龄,累计教授了70多万名学员。王垚老师独创的模型串思想,帮助近千名学生考入清华北大。 潘潘英语 潘潘老师,中国人民大学的硕士,拥有13年的中考研究经验,带生量超过80万名,平均提分27.3分。他是专属版权《72速记语法》的创始人,核心期刊《教学与研究》的论文发表作者,还获得了中宣部APP平台“学习强国”的官方推荐。 老余物理 老余老师,原北京新东方的优秀讲师,曾赴北京大学心理与认知学院进修。他帮助47万多名学员提分,近千名学员考入人大附中、北京四中和衡水中学等名校。 宝藏化学 韦嘉宝老师,大连理工大学化学王牌专业的毕业生,独创宝藏化学721体系。他的毕业生中,80%进入省重点高中,40%在中考化学中取得满分。 曾曦语文 曾曦老师,执教28年,曾获新浪五星金牌老师和高途功勋教师称号。他是三作文全国八大课改实验区教学指导组的负责人,专注于用工科思维解决写作教与学的问题。 这些名师们不仅在各自领域有着卓越的成就,还拥有丰富的教学经验和独特的教学方法,能够帮助学生们在各自的科目上取得优异成绩。
教资笔试第一天:我的备考心得分享 大家好,我是即将参加九月教资笔试的考生之一。今天想跟大家分享一些我的备考心得,希望能帮到那些和我一样正在为教资笔试奋斗的姐妹们。 科一:综合素质 综合素质这一科,说实话,我基本没怎么准备。主要就是多刷选择题,把所有的真题选择题都过了一遍。然后用了题裤app里面的分模块练习,感觉就像考驾照刷题一样,一直刷,里面还有解释和错题分析,多看多刷就记住了。简答题有固定的模板和套路,比如“教育观”、“教师观”、“学生观”、“教师职业道德规范”和“新课改教学观”,每个类型只需要背几点,都有固定的模板,直接背就行。作文就跟高三写作文一样,一般让写议论文,多看点作文模板,多积累作文素材。 科二:教育知识与能力 教育知识与能力这一科,选择题还是要多刷题,只要能在四个选项中选对即可,不用一字不差地背。所以app题裤刷题很重要!主观题部分,需要狠狠背教学原则、学习动机、学习迁移、学习策略、人格理论、德育原则和教学过程规律。虽然没有找到重点,但范围真的很广,看似冷门的知识点也有出题的可能,所以能多背一道是一道,但也不用一字不漏地背,记住关键词,考试时能根据自己的理解和印象写出来就行。 科三:学科知识与教学能力 最后一科是学科知识与教学能力。这一科必须做真题!没有找到往年真题的可以找我。教案是非常重要的,我是根据课本、视频和往年真题,整理了每个题型的模板,挑一些觉得好背又万能的句子背熟。往年真题很有参考价值,建议大家不要猜题,每年出什么谁都不知道,全面准备,怎么考都不怕。 以上就是我初中语文教资笔试的全部心得,希望能帮到有需要的人。加油加油,祝大家好运连连,逢考必过!
佛山校招说课心得:结构完整,目标动态 最近参加了佛山顺德和禅城两地的校招说课,积累了一些心得,今天就来和大家分享一下~ 说课结构要完整 无论你是说10分钟还是5分钟,说课的结构一定要完整。所谓“完整”,就是要有教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和作业布置这几个部分。时间短的话,可以侧重讲教学过程,其他部分简单带过。 教学目标要动态化 䚤牥ﴨᆬ郞内容,其实不然。说课不仅考察你的教学素养,还考察你对整个学情和课标的理解。比如,你在讲《白杨礼赞》时,可以提到这篇文章在初中语文七年级的《荷叶母亲》中也有涉及,八年级的《白杨礼赞》中再次提到,甚至高中语文教材中也有出现。如果你能说明这一点,就能体现出你对整个学段教材的理解,这也是一个亮点。 教学过程要突出新颖部分 슢新颖”体现在很多方面,比如运用情境教学法、响应初高语文课改的群文阅读,或者对某个知识点讲得透彻、讲得深。在说教学过程时,可以重点说教学设计过程中的新颖部分。当然,课堂结构应该完整,包括导入、初读、精读、升华和作业布置,这些都是“新颖”的前提。 作业布置要灵活化 作业尽量少布置背书、做题等机械性的任务。语文新课标强调作业是课堂的延伸,应该注重对学生语文能力的发展。因此,作业布置可以更灵活一些,比如演讲稿、搜索资料、课后阅读等等,这些都比简单粗暴的背、做题要好得多。 说课表达要生动 䊤𘀥 生动的课堂,教师的语言表达应该是生动的,语调的高低、语速的快慢都应该跟着课堂内容有所变化。同理,说课也是如此。在说课的过程中可以融入自己的感情,面带微笑,声音洪亮且有感染力,语速切忌太快。这也是非常重要的一点哦~ 以上就是我在校招中的一些心得啦,希望对你们有帮助!如果有用的话,记得点个赞哦~祝大家都能顺利上岸!
语文老师评职称必备期刊推荐,快来收藏! 语文专业的老师们,准备好评职称、评奖、评优了吗?这里有一批精选的语文专业期刊,快来看看吧! 《中学语文教学参考(一二周)》 国家级普刊,第1周高中版主要栏目:立言ⷨ熧(重温经典、学术领跑、热点透视);立行ⷨ炥学路上、教学智慧、课堂呼吸)等。第2周初中版主要栏目:前沿ⷤ𘓩☯𘓩☩视、群英论道);读写ⷨ通(阅读探珠、写作真经)等。 《语文教学与研究》 国家级普刊,知网收录,主要栏目:名家访谈、文本解读、聚焦与思考、课堂教学、名师手记、教材、写作、考试与评价等。 《语文月刊》 省级普刊,知网收录,主要栏目:本期关注、课改前沿、语文名师、教学一线、小教之窗、高考指导、高考动态、经典解读、课文探微、质疑指瑕、作文训练、学习探究、文学追梦等。 《中学语文(上中旬)》 𐊧级普刊,知网收录,主要栏目:理论(视点、争鸣);教师(名师频道、名师工作室巡礼、教海掬英);教学(阅读教学、写作教学、教例品评、教学设计、教例精选);教材(文本解读、教材研究);课改(课题选萃、课改在线);评价(测试评价、备考);拾贝(微镜头、微论、反思、图书评价)等。 《学语文》 省级普刊,知网收录,常设五个栏目:专论平台、备课网页、考试园地、读写频道、语言文化。 《语文教学之友》 省级普刊,第二批学术,知网收录,主要栏目:高考在线、教学视点、教研之页、教古诗文、测试关注、教材研讨、作文教学等。 这些期刊不仅是语文老师们教学和科研的重要参考,也是准备评职称和评奖的宝贵资料。快来收藏吧!
语文培优心得:从小学到高中的必经之路 最近一段时间,我一直在研究高中语文的学习内容,结果发现,不看还好,一看就让人心生惶恐。这种感觉仿佛回到了孩子刚从二年级升到三年级的时候。那时候,我每天都在担心“三年级现象”,生怕孩子的成绩会下滑。于是,我研读了很多资料,尤其是中考的内容,然后给孩子制定了一套基础的培优和古文拓展计划。 到了初中,孩子的语文成绩一直很稳定,单科成绩在班级里也名列前茅。然而,现在面临的问题是: 语文成绩没有明显的突破。 没有足够的时间投入给语文。课外时间基本都给了数理化和会考科目。我们一直在上学校的奥数班,寒暑假也有三分之一的时间要上课。剩下的时间要搞数理化和会考科目,初四就更不用想了,学校有课改班,一小部分学生会提前集中上高中的课程,还要中考总复习。 语文的弱项板块受制于孩子的天性。比如作文,他不擅长记叙文,尤其是抒情类的,更喜欢发表议论,能表达自己独特的观点。 基于以上原因,加上小学时的一些尝试给了我很多启示:古文提前进行了规划,精读了《论语》和《世说新语ⷥጣ,全部是字字翻译的精读。基础部分在四年级时就提前刷了中考的专项(标点、病句、成语),发现提前规划了的初中内容都没有问题。 现在回头看,当时四年级其实可以直接刷中考阅读理解的,但当时没有敢尝试。现在发现即便想补救也很难抽出时间。再加上初中的作文更偏重感性,我们即便再努力也很难有大的突破。 那么如何布局呢?我理了一下思路: 阅读理解客观题:先做阅读理解的客观题(选择题),保证错误率控制在2-3个内,最好是1-2个内。需要大量的刷题和总结归纳。高考的文章难度比初中的文章难度高好几个档位。高中的阅读多了,也有利于初中的阅读理解,实现降维打击。 主观题:最难的是主观题,包括古诗鉴赏和现代文阅读理解的主观题。 第一轮:梳理题型; 第二轮:梳理阅读理解文体知识点; 第三轮:在做题中理解背诵知识点,学会答题。 补充一下:高中的阅读理解文本知识一是非常多、杂乱且琐碎;二是非常抽象,很多概念模棱两可,很难精准掌握。 背诵作文,积累素材:我这里所说的作文是一类作文。在开始阶段,先让孩子进行背诵。二是大量阅读一些思辨类书籍进行分主题摘抄背诵。 以上是我这段时间的语文培优心得,希望能帮到那些和我们有同样烦恼的孩子和家长们。
两周语文网课体验:避坑指南和推荐 姐妹们,初中阅读和作文真的是卷到飞起!自从新课改和新教材实施后,阅读倡导的是“跨学科文本阅读”,学校的课堂授课只是简单地换了素材,根本没把新课标的方向融入教学内容中。回头看看过去3年的中考卷子,发现语文考试真的是大变天了,历史、科技、文化这些全都成了常考的主题! 不过,七年级的时间真的很紧张,没时间去大量阅读课外素材,而且这些素材和考试的关联性也不大。于是,我决定帮欢欢找一个针对阅读写作的老师。快两周的时间,我看了很多线上语文课,途径真是五花八门:熟人介绍、百度、某乎都有。总结了一些经验教训,分享给大家,希望能帮到你们。 大语文类课程:华而不实 这类课程内容广泛,但不是传统意义上的语文课,投入产出比低。虽然营销得很厉害,但实际效果一般,课程规划和质量都不尽如人意。 纯阅读课程:治标不治本 主要是老师带领学生讲解书籍内容,包括背景、作者、思想等。但这样并不能培养孩子的核心阅读能力和写作能力。 阅读技巧类课程:本末倒置 这类课程适合在有一定阅读量积累的基础上学习,但不能单纯学习技巧来提高写作能力。 我的分类 我把这8家语文网课分成了三类: A类网课:营销大但华而不实 这些机构的营销很厉害,如果你不仔细研究,很容易被忽悠。他们可能会营造出一种所有人都选择他们家的错觉,家长们还会把非常“细节”的笔记分享在全网的平台和评论区里,感觉怪怪的。实际上,这些课程避重就轻,真正的教学质量一般,老师也不了解孩子的需求,只会催续课报课。初印象就差,8家公司里4家都是这样的。 B类网课:中高端网课工作室,报价偏高 这些课程由中高端教育工作室提供,课程内容设计独特。但实际上,老师都并没有实战经验,只是以名校作为幌子,且价格也相对较高,对于预算有限的我们大部分家庭来说,性价比并不高。 C类网课:最适合我的一家 这家是欢欢的同学家长孩子上过推荐的,可以直观看到提分效果。他们是真正按新课改后的考察标准来讲课的,和孩子一起听了体验课后,明显感觉到整体是把握新课改的重点【跨学科知识的交融】,课程内容有素材的扩展、阅读的技巧、写作的方法都有涉及。 总结 最后,我们选择了C类,因为实用性和性价比更高。孩子也已经上了一段时间,发现他们的教学质量和课前预习、作文精批都非常到位,会让孩子坚定跟着上! 祝大家都能顺利找到靠谱的语文网课,帮助孩子早日积累早日进步!✨
50选题揭秘!教育科研必看 1. 探究通识教育理念下的高考制度改革 试析高职英语校本课程开发知识观的重建 련怎样在高职院校构建和谐师生关系 ️♂️ 心理情感与体育教学的联系 关于强化挫折教育,促进幼儿健康成长 试论大学生心理障碍成因及对策思考 探究初中数学课堂教学中的情景构建 蠨英美文学教学中的中国文化因素教学 浅议新课改下的小学数学教育 ️♀️ 运用教育技术实现有效教学 构建和谐社会与大学生思想政治教育工作的创新 关于分层作业在农村初中英语教学中的探索 关于心理健康教育活动课设计及有效实施 련小学英语课外作业布置的技巧 高校网络课程学习效果的监督与评价研究 ️♂️ 网络课程学习效果的监督与评价研究 关于课程教学是心理健康教育的主渠道 国际教育与国际人才培养路径研究 련在数学教学中引入阅读教学的重要性 高校网络思想政治教育环境研究 ️♀️ 浅议小学语文教学中怎样培养学生语感 试析人本意识是学校管理的核心素质 关于教师要做“生成性资源”的重组者 试析基于现代教育技术的教育改革问题研究 ️♂️ 关于就业导向的远程职业教育网络课程设计 探究高中英语分层次教学 英语教学中怎样实施素质教育 ️♀️ 试析如何强化挫折教育,促进幼儿健康成长 浅议新课改下的小学数学教育 关于分层作业在农村初中英语教学中的探索 试析小学英语课外作业布置的技巧 ️♂️ 网络课程学习效果的监督与评价研究 关于心理健康教育活动课设计及有效实施 高校网络思想政治教育环境研究 ️♀️ 国际教育与国际人才培养路径研究 试析人本意识是学校管理的核心素质 试析基于现代教育技术的教育改革问题研究 ️♂️ 关于就业导向的远程职业教育网络课程设计 探究高中英语分层次教学 英语教学中怎样实施素质教育
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