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中国管理学术思想史直播_《心理学与生活》txt(2024年12月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

中国管理学术思想史

标题：揭开黄宗羲的面纱：从学者到革命思想家的蜕变在中国历史的长河中，明末清初是一个充满动荡与变革的时期。在这个时代，有一位思想家以其深邃的学识和革新的思想，成为了中国历史上不可忽视的存在，他就是黄宗羲。作为一位卓越的学者和思想家，黄宗羲不仅在学术领域取得了辉煌的成就，更在政治思想上提出了许多具有革命性意义的观点。一、黄宗羲其人其事黄宗羲，字太冲，号南雷，浙江余姚人。他生于1610年，卒于1695年，正值明清易代之际。黄宗羲出身于书香门第，其父黄尊素是明末著名的东林党人，这对黄宗羲的思想产生了深远的影响。少年时期的黄宗羲就表现出了卓越的才华，他不仅博览群书，还在父亲的指导下，积极参与政治活动。二、黄宗羲的学术成就黄宗羲在学术上的成就主要体现在哲学、历史和经学等领域。他是明末清初“浙东学派”的代表人物之一，提倡“实事求是”的治学态度，强调学术研究应以实际问题为导向，而非空谈。他的著作《明儒学案》被誉为研究明代思想史的重要文献，系统地整理了明代诸子百家的学术思想，为后世学者提供了宝贵的资料。三、黄宗羲的政治思想黄宗羲最为后人称道的，莫过于他的政治思想。他在《明夷待访录》中提出了许多具有前瞻性的政治观点，主张限制君权，倡导民主思想。他提出“天下为主，君为客”的理念，认为君主只是国家的管理者，人民才是国家的真正主人。这种思想在当时封建专制的社会背景下，显得尤为大胆和革新。四、黄宗羲的影响与启示黄宗羲的思想对中国后来的政治发展产生了深远的影响。他的民主思想在清末民初得到了进一步的发扬，成为了推动中国政治变革的重要理论基础。黄宗羲强调的学术独立和批判精神，也对中国近现代学术研究产生了积极的影响。结语黄宗羲的一生，是不断追求真理与正义的一生。他以其深邃的思想和坚定的信念，为后人留下了宝贵的精神财富。在今天，重温黄宗羲的思想，我们不仅可以更好地理解中国历史的演变，也能从中汲取智慧，为当代社会的发展提供有益的启示。黄宗羲，这位从学者蜕变为革命思想家的历史人物，值得我们永远铭记与学习。 #分享历史名人思想精神

「重磅」近日，来自新生学院七大书院的35名本科生齐聚南京大学出版社（以下简称“南大社”），一边品味美味午餐，一边品读学术经典。南京大学出版社打造的“南大读书人”文化空间正式启动。与此同时，南京大学人文社会科学高级研究院（以下简称“高研院”）的优秀学术传统——学术午餐会也在这个新空间迎来了它的新老师和新学子，他们将和南大社的编辑老师一起熔铸崭新的南大读书文化。南京大学高研院的午餐会最早开始于著名历史学家许倬云先生在2005年发起的学术冷餐会，到目前为止已经举办了一百多场，数十位海内外学者和南大老师都曾在高研院的午餐会上发表见解，与前辈、同侪及学生们交流讨论，颇具口碑。南京大学出版社副总编辑祁林热烈欢迎老师和学子们的到来，他表示：一直以来，南大社立足学术出版，致力于出版最好的学术书籍。多年来，南大社已经成功地推出《中国思想家评传丛书》《中国学术思想史》“当代学术棱镜译丛”等精品力作。此次与新生学院合作举办午餐读书会，正是希望让出版资源进一步服务好南京大学教学科研的需求，让更多的学生从大一开始，就能接触到一流的学术资源，培养他们的阅读兴趣和学术素养。未来，南大社将继续为南京大学的教学和科研提供有力支持，共同推动学术进步。高研院院长徐兴无向同学们发表了热情洋溢的讲话，他表示：读书是所有人平等享有的权利。在南京大学这样的高等学府，学生们拥有更优越的读书条件，因此也承担着更大的责任。他强调，读书不仅要眼读、口读，更要心读、深读。心读要求理解书中的意思，而深读则是将理解转化为实践，运用到科学研究和人生生活中。徐兴无提醒同学们：时间有限，因此同学们读书要有选择，要在有限的时间内读最好的书、最有价值的书。他鼓励新生们要敢于提出有价值的问题，发表有价值的见解，通过读书不断提升自己的学术水平和综合素质。第一期午餐读书会由南京大学政府管理学院于京东教授领读。他选择了《马丁ⷧ›–尔的归来》和《吉尔ⷥ𞷂𗨎𑦖說ˆ：蓝胡子事件》两本书作为阅读材料，与同学们展开了深入的讨论。于教授通过生动的讲解和互动问答，引导同学们深入思考书中的情节和主题，激发了他们的学术兴趣。同学们也积极参与讨论，分享了自己的阅读心得和见解。

周绍东：马克思主义政治经济学的探索者周绍东，武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师，是湖北省“楚天学者”、湖北省第十四届青联委员、湖北省高校青年研究会副会长。他也是教育部哲学社会科学研究重大项目首席专家、中央“马克思主义理论研究和建设工程”专家，同时担任湖北省青年讲师团成员、武汉市委宣讲团成员。周绍东的主要研究方向是马克思主义政治经济学和中国特色社会主义政治经济学。他近年来主持了多个国家社科基金项目和省部级科研项目，出版了多部专著，包括《分工与创新：发展经济学的马克思主义复兴》和《中国特色发展经济学：探索与构建》。他的理论专著《分工与创新》获得了首届费孝通田野调查奖（一等奖）和第三届刘诗白经济学奖，而《中国特色发展经济学》则获得了第十三届湖北省社会科学优秀成果三等奖和第四届费孝通田野调查奖（优秀奖）。周绍东在学术刊物上发表了150多篇论文，包括《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、《经济研究》《管理世界》《马克思主义研究》《中国高校社会科学》等。他还担任了年度报告《中国政治经济学学术影响力评价报告》、学术辑刊《经济思想史研究》以及丛书《中国社会主义政治经济学通史》的执行主编。在教学方面，周绍东承担了本硕博各个层次的思政课和专业课教学工作，长期组织举办武汉大学政治经济学研究生暑期学校和读书会活动。他的主讲课程包括《马克思主义基本原理》《马克思主义政治经济学》《中国特色社会主义政治经济学研究》《马克思主义与社会科学方法论》《中国马克思主义与当代》《21世纪资本论》解读、《党的二十届三中全会精神专题培训》《以新质生产力推动中国经济高质量发展》《数字革命、生产方式变迁与资本主义生产关系调整》等。周绍东的学术成就和丰富的教学经验，使他成为马克思主义政治经济学领域的杰出学者。

宋代国家与社会：知识精英的忧国情怀宋朝，一个充满挑战的朝代，其人口和私营经济的繁荣超出了政府的管理能力。同时，周边少数民族政权对其构成威胁。宋代的学者们，心怀天下，以国家为己任，他们思考和争论如何指责或规划社会变革？如何想象或创造新的制度？如何看待政治活动和机构在社会中的地位？ “海外中国专题研究丛书”由知名学者刘东主编，收录了汉学研究专家推动海外汉学研究范式转移的专题研究论文，提供了更完整的中国研究视角和参考。 1986年，在美国亚利桑那州举办的“宋朝经世思想与行动学术研讨会”上，海外著名宋史研究专家齐聚一堂，在政治史、制度史与思想史交汇的层面，探讨了宋代政治家和思想家对国家与社会之间关系的思考和努力。这次会议影响了海外宋史研究范式的转移，也产生了这本关于宋代治国方略的学术论文集。

上海财经大学：你不得不知道的财经类专业 𐟌Ÿ 性价比超高，不容错过！ 𐟏력� ᦦ‚况： 𐟑‰𐟏𛠤𘊦𕷨𔢧𛏥䧥�𜌧簢€œ上海财大”，是一所教育部直属的211大学，以经济管理学科为主，涵盖经、管、法、文、理多个学科。 𐟑‰𐟏𛠥œ觬줺”轮学科评估中，上财的应用经济学、理论经济学和工商管理获得了A+或A的成绩，统计学则获得了A-的成绩。 𐟑‰𐟏𛠥…𖤻–重点学科包括财政学、会计学、经济思想史和金融学等。 𐟓ˆ 报考优势： 𐟏† 学校名气大，国内认可度高根据2021软科中国财经类大学排名，上海财经大学排名第一。作为国内顶尖的财经院校，办学经验丰富，认可度高。 𐟓 地理位置优越，实习就业方便上财位于上海五角场，靠近商圈。邻近复旦大学，学术和媒体资源丰富。字节跳动、叠纸网络、莉莉丝游戏和小破站都在附近。23届毕业生的就业中，金融大类以45.25%的比例居于首位，教育科研和事业机关分别位居第二和第三。金融大类内部，银行占到金融行业就业人数比例的33.30%。 𐟤 校友资源丰富上海金融业发达，财经媒体众多，就业机会广阔。 𐟓… 学硕学制灵活上财学硕学制一般为两年，部分专业为2.5年。相比三年制研究生，可以更早进入社会，积累社会经验。 𐟛ᠤ𘍧œ‹重学历背景，保护一志愿尽管是211高校，上海财经大学不歧视学生出身，每年录取的考生中有许多来自双非院校，导师更注重考生的个人能力。 𐟓㠨😦ƒ𓤺†解更多专业信息？快来告诉我吧！

中国哲学史入门：如何在睡前进入梦乡？最近，我受到了一位读书博主的推荐，入手了两本中国哲学史的入门书籍：《中国哲学史大纲》和《中国学术思想十八讲中国思想史六讲》。这两本书都不厚，尤其是《中国哲学史大纲》，大约有300多页。封面上写着：“胡适说自信自己是治中国哲学史开山的人，是中国一大幸事。其断言，任何学这门学科的人都躲不了这部书的影响，凡不用这种方法和态度的，休想站得住。” 看到这段话时，我脑子里蹦出的第一个想法是：胡适先生真的这么说的吗？然后我就把书放到了一边。这段话并没有让我对这本书更有兴趣，反而觉得可以放一放。昨晚睡前，我开着床头灯侧躺着，突然想探索哲学，想知道我们活着是为了什么？意义何在？于是随手翻开了《中国哲学史大纲》，看着看着就睡着了。枕边散乱地放着好几本书，包括《地下室手记》《变态心理学》《哈利波特》，还有这两本哲学史书。这本书的前言部分介绍了哲学的定义和哲学的门类。哲学的定义是：凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决。这种学问，叫做哲学。哲学的门类包括：宇宙论：天地万物怎么来的？名学及知识论：知识、思想的范围、作用及方法。人生哲学（旧称伦理学）：人生在世应该如何行为？教育哲学：怎样才可使人有知识，能思想和行善去恶？政治哲学：社会国家应该如何组织，如何管理？宗教哲学：人生究竟有何归宿？接下来是哲学史及其分类：通史：《中国哲学史》《西洋哲学史》专史：专治一个时代的、专治一个学派、专治一个人的学说的具体书目。哲学史的目的包括明变、求因以及评判。而中国哲学史在世界哲学史上的地位也是其中的一部分。看到这里时，我实在太困了，就睡着了。前言只有24页，我只看到了第5页。 𐟌ˆ非常幸运的是，我入手的第一本哲学入门书正是我需要的。胡适先生的书系统且适合小白，光看导言我就很喜欢，瞪大眼睛，感到非常惊喜。终究还是抵挡不住困意，看着看着就睡着了，完全是因为太困了，生物钟到点了，十点钟我得睡着。否则五点怎么起呢。其他的，等看完了再做记录。

𐟓š 黑龙江省社会科学院专业课全解析 𐟓– 𐟓š 黑龙江省社会科学院的专业课涵盖了多个学科领域，以下是一些重要的专业课程： 𐟔𙠱99管理类联考综合能力 𐟔𙠳31社会工作原理 𐟔𙠴37社会工作实务 𐟔𙠷01中外政治思想史 𐟔𙠷02科学社会主义基本原理 𐟔𙠷03公共行政学 𐟔𙠷04社会调查方法 𐟔𙠷10世界史学基础 𐟔𙠷11中国史学基础 𐟔𙠷12马克思主义理论综合试题（一） 𐟔𙠸01西方经济学 𐟔𙠸02政治学原理 𐟔𙠸03马克思主义基础理论 𐟔𙠸04行政学说史 𐟔𙠸05社会学原理 𐟔𙠸07民俗学理论与方法 𐟔𙠸10马克思主义理论综合试题（二）这些课程涵盖了从政治、经济、社会、文化等多个方面的社会科学研究，为学术研究和实际应用提供了坚实的基础。

信阳师范学院考研专业课全攻略 𐟓š 𐟓š 学术型硕士 805 日语写作与翻译 806 地理信息系统 809 旅游学概论 810 管理学 811 经济学 812 中国化马克思主义 813 中国语言文学综合 814 基础英语 815 高等代数 816 量子力学 817 无机化学 818 细胞生物学 819 数据结构 820 教育管理学 𐟓š 专业硕士 821 当代马克思主义理论与实践 822 思想政治教育学原理 824 数学分析 825 普通物理（力学、电磁学） 826 无机化学 827 生物学综合 828 写作与翻译 829 中国近现代史 830 地理教学论 831 中西方音乐史 833 中外美术史论 834 心理健康教育 835 学前教育学 836 普通生物学 837 材料力学 838 小学课程与教学论 839 戏剧影视评论 840 信号与系统 841 数字电子技术基础 842 环境学概论 843 测绘学概论准备考研的同学们，信阳师范学院的这些专业课你们了解了吗？无论你是想要深造学术型硕士还是选择专业硕士，这里都有适合你的专业和课程。加油吧，未来的研究生们！𐟒ꀀ

读完《牛津西方哲学史》，我彻底厌恶封建哲学那一套，不禁“后背发凉”：用儒家去教育他们，用法家去管理他们，用道家让他们不走极端，用佛家让他们把苦难归罪于自己！有人说中国没有哲学，只有一些名言警句，有人说中国有哲学，可这些哲学只是为封建统治服务的，有些人说中国的哲学产生不了科学，因为这些哲学的目的是人情世故，是入世出世让人飞黄腾达的规矩，无论哪一种，都有它的一种独特的产生视角，而这种视角，会让我们误入一种歧途，所以要理解中国哲学，而不是封建哲学，我们就要跳出千百年的视角，而读西方哲学史，就是这个目的，有一本书，帮助我们做到，这就是大名鼎鼎的《牛津西方哲学史》！《牛津西方哲学史》是英国学术院院长、牛津大学前校长安东尼ⷨ‚殺𜦒𐥆™的四卷本有关西方哲学史的经典著作，该书包括古代哲学、中世纪哲学、从笛卡儿到康德的近代哲学、康德之后的欧洲大陆哲学、从密尔到维特根斯坦的分析哲学以及西方政治哲学。其作者皆为一流的哲学史家，以清晰精练的文笔，深入浅出地勾勒了博大精深的西方哲学的历程和重要思想。与充斥着“柏拉图说……”、“康德说……”的常见叙事方式不同，本书着重严格而清晰的分析，对厌倦了教科书式的表述方式的读者来说可谓难得一见的好书！最后，《牛津西方哲学史》值得读一读，正如有人问读哲学到底有什么用？其实哲学就像是一把钥匙，他可以打开我们心中的疑惑之门。当我们面对生活中的种种问题时，哲学可以帮助我们找到答案，让我们更加清晰的认识自己，更好的面对生活。那什么是哲学呢？举个例子，人人都在追求自由，那什么是自由？哲学告诉你，自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。简单的说就是我们不乐意做的事，可以拒绝的权利就是自由，这就是哲学的魅力。一杯茶，一缕暖和的阳光，在一本书里与不同的哲学家对话，人生或许再也没有比这更幸福的事了！喜欢读书的朋友，可以点击下面去看看！

𐟌Ÿ中国近代教育巨星：蔡元培与陶行知𐟌Ÿ 在中国近代教育史上，蔡元培和陶行知是两位备受尊敬的教育家，他们的教育思想至今仍具有重要意义。以下是他们各自的教育理念和实践的简要介绍：蔡元培：教育界的泰斗𐟏… 提出“五育”并举的教育措施：军国民教育：强调身体健康，类似于今天的体育。实利主义：促进经济发展，学习实用知识，类似于现在的智育。公民道德：培养良好的道德品质，类似于现在的德育。世界观：学会从全局角度看待问题。美育：感受、鉴赏、创造美，以美育代宗教。北大改革：思想自由：允许自由发表学术论文和谈论事情。兼容并包：不论身份，只要在学术上有造诣，都可以来任教。如刘半农、鲁迅、李大钊、胡适、陈独秀等。教育独立思想：经费独立：设立教育专用基金。行政独立：设立专门管理教育的机构，如教育局、教育厅。学术与内容独立：允许自由编写和出版书籍。脱离宗教：教育与宗教分离。陶行知：人民教育家的典范𐟏늧簥𗤸Ž评价：毛泽东称赞他为“伟大的人民教育家”。被宋庆龄称赞为“万世师表”。教育实践：创办晓庄学校和育才学校。提出小先生制和育才学校的教学方法，即年龄大的孩子教年龄小的孩子，优等生带后进生。生活教育理论：陶行知受到杜威思想的影响，提出了生活教育理论。他将杜威的思想反向运用，形成了自己的教育理念。黄炎培：职业教育的先驱𐟒𜊩𛄧‚Ž培出生在一个书香世家，但很早就开始就业。他在长期的职业生涯中总结出了“职业教育”，强调要干一行爱一行，敬业乐业。他被称为“职业教育之父”，记忆口诀为“黄职业”。