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腐败的论文前沿信息(2024年11月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

腐败的论文

#教育评#中小学教师职称制度并非理想的教师激励机制，它本质上就是一种钻营手段，与教师德能勤绩毫无关系。试问，是职称高的对教育贡献大，还是职称低的对教育贡献大，很难界定吧。既然教师职称高低与教师贡献无关，那存在的意义何在呢？让教师去钻营证书，导致教师界人为潜规则腐败盛行，课题论文造假买卖猖獗，各种教育畸形竞赛层出不穷。都预示着我国教师职称评审正面导向为“零”，负面导向很糟糕。废除中小学教师职称制度，不为别的，只为教育。

大学老师必读：揭秘学术圈的阴暗面如果你打算成为大学老师，提前读这本书可能会让你对高校的真实面貌有所了解。而如果你是已经在职的大学老师，那么建议你慎重阅读，因为书中的内容可能会让你产生强烈的共鸣，甚至影响你的心态。这本书详细描述了大学老师的生活和心理状态，直指学术圈和高校中的一些腐败现象。作者阎真在书中揭示了很多高校中的潜规则和腐败行为，包括论文抄袭、学术评价中的贿赂等。小说的主人公聂志远从大学时代开始，经历了学术研究、教学和人情世故的种种挑战。他面临各种诱惑，坚守人格和底线，但现实却让他感到困惑和挣扎。他的同学蒙天舒，虽然学问平平，但擅长投机取巧，通过运作获得了全国的“优博”，并在学术研讨会上巴结名人学者，最终30岁就当上了校长助理。聂志远则因为坚持学术真理，远离铜臭之气，坚守道德底线，生活过得并不顺利。作者通过这些细节表达了对高校腐败现象的批判，并指出“坚守良知和道德底线，常常需要付出很大代价”。这本书的名字叫《活着之上》，书中的很多细节都提到了“坚守良知和道德底线”的重要性。阎真认为“活着就可以，活着就是一切”的观念需要批判，一味求财求权会丧失价值判断。这本书读起来并不轻松，处处压抑，诸多内耗，但也正是这些细节的内心描写，让很多人产生了共鸣。我们一边鄙夷那些投机取巧的行为，一边又不得不佩服他们的社交能力；既敬佩正直和坚守，又恨铁不成钢，骂他们低情商。 “理论是灰色的，生命之树常青。在市场中，一个人的世俗化是多么合情合理啊”。希望我们能在出世与坚守中找到自己舒适的平衡点。

正直正派的好老师晋升不了职称，教师职称就必须消失。虚伪奸诈的坏老师晋升了职称，教师职称更应该消失。教师职称是激励机制，就必须要起激励作用。既然教师职称制度不能起到激励教师认真教书育人的作用，反而“劣币驱逐良币”，那教师职称制度的意义何在呢？既然教师职称制度没有意义和价值，“存在即破坏”，那就必须尽快废除，以免给教育带来更多的乱象和灾难。综上所述，废除中小学教师制度刻不容缓！教师职业是高尚的职业，教师必须高尚。而教师职称评审，往往人为潜规则腐败盛行，课题论文造假买卖猖獗，给教育界带来畸形和乱象。废除教师职称制度是教育必须要面对的难题，即使千般阻挠，教师职称制度必须废除。

澳洲国立大学当代监管专业全科目辅导 𐟎“ 澳洲国立大学（ANU）的当代监管专业，涵盖监管、合规和公平的核心要素，为公共政策体系提供坚实基础。这一专业领域在当代社会中尤为重要，尤其在复杂的监管环境中。 𐟓š 课程内容丰富多样，包括但不限于： REGN8050 监管政策与实践 Regulatory policy and practice REGN8052 监管与治理 Supervision and governance NSPO8012 领导力、风险和国家安全危机管理 Leadership, Risk and National Security Crisis Management POGO8076 腐败与反腐败 Corruption and Anti-Corruption POGO8403 当代公共政策案例 Contemporary Public Policy Cases REGN8005 世界恢复性司法 World Restorative Justice REGN8018 控制消费系统 Control of Consumer Systems REGN8019 土著人民和自治系统I Indigenous Peoples and Self-Governance I REGN8049 监管颠覆性技术 Regulatory Disruptive Technologies REGN8051 亚洲的监管复杂性 Regulatory Complexity in Asia 𐟑袀𐟏렦ˆ‘们提供全面的辅导服务，涵盖课程辅导、考试辅导、论文辅导、作业辅导、挂科申诉、面试辅导、学术写作辅导、考前辅导等多个方面。我们的辅导老师经验丰富，覆盖英、美、澳等国各阶段课程。 𐟎— 论你是留学生还是本硕学生，我们都能为你提供专业的辅导服务。我们的目标是帮助你在学术上取得成功，无论是选课指导、毕业论文辅导还是其他任何学术需求。 𐟌Ÿ 结语：Essay的总结和概括部分需要与开头相呼应，表达你的结论和观点。在这部分，你需要对Essay的主要观点和结论进行总结，并适当升华主题。

#教育反思# 中小学教师职称制度，让功利与权力绑架在一起，明为激励机制，实为恶法。教师职称不是教人行善积德，而是教人投机钻营。这样的教育激励机制毫无意义，早该扔进历史的“垃圾桶”了。但为何迟迟不见废除，这就要从教师职称的本质说起，教师职称的本质就是，晋升了加薪。无论这个教师是人为潜规则腐败得来的证书也好，还是花钱弄来的课题论文也罢，只要能晋升职称，工资就上去了。一项制度的好坏，标准在于导向性:教人行善积德，就是好制度;教人使坏作恶，就是坏制度。教师职称是教人使坏作恶，因此是坏制度。废除中小学教师职称，让教师为人师表，而不蝇营狗苟，才是教师职业的正道。具有高尚品德与独立人格的教师，才是好老师的首要条件。教师职称制度必须废除也必然废除，这是由教师职业特点和教育规律决定的。让教师安心从教，静心育人，才是教育的该有的样子。教师职业内部不适合激烈的职场竞争，教师职业的竞争在教师职业门槛之外，实现学而优则师战略才是提高整体教师素质的根本。

「姜萍老师数学竞赛中违规帮助学生##姜萍老师数学竞赛中违规帮助学生」如果没有网友的质疑，那么天才少女直升北大清华这一幕将又一次上演。为什么我说“又”？因为上一位，也就是七十五度少女，也是同样路径操作的。大V@凯雷发博文提出了三个为什么：为什么，没有人被扭送见官，为什么造假链条中的主角王闰秋老师没有被送去派出所，为什么没有一个人负法律责任？很好的三个问题！很多涉学术、教育腐败的事，最后都以不尽人意的结局落幕，包括论文造假，包括教师PUA（男女）学生，包括知名人士、先富人士为将子女送进名校，而系统性地设计路径——即使某些个案例被曝光，即使某些个公子小姐因为离谱的表现惹了公愤，问题是，他们被追究了吗？这里面的三个为什么，在七十五度少女登堂入室的时候就已经碎的稀碎了！（要不去追究一下七十五度少女？）想起主席说的“教育要革命”，现在看来不革命是不行的。敌人自不必说，自己内部那些立场不坚定的，或者以为有了钱就必须高人一等的，一定会从教育入手去毁坏国家的未来的。学术教育领域的问题，不仅止于此类天才问题，媚外、女拳、LGBT，毒教材、PUA学生等等，都在毁坏中国的未来，并且必定在更长的时间周期里显现负面影响，对社会治理形成冲击！所以，不革命行吗？ @紫光阁@钧正平

【华东政法大学回复张庆方律师：对田甘霖硕士论文剽窃的调查将于2024年10月31号前出结果】

如何从“关注度”选题中脱颖而出？ 𐟔 “关注度”通常指的是某个领域在大众中的关注程度。研究“某领域关注度”的意义在于，通过测量网民对该领域的关注程度，可以反映出我国民众对该领域关注的整体特征和变化趋势，为后续研究奠定基础。 𐟓š 任何专业的某一研究领域都可以进行“关注度”的研究。例如： 1️⃣ 儿童教育关注度、儿童健康关注度（教育学、社会学） 2️⃣ 网球发展关注度、省运会关注度（体育学、社会学） 3️⃣ 某市乡村旅游关注度（市场营销、旅游管理） 4️⃣ 猫咪健康关注度（宠物医学） 5️⃣ 无人机关注度（电子信息、自动化控制） 6️⃣ 肾结石关注度（医学） 7️⃣ 其它关注度 𐟓ˆ 写这类论文的优点在于数据获取便利，摆脱了饼状图、柱状图的困扰，选题相对新颖。只要会看图说话，描述图片，那么写起来文思泉涌。 𐟎𘸨灩☧›𛥞‹举例： 1️⃣ 基于百度指数的反腐败热词网络关注度研究（社会学） 2️⃣ 重庆市旅游网络关注度与客流量的关系—基于百度指数（信息科技、经济管理） 3️⃣ 基于百度指数的房价变动研究（经济管理） 4️⃣ 基于百度指数的小学健康教育关注度分析（教育） 𐟔堥悤𝕥†™这类文章？直接在浏览器里搜索“百度指数”，打开后搜索自己感兴趣的关键词即可。 𐟌ˆ 以“生命教育关注度”为例：第一步：生命教育整体搜索情况第二步：生命教育电脑端搜索情况、手机端搜索情况第三步：不同地区对生命教育关注度的差异第四步：不同省份对生命教育关注度的差异第五步：不同城市对生命教育关注度的差异第六步：不同性别对其关注度的差异第七步：不同年龄段对其关注度的差异第八步：与生命教育相关的十大搜索词第九步：与生命教育相关的十大快速增长词 𐟓Š 重点：这些图做出来之后，只需要看图说话，把图片描述一遍即可，描述之后得出结论：如哪些地区的人关注度更多、哪个年龄段关注的人更多等等。至于图片怎么制作，直接在百度指数上搜索即可。如果你对这种选题感兴趣或存在问题，我们可以进一步交流。

学者眼中的世界：温州中学与全球化探讨 • 他们的对话充满了趣味。项飙对成长环境的描述、对乡绅气质的解释以及对温州中学的回忆，让我感受到这些经历或许有影响，但单独拎出来却没那么大。中学居然下午三四点就下课了，而且高一就有老师带他们出去调研，这些对我来说都是新鲜事。在某些时刻，我会产生共鸣，比如环境的改变让我感受到生活的差异，理论的生命力来自回到创立者的背景。甚至会收获惊人的消息。 • 原来浙江村的研究是在本科期间完成的，真的很厉害。虽然这样的成就为他后期发展带来压力，但确实很了不起。他也谈到因为过早做出了成绩，反而没有下功夫积累阅读。这和我读书时的遗憾一模一样！我自觉理论底子很薄弱，所以动笔写论文或者构思框架时总是没头绪，也很讨厌引用大量的专业论文和书籍。如果本科时打好理论基础，后面或许会更有信心。 • 对军训中等级秩序和功利主义的观察也很新颖。从小到大的过程中，我的反骨总不多，有时会感觉自己被驯化了，但具体也说不上来。学生写万字长信给学院老师反馈课程设置问题，并收到正向反馈等一系列事情都让我很向往这样的自由氛围，觉得很赞！探讨中心与边缘，从个人自身的定位，到部分官员高升后贪污腐败，再到学术研究的视角是一个很有趣的过程。 • 里面谈到的中国叙述方式也很有趣，让我想到之前读过策略性叙事的论文。国家构建自身形象的过程中，叙述方式确实很重要。个人在学术上的危机虽说是写不出来东西，但更多看到他在两种环境下的思考方式，就是自己的自我定位，作为一个学者是追求怎样的研究。他提到做管招生的老师时，会更中意详实的推荐信，即使不认识推荐人。这一点会让我觉得很温暖。 • 对于全球化、逆全球化的探讨，仿佛一瞬间回到专业课上。特别是特朗普当选总统，英国脱欧，梦回课堂的时政热点。具体的故事改变大家对生活的感知，生出新鲜的生活感。拿父母不支持婚恋来谈拒绝理解，也会让我觉得茅塞顿开。

孩子与家长联合发文章，或是与家长的学生联合发文章这种行为是最典型的学术腐败之一！这种所谓教授跟小偷和强盗一样，为了自己的龟儿子，偷窃甚至抢夺他人的学术成果，或者那自己的所谓成果嫁接到自己的兔崽子身上，简直是无耻到家了！这种学术腐败应该一查到底，有这种行为的人应该列入黑名单，彻底清除出学术圈！#本科生与教授母亲同发论文受质疑#

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