学术争论怎么平息新上映_学术争论的意义(2024年12月抢先看)
毕业答辩技巧:如何巧妙回答评委提问 研究生在答辩中的关键环节是回答评委的提问。以下是七种常见的提问形式及其应对建议: 针对论文中使用的概念、术语、方法、发现或结论进行解释或更多说明——用简洁的方式解释,相信没有人比自己更了解自己的工作。 提出与论文工作密切相关的常识性或专业知识问题——根据知识掌握程度来回答。 询问你的最重要贡献或要点是什么——提前准备好这类问题的答案,如创新点、关键技术、最重要发现和主要结论等。 砦出你论文工作的不足或错误,并建议你未来考虑——如果不是错误,澄清一下;如果是错误,则答应改正。 指出你回答问题时的不足或错误——尽量避免争锋相对,可以参考上述第4条的应对方式。 对你的工作做一番评价——这种评价往往是观点类和建议类,一般不需要除礼节性回应以外的其它解答。 评委之间产生分歧,提问转为争论——不主动介入争论,除非有评委邀请你介入,或者等时机成熟时介绍有助于平息争论的看法。 六项注意: 表情——回答问题时应避免像背书一样的表情,注意恰到好处的目光对视方式。例如,避免死盯着提问者。 专注——专注于回答学术问题,避免节外生枝。例如,不要在接到问题后先对评委进行一番评价。 礼节——提前想好回应每一类提问的礼节性语言。例如,提前想好如何以致谢来启动每一个回应。 𗢀♂️ 卡顿——如果确认不知道答案,先停顿一下(表明你在思考),最后简单地以某种方式回复回答不了。例如:“对不起,确实不知道如何回答”或“抱歉,我真的想不出答案,往下会思考或学习您提出的问题”。 ⏰ 时间——回答问题时尽可能在回答完整和言简意赅中取得平衡,有效把握回答问题的时间长短。例如,小的问题简要回答,大的问题适当展开。 렦断——如果你在汇报过程中被评委提问打断,应尽量简洁回答,如果无法简洁,可请示在汇报结束后再回答,以免耽误汇报和打乱思路。
答辩技巧:如何巧妙回答老师的问题 在答辩过程中,回答老师的问题是一个关键环节。这些问题可以分为七类:澄清、知识询问、贡献指出、缺点与建议、回答缺陷、工作评价和争论处理。以下是一些建议和注意事项,帮助你更好地应对这些问题。 七类常见问题的回答建议 论文概念与方法:对论文中使用的概念、术语、方法、发现或结论进行简要澄清。相信评委对你的研究有足够的了解。 常识性与专业性知识:回答与论文研究密切相关的常识性或专业性知识。 研究贡献:指出论文中最重要的贡献或要点。依据你在撰写陈述稿和制作PPT时的准备进行回答。 缺点与建议:指出论文中的任何缺点或错误,并提出建议以供将来考虑。如果不是错误,澄清一下;如果是错误,则保证改正。 回答缺陷:指出在回答问题时出现的缺陷或错误。即使评委有误,也应避免直接对抗。 工作评价:对评委的工作进行评价。这些评价通常是某种意见或某些建议,通常不需要做除了礼节性的回应外的任何回应。 争论处理:当评委之间出现分歧,提问转变为争论时,除非评委邀请,否则不要主动介入争论,或者等待时机成熟时介绍能够平息争论的观点。 六条注意事项 表情与眼神:回答问题时,尽量避免像背书一样的表情,注意进行适当的眼神接触,不要过当。 专注与礼节:专注于回答学术问题,避免画蛇添足。例如,不要在被问到问题后对评委进行评价。提前考虑好每种类型的问题的礼节性回答。 时间管理:在回答问题时,尽可能在完整和简洁之间进行选择,对回答问题所需的时间做到心中有数。具体可以对于小问题进行简短地回答,对于大问题进行一定的展开。 卡顿与打断:如果你确定自己不知道答案,可以先停顿一会(表示正在思考),并简单地回复无法作答。例如:“对不起,确实不知道该怎么回答”或“对不起,我真的想不到答案。往后会思考(学习)您提出的问题”。如果你在汇报过程中被评委的问题打断,可以尽量简短地回答,或者请示在汇报完成后再进行回答。总之尽可能地避免汇报的思路被打断。 通过这些建议和注意事项,你可以更好地准备答辩,并在答辩过程中更加自信和从容。祝你好运!
北京大学扛不住各方压力,把国庆升旗时那个长头发男生的视频给删了。 其实呢,大家争论的根本不是这男生可不可以留长发,而是在升国旗如此庄严的场合下,他却披着一头长头发。 北京大学最近因为一段升旗仪式的视频而陷入广泛争议。本来,升旗仪式是展现校园文化和爱国主义情怀的常规活动,却因这名男学生的长发造型变得复杂起来。争议点不在于留长发这件事本身,而在于升旗这般庄重的场景中,个人形象是否应遵循一定规范,从而体现对国家象征的敬重。在中国传统观念和社会普遍认知里,升旗仪式极为庄重,参与者的行为举止理当表现出严肃和恭敬的态度。 北京大学作为中国顶尖学府,向来引领着学术潮流与文化风尚。此次事件虽因一个学生的个体行为而起,却触动了深层次的社会心理和价值观。公众的不同看法,反映出大家对个人自由表达和集体行为准则之间界限的思索。 校方删掉视频,或许是为了平息舆论风波,避免事件持续发酵进而影响学校的正常教学秩序和声誉。这也是对社会各界呼吁保持升旗仪式庄重氛围的回应,表明学校管理层愿意倾听不同声音,守护校园文化传统和道德规范。 值得一提的是,这件事还引发了关于高校如何平衡培养个性化发展与强化公民教育的大讨论。在倡导多元文化、尊重个性差异的同时,高等教育机构也得引导学生树立正确的国家观念,在个人自由与社会责任之间找到恰当的平衡点。 总之,北京大学这次的事件看似只是围绕一个学生的长发形象,实际上却涉及到更深层次的教育理念和社会价值观的碰撞。它提醒我们,即便在强调个性解放的时代,依然有一些基本的礼仪和规矩需要遵守,特别是在涉及国家尊严和集体荣誉感的关键时候。#热点引擎计划# #动态连更挑战# #我要上热门#
如何高效撰写高质量论文? 第一步:选题确定 从你的学术兴趣出发,寻找那些让你兴奋的领域。了解你专业领域的最新研究动态和热点问题,选择一个值得研究的话题。 第二步:文献检索 利用一些常见的文献检索平台,如“CNKI中国知网”、“万方数据平台”、“维普信息资源系统”和“PubScholar公益性学术资源平台”。同时,也可以使用电子图书数据库,如“超星电子图书”。 第三步:撰写文献综述 你的文献综述应该包括前人的学术观点、争论焦点,以及当前研究存在的问题及其可能的原因。最后,提出你的见解和研究思路。 第四步:拟定写作提纲 你可以选择分标题式提纲或要点式提纲。无论选择哪种方式,都要确保你的提纲简洁明了,能清晰地反映你的写作思路。 ✍️ 第五步:开始撰写 按照你的提纲,开始撰写论文。记住,写作是一个需要耐心和持续努力的过程。 ️ 第六步:论文修改 完成初稿后,进行多次修改。检查论文的逻辑性、语法和拼写错误,确保你的论文达到高质量的标准。
文献综述写作指南:轻松掌握的五大技巧 在开始写作之前,先问问自己以下几个问题: 我的研究领域目前已知多少? 有哪些已经完成的研究? 以往的研究建议和对策是否成功? 是否有新的研究方向和议题? 文献综述的主要构成部分: 研究背景及意义 国内外研究现状 本文的研究内容及研究安排 结论(述评) 相关的参考文献 常见的文献综述框架: 研究背景-研究现状-评述-参考文献 前言-研究现状及主要观点-目前研究中的不足-参考文献 目前研究的主要方向和观点-目前研究中的不足-参考文献 如何写研究背景: 说明撰写本综述的原因、目的、意义、学术背景、目前状况、争论焦点、编写过程,介绍收集资料的范围等,使读者对综述有一个轮廓性的了解。这部分要写得简明扼要,重点突出,字数以200~300字为宜。
北京大学顶不住压力,把国庆升旗时有个长头发男生的视频给删除了。 其实呀,大家关注的重点根本不是这个男生能不能留长发,而是在升国旗这么庄严的时刻,他却留着一头长头发出现。 北京大学近期因为一段升旗仪式的视频引发了众多争议。原本,升旗仪式是展现校园文化和爱国主义精神的常规活动,却因为这名男学生的长发造型变得复杂起来。争议的焦点并非留长发这件事本身,而是在升旗这样庄重的场合,个人形象是否应该遵循一定规范,以此体现对国家象征的尊重。在中国的传统认知和社会普遍观念里,升旗仪式十分庄重,参与者的行为举止应当表现出严肃和敬重之意。 北京大学作为中国顶尖学府,一直引领着学术潮流和文化风尚。此次事件虽然源于一个学生的个体行为,但却触动了深层次的社会心理和价值观。公众的不同看法,反映出大家对个人自由表达和集体行为准则之间界限的思考。 校方删除视频,可能是为了平息舆论,防止事件进一步发酵从而影响学校的正常教学秩序和声誉。这也是对社会各界呼吁保持升旗仪式庄重氛围的回应,表明学校管理层愿意听取不同意见,维护校园文化传统和道德规范。 值得注意的是,这件事还引发了关于高校如何平衡培养个性化发展与强化公民教育的广泛讨论。在提倡多元文化、尊重个性差异的同时,高等教育机构也需要引导学生树立正确的国家观念,在个人自由和社会责任之间找到合适的平衡点。 总之,北京大学这次事件看似围绕一个学生的长发形象展开,实际上却涉及到更深层次的教育理念和社会价值观的冲突。它提醒我们,即使在强调个性解放的时代,也有一些基本的礼仪和规矩需要遵守,尤其是在涉及国家尊严和集体荣誉感的重要时刻。#热点引擎计划# #动态连更挑战# #我要上热门#
北京大学扛不住了,把之前国庆升旗长头发男生的视频给删除了。 其实,并不是这个男生留不留长发的问题,而是他在升国旗的时候,披着一头长头发。 北京大学近期因一段涉及升旗仪式的视频引发广泛关注,随后校方决定撤下这段视频。事情源于一名男学生参加学校升旗仪式时,因其长发造型引起争议。原本这是一个展现校园文化和爱国主义icon精神的常规活动,但却因为个人形象的选择而变得复杂。 事实上,争议焦点并不在于这名学生是否应该留长发,而在于升旗这样一个庄严隆重的场合,个人形象是否应当遵循一定规范,以体现对国家象征的尊重。在中国传统文化和社会普遍观念中,升旗仪式被视为一种庄重的仪式,参与者的行为举止往往被认为应当体现出严肃和尊敬的态度。 北京大学作为中国顶尖学府,一直以来都是引领学术潮流和文化风尚的高地。此次事件虽然起始于一个个体的行为,但它触动了更深层次的社会心理和价值观。公众对于此事的不同看法,实际上反映出了对于个人自由表达与集体行为准则之间界限的一种思考。 校方最终选择删除视频,可能是出于平息舆论考量,避免事件进一步发酵,影响学校的正常教学秩序和声誉。同时,这也是对社会各界呼吁保持升旗仪式庄重氛围的一种回应,表明学校管理层愿意倾听不同声音,维护校园文化传统和道德标准。 值得注意的是,这一事件也引发了关于高校如何在培养个性化发展与强化公民教育之间的平衡的广泛讨论。在倡导多元文化、尊重个性差异的同时,高等教育机构还需要引导学生树立正确的国家观念,学会在个人自由与社会责任之间找到恰当的平衡点。 总之,北京大学此次事件虽然表面上围绕一个学生的长发形象展开,但实际上牵涉到更深层次的教育理念和社会价值观的碰撞。它提醒我们,即使在一个强调个性解放的时代,依然存在着一些基本的礼仪和规矩需要遵守,特别是在涉及到国家尊严和集体荣誉感的关键时刻。
1928年11月,国家政治风云变幻的年代,蒋介石作为政治巨头莅临安徽大学视察工作。然而,这次视察却未如预期般平静,反而演变成了一场惊心动魄的风波。与安徽大学校长刘文典的激烈争吵,最终以蒋介石愤怒至极的耳光和刘文典迅猛回击的脚踢,震惊了在场的每一个人。 刘文典,作为当时学术界的杰出人物,因其无畏精神和对权贵的不屈姿态,被誉为“民国第一狂人”。在蒋介石的权力欲望日益膨胀的背景下,他们两人的冲突不仅仅是个人之间的矛盾,更是激进学者与新兴军事领袖之间的对峙。 1928年11月,蒋介石的视察之行原本计划在安徽大学顺利进行。然而,突如其来的学生抗议活动打破了这一切。安徽大学的学生因被拒绝参加安徽省立女校的校庆晚会而感到了被赋予的教育权利被侵犯,他们自发地进行了抗议。 消息迅速传到了蒋介石的耳中,他对此感到极度不满,随即命令安徽大学校长刘文典开除参与抗议的学生。刘文典,这位以刚毅著称的学者,坚决拒绝了这一命令,反而为学生辩护说:“年轻人的好奇心和参与欲望是正常的人类本性。” 蒋介石听到这一反驳,怒火中烧,认为刘文典是在挑战他的权威。他质问:“刘文典,你是否在质疑我的指示?”刘文典毫不退缩,直面回应:“蒋介石,你充其量只是一个依赖武力的新军阀!”两人的争论激烈,眼看局势即将失控。 就在这时,机警的刘文典趁蒋介石专注于争论,突然对其腹部实施猛烈的一击。蒋介石猝不及防,被重重击倒在地。这一幕,不仅震惊了现场的所有人,更是对那个时代权威的一次震撼挑战。 蒋介石从地上爬起,心中的愤怒难以平息。他立即命令手下逮捕刘文典。然而,在蔡元培等文化界名人的积极斡旋下,蒋介石最终决定释放刘文典,但条件是他必须离开安徽。尽管心中有所不甘,刘文典为了长远考虑,接受了这一条件,随后踏上了去往清华大学的征途。 在清华大学,刘文典继续他的学术生涯和教育管理工作,继续深化对诸子百家的研究,并出版了《淮南鸿烈集解》等重要著作。他的学术成就和教育改革,使得他在学术界和教育界都享有崇高的声誉。 刘文典的一生,是对知识和学术自由的执着追求,是对权威的勇敢挑战,也是对教育和国家未来的深远贡献。他的故事,不仅成为了那个动荡时代的一部分,也成为了一种精神的象征,激励着后人在追求真理的道路上不断前行。
如何写开题报告?别担心,这里有模板! 开题报告通常包含以下内容: 研究背景 选择课题的原因和目的 研究的意义和学术背景 当前研究状况和争论焦点 资料收集的范围和过程 研究目的 E𘈥 觚重要内容,可能用于毕业论文查重 确保在正文部分节约时间,应重视研究目的的撰写 选题意义 分析研究的理论意义和现实意义 本体研究的理论价值 实践或应用价值 国内外研究现状 对某个领域或研究对象在国内外的研究成果和状态进行综述 包括相关政策法规、学术界的理论研究、实践应用等方面 研究方法 슩用文献综述和实证研究相结合的方法 主要收集和分析现有研究和实践资料 辅以实地调查和专家访谈 研究内容 论文研究的主要内容,应清晰阐述 研究的目的、范围、方法、成果等具体内容 预期效果 论文撰写后希望达到的效果 拟解决的问题 研究计划中要解决的问题 创新之处 ኧ 究中的新思想、新方法、新技术、新成果 对现有研究的改进或扩展,提出全新的研究思路和方法 可行性分析 提前半年开始查阅文献,并进行实地跟拍和访问记录 积累系统的第一手资料,熟悉相关基础理论,收集重要文献 技术路线与导师讨论并获得认可 研究进展计划 后续研究工作的计划和安排 希望这些内容能帮助你顺利完成开题报告!
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