中国信息技术教育杂志社解读_中国信息技术教育杂志社是核心期刊吗(2024年12月精选)
计算机教育盛会,杭州召开! 11月9日至10日,第八届中国计算机实践教育学术会议暨第十七届全国高等学校计算机实践教学论坛(CPEC2024)在浙江省杭州市成功举办。本次盛会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会计算机学科组以及《计算机教育》杂志社联合主办,杭州电子科技大学与清华大学出版社承办,得到了《实验技术与管理》杂志社的大力支持。 来自全国高校的计算机学院、软件学院、信息工程学院、人工智能学院的院长、副院长、教研室主任及骨干教师400余人参加了本次论坛。在新E代数字智能信息技术产业学院“走出去”项目的支持下,我校信息工程学院教学副院长王飞作为代表,参与了这一学术盛会。
《教师教育论坛》:教育领域的权威期刊 《教师教育论坛》杂志是由教育部主管、华中师范大学主办的国家级教育类期刊。它的办刊宗旨是“研究教育问题,关注教师成长”。这本期刊被评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊”,并被收录在中国人民大学书报资料教育类重要来源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊综合评价数据库和中国知网全文收录期刊中。 为了深入探讨教师教育领域的重点、难点和热点问题,紧跟教育改革的最新动态,《教师教育论坛》编辑部将在2024年重点关注以下四个方向的栏目: 教师教育体系与队伍建设 教育家精神与卓越教师培养 数字化转型与教师教育 课程思政 具体议题包括: 中国教师队伍建设与教育强国研究 高水平现代化教师教育体系建设研究 教师教育数字化转型研究 人工智能等新型信息技术与教师教育模式创新研究 教师教育资源平台建设与资源共享研究 中国教育家精神研究 师范类专业认证与评估研究 学科教师教育研究 新时代背景下卓越教师培养研究 综合性大学开展师范教育研究 教师有效学习与专业发展研究 教育语言与教师教育研究 师范院校课程思政教学改革研究 高校教师教学评价改革研究 教师师德师风研究 通过这些研究,《教师教育论坛》致力于为教师教育领域提供深入的见解和创新的思考。
《中国教育学刊》助力学术高峰 想要在教育领域取得卓越成就?《中国教育学刊》是你的不二之选!创刊于1980年,由权威的中国教育学会主办,国际国内刊号齐全,影响力深远。 从教育理论到实践,从心理健康到信息技术教育,它的栏目覆盖全方位教育的各个方面,为你提供丰富的学术资源。ኊ无论你是学术界的新星,还是面临评奖、申博、评职称的挑战,这本杂志都将是你最得力的助手。资深编辑团队,经验丰富,让你的稿件有机会成为精品。멀择《中国教育学刊》,就是选择了学术的高峰,让你的作品得到认可,学术之路一帆风顺!✨
《中国卫生产业》杂志:国家级医学期刊速览 《中国卫生产业杂志》 堤位:国家卫生健康委员会 ⠤单位:全国卫生产业企业管理协会 国际刊号:1672-5654 国内刊号:11-5121/R 复合影响因子:1.16 出版地点:北京 젩代号:80-117 发行周期:旬刊 ⏳ 审稿周期:1个月内 创刊年份:2003年 综合影响因子:0.65 《中国卫生产业》杂志自2003年创刊以来,由全国卫生产业企业管理协会主办,国家卫生和计划生育委员会主管,致力于提供高质量的医学学术交流平台。杂志覆盖多个领域,包括论著、卫生经营管理、卫生教育、卫生监督管理、信息医疗、卫生统计、政策解读和综述等。 主要栏目亮点: 论著:探讨医学领域的最新研究成果。 卫生经营管理:分享卫生系统的管理经验和最佳实践。 卫生教育:关注医学教育创新和人才培养。 卫生监督管理:探讨卫生监督管理的有效方法和政策。 信息医疗:探索医疗信息技术的最新应用和发展。 卫生统计:提供全面的卫生统计数据和分析。 政策解读:解读最新的卫生政策和法规。 综述:总结和评价医学领域的重大进展。 关注《中国卫生产业》杂志,不仅可以获取最新的医学研究成果,还能为未来的学术研究和职业发展提供有力的支持。
《中小学信息技术教育》杂志 《中小学信息技术教育》杂志,不仅在知网、万方、维普三网均可查询,还是月刊哦! 它是评职的首选,优秀刊物,内容丰富,对教育信息化和技术应用的探讨深入。ᠥ悦你对教育技术、信息技术在教育中的应用感兴趣,这本杂志绝对不能错过!现在就可以订阅2025年下册,出刊上网同步,让你第一时间获取最新信息!
《大众文摘》杂志:知识殿堂的钥匙 《大众文摘》杂志,一本由陕西省报刊评论学会主管主办的综合性期刊,自2002年创刊以来,以其丰富的知识和深厚的理论,成为国内外专家、学者及广大读者喜爱的刊物。 杂志内容涵盖管理纵横、人力资源、图书档案、教育教学、文化艺术、学术天地等多个领域,提供全面的视角和深入的探讨。 热门主题包括高职院校、大学生、信息技术、小学数学、政治教育、小学语文、管理工作、数学教学、思政教育、思想政治、教学改革、核心素养、人才培养、课堂教学、策略研究、教学模式、档案管理工作、教育工作、人力资源、事业单位等,为读者提供丰富的阅读体验。 杂志以知识性、理论性、指导性、权威性及可读性为一体,深受专家、学者及作者、读者的好评,成为传播知识的重要载体。
浅谈农村小学德育教育的现状、挑战与对策研究摘要:随着我国教育事业的全面发展,农村小学德育教育作为培养农村儿童道德观念、价值观念和社会责任感之间的重要环节中,其意义就更加突出。但是,由于受到区位、资金、社会传统观念等诸多原因的制约,农村小学德育教师存在着许多挑战。因此本文将试图深入分析中国当前农村小学德育课程的发展情况,并研究其所面临的主要困难,并在此基础上提供具体的指导措施和意见,希望为提高中国农村小学的德育教师素质提供借鉴。关键词:农村小学;德育;现状;评价;研究一、引言德育教育是学校教育的灵魂,对于促进学生全面发展、构建和谐社会具有重要意义。农村小学作为我国基础教育的重要组成部分,其德育教育的质量和效果直接关系到农村学生的健康成长及未来社会的整体道德水平。因此,加强对农村小学德育教育的研究,探索适合农村实际的德育教育模式,是当前教育改革的重要课题。二、农村小学德育教育的现状2.1德育资源相对匮乏相较于城市学校,农村小学在德育资源方面存在明显不足。这主要表现在德育师资力量薄弱、德育教材更新滞后、德育活动形式单一等方面。许多农村小学缺乏专业的德育教师,德育教学多由班主任或其他科目教师兼任,难以保证德育教育的专业性和系统性。同时,德育教材往往未能充分考虑农村学生的实际生活背景和需求,难以引起学生的共鸣和兴趣。2.2家庭与社会环境复杂农村地区的家庭结构、经济状况及社会文化环境相对复杂,给德育教育带来了一定的难度。一方面,部分农村家庭对孩子的教育重视不够,缺乏科学的育儿理念和方法,难以形成有效的家校共育机制;另一方面,农村社会的价值观多元化,一些不良的社会风气和现象可能对学生产生负面影响,削弱了学校德育教育的效果。2.3德育评价体系不完善当前,农村小学德育评价体系尚不完善,存在重知识轻情感、重结果轻过程等问题。德育评价往往侧重于学生的道德认知和行为表现,忽视了对学生道德品质形成过程的关注,难以全面反映学生的德育发展水平。此外,德育评价结果的运用也不够充分,未能有效激励和引导学生积极参与德育活动,提升自我修养。三、农村小学德育教育面临的挑战3.1城乡教育差距扩大随着城乡经济社会发展的不平衡加剧,城市教育与乡村教育差距也日益明显。这种差距不仅体现在硬件设施、师资力量等方面,更体现在教育理念、教育模式等深层次领域。农村小学在德育教育方面面临着更大的挑战,如何缩小与城市学校的差距,实现教育公平,是当前亟待解决的问题。3.2信息化时代的新要求数字化时代的来临给德育教学提供了全新的机会与挑战。而另一方面,现代信息化也给德育教学带来了更为丰富的教育资源与工具,也可以增强德育课堂的吸引力与有效性;但是,由于信息化同时也造成了网络爆炸、网络成瘾等负面现象,给广大少年儿童的思想道德观念和身心健康都造成了不良影响。而乡村学校在适应信息化挑战方面也较为落后,因此怎样通过合理运用信息化提高学校德育教育,就变成了一项重大的问题。3.3全球化背景下的文化冲击全球化背景下,不同文化之间的交流和碰撞日益频繁,对青少年的价值观产生了深刻影响。一方面,全球化促进了文化的多元发展,为青少年提供了更加广阔的视野和选择;另一方面,全球化也带来了文化霸权和文化冲突的风险,对青少年的道德观念和身份认同构成了挑战。农村小学在应对全球化带来的文化冲击方面缺乏足够的经验和资源,如何引导学生树立正确的文化观和价值观,是一个亟待解决的问题。四、对策与建议4.1加强德育师资队伍建设提高农村小学德育教育的质量,关键在于加强德育师资队伍建设。一方面,要加大对农村小学德育教师的培训力度,提高他们的专业素养和教育教学能力;另一方面,要完善德育教师的激励机制和评价体系,激发他们的工作热情和创造力。同时,鼓励城市优秀德育教师到农村支教或开展交流活动,促进城乡德育教育的资源共享和优势互补。4.2创新德育教育模式和方法针对农村小学的实际情况和学生的特点,创新德育教育模式和方法是提高德育教育实效性的关键。一方面,要充分利用乡土资源和传统文化资源,开展富有地方特色的德育活动;另一方面,要积极探索适合农村学生的德育教学方法和手段,如案例教学、情境教学、项目式学习等,激发学生的学习兴趣和参与度。此外,还要加强家校合作和社会协同育人机制建设,形成合力共同推进德育教育工作。4.3完善德育评价体系完善德育评价体系是保障德育教育质量的重要手段。一方面,要建立全面、科学、合理的德育评价指标体系,既要关注学生的道德认知和行为表现又要关注其道德品质形成的过程和变化;另一方面要加强对德育评价结果的运用和反馈机制建设,及时将评价结果反馈给教师和学生家长并根据评价结果调整教学策略和方法。同时鼓励采用多元化的评价方法,如学生自评、互评、教师评价等以提高评价制度的客观性和公正性。4.4加强信息化在德育教育中的应用信息化时代为德育教育提供了新的机遇和平台。农村小学应充分利用信息技术手段加强德育教育工作。一方面要建立和完善德育教育信息化平台为师生提供丰富的教学资源和便捷的交流渠道;另一方面要引导学生正确使用互联网和新媒体资源提高他们的信息素养和道德判断力。同时要加强网络安全教育和监管工作防止不良信息对学生的侵害和影响。4.5强化文化引领和价值观教育在全球化背景下加强文化引领和价值观教育是农村小学德育教育工作的重要内容之一。一方面要深入挖掘和传承中华优秀传统文化中的德育思想精华引导学生树立正确的文化观和价值观;另一方面要积极借鉴和吸收世界优秀文化成果拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。同时要加强爱国主义教育和集体主义教育培养学生的国家意识和社会责任感。五、结论农村小学德育教育是我国基础教育的重要组成部分对于培养农村儿童良好的道德品质和社会责任感具有重要意义。然而由于多种因素的影响当前农村小学德育教育面临着诸多挑战和困难。通过加强德育师资队伍建设、创新德育教育模式和方法、完善德育评价体系、加强信息化在德育教育中的应用以及强化文化引领和价值观教育等措施可以有效提升农村小学德育教育的质量和效果促进农村学生的全面发展和社会和谐稳定。参考文献[1]职业院校德育教育与现代科学技术的结合路径探索 楼丹文渊(小学版) 》2020[2]文化自信融入《中国文化概论》课程体系探赜方敏《三江高教 》2019[3]农户对子女教育投入行为 知识理性与社会 以秦巴地区D村和W村为个案黄祖军北京:科学出版社,2018.05[4]城乡家庭高等教育需求差异及其有效供给张意忠北京:科学出版社,2017.11[5]新教材背景下普通高中政治教学有效衔接的研究;夏忠新;新教育时代电子杂志(学生版),2024,第16期[6]初中科学作业精细化分层设计的原则与实例探究;刘亚江;考试周刊,2024,第19期[7]新媒体下加强高职学生思想政治教育的路径探究;李甜;办公室业务,2023,第19期[8]实施素质教育下农村小学德育教育开展探讨;施秀锦;读天下,2020,第20期[9]高校开展党史学习教育的路径研究;周长美,李金妮;吕梁教育学院学报,2023,第2期[10]谈小学德育中渗透优秀传统文化的方式;张国宝;中华活页文选(教师版),2021,第27期[11]五育融合发展视域下小学体育教学创新路径探究;吴骐争;冰雪体育创新研究,2023,第13期[12]指向创新思维培养的情境化教学实践;王勤国;教育家,2023,第52期
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加拿大瑞尔森大学:实践与创新的摇篮 谟抰력 ᥎史:瑞尔森大学,成立于1948年,是位于加拿大安大略省多伦多市中心的一所都会大学。其宗旨是“通过实践学习知识”,这在课程教学中得到了充分体现。 地理位置:学校位于多伦多都会大学(Toronto Metropolitan University),是加国最大国际都会多伦多的市中心。校园风光优美,提供良好的英语学习环境。 教育认证:瑞尔森大学在中国教育部获得认证,这意味着其教育质量得到了官方认可。 颀렦师团队:学校聘请了许多知名教授,他们的作品在加拿大国立美术馆展出过,并参与过世界级建筑的设计。 课程阶段:瑞尔森大学提供本科、硕士研究生和博士研究生阶段的课程。学校与劳伦森大学和麦克玛斯特大学联合提供了加拿大第一个产科方面的学位,并提供了残疾研究领域的应用文科学位、信息技术管理商科学位、表演和舞蹈艺术学位。 蠦 ᥛ瑞尔森大学注重商业应用与学生的就业前景,与安大略艺术设计学院(OCAD)的纯艺术氛围相比,更具实践性。 荣誉与奖项:学校在1993年被誉为教育创新型学校,成为了21世纪各大学学习的楷模。如今,瑞尔森大学已经发展成为了一所以本科教育为主的高等学府,是加拿大大学中最多本科毕业生的大学。 学生人数:据官网显示,瑞尔森大学目前共有约43,000名学生、900名教职员工。学校以本地学生为主,国际学生的占比极小,这为英语学习创造了良好的条件。 学术成就:瑞尔森大学的新闻系学生出版的《瑞尔森旅游评论》杂志在国内获得好评。
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《中小学信息技术教育》
《中国教育信息化》2022年第1期目录
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中国教育信息化
感受张景中院士的信息化教学理念
中国信息技术教育杂事276期
中小学信息技术教育 杂志征稿
2018-07-08-试读-杂志封面秀,精彩导读,杂志铺
中国信息技术教育杂志是不是正规期刊栏目设置有哪些
中国教育信息化杂志社
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《教育信息技术》期刊杂志 基本信息主办单位:广东省电化教育馆出版
《中国信息技术教育》杂志2024年关注重点
中小学信息技术教育2020年11月期
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《信息技术时代》期刊杂志社编辑部征稿启事
以上内容摘编自《中小学信息技术教育》杂志,它也是小编所在的北京
《中国科技信息》杂志社主管单位:中国科学技术协会主办单位:中国科技
此次大赛由中国人工智能学会主办,中国信息技术教育杂志社承办,具体
关于举办第一届基础教育数字化论坛的通知
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在数字化转型背景下,各种信息技术不断被引入教育管理和教学领域,激发
信息技术与教育创新
《中国教育信息化》杂志简介,收录要求,栏目设置,建议收藏
赋能学生创新素养培养第九次西部教育专题研讨会之西安宣言在信息技术
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【版权声明】内容转摘请注明来源:http://gzlyapi.com/lef168p0_20241202 本文标题:《中国信息技术教育杂志社解读_中国信息技术教育杂志社是核心期刊吗(2024年12月精选)》
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