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甜与苦议论文权威发布_《邻家的青梅该摘了》(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

甜与苦议论文

语文老师：考场失误，学生被作文题目牵鼻子 𐟍€这次期末考试，我们考的作文题目是以“躺平”为主题。阅卷时，我发现大部分学生写的是所谓的“议论文”，但实际上却是文体不明的“四不像”文章。这样的文章，评分会很低。 𐟍€更可怕的是，我们平时只练习记叙文，初中三年都是这样。然而，学生们上了考场，因为一个题目就失去了方向，放弃了平时擅长的记叙文，居然采用了从未练过的议论文体。 𐟍€我问了班上的学生，他们齐声说，要写成长体。也有三五个同学出现了失误，但比起大面积的“议论文”，我们还是幸运避坑了。我给主题作文训练又加了一条优点——有效避坑。嘻嘻，分享一下我坚持主题训练的几点感悟。主题思维提升破题能力 𐟍€比如去年我们写过的《合唱》，一般的孩子比较难落笔，漫无目的苦思写什么。但我班的孩子破题只花了很短时间，他们很快找到了适应的主题。有的描绘了同学们拼搏奋斗的画面，合唱出了一曲青春奋进的歌（自我体）；有的写了家人互相关爱亲情融融的幸福大合唱（真.爱体）；有的写了流芳百世的名人精神合唱出的风骨之歌（名人体）；还有写了人、景合唱的永不退却的成长之歌（美景体）。从主题入手思考与从选材入手思考，破题效果显然不一样。主题思维提升训练密度 𐟍€这学期我训练成长体的时候，一下子给了学生《成长路上无捷径》《微笑伴我行》《抬头依然有阳光》《推窗风来》等八个作文题。告诉学生，有一种方法，可以一下子写出这八个作文题，学生立刻来了兴致。因为都是成长主题，会写一篇，就等于所有的都能写了。那一次，孩子们尝到了“以一当十”的甜头。主题思维提升创新能力 𐟍€如训练《遇见》，如果没有主题思维，学生选材就只会围绕亲情友情等，很难有其他突破。但是学生思维里有文化、美景、名人等主题，选材立意就能站在一个新高度上。有学生写遇见唐诗，沉醉于它的平仄相谐，韵味绵绵；有学生遇见了天上的一朵云，成了追云的孩子；有的学生在外婆的后院，遇见了盛开在夏日的风雨兰，一眼千年。主题分类训练作文，越用越感觉好处多多哟。

自招那些事儿：只有经历过的才懂 ### 如何获得自招的机会？𐟎首先，初三是个关键时期，但有些牛人早在初二就已经搞定了。基本来说，初三上学期就可以开始给梦校投简历了。简历里可以包括历次大考的成绩、自己的规划和目标，最重要的是要说明为什么想来这所学校。一模二模（特别是一模）之后可以再投一次，增加机会。好一点的初中会有各种竞赛，如果你的年排一直很好，会有机会参加。中考后的综合测试也是个机会，但相对较小。如何准备自招？各科要达到什么水平？𐟓š 首先，自招各科的重要程度如下（个人观点）：数学 > 英语 > 物理 > 语文 > 化学（有些学校不考物理化学）。数学最好在初一升初二的暑假学完，这样初二一整年可以系统刷自招题。可以去刷小蓝书或者其他初中数学竞赛相关的书。如果你现在是准初三，时间紧，就别刷书了，直接刷真题。英语难度基本上是高三的水平。高考考纲肯定要背！还要掌握高中的语法（非谓语、定从、名词性从句、虚拟语气等）。可以用《英语语法实践指南》这本书自学，做后面附带的选择题。阅读可以刷模考题，关注一下小猫钓鱼、完形填空和选择题（6选4时间不够的话可以放一下，有时间当然做）。物理我是初二上学完的初中物理，但竞赛的内容没接触过，所以自招里物理是我的弱项。不过可以确定的是，把那本绿的拓展篇吃透就没问题啦（我们老师推荐过这本书）。语文题型不固定！其实不建议花太多时间准备语文。把初中的文言文做好，多积累些实词，自招的文言文其实也没那么难。议论文的话自己去看看平时做的议论文的文章，看看结构是什么样的，注意逻辑就行。化学不是每个学校都考。如果初三开学前还没把初中的学完，不建议准备。有时间可以去做自招直通车。应该以怎样的心态面对自招？𐟒ꊥœ覔🧭–的影响下，自招名额缩水严重。即使投了简历也没有结果，也不要纠结，专心准备中考，也是可以上岸梦校的。建议一模之后还没有定的话就专心中考。在比较好的初中，会有各种竞赛，就会有很早就上岸的同学。他们可能是你眼中遥不可及的大佬，也可能是身边的朋友。不要被影响，稳住心态，保持自己的节奏。总之，自招的路上充满了未知和挑战，但只有经历过的人才懂得其中的酸甜苦辣。希望这些经验能帮到你们！𐟒–

#动态连更挑战# 记录生活的美好在文章世界里，类型丰富多样，令人眼花缭乱。有充满想象力的科幻文章，带着我们穿越时空，探索未知的宇宙奥秘和未来世界的奇妙景象；有扣人心弦的悬疑推理文章，让我们跟随作者的笔触，在错综复杂的线索中抽丝剥茧，寻找真相；有情感细腻的言情文章，描绘着爱情的甜蜜与苦涩，令人沉浸在浪漫的氛围中难以自拔；还有充满智慧和哲理的议论文，以深刻的思考和犀利的观点，引发我们对人生、社会等重大问题的深入探讨。另外，还有幽默风趣的喜剧文章，让人在欢笑中忘却烦恼；庄重严肃的历史文章，带我们领略往昔岁月的风云变幻；以及充满冒险与刺激的探险文章，激发着我们内心的勇气和对未知的渴望。然而，在这众多的文章类型中，我偏偏选择了记录生活。因为生活是最真实、最生动的素材源泉。它没有虚构的情节，却有着无数个触动人心的瞬间。记录生活，能让我捕捉到那些稍纵即逝的美好，留住岁月中的温暖与感动。通过文字，我可以描绘出日常生活中的琐碎与平凡，也能展现出那些不期而遇的惊喜和刻骨铭心的经历。它让我学会用心去感受每一个当下，用文字去定格每一份珍贵的情感。记录生活，是我与自己内心对话的方式，也是我与世界分享真实自我的途径。我愿意在这条记录生活的道路上坚定地走下去，用文字书写属于我的精彩篇章。

语文老师的新学期小记 𐟓š 我是语文老师，和其他几个同事一起负责教育学生。今天又迎来了一批新学生，我得给他们训话了。“大家好，我是你们的语文老师，今天你们第一次到学校来，先做个自我介绍吧。”我说完，指了指门口的第一位同学，“就从你先开始吧。” 第一位同学慢吞吞地走上讲台，结结巴巴地完成了自我介绍。不过学生们一个接一个上台，到了后面也就放松了许多。 “语文是一门需要理解和记忆的学科，分为现代文、文言文等几个板块。现代文又包括记叙文、说明文、议论文、诗歌和小说等。”我一边整理办公桌一边说。 “这一届的学生资质真不是一般的差。”我扶了扶额。英语老师走过来，笑着说：“语文姐姐这是怎么了，看起来很苦恼呢。”我白了她一眼：“别闹，你还不知道？就你这个性子，怕是学生还没到，就把他们查得一清二楚了。” 英语老师收敛了些：“哈哈，语文姐姐还真是了解我呢。听说这一届新生资质很差，你觉得怎么样呢？”我叹了口气：“确实如传闻所说，资质不是一般的差，但同样的也有他们的好处。” “嗯，你都这么说了，我带课的时候也要仔细瞧瞧了。”英语老师坐回自己的位置。我回头，眼神在不经意间掠过某个科目的办公桌。“还没回来吗？还真是够忙的啊。”我想着，一个科目推门而入，是数学回来了。数学老师走进门，眼神在各个科目的位子上扫过，最终停留在我的身上，但也仅仅停留了一瞬，没有人会发现。我的思绪被拉回了儿时，那时候的数学还很小，天天追在我屁股后面跑，小脸嫩得能掐出水来，还总是甜甜地喊我姐姐。当初的他在学生面前只敢弱弱地问一句1+1=？，现在的话都没有以前多了，人也长大了，小脸也不像以前一般可爱了，只是多添了几分冷峻和成熟罢了。我还沉陷在回忆中，不知数学也正在盯着我看。

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