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学术观念包含什么新上映_学术观念包含什么理论(2024年12月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

学术观念包含什么

2024.12𐟓š 《思辨与立场：生活中无处不在的批判性思维工具》理查德•保罗等这本书前半部分看着还可以，提到很多好的思维品质，非常值得思考。越往后看得我越晕乎，最主要的问题是这个翻译，超像AI翻译作品，一种近乎机械的语言，没有语病但不符合日常说话习惯，加上作者本来的写作就是偏学术风格的，读起来头疼欲裂。那种感觉就像和一个人在信号不好的电话里吵架，你们都尽力了，但始终没弄明白对方真实想法。所以我不否认原著一定是非常精彩，非常具有可读性的，最重要的价值是为我们展示了思考的结构，如下： 1.思考的一般结构 1）无论何时，我们都是有目的的思考。 2）在一定的观点范围内。 3）基于假设。 4）引出含义或结果。 5）使用数据、事实及经验。 6）形成推断及判断。 7）基于概念和理论。 8）以回答问题或解决问题。 2.思考的一般结构所包含的问题 1）我的基本目的是什么？ 2）我正在试图回答的问题是什么？ 3）为了回答此问题，我需要哪些信息？ 4）此问题中最基本的概念是什么？ 5）我在推断中运用了哪些假设？ 6）我对此问题的基本看法是什么？ 7）我最基本的推论或结论是什么？ 8）我的推论（假如我是正确的）的含义是什么？ 3.推理元素 1）概念：理论、定义、公理、法律、原则 2）观点：参考的框架、角度、导向 3）假设：想当然的先决条件 4）推论：解释、结论、解决方案 5）思考的目的：解释、结论、解决方案 6）对问题的质疑：难题 7）信息：数据、事实、观察结果、经验 8）含义和结果这些知识能帮助我们拥有更高质量的思维品质，避免成为以下人士：只关注对自己产生短期影响的事件，以自我为中心和民族主义眼光看待世界，对特定文化下的个体抱有刻板印象，自身的不合理观念受到质疑时，会感到自身受到攻击，转而用幼稚的想法做出情感上的回击，偏见受到质疑的时候，会感到被冒犯，认为质疑者狭隘并存在偏见，讨厌被纠正和被批评，讨厌别人与自己意见相左，只能看到非黑即白的世界，很少能够体察事件间的细微差别，甚至对此一无所知。

「知書club超话」序言丨说到“书籍”的时候，我们多半认为自己明白这个词的意思。书籍包含一些字句、一个书封和一个书脊，有时也包含一些图版，如果是参考书的话，多半还包括一份目录，外加一堆索引。我们本能地认为书籍都是印出来的。而且我们知道，书籍遍布整个世界，一般说来有人阅读。稍微想想我们家里的书籍，或者是某座堂皇古建筑里那些塞满书架的物事，我们还会意识到，没人阅读的书也很多。不管读没读过，也不管读过多少次，书籍总归是我们十分熟悉的生活资料，往往还具备令人感到宽慰或愧悔的效力。在特定的环境和时间阅读特定的书籍，完全可能产生改变人生、启迪思维、骇人心目或予人开解的效果。但你若追问书籍到底是什么，心中浮现的通常是一个物质化的形象。作为知识、教益和消遣的载体，书籍的物质形态一方面十分易于辨识，一方面又各具文化特色。近些年来，由于数字媒介的发展，我们对于书籍的传统认知已经有所动摇。次第问世的便携式电脑、智能手机和滚屏文本，样样都在挑战我们关于书籍构成、功用和目的的固有观念。我们编发短消息，将“text”（文本）名词动用，使用并定制电子图书，创建我们自己的出版物，并且对这类出版物拥有看似充分的控制权。大众及学术评论家纷纷立说，探究实体媒介与数字媒介之分，纸张与像素之别。电子图书带来种种前所未有的阅读及求知体验，这些体验极大地撼动了我们原有的认识，不光涉及知识的物质形态，还涉及知识的定义、构成和传播方式。除此而外，关于书籍的性质，我们的固有观念还面临其他一些古已有之的挑战。如果你是在装订成册的纸张上阅读这本书里的这些字句，说明你跟“书籍就是本册（codex）”的观念脱不了干系。“codex”一词源自拉丁词汇“caudex”（意为“树干”“木块”），通常的定义是“一种簿册，由若干纸片、兽皮纸、纸莎草叶或类似材料构成”。这个词一般指涉手写抄本，同时又业已成为印刷书籍的代称，为西方世界所公认。但我们若是放眼全球，便会发现在古往今来的各个社会当中，书籍曾经拥有且依然拥有许多种不同的形态，尽管在现代的全球交流及相互了解成为现实之前，人们并没有对书籍的不同形态和功能进行深入的比较，就算有过这方面的探究，终归也只是极少数人的学问。本书旨在同时打破关于书籍的两道认知藩篱，也就是时间的藩篱和地理的藩篱。接下来的章节将遍访全球，纵览古今，从刻有楔形文字的黏土书版，一直讲到承载数码图文的电子书版。任何此类著作也不敢妄称面面俱到，但为本书撰文的16位作者都是各自领域的学术权威，确实为读者提供了一些新鲜的视角，有助于读者借由对比加深认识，了解书籍在彼此大相径庭的各个社会中曾有和现有的意义。书中附有为数众多的图版和文字说明，不啻一份与正文平行的叙述，为书籍史的各个侧面提供了实例。本书正文之前的“书籍史时间线”（详见第ⅴ页），则可使读者直观地了解，世界各地的书籍生产和阅读历史当中，存在怎样一些出人意表的巧合和反差。时至今日，我们依然对过往的写作及出版实践认识狭隘，抱有一些相对地域化的观念。这条时间线虽只列出了全球书籍史上的重大时刻，但应当能产生促使我们停步反思的效果。实在说来，本书展示的是书籍如何在世界各地的各个历史时期不断重塑，不断革新。本书各个章节呈现了书籍的各种恒定形态和残存形态，书籍演变的各个关键时刻，以及异质功能和异质材料的长期共存。书籍的发展一方面存在差异性，一方面又存在共时性，两者都要求我们追根究底：新起的特定形式和用途，是否出于替代并改良旧有形式的需要？全球各地的书籍若是在大致相同的历史阶段发生相同的演变，各地的演变又似乎互不相关，此类演变可否归因于彼此类同的基础条件，比如人口和经济的增长，帝国的收缩或扩张，政治和智识的昌明或式微，以及人们对教育需求的相应重估？除此之外，本书还着重强调了一些较比陌生的学术领域，其中许多都需要更为深入的探究。此下章节汇集了近些年来的诸多研究成果，但在世界各地，比如说非洲、中亚和环太平洋部分地区，关于书籍的创制和阅读，还有为数更多的未知事物在等待我们的发现和认识。而在中国和俄罗斯，即便到了我们这个时代，前辈学人的书籍史研究成果仍未得到充分的整理和分享。 …… 「文化」「诺贝尔奖」「课间十分钟为什么缩水了」

艺术生留学前必看：作品集的那些事儿 𐟎芥˜🯼Œ大家好！今天咱们来聊聊艺术生留学前的一个大坑——作品集。最近我整理了一些学生关于作品集的常见问题，给大家分享一下我的心得吧。作品集到底是什么？首先，作品集可不是简单地堆砌一堆作品哦！它是一个连续的、多元的、个性化的展示，能全面展现你的艺术能力和个人风格。简单来说，就是你在项目中表现出的多维能力，包括技能技法、想法概念等等。作品集一般要多少项目？一般来说，作品集包含3-5个项目。不过，具体的要求还是要看申请的学校。不同学校对作品集的规格、提交方式、项目数都有不同的要求。建议大家提前查好目标学校的具体要求，做好充分的准备。作品集项目的步骤有哪些？以纯艺留学为例，作品集一般包含以下步骤：灵感来源作品立意草图实验成品制作调研展示布置作品拍摄排版名校考官看重什么？名校的考官一般看重作品集的“逻辑性”和“创造性”。比如说，英国的艺术教学就特别注重研究性和学术性。所以，调研环节和主题概念的发展衍生要多注意，缜密的发展和实验过程能帮你大忙哦~ 找灵感的方法有哪些？找灵感其实有很多方法：电影、音乐、画作等艺术形式地理人文历史文化社会、生活的现象灵感不一定要高大上，很多时候出彩的作品集都是从很普通的事物和现象出发，在调研过程中归纳出来的亮点。最后的建议还没方向就盲目找灵感？我个人不太建议。你可以没有明确的主题，但大体的方向要定好，否则会做很多无用功。希望这些小建议能帮到大家，祝大家都能顺利准备好自己的作品集！今天的分享就到这里啦，如果还有什么问题，欢迎留言讨论哦！𐟎耀

如何避免在Proposal中画大饼？有些同学对Proposal的概念还不太清楚，常常只是拿到一些样本进行生搬硬套，结果导师一看就吐槽不已，因为写出来的内容根本不符合Research Proposal的要求。 𐟓 记住，Proposal是一个详细的计划书，越具体越好，逻辑性越强越好。 𐟓 尽量保守一些，不要异想天开地画大饼。 𐟓 写的内容必须是你自己可以实现的计划，过于标新立异反而会坑害自己。 𐟒᠐roposal的标题只代表一种“大概思路”，避免过长、过于隐晦，要求言简意赅。标题中应包含研究目标、研究问题、研究对象、研究方法、数据收集方法和数据分析方法得出的结论。 𐟒᠐roposal（研究计划）：其实就是一个浓缩版的Dissertation，包括你怎么写Dissertation，做什么研究，怎么做这个研究，确认足够合理、逻辑清晰。 𐟒ᠤ𘀤𘪥•𔥐ˆ格的Proposal包含以下内容： 𐟓 Background：社会背景、环境背景、时代背景、学术背景等等。 𐟓 Significance/Rationale（加分项）：做这个研究的合理性、意义，为什么要做这个研究，这个研究有什么用，对社会有什么好处。 𐟓 Research questions：可以有一个或者并列多个，具体按照导师的feedback修改。 𐟓 Research objectives：一般是3-4个，参照每门小课里的Module handbook learning objectives。 𐟓 Research aim：就是objectives的总和，是从objective里面拆分出来的几个小目标。 𐟓 Literature review：把你准备放在这个研究里的主要文献呈现出来就OK，不需要深入聊。 𐟓 Research method：主要介绍你的研究方法、方法的性质（演绎？归纳？具体方法是准备做调查？还是做case study？一手数据还是二手数据？是定量还是定性？…）。这里的加分点不在于你方法的选择，而是需要合理的解释为什么要选择这种method。 𐟓 Method of data collection：怎么收集数据？收集哪些数据？最后准备怎么分析数据？

文献综述：你真的离不开它吗？𐟓š ### 什么是文献综述？文献综述，听起来有点高大上，其实就是你在确定选题后，广泛阅读和理解相关领域的文献，然后对这些文献进行综合分析、归纳整理和评论。简单来说，就是找出这个领域的研究现状、主要学术观点、前人研究成果、研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等等，最后提出自己的见解和研究思路。这可不是简单地堆砌资料哦！文献综述通常包括以下几个部分：题目、摘要、关键词、前言、主题、总结和参考文献。为什么写文献综述很重要？首先，通过搜集文献资料的过程，你可以进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法，扩大知识面。其次，写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，所以学习如何写文献综述也是为今后科研活动打基础的过程。文献综述的结构文献综述的结构一般包括：摘要：概述收集的文献从哪些方面论述某一问题及最终可能得出的结论。关键词：一般3-5个，根据主题内容而定。前言：说明写作的目的，介绍有关的概念及定义，指出综述主题已发表文献的总体趋势，引出核心主题。主题：综述的主体部分，写法多样，没有固定格式。可以按年代顺序综述，也可以按不同的问题或观点进行比较综述。无论用哪种格式，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，提炼各文献核心观点，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向。总结：类似于研究性论文的小结，将全文主题进行扼要总结，指出以往研究的优点和不足。参考文献：列出所有引用的文献，方便读者查找原文。总的来说，写文献综述不仅能帮你理清思路，还能让你对研究领域有更全面的了解。所以，别小看它，真的离不开！𐟓–

教育方针与教育目的：你真的了解吗？ 𐟓š 教育方针与教育目的：你真的了解吗？在教育领域，我们经常听到“教育方针”和“教育目的”这两个概念，但它们之间到底有什么区别和联系呢？让我们一起来探讨一下吧！教育方针与教育目的的区别教育方针：是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布施行的，一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。简单来说，教育方针是教育工作的总纲领，决定了教育的大方向。教育目的：是国家对教育培养人的总要求，规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是培养人的具体目标，是教育工作的核心和灵魂。教育方针与教育目的的联系教育方针包括教育目的：教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。教育方针不仅包含了教育目的，还涵盖了其他重要的教育政策和指导思想。教育方针是教育目的的政策性表达：虽然两者在理论上有严格的区别，但在实践中两者经常通用。教育方针是教育目的的具体化和政策性表达，具有现实针对性。教育目的与教育方针的区别与联系教育目的是工作术语，是政治性概念，具有现实针对性；而教育方针是理论术语，是学术性概念，具有理想性。教育目的可以不具有强制性，而教育方针则具有强制性。教育方针与教育目的的实践应用在教育工作中，我们既要明确教育方针，又要落实教育目的。只有这样才能确保教育工作的正确方向和具体目标。通过以上分析，我们可以看出，教育方针和教育目的虽然有所不同，但它们在实际工作中是密不可分的。希望这篇文章能帮助你更好地理解这两个概念，从而更好地指导你的教育工作！𐟓–✨

托福考试全攻略：新手必看！ 𐟎磀听力部分】听力部分分为两小节，每小节包含三个听力材料，只播放一次。具体内容如下： Conversation：学生与管理员的对话，场景包括图书馆、兼职工作、指导老师等。对话时间大约3-4分钟，题目数量为5个。 Lecture：老师在课堂上讲课，内容涉及天文、社科、历史等多个领域。讲座时间大约7-10分钟，题目数量为6-7个。每小节的做题时间为10分钟（不包括听力时间）。题型主要是细节题，典型题目包括：学生来找老师的目的是什么？这堂课主要讨论什么？最后一个题目通常问：老师为什么要说这句话？（这句话可能有潜台词，或者是为了引出某个内容） 𐟗㯸【口语部分】口语部分包含四道题目：独立口语：回答一个个人向的问题，例如“你喜欢卡牌游戏还是电子游戏？为什么？”或“学校应该多花钱在学术上还是学生的娱乐上？”。思考时间为15秒，回答时间为45秒。阅读讨论：给一段文字，通常是某人给学校的建议。然后播放一段听力，两个人讨论该建议（多数不同意），并给出两个理由及支撑的例子。要求归纳总结。学术概念讨论：给一段文字，说明一个商业或心理学理论或概念。然后播放一段听力，教授举例子（通常是他自己的例子）说明。要求总结归纳。 Lecture口语：听一段课堂录音，总结归纳课堂内容。回答时间为60秒。 𐟓【写作部分】写作部分包含两道题目，一道综合写作和一道独立写作，都是30分钟。电脑打字，键盘为机械键盘，习惯了笔记本电脑的油膜键盘可能会不适应。综合写作：给一篇文章，对某个事情给出三个建议或观点；听力分别从这三个角度予以驳斥（一般是反对）。写一篇文章总结（字数要求较少，一般写180字左右）。结构一般是第一段分析文章和听力在讨论什么，提出了什么总论点；然后分三段，写“文章认为xx，给出了xx例证；听力不同意xx，因为xx证据”。独立写作：给一个需要讨论的话题，写300字以上的作文。不需要标题，一般写400字以上，有450字比较好。

范式（Paradigm）这个概念最初由美国科学哲学家托马斯ⷥ𚓦鯼ˆThomas Kuhn）在其1962年的著作《科学革命的结构》中提出。范式是一个在特定时期内，某一科学或学术领域内被普遍接受的理论、方法论、研究范例和实践的集合。以下是对范式概念的一些详细解释： 1. **理论框架**：范式提供了一种解释现象和指导研究的理论基础。它包括一系列的基本假设、定律、原则和概念，这些构成了该领域内的共识。 2. **研究方法论**：范式不仅包括理论，还包括一套被普遍认可的研究方法和实验程序。这些方法论指导科学家如何进行实验、收集数据和解释结果。 3. **范例**：范式通常包括一些经典的实验或研究案例，这些案例被视为该领域内的标准或典范，后来的研究常常以此为基础或参考。 4. **共识和标准**：范式代表了一个科学共同体内的共识，它定义了什么是可接受的知识，以及如何判断科学成就的标准。 5. **稳定性与变革**：在库恩的理论中，范式通常在一定时期内保持稳定，指导常规科学的研究。然而，当出现现有范式无法解释的新现象或反常现象时，可能会发生科学革命，导致范式的转换或变革。范式的几个关键特征包括： - **常规性**：范式指导日常的科学实践，使得科学家能够进行解题活动，解决研究领域内的具体问题。 - **解题活动**：在范式的指导下，科学家致力于解决范式内定义的问题，这些活动是累积性的，旨在深化对现有范式的理解。 - **封闭性与开放性**：范式在一定程度上是封闭的，因为它排斥那些不符合其理论和方法论的研究，但在面对足够多的反常现象时，也可能被迫开放，接受新的理论和范式。库恩的范式概念对科学哲学、科学史以及科学社会学等领域产生了深远的影响，它帮助我们理解科学是如何发展和变化的。

如何撰写博士申请研究计划书？ 𐟔 内容和结构研究计划书（Research Proposal）的内容和结构会因研究领域的不同而有所差异。建议同学们与导师密切沟通，了解所在领域对研究计划书的特殊要求。 𐟓‹ 应包含的要素：选题背景、意义及研究问题研究目的和问题文献回顾研究/项目设计时间轴预期成果/影响撰写导论部分 𐟓š 背景（Background）向读者介绍研究主题，解释为什么它很重要。提供该领域的发展背景和主流趋势，特别是里程碑式的研究和学术界的最新发展。 𐟔堦„义（Significance）解释为什么这个研究主题对你很重要，为什么其他人会对它感兴趣。探讨学术界如何讨论该领域的重要性，并阐述你对意义的理解。 𐟔Ž 研究问题（Aims and Questions）确定关键概念和关系，这为你提供了一个概念、理论和/或分析框架的基础，以解决你的研究问题。 𐟒ᠧ ”究问题（Research Question）构建一个清晰且有重点的研究问题（或多个问题），这对产生一个好的研究计划至关重要。它确切地表明了你想探究什么，并允许读者评估你的项目是否可行。一个好的研究问题的标准因研究领域的不同而不同。 𐟓… 时间轴规划研究的时间安排，确保所有阶段都有合理的时间安排。 𐟎ΩœŸ成果/影响阐述你期望通过研究达到的目标和影响，包括对学术界和实践领域的贡献。

国外学术论文写作指南：从摘要到参考文献写学术论文可不是一件容易的事，尤其是对于那些刚开始写英文论文的同学们。今天，我就来给大家分享一下国外学术论文写作的详细大纲和一些小贴士，希望能帮到你们。摘要 (Abstract) 𐟓‹ 摘要部分是论文的精华，要简明扼要地介绍研究背景、研究主题、研究方法以及研究结果与结论。简单来说，就是告诉读者你这篇文章在做什么、为什么做、怎么做以及得到了什么结果。记住，用过去时态来描述哦，别用一般现在时。关键词 (Keywords) 𐟔 关键词是方便别人找到你的文章，通常选3-6个核心词汇，反映论文的主要内容和主题。比如，如果你在研究气候变化，关键词可能包括“气候变化”、“全球变暖”等。引言 (Introduction) 𐟓š 引言部分包括研究背景、研究现状和空白、研究主题、研究问题、研究方法以及研究的目的和意义。简单介绍一下研究领域的基本概念和现状，说明为什么这个领域重要。注意，这里也要用过去时态描述研究的背景和方法。分析 (Analysis) 𐟔슥ˆ†析部分包括数据描述、方法说明、结果展示、结果解释、讨论与比较以及总结。简要介绍本部分的内容和结构，概述主要分析的主题和目的。写作时要注意详细描述数据来源、样本特征及数据的基本统计信息。讨论 (Discussion) 𐟤” 讨论部分包括总结主要发现、回答研究问题、讨论研究意义、研究局限性以及建议进一步研究。明确回应引言中提出的研究问题，提出基于当前研究的进一步研究方向，说明未来研究可以如何克服现有研究的局限性，或扩展当前研究的成果。结论 (Conclusion) 𐟎𛓨ƒ襈†总结主要发现、回答研究问题、讨论研究意义、研究局限性以及建议进一步研究。强调研究的重要性和价值，说明其理论和实际应用意义。致谢 (Acknowledgment) 𐟙 致谢部分感谢在研究和写作过程中提供帮助和支持的人，包括导师、同事以及家人和朋友等。这一部分虽然看起来简单，但千万不要忽视哦！参考文献 (References) 𐟓– 参考文献部分列出所有引用的文献，确保格式规范、信息完整。常见的引用格式包括APA、MLA、Chicago等。每条参考文献应包含作者姓名、出版年份、文章或书籍的标题、出版物信息，对于电子资源，还需包含DOI或URL。写作要点 𐟓 逻辑清晰：论文要有清晰的逻辑结构，从摘要到结论，每部分都要有明确的目的和意义。格式规范：严格按照所选引用格式的要求来写参考文献部分，确保格式统一。呼应前文：各部分内容要相互呼应，保持整篇论文的一致性和连贯性。无论是摘要还是结论部分，都应该简洁明了，避免冗长。希望这些小贴士能帮到你们，祝大家论文写作顺利！𐟒ꀀ

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