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学术培训部前沿信息_四川大学出国培训部(2024年11月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

学术培训部

初二学生如何高效自学高中英语？一涵在这次英语周测中取得了年级第一的好成绩，作文只扣了1分，她感到非常高兴，我也为她感到骄傲𐟘Š。周三，她去了雅礼中学国际部参加学术英语培训，全年级只有23名同学通过选拔，由英国外教进行小班教学。为了帮助一涵更好地学习，我买了一台听读机。初中阶段的英语，她已经自己学了一遍。现在，她利用周末时间在家自学高一第一册的内容。两个周末搞定一个单元，昨天她读单词和课文的表现还不错。高中英语的学习，目前一涵还没有开始做题，主要是记单词和听课文，然后再自己把课文读顺读懂。起初，我以为高中英语对她来说会很难，但她发现，只要多读几遍，效果也很好。总的来说，一涵的学习进步很大，我也为她感到高兴。

探秘上饶师范学院：江西省的学术明珠 𐟎“ 上饶师范学院，坐落在美丽的江西省上饶市，这里有着“上乘富饶、生态之都”的美誉。学院的前身是1958年创建的上饶师专，经历了多次更名和调整，最终在2000年升格为上饶师范学院。经过多年的发展，学院在2005年通过了教育部的本科教学工作水平评估，并在2017年被列入省硕士立项建设单位。到了2022年，学院更是被列入江西省“十四五”新增硕士学位重点建设单位，同年还入选了教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。学院在2024年与上海师范大学联合招收教育、体育、电子信息三个专业硕士学位研究生，显示了其强大的学术实力和合作潜力。学院拥有1个省“双一流”学科和5个省级重点学科，其中化学和数学与应用数学两个专业被评为国家特色专业，学前教育专业则是教育部的专业综合改革试点专业。此外，体育教育、物理学、化学、数学与应用数学、思想政治教育、教育技术学和书法学等专业也被列为省级一流本科专业建设点。继续教育学院的前身是1994年成立的上饶师专培训中心，业务范围广泛，包括学历教育、证书考试和社会培训。学院提供的高端培训有教育部教师培训、“红色培训”、振兴农村经济的“秀美乡村培训”以及书法提升培训等。继续教育学院以“高起点、高标准、有特色”为发展目标，致力于提高学员的政治素质、道德水准和业务能力。学院积极响应国家教育发展战略，认真落实继续教育的要求，助力学校省一流高等师范教育建设。通过发挥上饶师范学院鲜明的师范教育特色，创新基地和省地市教师培训中心建设，全方位推动地方教师发展与管理的理论和实践创新，引领地方教师继续教育事业的发展与创新。上饶师范学院不仅在学术上有着卓越的成就，还在继续教育和社会培训方面发挥着重要作用，是江西省的一颗璀璨学术明珠。

𐟌Ÿ集美大学：航海与学术的双重魅力𐟌Š 𐟎“集美大学，由爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办，是福建省“双一流”建设高校，已有106年的辉煌历史。这里，交通运输部、自然资源部都与福建省携手共建，是大陆唯一获交通运输部海事局批准的台湾船员培训基地哦！ 𐟌𑥭榠ᦋ妜‰20个学院，30000多名在校生，1500多名优秀教师，学科门类齐全，3个学科进入ESI全球前1%！ 𐟚⢀œ船舶与海洋工程”和“水产”是福建省“双一流”建设主干学科，还有世界最大的教学实习船“育德”轮，是航海人才的摇篮！ 𐟌集美大学接轨国际，与130多所知名大学合作，亚洲航标培训基地就在这里！𐟌 𐟏ᦠᥛ�異ƒ优美，嘉庚建筑风格独特，还有万兆高速校园网，图书馆藏书丰富，学习生活超理想！ 𐟒꧙𞥹𔥾程，集美大学不忘初心，砥砺前行，致力于打造“工海”特色的一流大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！𐟌Ÿ

长江大学医学部2024年招生简章𐟌Ÿ 长江大学医学部提供临床医学和基础医学两个一级学科硕士学位授权点，以及临床医学和护理两个硕士专业学位授权点。临床医学和护理学是国家级一流本科专业建设点，医学影像技术则是省级一流本科专业建设点。 𐟏… 医学部还拥有湖北名师工作室1个，省级教学团队1个，以及省级优秀基层教学组织3个。近5年内，医学部获得了湖北省高等学校教学成果一等奖2项。 𐟓š 报名条件：基础医学、临床医学学术型硕士：申请人需具备医学专业相关的学习背景，已获得医学或理学学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（即2021年3月底以前获得学士学位者）；或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者；或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士（2021年3月底以前获得学士学位者）、硕士或博士学位获得者。以同等学力申请临床医学专业型硕士学位的学员：申请人需满足以下条件：临床医学类本科毕业生并获得学士学位；正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师；申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。 𐟌Ÿ 同等学力申硕优势：无需参加12月统考，符合条件即可申请入学；提供网络班，支持线上授课；学制短，最快2年可拿证；学费两年约3万多；毕业获得与全日制研究生相同的硕士学位证书，学信网可查。

中科院与人社部心理咨询师证书大比拼！在这个快节奏的社会里，心理健康问题越来越受到大家的关注。很多人都想投身于心理咨询行业，而一个权威的证书无疑能为从业者加分不少。但面对市场上众多的心理咨询师证书，如何选择呢？今天我就来深度解析一下中科院和人社部的心理咨询师证书的区别，希望能帮你做出更明智的选择。人社部的心理咨询师证书 𐟓œ 首先，我们来说说人社部的证书。这个证书在行业内的认可度相对较高，因为它通常要求申请者具备一定的实践经验和学术背景，这对于保证心理咨询服务的专业性有一定的帮助。然而，由于监管力度和考核难度不一，市场上也存在着一些质量参差不齐的培训机构和证书。中科院的心理咨询师证书 𐟔슊接下来，我们看看中科院的证书。中国科学院作为国内顶尖的科研机构，其颁发的心理咨询师证书在学术权威性方面有着无可比拟的优势。它不仅注重理论知识的培训，更加重视实践操作能力的培养。而且，中科院的考核系统非常严格，能够确保获得证书的个人确实具备了相应的专业能力。如何选择？ 𐟤” 那么，如何在两个人社部和中科院的证书之间做出选择呢？如果你追求的是学术深度和研究广度，希望通过系统的学习和严格的考核提升自己的咨询水平，那么中科院的心理咨询师证书无疑是更好的选择。它不仅能帮助你构建起扎实的理论框架，还能让你在实践中不断磨砺技巧，最终成为业内公认的专业人士。反之，如果你更注重证书的市场认可度和职业发展速度，人社部的心理咨询师证书或许更适合你。它能够帮助你较快地进入心理咨询行业，开始你的职业生涯。总结 𐟓 总之，在选择心理咨询师证书时，我们需要根据自己的学习目标、职业规划以及对证书含金量的不同需求来决定。无论选择哪个证书，持续的学习和实践都是成为优秀心理咨询师不可或缺的环节。希望每一位热爱心理咨询事业的朋友都能找到属于自己的道路，为更多人带来心灵的慰藉。

中科院vs中国心理卫生协会：谁更值得考？ 𐟓… 2017年9月15日，人社部心理咨询师证书被取消后，很多人都在寻找新的权威证书。目前，中国科学院心理研究所和中国心理卫生协会的证书在市场上备受认可。那么，这两个证书到底有什么区别呢？哪个含金量更高呢？让我们从以下几个方面来详细解答。 1️⃣ 权威性和专业度中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是1929年的中央研究院心理研究所，是国务院学位委员会批准的首批博士、硕士学位授予单位。其专业性和权威性不容置疑。中国心理卫生协会成立于1985年，虽然是一个公益性、学术性、科普性的法人社会团体，但其在心理咨询领域的专业性和权威性也非常高，特别是其承担过国家人社部原心理咨询师国家职业资格证的考评工作。 2️⃣ 报考条件两个证书的报考条件相同，要求具有大专及以上学历，没有专业限制。需要注意的是，考试由培训机构代学员集体报名，不接受个人报名。 3️⃣ 考培内容和流程中国心理卫生协会的考培内容全面系统，强调案例实践和督导，考核方式为综合考试和论文。中科院心理研究所的考培内容继承了原心理咨询师考试，全国统考，但前端服务机构资质放松后，教培机构大量涌入，导致培训质量下降。 4️⃣ 认证单位中国心理卫生协会的证书由行业领导组织颁发，权威性强。中科院心理研究所的证书由科研机构颁发，专业度高。 5️⃣ 考试题型中科院的考试题型为选择题，理论研究较为扎实。中国心理卫生协会的考试题型为选择题、判断题及个人分析报告，实操性相对更强一些。 6️⃣ 谁的含金量更高实际上，两个证书的含金量相当。因为它们的课程内容和发证标准都是参照国家心理咨询师职业标准来制定的，都属于技能培训证书。如果你有学历优先选择中国心理卫生协会的心理咨询师证书；如果你更注重专业性和权威性，可以选择中科院的心理咨询师证书。需要注意的是，中科院的考试已经取消了，2025年只安排了补考的相关事宜。总之，无论选择哪个证书，都需要根据自己的需求和目标来决定。希望这篇文章能帮助你做出明智的选择！

人社部VS中科院心理咨询师证书，选哪个？ 𐟌Ÿ在快节奏的现代社会中，心理健康问题越来越受到重视，许多人选择投身心理咨询行业。面对众多心理咨询师证书，如何选择呢？今天我们来深入分析人社部和中科院心理咨询师证书的区别，并给出一些建议。 𐟓š人社部证书：认可度高，但质量参差不齐人社部的心理咨询师证书在行业内认可度较高，要求申请者具备一定的实践经验和学术背景。然而，由于监管和考核不一，市场上存在一些质量参差的培训班和证书。 𐟏뤸�‘院证书：学术权威性强，考核严格中科院的心理咨询师证书在学术上具有很高的权威性，注重理论和实践的结合，考核也非常严格。这确保了持有该证书的心理咨询师具备较高的专业能力。 𐟤”如何选择？如果你追求学术深度和严格的考核标准，那么中科院的证书可能更适合你；而如果你更注重市场认可度和职业发展速度，人社部的证书可能是一个不错的选择。 𐟒ᦀ𛤹‹，选择心理咨询师证书时，应根据自己的学习目标、职业规划和需求来决定。无论选择哪条路，持续学习和实践都是成为一名优秀心理咨询师的关键。祝愿大家都能找到适合自己的道路，为人们的心灵提供慰藉。𐟥𐀀

雅思考试指南：学术类和培训类区别 𐟌Ÿ 想要考雅思的小伙伴们，你们是不是对雅思考试的各种细节和区别感到迷茫？别担心，今天我就来给大家详细讲解一下雅思考试的相关内容，帮助你们更好地备考和报考！雅思考试简介雅思（International English Language Testing System），全称国际英语语言测试系统，是一种国际标准化的英语能力测试。它主要用于评估非英语母语人士在学术或职业背景下的英语水平。雅思考试由英国文化协会（British Council）、剑桥英语考试部（Cambridge Assessment English）和澳大利亚教育国际开发署（IDP: IELTS Australia）共同管理。考试类型雅思考试分为两种类型：学术类（Academic）：适合计划在英语国家大学或其他高等教育机构学习的考生。培训类（General Training）：适合计划去英语国家就业、移民或参加非学术培训的人。考试内容雅思考试包括四个部分：听力：包含4个部分，共有40题，考试时间大约30分钟，另外有10分钟的时间将答案誊写到答题纸上。阅读：学术类包括3篇文章，培训类包括3个长文本，共有40题，考试时间60分钟。写作：学术类要求写一篇150字的文章和一篇250字的议论文；培训类要求写一篇150字的书信和一篇250字的议论文。考试时间60分钟。口语：与考官面对面进行，包括3个部分，考试时间11-14分钟。考试形式雅思考试有纸笔考试和计算机考试两种形式。口语考试可以是面对面或通过视频通话进行。评分标准雅思总分为9分，每个部分（听力、阅读、写作、口语）分别评分，最后计算平均分。分数报告上会列出每个部分的分数和总分。考试时间雅思考试通常每年多次举行，考生可以提前几个月报名。具体的考试日期可以在官方网站上查询。报名条件雅思考试对所有需要证明其英语能力的人开放，没有年龄、性别、职业或教育背景的限制。证书用途留学：大多数英联邦国家的院校和许多美国院校都接受雅思成绩作为入学申请的语言能力证明。移民：某些国家的移民申请要求提供雅思成绩。就业：许多国际公司和机构要求员工具备一定的英语水平，雅思成绩可以作为英语能力的证明。注意事项考生应提前熟悉考试流程和题型。考试前需要携带有效的身份证件。考试当天应提前到达考场。雅思考试是全球认可度很高的英语考试之一，被超过140个国家的10000所院校和机构认可。希望这篇指南能帮到你们，祝大家考试顺利，早日实现自己的目标！𐟚€

沈阳刑事警察学校：公安教育的前沿阵地 𐟚“ 沈阳刑事警察学校，作为中国刑事警察学院的一部分，自1948年5月建校以来，一直在公安教育领域发挥着重要作用。1981年，学校扩建成为我国第一所开展公安本科学历教育的公安院校，直属公安部。1998年，学校被国务院批准为硕士学位授予单位，被誉为“中国刑警的最高学府”。学校位于辽宁省沈阳市，拥有塔湾、白山路、蒲河3个校区。学校的培养目标是培养高素质的公安人才，为学生提供全面的公安教育和培训。学校的课程设置涵盖了公安学、刑事侦查学、刑事科学技术等多个领域，为学生打下坚实的专业基础。沈阳刑事警察学校不仅在学术上有着卓越的成就，还在实践教学中注重培养学生的实际操作能力。学校与公安部门紧密合作，为学生提供丰富的实践机会，使其能够更好地适应公安工作的需要。学校的毕业生在公安系统中发挥着重要作用，为维护社会治安和打击犯罪做出了显著贡献。沈阳刑事警察学校以其卓越的教育质量和培养出的优秀人才，赢得了社会的广泛认可和赞誉。

【“双名计划”实施两年来，名园长在如何践行教育家精神——做一束光照亮一方】 “太拼了！”“一个比一个能拼！” 日前，记者参加教育部幼儿园园长培训中心等单位主办的“双名计划”名园长工作室联合学术活动，多次听到这样的感叹。他们说的拼指的是什么？反映了什么样的工作状态？这样的状态带来了什么？为了寻找答案，记者采访了部分名园长。深度赋能，把每件事做到最好在四川绵阳举办的这场“何云竹ⷩ™ˆ宴名园长工作室联合学术活动”，何云竹是东道主。为筹备这场活动，她工作室全体成员都出动了，就连曾经在省级名校长工作室的小伙伴也来支援。 “像这样的学术活动，我工作室的成员都轮着去交流，他们写材料痛苦得不得了，但义无反顾。”何云竹说，这个过程实际上是以项目任务驱动他们的发展，走上这样一个开放的成长平台，每个人都希望得到锻炼和认可。何云竹自己就是在各种平台上成长起来的。她坦言，主持省级名校长工作室时，自己可以说是撸起袖子使劲干，想让更多人了解，想被更多人看见。入选“双名计划”后，跟着大家转起来了，眼界、格局、视野、底气都有了进阶，何云竹更加遵从自己的内心，带领团队坚守凡事以儿童为本的育人准则，努力把每一件事做到最好。跟着大家转起来的还有来自浙江绍兴的陈宴，她是这场联合学术活动的另一个主角。谈起在“双名计划”培训班最受触动的事，她讲到了一次经历。那次到安慧霞的“主场”山西参加工作室揭牌活动，其中有一个环节，是要大家都站起来宣誓，还要奏国歌，“那一刻就觉得还蛮热泪盈眶的，责任感和使命感更强了”。巧的是，安慧霞这次也来了，并作了一个关于教育创新与教师角色的分享。“说实话，今天就20分钟，肯定没有我平时的那种激情。”安慧霞说，她去年梳理了一个“立‘大先生’之志，做‘新时代’楷模”的内容，两三个小时讲下来，最后一个环节，手抚心脏，用自己内心迸发出来的声音，一起宣誓，唤醒了所有在场的人，大家读着读着眼泪就下来了。 “我希望在最短的时间里，给身边的人赋能。”安慧霞说，走到“双名计划”这个国家级平台，最大的感受就是资源不能私有化，想得更多的是怎么能为“幼教命运共同体”作一些贡献。化繁为简，让教育回归朴素陈瑜是从福州赶过来参加成都这场“高翔ⷧŽ‹晓燕名园长工作室联合学术活动”的。来的前一天，她还在跟几位福建的园长讨论，怎样让幼儿园教师不那么“压力山大”。说起自己园的教师，她既欣慰又心疼。欣慰的是，这些新教师很有热情和干劲；心疼的是，他们从早干到晚，下班后还要用一到两个小时写文案。 “他们现在很有热情，但这样长时间高强度工作下去，早晚会疲惫的。更要命的是，整天这样忙忙碌碌的，也没有时间和精力跟孩子好好相处。”陈瑜说。一周前，她尝试改变这种状况，不让教师写那么多文案，把观察、记录的文字撰写先放一放，简化为班级几位教师每天在孩子离园后讨论半小时，就当天孩子的生活与游戏情况进行分析梳理，再列出第二天的工作重点，并做好准备。“教育是心与心的靠近和吸引，我想让老师有更多与孩子相处的时间、更多思考的时间。” 曾经被各种压力困扰着的，还有来自上海的王晓燕。作为园长，她考虑的是如何将化繁为简与赋能相结合，提升课程领导力。于是，她做了三个“减”，减去繁杂的文案、繁重的考核、烦琐的环创。 “减的同时，我们赋予老师规划权、选择权、自主权。”王晓燕说，管理一支队伍，真的是需要园长有很多的思考，高质量教师队伍的创建并非一日之功。“我想我可能永远也到不了教育家的彼岸，但是学习教育家精神却是我不竭的动力。” 什么样的压力和负担可以减掉？在园长们看来，那些形式主义的、浮躁的、华丽的、不切实际的东西可以不要。 “有的喜欢‘拿来主义’，复制粘贴；有的将环境与活动分离，各说各话、各唱各调，孩子们‘不买账’；有的则追求高大上的园本课程，浪费了很多人力财力，最后成了自娱自乐，方向还出了问题……类似这些都很可怕，需要我们特别警惕。”看得多了，经历过了，何云竹越发觉得，幼儿园教育要回到原点，回归朴素，让幼儿在生活中学习、成长，不要过于追求特色，把科学保教做到极致，就是特色。当好“领雁”，用情怀做事高翔和王晓燕给成都这场活动想了一个诗意的主题词——“花开沪蓉群燕翔空”。 “花开沪蓉，是希望我们培养的祖国未来接班人，遍地开花；群燕翔空，虽然是小燕子的燕，但我们希望能像大雁一样，领着大家翱翔于天空，飞到更远的地方。”高翔说。实际上，“双名计划”名园长每一个都是“领雁”，本身就肩负着引领一方的职责。高翔选择名园长工作室成员有三个原则：一选民族地区的幼儿园，二选薄弱地区的幼儿园，三选新建园。“我没有选城里的好园，而是选那些更需要我引领，并且成长起来后能辐射一大片的幼儿园。”高翔说，在这件事上她没有追求“锦上添花”，而是遵从内心“最有意义”的价值判断。同样在四川，何云竹选择工作室成员时也有一番衡量。她特别看重园长们的情怀与追求，总会问几个问题：“你加入工作室的初衷是什么？”“3年内你能有什么贡献和作为？”“3年后你想成长为什么样的人？”……在她看来，做教育要厚植情怀，要有高远的追求，那些只想着出名、挂名的，不要来。她喜欢给工作室画像，给每一个成员画像，呈现未来的一种发展图景。“我觉得，不是让他们来衬托我，而是我带着大家一起跑，通过愿景、学术、心智修炼，建好专业发展共同体，实现各美其美、美美与共的目标。” 同样奔跑着的还有来自贵州的任正慧。她刚来“双名计划”培训班时，看到来自北京的赵旭莹做的课题，直感叹“有点做不来”。但她的导师、教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯说，他对大家的期望是不一样的，有的人本来一米六，希望他长到一米七；而有的人本来一米七，希望他长到一米八。这件事对她触动很大，从此她努力提升、不断钻研，科研和教学成果接连在省里获得重要奖项。“造成地区差异的因素很多，但人的差异是可以通过不懈努力来缩短的。”任正慧说。两年来，“双名计划”培训班带来了什么？很多园长都谈到了几个关键词：格局、视野、自信。教育部幼儿园园长培训中心副主任石艳感慨地说，从功利或者世俗的角度看，这些园长都荣誉满身了，他们在专业成长上不需要培训中心再做什么了，但他们依然来了，依然愿意为一方事业不断作出自己的努力。作为陪伴者，培训中心能做的，就是提供更多的机会和更大的平台，让大家对话、思考、共成长。 2022年教师节前夕，教育部办公厅发布《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》。“双名计划”旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。作为承担大部分名园长培养任务的教育部幼儿园园长培训中心，至今已举办了19场系列活动。作者：本报记者纪秀君《中国教育报》2024年11月24日第01版「教育」「教育资讯」「学前教育」「教育家精神」「幼儿园园长」

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