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放大电路学术权威发布_放大电路学术有哪些(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

放大电路学术

母亲20世纪60年代课堂笔记曝光，珍贵！今天偶然发现了母亲、一位20世纪60年代初的大学生的课堂笔记，真是叹为观止！这些笔记不仅记录了当时的学习内容，还展示了那个时代的学术风格和教育理念。对于我们这一代人来说，这些笔记具有极高的历史价值和学术价值，值得后辈们珍藏和学习！ 𐟓š 笔记内容涵盖了多个学科领域，包括数学、物理、化学等，详细记录了当时的课堂讲解、实验过程和思考心得。通过这些笔记，我们可以窥见那个时代的学术氛围和教育模式，感受到那个时代的学术热情和探索精神。 𐟔 在这些笔记中，特别值得一提的是一些关于电路和电子学的部分。比如，关于相敏放大电路的讨论，详细介绍了其工作原理和性能特点，这对于我们理解现代电子技术有着重要的参考意义。 𐟓ˆ 此外，还有一些关于电子测量和实验的记录，包括电路的搭建、实验数据的记录和分析等。这些内容不仅展示了当时的实验技能和科研水平，也为我们提供了宝贵的实验经验和数据参考。 𐟖‹️ 笔记的字迹工整、图文并茂，充满了那个时代的学术气息。通过这些笔记，我们可以感受到那个时代的学术氛围和教育模式，感受到那个时代的学术热情和探索精神。总之，这些笔记不仅是一份珍贵的历史遗产，也是一份宝贵的学术财富。它们让我们得以窥见那个时代的学术世界，感受那个时代的学术热情和探索精神。对于我们这一代人来说，这些笔记具有极高的历史价值和学术价值，值得我们认真学习和珍藏。

模拟集成电路学习心得与推荐课程大家好，今天想和大家分享一下我近两年在模拟集成电路学习上的心得和一些推荐的课程。希望对正在学习或者准备学习的同学们有所帮助。个人背景与学习经历 𐟓š 两年前，我曾经粗略地看过一遍拉扎维的书，但当时只是管中窥豹，对电子工程的理解还很浅。后来在科研和生活中，我发现模拟集成电路真的是集大成者，于是决定重新开始学习，并建立自己的知识体系，以便将来不需要再花大量时间。中文互联网上的模拟课程 𐟌 最近几年，由于特殊时期，网课数量增多，国内教师的讲解水平也有了显著提高。我一直对英文教材推崇备至，但最近发现中文教材和网课也很不错。以下是我近期学习的一些课程推荐：基础学习阶段 𐟓– 器件与单极放大器：推荐听华中科技大学邹志革老师的课，再用一遍西南交大吴强老师的系统提升。差分放大器：推荐西南交大吴强老师的cut版本快速理解，再加西安理工大学陈曦老师的系统性讲解。电流源与电流镜：推荐上海大学高飞老师的课程，讲解高屋建瓴，不浪费时间。频率响应：推荐up主“我的模拟电路世界”和华南理工大学陈志坚老师的课程（陈老师讲课详略得当，但收音设备较差）。运算放大器：由于最为核心，我个人听了三个老师的讲课。基础较差的同学推荐西安科技陈曦老师和华中科技邹志革老师。噪声与反馈：推荐邱雷老师和陈曦老师（一般是陈老师第一遍，邱老师第二遍）。高级学习阶段 𐟚€ 开关电容、ADC、PLL、版图：这些内容我还没有完全总结好，但前面章节已经梳理完毕。建议先把前面章节滚瓜烂熟再去弄后面的内容。第二轮学习——听串讲和总结 𐟓 目前我正在进行第二轮学习，主要听串讲和总结。观感很好的老师有同济大学邱雷老师和西安交大张老师的课程。邱老师的课程很适合在路上听，或者晚上躺在床上听。张老师的课程也很适合第二遍学习。第三轮学习计划 𐟓š 第三遍打算听东南大学吴金老师的课程以及大名鼎鼎鳌中堂的可成来为我的模拟集成电路设计敲上阶段性句号。总结与祝愿 𐟌Ÿ 总的来说，拉扎维这本书再怎么精细研究都不为过。目前我已经基本听完第一遍，花了大量时间建立知识体系，感觉受益巨大。希望各位看官学术长青，事业有成！

台积电断供7nm芯片后，一个奇怪的现象出现了！第一，众多依赖台积电7nm芯片的手机厂商开始加速自主芯片研发进程。原本依赖外部供应的模式被打破，促使企业投入更多资源构建自身芯片技术护城河，减少未来供应链风险。第二，芯片代工厂商迎来 “重新洗牌” 契机。台积电断供 7nm 芯片，空出的市场份额引得二线代工厂商摩拳擦掌、跃跃欲试。中芯国际等企业加紧技术追赶与产能扩充，集中科研力量攻克 7nm 乃至更先进制程工艺瓶颈，力求承接那些 “溢出” 订单，提升自身于全球芯片代工版图的话语权；其他新兴代工厂商也趁势在细分市场发力，聚焦特定芯片类型的代工优化，以差异化服务、成本优势切入，重塑全球芯片代工竞争格局，改变长期以来台积电 “一家独大” 局面。第三，半导体设备与材料供应商调整策略。此前重度绑定台积电产业链的设备、材料商，眼见 7nm 芯片业务受阻，为求生存发展，拓宽客户群体，主动向有自主研发需求的手机厂商及新兴代工厂抛出 “橄榄枝”，共享先进制程配套技术与经验。在光刻设备、特种气体、高端光刻胶领域，企业们一方面加大对国产替代研发投入助客户 “去美化”，摆脱外部掣肘；另一方面优化供应链配送，依新客户布局就近设厂、建仓储，保障物料高效流转，稳固上下游合作根基。第四，高校与科研机构芯片科研 “产学研” 合作热潮涌起。产业端对 7nm 及以下芯片需求倒逼学术力量介入，高校集成电路专业获空前关注，科研项目经费激增，大量博士生、硕士生投身前沿芯片课题研究。产学研深度联动，企业送 “难题” 入校，高校携成果 “落地”，联合攻克诸如极紫外光刻、量子芯片架构等核心技术关卡，催生出一批从实验室走向量产线的创新成果，既为当下芯片断供困境 “解围”，也厚植国家芯片技术创新 “土壤”，长远涵养产业自主发展潜力。第五，芯片设计软件领域国产化呼声高涨。台积电断供连锁反应下，西方芯片设计软件 “卡脖子” 隐忧放大，使用国外 EDA 软件进行 7nm 芯片设计，常遇授权限制、功能封锁。国内芯片设计企业纷纷转头支持国产 EDA 厂商，使其获资金、应用场景 “滋养”，快速迭代产品，补齐模拟、数字全流程设计短板，从简单逻辑电路设计向复杂先进制程拓展，借本土产业协同 “东风”，缩小与国际巨头差距，筑牢芯片自主设计 “底座”。#冬季旅游去哪里# #我要上热门#

笑死我了一觉醒来，全世界的模电水平都下降了一万倍，只有你的水平保持不变！此时的你还没有发现任何异常，直到你看到期未考试的压轴题是分析二极管分别接正向电压和反向电压时空间电荷区的宽度怎么变化，尖端专家也只会分析最简单的差分放大电路。你十分惊讶，并意识到展示自己实力的时候到了。又是一节模电课，教授走进教室说：“同学们，今天我们来学习如何将三极管共射放大电路分解为直流通路和交流通路。虽然这对于本科生难度极高，一般读到博士才能学会，但你们现在大四了，认真学习也不是没可能看懂。”说着，他便做起了示范。教授认真地在黑板上写到：直流通路将电容视为开路，电感视为短路，信号源视为短路，但应保留内阻；交流通路将耦合电容视为短路，无内阻的直流电源视为短路⋯身边的同学却震惊地窃窃私语：“不愧是教授，这么难都能写出来！”你忍不住说道：“这有什么难的。”同学们都觉得你在吹牛，十分不屑地说道，“有本事你也将三极管共射放大电路分解为直流通路和交流通路，不，哪怕只能写出直流通路，对本科生来说也算得上是天才了！”你顿时有些恼怒，想着让他们见见世面，便随手画了一个多级放大电路，并写出了这个多级放大电路的直流通路和交流通路。但你好像不小心展露了太多实力，同学们都张大了嘴巴，鸦雀无声，以为自己出现了幻觉。没想到这所大学里竟然会有这般顶尖人物！“等等⋯他画的多级放大电路居然还是阻容耦合的？第一级的放大电路的温漂居然还不会影响第二级放大电路？这怎么可能？？这不是前两年几位诺贝尔奖得主刚刚突破的技术瓶颈吗？？她一个本科生怎么可能掌握？”“我完全看不懂这个电路！那个电容C为什么会接在两级三极管的中间？我好像听说过 xx教授的研究就是关于阻容耦合的多级放大电路的…⋯”而教授也呆住了，哪怕是他，也只是能勉强画出简单的多级放大电路的电路图，而他已经因此已经拿到了终身教职！至于你电路图里的那个“旁路电容”，他只在最顶尖的学术会议上听说过。教授老泪纵横地赶忙与你握手，激动地说，“没想到这样能彻底改变微电子界的绝世天才居然在我的班上！”在周围人崇拜佩服的目光下，你十分得意，想到自己名声大噪后成为世界第一电子工程师的画面激动不已。

麻省理工EE暑期项目，25fall必看！ 𐟌Ÿ 麻省理工学院的电子工程科研项目，为电子工程、嵌入式系统、微机电、CAD、机器人学专业的学生提供了一个绝佳的机会，25fall申请的同学们千万不要错过！ 𐟔 项目主题：EE电子工程嵌入式系统专题 𐟓… 开始日期：2024-07-13 𐟓‹ 项目大纲：无源元件（电阻器、电容器、电感器）和简单电路（分压器、RC电路）有源元件（二极管、晶体管）、运算放大器（uA747）电路（线性放大器、电压跟随器、推挽式电流放大器）和直流电动机反馈控制简介——模拟计算机（二阶微分方程模型——质量/弹簧/阻尼器问题）、伺服电机（比例控制）微型计算机 I – Arduino（基于ATMEGA328p微处理器）用于自控制机电系统——传感器和执行器（直流电机、伺服电机）微型计算机 II – 数字编码器和步进电机项目回顾与成果展示论文辅导 𐟓– 项目介绍：本项目将带你深入探索嵌入式系统及机电一体化领域。你将学习电子、反馈控制、嵌入式微控制器、机械设计和数字制造（3D打印、数控铣削）等主题。项目中使用多种工程开发及模拟工具，包括电子电路模拟器（Falstad电路模拟器，Tinkercad电路模拟器），一个类似matlab的在线工具（Octave online），以及CAD/CAM工具（Tinkercad 3D设计，Fusion 360）。 𐟒› 导师介绍： Michael教授在麻省理工学院取得博士学位，并于1979年加入普利斯顿大学，自1998年起担任普林斯顿大学机械与航天工程系本科主任。他在可调谐激光设计、激光光谱学、机电一体化、空间望远镜设计和STEM教育方面具有专长。 𐟌ˆ 项目收获：国际名校教授推荐信（8封网推） EI/CPCI国际会议论文发表项目报告&成绩单结业证书 𐟌Ÿ 抓住这个机会，提升你的电子工程技能，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础！

普林斯顿EE项目，科研加分项！电子工程专业一直是留学热门领域，因为它涵盖了广泛的领域，毕业后可以进入电子工程、电子技术、电力系统、通信技术和互联网行业等。拥有相关的科研经历是进入名校的加分项！ 𐟍€项目名称： EE电子工程嵌入式系统专题：嵌入式微处理器在智能体设计及3D打印等数字制造中的应用研究 𐟍€项目大纲： ✅无源元件（电阻器、电容器、电感器）和简单电路（分压器、RC电路）、复阻抗 ✅有源元件（二极管、晶体管）、运算放大器（uA747）电路（线性放大器、电压跟随器、推挽式电流放大器）和直流电动机 ✅反馈控制简介——模拟计算机（二阶微分方程模型——质量/弹簧/阻尼器问题）、伺服电机（比例控制） ✅微型计算机 I – Arduino（基于ATMEGA328p微处理器）用于自控制机电系统 – 传感器和执行器（直流电机、伺服电机） ✅微型计算机 II – 数字编码器和步进电机 ✅机械设计 ✅项目回顾与成果展示 ✅论文辅导 𐟏†你能获得： ☑️教授Edu邮箱发出的推荐信（8篇） ☑️项目报告 ☑️项目结业证书 ☑️EI/CPCI或同级别国际会议投递和发表 ☑️项目成绩单通过这个项目，你将能够深入学习电子工程的核心知识，提升自己的专业技能，并为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

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