量化核心期刊权威发布_核心期刊有哪些(2024年11月精准访谈)
EI期刊含金量解析 EI期刊以其国际认可度而备受瞩目,它被E收录,代表着全球核心地位,其影响力远超国内核心期刊。 在学术评价中,EI期刊相当于B类期刊,其地位高于某些单位认定的C类期刊,如北大核心。 对于学术成果的量化评价,发表EI期刊论文的加分通常高于国内核心期刊,这进一步凸显了其含金量。 尽管发表EI期刊的难度相对较低,但这一优势使得它成为预算有限或时间紧迫的学者的理想选择。 ᠦ来说,EI期刊在学术评价中占据重要地位,其含金量不言而喻。
新疆师范大学文育楼启用仪式盛典 新疆师范大学文育楼正式启用啦!️ 这座新大楼不仅为师生提供了更加宽敞舒适的学习环境,还标志着学校教育设施的现代化建设迈上了新的台阶。 2024年10月25日,文育楼的启用仪式在全校师生的共同见证下隆重举行。 同时,还举行了“天山树人”讲堂第五十九讲,邀请了《当代教育科学》编辑部主任蔡其全主讲,深入剖析了核心期刊论文审稿意见中的常见问题,为学术研究提供了宝贵的指导。 ᠦ䖯𘮥饐学们更好地掌握量化论文的写作方法,中国大学MOOC特别推出了“SPSS数据分新及量化明究”课程,涵盖了SPSS数据分析的实战技巧和论文写作方法,适合不同层次的读者阅读。 在这个充满活力和机遇的新时代,新疆师范大学的师生们正以饱满的热情和执着的追求,为建设更加美好的学术家园而努力奋斗。𑀀
咨政报告的性价比:你了解多少? 你有没有想过,写一篇咨政报告的价值到底有多大?让我来告诉你,一篇厅局级的咨政报告,基本上就相当于一篇权威的核心期刊论文,甚至还能顶上两篇普通的C类论文。更别提教育部的咨政报告了,那可是能顶上三篇权威核心期刊,甚至是七篇普通的C类论文。 突然之间,我明白了导师为什么一年前就提醒我:“不要只盯着论文。”这句话的分量,真的是太重了。与其辛辛苦苦地写论文,还不如好好研究一下怎么写咨政报告。 大佬们,有没有人愿意带我一起写咨政报告啊?感觉这东西真的是未来找工作的一大加分项。 话说回来,大家所在的单位也是这样量化评估的吗?是不是都特别看重这些成果? 总之,写咨政报告的性价比真的很高,大家一定要重视起来啊!
中科院一区期刊到底有多牛? 期刊的分区 首先,咱们得搞清楚什么是中科院一区期刊。简单来说,就是按照中科院的分区标准,被划到一区的那些期刊。那为什么一区期刊水平高呢?因为分区越高,期刊的水平也就越高。一区期刊的水平比其他三个分区要高,甚至比国内的核心期刊还要高。 举个例子吧,如果把中科院的四个分区量化成分值,那中科院一区就是4分,二区是3分,三区是2分,四区是1分。这样一来,你就知道一区期刊的含金量有多高了。 评职称、硕博毕业的要求 在很多单位,评职称或者硕博毕业发表SCI、SSCI论文时,都要求中科院分区。而且,发表在一二区的论文认可度更高,加分也更多。有些单位甚至要求必须在一二区发表,三四区的论文是不被认可的。 期刊的实际情况 不过,话说回来,中科院分区标准有时候也不一定完全准确。比如,有些领域的顶刊按水平来说应该是一区,但实际上可能被划分到更低的分区。所以,有些单位会把这些顶刊单独列出来,认为它们的水平高于中科院一区的一般期刊。 总结一下:中科院一区期刊的水平真的很高,尤其在评职称、毕业等方面,竞争力非常强。如果能发表一区的论文,那就尽量不要发表二三四区的,除非是顶刊。
教育学实证研究:被忽视的黄金时代 嘿,大家好!今天我想和大家聊聊教育学到底是不是一门实证学科。这个问题一直困扰着我,尤其是看到那些充斥着各种花哨概念和理论模型的学术文章时,我更觉得有必要写点东西了。 教育学与实证研究:理想与现实的差距 我一直觉得,教育学本质上应该是一门以实证为核心的研究学科。但现实是,翻开近十年的教育学期刊目录,你会发现各种看似高大上的概念和理论模型,搭配上各种政策名词,形成了一种马理论加哲学加管理理念加教育思想的拼盘大融合。这种趋势极其注重宏观叙事,却忽略了实证研究的重要性。 研究范式的转型:从定性到定量 胡咏梅老师在《教育学报》上发表的一篇文章,对2010—2020年教育类6种CSSCI来源期刊文章的研究方法进行了分类统计。她将传统的思辨研究称为“传统定性研究”,这种命名方式也挺有中国特色的。统计结果显示,这几本重要中文期刊中,传统定性研究的文章远超定量研究和混合研究(超过80%),而质性研究更是少得可怜。相比之下,教育学SSCI中量化研究独占七成,质性研究和混合研究占剩余近三成,不到百分之一才是教学经验的总结或者是综述和元分析。 教育实证研究的尴尬处境 至于教育学研究方法这门课程,我只能说内地很多学校真的需要好好挑选合适的教材和选择合适的教授来讲这门课。尤其是伦理规范部分,我真的很想知道到底有多少C刊在接收实证研究的文章前要求作者提交伦理审查证明,且这些作者所在单位有没有这个部门。文章本身的细节更是令人汗颜,随便编个调查表就当量表在那建模,李克特量表和情景选择题混在一起直接算内部一致性系数,两个不同量纲的东西就是因为都是五个选项直接加起来算平均数,还不做标准化,还强行把两种题型并在一起做观测变量当因子。信度效度区分度,它得首先是个数,情景选择题一个人在情景中做出的不同选择你得给出充分的论证证明每个选项是等距的不然ABCD永远不能换算成1234。 错误的示范与影响 由于这些文章发在所谓的核心期刊上,出自所谓大牛之手,经常会有涉世未深的硕博士直接照葫芦画瓢拿来用,结果一用就错,一写就拒。然后如法炮制去编制问卷收上来一堆莫名其妙的数据,提供的数据根本用不了。出去投SSCI审稿人都开始问“你们到底会不会做量化研究”的时候,还要被老师同学们时不时以“某某某就是这么做的,这么做更具有生态效度和现实意义”的话语背刺的时候,我只有一个“绝”字可说。 所以,教育学到底是不是一门实证学科?答案其实很明显,但现实却让人心酸。希望我们能在未来的研究中,更加注重实证研究,让教育学真正成为一门以实证为核心的研究学科。
2024年卫生高级职称评审全攻略 024年卫生高级职称评审流程及注意事项 申报材料 高级职称的评审材料包括专业技术职务评审表、专业技术人员考核登记表、专业技术资格评审量化考核表、评审论文及相关证件等。申报者需认真准备,确保材料的真实性和完整性。 论文要求 专业论文在高级职称评审中至关重要。申报者应选择在中华医学会主办的系列杂志和核心期刊上发表的论文,篇幅需达到1500字以上。论文应具有较高的质量和科技含量,尤其是申报正高职称者,提交的论文应在学术上具有一定的深度或创新点。 基础理论知识 在答辩、面试过程中,基础理论知识的测试是必不可少的。申报者应在考前作充分的准备,熟练掌握与预防医学各专业密切相关的基础理论。 专业知识 专业知识是答辩、面试的重点内容。申报者应结合自己所从事的专业,全面、系统地做好准备。掌握各种疾病的发病机理、临床特征、诊断方法及治疗方法等。 教学情况 教学及指导下级专业技术人员的情况能反映一个人的业务水平。申报者在提交的评审材料中应详细描述自己的教学情况,并在答辩中展示自己的教学成果。 自由答辩 自由答辩旨在测试申报者技术水平及专业理论知识的深度。选题是关键,题目不能太大、太难或太简单。申报者需认真备题,在自己熟悉的范围内选好自由答辩的题目后,一定要做好答题的准备工作。在专业答辩中,自由答辩与命题答辩同等重要,申报者要结合自己的专业、开展的新技术新业务,从理论和实践上把选题讲清楚。 评审条件 申报参评正高职称的人员,应具备大学本科以上(含本科)学历(学位),取得卫生系列相应专业副高职称并被聘任副高职务5年以上(含5年)。申报参评副高职称的人员,需具备相应的学历和职称要求。 注意事项 各省评审条件稍有差异,申报者需详细查询各地区公告,确保符合相应的评审条件。 希望这份攻略能帮助到正在准备2024年卫生高级职称评审的您!祝您顺利通过评审,早日晋升高级职称!
学术小白的一年总结:如何从零开始做研究? 大家好,我是学术小白菜,今天来分享一下我在过去一年里做学术研究的心得。虽然我还有很多不足,但希望我的经验能对大家有所帮助。 什么是人文社科类的研究? 首先,人文社科类的研究其实就是发现一些现象或问题,然后用科学的方法去揭示它们背后的本质,最终找到解决或完善这些问题的方案。 什么样的研究算有价值?ኊ我认为,有价值的研究至少要满足以下几个条件:首先,它能在一定程度上填补某个研究领域的空白;其次,它能解决实际问题;最后,它还能从辩证的角度指明未来的发展方向。 做什么样的研究比较合适?𗢀♀️ 我的建议是,找那些有空白、有发展潜力、而且你能够做的研究。具体来说,你可以通过查阅已有的文献来找到这些空白,比如去知网、JSTOR、SAGE这些网站上看看。如果近五年内的数据较少,那可能说明这个领域还有很大的发展空间。 准备阶段:多看 在准备阶段,我要强调的是“多看”。具体来说,你可以看以下几个方面: 期刊:知网、JSTOR、SAGE等网站上的核心期刊、C刊以及各大学学报。注意要“纵深交织”,既要了解本学科的前身,又要跳出本学科,看看其他相关学科。 慕课:实证研究(包括质性和量化研究)、叙事研究等。 社交媒体:科研写作研究所、核心期刊的公主号,还有百度上的科研大喵叫喵大等。 我目前会用Excel和Word来整理这些材料。 行动阶段:多实操✍️ 在行动阶段,要注意以下几点: 不要抄袭!学术规范很重要! 选定一篇你有兴趣且有价值的研究文章,模仿它的框架,然后对照其他文章进行补充和修改。 围绕一个主题,去发散和完善。一篇文章写精了,举一反三,别光顾着求量。 实证研究一定要搞清楚你的研究问题,围绕问题确定研究目的和内容,再根据实际情况选择研究方法,并在研究过程的“前—中—后”实时调整。如果觉得国内已有成果不够,可以上JSTOR、SAGE等国外资源库查找。 反思阶段:多总结 最后,在反思阶段,要注意以下几点: 慢慢能看到感兴趣方向的大佬们也就这么几位,直接去搜他们的书籍成果,去想自己和他们的差距并完善。重点在于完善! 学术有自身的范式,起步要做的就是模仿范式,在不断修改中慢慢养成规范,形成个人特色。 以上是我这一年的总结,希望对大家有所帮助。祝大家学术顺利!
浙江省艺术副高职称评审评分表全解析 今天给大家带来一份浙江省艺术系列副高级专业技术职务任职资格评审的量化赋分表,知道的人不多哦!赶紧来看看吧! ✨ 职业道德(10分) 荣誉称号(5分):国家级、省部级、市厅级、县处级 志愿服务(5分):服务次数 ✨ 专业技术基础(15分) 学历学位(4分):博士研究生(学位)、硕士研究生(学位)、本科(学士学位)、大专 专业资历(8分):本专业工作年限、专业技术职务任职年限 继续教育(3分):近5年参加继续教育情况 ✨ 工作能力和业绩(55分) 业务成果: 参加大型艺术活动(展演、展览)、举办个演(个展):全国性/国际性、全省性、全市性 代表性作品:大型作品、中型作品 作品获奖: 专业奖项:全国性/国际性、全省性、全市性 其他综合、单项类奖项 完成项目资助: 国家级艺术基金资助项目:大型舞台艺术创作、青年艺术创作人才、其他项目 省级艺术基金资助项目 完成课题、工程、项目:国家级、省部级、市厅级、县处级 ✨ 人才称号(10分) 入选人才工程、专家荣誉称号:国家级、省部级、市厅级、县处级 ✨ 学术成果(10分) 论文发表(5分):核心期刊、艺术类公开期刊、公开期刊 专业著作(作品集)出版(5分):专业著作(作品集) 如果有任何不明白的地方,欢迎随时提问哦!
快速发表中文核心论文秘籍 想要快速在中文核心期刊上发表论文吗?这里有一些小技巧可以分享给你! 1️⃣ 选择合适的论文类型:对于新手来说,量化研究是一个不错的入门选择。它的论文框架固定,包括引言、研究综述、研究方法、分析结果、结论与讨论。这样可以使你更快地掌握论文写作的规律。 2️⃣ 模仿优秀论文:在开始自己的研究之前,你可以尝试模仿一些优秀的论文。比如,选择一个你感兴趣的主题,然后仿写一篇结构相似、研究方法类似的论文。这样不仅可以提高你的写作技巧,还能帮助你更好地理解论文的发表流程。 3️⃣ 发掘新的研究领域:如果你对某个领域有深厚的兴趣和专业知识,那么你可以尝试在这个领域进行创新研究。这不仅可以提高你的研究水平,还能增加你的论文被发表的机会。 4️⃣ 合作与交流:与同行进行合作与交流可以帮助你更快地掌握研究技巧,同时也能扩大你的研究视野。通过合作,你可以共同撰写高质量的论文,提高发表效率。 5️⃣ 充分利用资源:在撰写论文的过程中,要充分利用各种资源,如图书馆、学术期刊、网络资源等。这些资源可以帮助你获取更多的研究数据和文献资料,为你的论文提供有力的支持。 遵循这些小技巧,相信你一定能够快速发表中文核心论文!加油哦!ꀀ
高级经济师证书到手,只需三步! 想要拿到高级经济师证书?其实只需要三步! 第一步:论文或著作准备 在备考高级经济师的过程中,论文或著作的准备是关键。仔细阅读你所在省份的评审要求,如果当地要求核心期刊论文,难度较大,可以考虑直接准备著作。 第二步:参加全国统一考试 这是通往评审的重要一步。高级经济师的专业科目考试只涉及一科,通常采用机考形式。考试范围相对集中,考前会提供相关资料,只要熟记这些资料,通过考试并不难。考试及格后,你将获得笔试合格证。 第三步:考试通过后立即准备评审 评审阶段需要准备充分的评审材料,并进行现场答辩。充足的资料准备和自信流畅的表达至关重要,一次性通过评审是完全有可能的。 备考2025年高级经济师的伙伴们,现在就要开始准备论文了。虽然两篇论文满足了基本要求,但评审过程中可能会有额外的加分项。一些地区可能会根据论文数量和质量进行量化评分,因此,发表更多高质量的论文可能会提高你的评审竞争力。
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