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最早舆论学术文章新上映_ai智能写作一键生成(2024年11月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

最早舆论学术文章

新传期刊内容偏好分析：大佬们的最爱！ 1️⃣ 当代传播（CSSCI，北大核心，双月刊）这本期刊每年都会总结新闻传播学的十大热点话题，简直是一个热点库！比如，经久不衰的马克思主义新闻观，还有看似资本泡沫的元宇宙。内容涵盖新闻学和传播学的经典理论，以及平台零工经济、虚拟偶像等前沿热点，批判性十足。 2️⃣ 出版科学（CSSCI，北大核心，双月刊）这本期刊主要关注出版学，选题偏向数字版权、知识付费、中国网文出海、实体书店转型、绘本出版等。对业界实践经历的要求很高，适合那些有丰富实践经验的学者。 3️⃣ 新闻记者（CSSCI，北大核心，月刊）这篇文章很多都是学术大佬一作的，而且很多都有基金支持，硕博生单独发这个期刊的可能性很低。不过，期刊的选题都很有思辨性，比如反向自我呈现、游戏氪金机制、媒介信任、偶像失格等，能挖到很多选题思路。 4️⃣ 新闻界（CSSCI，北大核心，月刊）这本期刊上有很多关于社交媒体和智能媒体的前沿研究，可以看到很多喻国明和彭兰的文字。当然，也有很多关于舆论和政治传播的研究，大佬云集，有时间记得去围观哈～

那些被移出教材的人物，大家还记得吗，先是古代人物有，屈原，原因历史记载的争议、‌学术研究的质疑、‌文学与历史的界限、‌保持历史严谨性，扁鹊，原因时间跨度问题‌、‌历史真实性存疑、‌身份争议、‌记载中的错误、‌文学作品性质，卫青和霍去病，原因促进民族团结、‌避免灌输血腥历史‌，岳飞，原因民族问题、‌历史评价的变化、‌教育方式的调整，近代人物有，狼牙山五壮士，原因专家说剔除是为了时代的进步，鲁迅，原因时代性与理解难度、‌教育改革与减负需求、‌文章内容与思想导向、‌教育目标变化、‌文化多样性与价值观契合度、教学负担，黄继光，理由是不合时宜，罗盛教，原因时代变化与教育目标调整、内容多样性与平衡性、英雄事迹的评价标准变化‌、避免争议与敏感话题，童第周，原因内容更新和教材改革、专家偏见、教育目标的调整，小萝卜头，原因‌内容审查和调整、‌历史背景和政治因素、文化和社会变迁，王二小，原因故事情节残忍、时代背景陌生‌、不符合现代国情‌、缺乏急救知识和应变能力，刘文学，原因法律与道德考量、教材内容更新与优化、社会舆论与公众意见，赖宁，原因价值观引导、‌安全教育、个人英雄主义‌，最后说下个人观点，一些人物可以删减，但不能全部删除，而且还添加的，不是明星就是外国的，就问这些明星和外国的，有对我们国家做出贡献吗，没有的话，又有什么资格，进入教材

#涨知识# 汉字揭秘——TA 在古老的汉语世界里，压根就没有“她”这个字。那时，人们表达第三人称要么用“之”，要么用“他”。宋元话本和戏曲中，“他”可谓神通广大，能泛指一切，不管是男人、女人，还是无生命的物件。时光流转到新文化运动后期，一个叫刘半农的人横空出世，创造了“她”字。彼时，白话文盛行，西方现代文化大量涌入。可在翻译欧美文学作品时，汉语第三人称无法区分性别，着实让人头疼。鲁迅先生曾试过用“伊”来指代女性，可“伊”源于古汉语和南方方言，本义并非专指女性，用起来既不切实际又不方便，难以推广。刘半农在 1917 年翻译的英国戏剧《琴魂》中，大胆试用自己新造的“她”字，这一举动犹如巨石投湖，激起千层浪，引来保守势力的疯狂攻击和反对，舆论顿时炸了锅。随后，刘半农挥笔撰写学术论文《“她”字问题》，并千里迢迢将文章寄回上海发表。他的新诗《教我如何不想她》更是红遍大江南北，抒发了海外游子对祖国母亲“她”的深深思念。刘半农创造的“她”字，为汉语画上了浓墨重彩的一笔，终结了汉语第三人称男女表达混乱的局面，极大地丰富和发展了汉语言文字。鲁迅先生对其高度评价，称这是“打了一次大仗”。

#本地热点# 三亚市教育局长被指抄袭三亚市教育局长被指抄袭这一事件，如同在教育界投下了一枚震撼弹，引起了社会各界的广泛关注与热议。这位身居要职的教育领导者，本应成为引领教育创新与发展的灯塔，却因涉嫌抄袭他人作品而陷入了舆论的漩涡之中。据多方报道，该教育局长在公开发表的文章或讲话中，未经授权地引用了他人的思想、观点乃至文字表述，且未给予应有的署名与致谢，这种行为严重违背了学术道德与职业操守。抄袭不仅是对原创者劳动成果的极大不尊重，更是对教育公平与正义原则的公然践踏。此事一经曝光，便在网络上掀起了轩然大波。网友们纷纷表示震惊与失望，质疑其作为教育管理者的能力与品德。更有声音指出，如此行为若不能得到严肃处理，将严重损害教育系统的公信力，影响广大师生对教育的信心与热情。面对舆论的强烈反响，三亚市教育局及相关部门迅速介入调查，力求还原事实真相，给公众一个满意的答复。同时，这也为所有教育工作者敲响了警钟，提醒大家在追求学术成就与职业发展的道路上，必须坚守道德底线，尊重知识产权，以诚信为本，方能赢得社会的尊重与认可。此次事件无疑为三亚市乃至全国的教育系统带来了一次深刻的反思，它警示我们，无论身处何种位置，都应时刻保持谦逊与敬畏之心，用实际行动践行教育的初心与使命。

如何将社会热点转化为学术研究？写论文时，如何巧妙地蹭热点？这个问题引发了不少讨论。其实，蹭热点并不一定是个贬义词。论文的质量并不完全取决于是否蹭热点，关键还是看作者的研究水平和深度。有些同学可能会听信“板凳坐得十年冷，文章不写半句空”的说法，但实际上，很多蹭热点的论文质量很高，甚至多年后依然有影响。因此，蹭热点是博士生的基本生存技能，不值得批判。那么，如何将社会热点转化为学术研究呢？首先，你需要对社会研究脉络有高度的敏感性，知道如何快速将热点整合到现有的研究体系中。以下是几个具体的例子： ① 2022年，各大网络平台都在讨论公开用户IP信息的问题，引起了不小的舆论。一篇论文将这个热点转化为个人信息保护的问题，并运用《个人信息保护法》的法定许可和比例原则进行分析。这两个原则都有相对成熟的分析框架。 ② 2024年初，国内宣布要建设人民法院案例库，这引起了不小的争议。有学者将这个热点问题转化为同案同判的研究，探讨了人民法院案例库的建设是否有助于实现同案同判，以及还有哪些方面需要改进。 ③ 俗话说“天下文章一大抄”，这并不是说文章都是复制粘贴的，而是指很多文章有共同的基础性思路。只要你理解了脉络体系，就能快速“抄”出一个分析框架来。写论文很大程度上是流水线工作，写75到80分的论文并不难，但写90分以上的论文就需要天赋了。那么，如何学会把热点问题转化为理论问题呢？没有捷径，就是多看、多练。懂行的人带你能加快进度，但依然需要耗费大量时间。总之，蹭热点并不是一件坏事，关键在于你如何将热点转化为学术研究。希望这些例子能给你一些启发。

韩国在台湾问题方面此次做出了十分坚定的表态：其一，韩国毅然决然地大声宣称“台湾是中国领土不可分割的一部分”这一不容置疑的事实，有力地击碎了反华势力妄图分裂中国的阴谋，坚定守护正义，其这一做法显然是极为正确的。第一，韩国外交部在国际会议中3次强调此立场，向全球传递清晰信号。第二，韩国官方媒体发布了至少5篇文章阐述台湾属于中国，引导正确舆论。第三，韩国有超过10位知名学者在国际学术论坛上支持一个中国原则。第四，韩国民间团体开展2次大型活动，声援中国维护主权，反对外部干涉。第五，韩国在联合国相关会议期间，明确在文件中支持中方台湾问题立场达2次。第六，韩国的主要政党中有3个公开表态支持一个中国政策。第七，韩国在与周边国家外交互动中，5次提及尊重中国主权包括台湾问题。韩国的这些行动体现了对国际关系准则的尊重，有利于地区和平稳定，也为其他国家树立了正确榜样，期待更多国家能在台湾问题上秉持正义立场。#多的是你不知道的事#

80部新传学术专著，深度解读新闻传播学 𐟓š 这本书汇集了中央民族大学新闻与传播学院专业硕士新闻传播基础理论课程的教学成果，由25篇论文组成，介绍了新闻传播学领域80余部重量级学术专著。内容涉及新闻学、传播学、社会学、符号学、人类学等多个学科。 𐟌 人类交往活动的宏观解读《精神交往论：马克思恩格斯的传播观》导读 𐟏𐠦𐑦—的建构与延续《想象的共同体：民族主义的起源与散布》导读 𐟛 ️ 技术理性中的社会控制《单向度的人》导读 𐟓𑠧侤𚤥꒤𝓦—𖤻㥅즰‘的行动指南《真相：信息超载时代如何知道该相信什么》导读 𐟓𐠤𛎧즥𗨯�‰学角度深刻理解新闻《作为话语的新闻》导读 𐟕𕯸‍♂️ 追风筝的斯图亚特ⷩœ尔《理解斯图亚特ⷩœ尔》导读 𐟗㯸公众理性在社会舆论下的嬗变《舆论》导读 𐟎�ˆ‘们都是舞台上的表演者《日常生活中的自我呈现》导读 𐟒𘠦𖈨𔹯𜚥—到符码操纵的意识形态《消费社会》导读 𐟓𚠥꒤𛋯𜚧侤𜚥‘展中的重要力量《理解媒介：论人的延伸》导读 𐟌 从“文化帝国主义”到当今的全球传播《大众传播与美利坚帝国》导读 𐟓𚠥œ觔𕨧†上批判电视《关于电视》导读 𐟓Š 公众舆论量化调查的历史《用数字说话：民意调查如何塑造美国政治》导读 𐟧頨𕰨🛨磩‡Š人类学《文化的解释》导读 𐟏ž️ 乡土格局的结构与权力的组成《乡土中国》导读 𐟎堤𝜤𘺤𛪥𜏧š„事件《媒介事件：历史的现场直播》导读 𐟌 文化即是交流《无声的语言》导读 𐟌 电子媒介影响下的社会变化《消失的地域：电子媒介对社会行为的影响》导读 𐟓⠤𚤦𕁧š„障碍与跨越肉身和媒介的尝试《对空言说：传播的观念史》导读 𐟌 互联网时代我们能做些什么《认知盈余：自由时间的力量》导读 𐟌 从新旧媒体的碰撞审视“融合文化” 《融合文化：新媒体和旧媒体的冲突地带》导读 𐟓œ 政治控制下的新闻媒体《新闻：幻象的政治》导读 𐟓Š 从历时性视角看媒介变迁发展《从莎草纸到互联网：社交媒体2000年》导读 𐟑堧†解群体《乌合之众：大众心理研究》导读 𐟤 论社会互动对个体的塑造《互动仪式链》导读

𐟏렧푦ᥥ� ᯼š民办摇号的幕后故事 𐟎“ 筑桥学校，作为平和系的一员，去年因其民办摇号而备受关注。这所学校以其独特的教育模式和严格的学术要求而闻名。𐟓š 筑桥学校坚持全面发展的教育理念，语文和数学课程都十分注重，而英语则由中英文老师共同授课。尽管没有外教全天候教学，但学校坚持中文老师教授语法和阅读，外教则负责口语和听力训练。𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏늊尽管去年因摇号事件受到舆论关注，筑桥学校的教学质量在浦东地区一直享有盛誉。不过，在浦西地区，学校的知名度相对较低。𐟔 值得一提的是，筑桥学校从未在摇号中触发，这可能与学校没有初中部有关。家长们普遍对孩子的初中去向感到焦虑，因此四年级时，一些学生会选择转校。𐟏밟‘袀𐟑碀𐟑把毕业时，学生分流为三部分：一部分选择公办学校，一部分继续摇号民办学校，还有一部分则选择出国深造。𐟌𐟎“ 筑桥学校的教育模式和摇号情况为家长们提供了丰富的思考和选择。

贾宝玉是《红楼梦》的第一主角。自“红楼梦》问世以来，评论《红楼梦》的论总少不了要论到贾宝玉，专论性的文章篇数也相当可观。 ? 诸家之铨释、评论，意见颇多分歧，所以屡有争论。在文学评论中，分歧、争论是常有的事情，不独红学如此。因为，论者都是发自个人的观，表述的是自己的认识，正如千人各有ⷂ𗩝⯼Œ很难达到舆论的ⷤ𘀥𞋯𜌤𝕥†𕥭榜露Š还特别崇尚独创之见。 ? 不过，我倒觉得诸家所论，中间确有不少正确或接近正确的意见，即便是各执ⷧ믯𜌦œ‰顾此失彼之处，其中也往往含有某些合乎小说实际或比较合乎小说实际的内容，未必完错了。 ? 俗话说，两个片面构成 ⷤ𘪤𘪩⣀‚如果将诸家之说进行一番分析、综合，避开偏激之见，吸取各自所通蓄的合理的内容，便可能做出较为圆满、更贴近《红楼梦》实际情况的认识、评论。本文就是意在如此，虽然题作心解，其实在很大程度上是综合诸家之说面成。 ? 《红楼梦》的内容作了极简略的对照，使匆忙立论，将《红楼梦》里的贾府与曹雪芹之家，将曹雪芹与他笔下的小说人物贾宝天，混同了起来，这就把《红楼梦》的创作简单化了。作为文学作品的小说和作家的传记、同忆谋，两者与现实的关系是不同的。 ? 尽管有的小说取材于作者亲身经历过的生活，《红楼梦》可以归入这一-类:但也经过作者头脑的艺术发酵，发生了变形，并不就是仅仅变换了-下姓氏、名字的作将生活的幕本。《红楼梦》也是这样。 ? 僻如说，曹听芹和贾宝玉不同，他没有一位姐朝做了皇帝的妃子，只有过ⷂ𗤸ꥧ‘姑嫁给了镶红旗世，做了福晋，曹雪片家曾有过四次接驾的荣耀，却没有过《红楼梦》中写到的那种贵妃归省的场面，熟悉曹雪芹的胎砚斋评日:“借省亲事写南巡，出脱心中多少忆惜(背) 感今。” ? 只此-ⷨŠ‚，便可见原来的事实到了小说中已发生了变形，意义自然也就不同了，即便是这样的事例，能揭出者也并不多。所以，居来鲁迅先生不再赞同自传说;俞平伯也觉察到了自传说之不要，在《读红楼梦随笔》中说，“他们把假的贾府跟真的曹氏并了家，把书中上角宝玉和作者合为一人;这样，贾氏的世系等于曹氏的家谱，而《有头记》使等于雪芹的自传了。 ? 这很明显，有三种的不妥当。第一，失去小说所以为小说的意义，第 ..，像这样处处粘合真人其事，小说恐怕不好写，更不能写得这样好。第三，作者明说真事隐夫，并处处郁法真的，即无所谓真事隐，不过把真事搬了个家而把真人换上姓名罢了。从这个角度讲，贾宝玉不等于曹雪芹，贾宝玉是曹买岸创造的小说人物。 ? 但是，仅仅作如是观还是不够的，曹雪芹与贾宝玉之间还有男-层的关系。 ? 变成小说图象，这岂不正显示着《红楼梦》创作的底蕴，也喻示着作者曹雪芹与小说人物贾宝玉之间的-种特殊关系。在《红楼梦》里，贾宝玉与其他的人物不同，其他的人物只是在表现自已，而费室玉周然也是在表现着他自已，但在他自已的表现下，又往往表现着别人。 ? 他占 ?《红楼梦》里多种人物系列的中心地位，对贾府发生的许多事情，往往有所思索、铨释利评论，自然他更关注的是那些青年女子的不幸。 ? 鲁迅说得好:“在我的眼下的贾宝玉却看见他看见许多死亡”，“先有可卿自经:秦钟天逝:自又中父妾胜之术，几死，继以金训投井，尤二姐吞金，而所爱之侍儿晴又被遣，随。悲凉之雾，遍披华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。”这就是说，贾宝玉不只是自己的悲刷的承受者，而且 ? 是别人的悲剧的见证人，是他敏感地觉察到了整个生活就充满了悲剧。这独“呼吸而领会之者”的背后，岂不正是作者自已! ? 对于曹雪芹和他笔下的贾宝玉的关系，舒芜的《说梦录》中有一段比喻的说明“曹雪芹笔下的悲剧，又是通过贾宝玉的眼睛才看得出来的”，“曹雪芹的眼睛，当然并不于贾宝玉的眼睛。但是，借用电影术语来说，可以说一部《红楼》，主要都是从贾宝玉的角度拍摄的“主观镜头’。 ? 曹雪芹的眼睛如果是摄影机，贾宝玉的眼睛就是这部摄影机所取的“主观镜头”的拍摄角度。”这个比喻性的说明，还是比较审慎的，并不过分。我觉得不妨把话说得更简单明了一点:《红楼梦》中贾宝玉的心灵，其实就是小说化、诗意化了的作者曹雪芹的心迹。两者自然不能等同起来，内容和形式均有差别，但其间的这种关系却是不能忽视或抹杀的，忽视了或抹杀了，有许多问题就不好解释了。

被MDPI拒稿了，可以转投同出版社的其他期刊吗？会不会有影响？网友提问，如题。不考虑目前的舆论环境，单从问题来看，如果被拒稿，不建议再投，投了也是直接desk rejection。 MDPI的数据库是相通的，稿件一旦进入系统，就会有完整记录。这样操作，也是为了防止一稿多投，浪费公司人力财力。说一下MDPI的拒稿流程：一般投进稿件，如果达不到要求，编辑会直接拒稿。编辑除了拒稿，还会在系统留下记录，说明拒稿原因。学术编辑会有意见，所以不是desk rejection。如果是流程编辑和责任编辑，可能因为稿件的语言、表达、结构、主题、作者学术道德等问题。编辑拒稿需要理由，这些理由是要留档的，作看不到，但是系统会留下记录。如果作者被拒后，没有修改转投其他刊物，第二本期刊的编辑马上能看到系统流程和拒稿理由，大概率也是会直接拒稿，尤其这两年，MDPI严格很多。如果改了题目和摘要能转投吗？不能，因为MDPI内部系统有全文查重，能判断出来还是同一篇文章。如果一直投一直拒有没有影响？也是有的，MDPI为了挽回名声，这两年拒稿率直线上升，尤其是今年收紧了，也不是那么好投。MDPI和Elsevier不一样，Elsevier留通讯的污点，MDPI留所有作者的（绑定邮箱和单位），同一个账号被拒稿多了，肯定会有debuff。专注南核，北核，SCI发表，更多资讯欢迎关注@小鱼核心指导 #博士# #论文# #SCI#

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