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水议论文权威发布_水议论文作文(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

水议论文

𐟎𘇨ƒ𝨮𚦖‡标题模板，轻松套用！好的议论文标题是拿高分的关键，背下来直接套用！《乘科技之翼，做时间主人》《驾技术之舟，行时间之海》《以本手为本，妙手可成》《于空间中慎独，于慎独中成长》《以奋斗之名，书时代华章》《借鉴在左，创新在右》《大道至简，实干为要》《以梦想为灯烛，照进步之前路》《携科技探征程漫漫，做笃志者虽远将至》《以共生团结之水，浇命运共同之花》《乘合作扁舟一叶，渡共赢玉鉴琼田》《以开放包容之精神，奏时代发展之凯歌》《本手游刃处，妙手自秀出》《好奇游刃处，创新自秀出》《今日讲好中国故事，明朝书写青春故事》《若无本手牢，何来妙手高？》《以本手扎根，以妙手开花》《挽本手之雕弓，得妙手之长空》《选择与创造齐飞，未来共青春一色》《觅我之安静青春，成国之斑斓芳华》《信念为渡河汉，奋斗为羽翔云霄》《以理想启程，以实践绘梦》《携修身明义之灯，逐青年有为之梦》《让劳动成为青春底色》《让担当照亮逐梦征程》《汲取故事力量，书写崭新篇章》《诵劳动之诗，歌奋斗之章》《铭记英烈光芒，书写人生华章》《实干为犁，耕耘青春》《逐创新之光，扬时代之帆》《桑田碧海须臾改，节俭之风不可移》《打开心灵之窗，静养灵魂之秧》《九万里风鹏正举，传承之责吾辈挑》《借实干整伤自我，以驾行丰盈青春》《淬匠心之火，铸时代之刀》

初三逆袭指南：如何轻松考上高中？大家好，我是初三的学生，成绩在班级前十名左右徘徊，年级排名中上游。最近两个月，月考成绩不太理想，真是让人焦虑啊！𐟘“ 首先，英语的新题型让我有点措手不及，全是阅读理解，真是让人头大。化学前三个单元还行，主要是背诵，但四五单元的计算有时候让我摸不着头脑。物理学到电功率部分，感觉有点吃力，虽然前面的欧姆定律没问题，但计算总是出错。数学整体还不错，上课能听懂，反应也比同学快，每次周测都在前三，挺有成就感的。𐟓š 语文的议论文训练也跟上了老师的节奏，基本上扣两三分就到头了。政治还算不错，但历史真是让我头疼。初一刚开始接触历史时，没有去“记”的意识，到了初二才跟上节奏。现在换了历史老师，虽然两位老师都很优秀，但可能更习惯之前的讲课方式，所以现在有点跟不上。尤其是世界史部分，老师会把中国史和世界史联系起来讲，相同点和不同点搞得我一头雾水。𐟘𕊊所以，我来找大家帮忙出出主意！不管是什么方法，都欢迎发表建议！我会在闲暇时间看的。虽然我们一周只有周日休息，但我会尽量抽时间来学习的。𐟒ꊊ希望大家能多多分享经验和方法，真的非常感谢！𐟙

议论文写作：总论点与分论点的关系在写议论文时，总论点和分论点的关系是至关重要的。议论文的三大要素是论点、论证和论据。其中，论点是最核心的部分。有些同学在写作文时，能找到分论点，但却容易跑题。这主要是因为没读懂题目，没有找到总论点。出题人的思想总论点，所有分论点都是为了总论点服务的。总论点对了，就不会跑题。举个例子，我记得一个题目是“以水为师”。看到这个题目，我会问自己：以水为师，学什么？为什么要学，学了有什么好处？这几点就会成为我大作文的框架。然后再去读材料，发现学习水的柔性能促进城市水系建设。这样我就知道总论点肯定是关于城市水系建设的。还有一个例子是前几年省考的题目：“什么风的前面是风，天空上面是天空”。我看到这个题目，会先问自己：为什么风不断从前面来，天上有天又是什么？读材料后发现，这是一个卖煤气罐的生意人不断遭遇挫折，通过改变最终成功的故事。材料最后总结，卖煤气罐的是民营企业，前面的风就是挫折是逆风，天空上天空就是成功了，再进一步成功。所以总论点就是，民营企业遭遇困难时不断改变，最终成功。然后再从材料中找到分论点，美化整个作文。在写作过程中，题目的确定、开头的引用、分论点的扩充都是非常重要的。题目要简短明了，适当使用比喻手法。开头可以引用一句名人名言，然后把名人名言延伸一下，与总论点搭桥，最后把总论点写出来。有时候第二段可以写过渡段，有时候不需要，看具体的题目和材料。分论点的写法也很重要。我觉得之前那些什么压舱石、发动机啥的，有点low。分论点可以直接写，写得工整一点。分论点扩充时，有的人没话说，就会车轱辘话反复说，虽然也还好，但我觉着反复说特别痛苦。还是平时要积累一些例子，什么感动人物啊，时事新闻这种，写进去省力又省时间。总的来说，多看多练，养成阅读习惯，积累名人名言和故事。按着总论点、框架、分论点的步骤逐一完成。做题不要着急，可以把点写在草稿纸上好好润色，最后一定要好好写字。

DSE第四天：考试心得分享今天是DSE的第四天，感觉时间过得真快。先说说卷一吧，甲部的题目我觉得还不错，网上的贴题大部分都对了。虽然我昨天已经把十二篇文章都温习完了，但这次的题目还是让我有点摸不着头脑。特别是那个“完璧归赵”的详略部分，真是有点无从下手。乙部的白话文第一篇还行，第二篇关于山水的就有点懵了，仁者智者那一题完全不会。文言文部分更是让我失望，法和情这两个词简直让我一头雾水。只能希望MC题能撞对几个吧。卷二一向都是写第一条，叙事抒情，但这次真是想不到好的内容。百感交集要有不同情绪，想了好半天也没想出来。第二天直接pass不行，于是写了第三条，议论文。虽然不擅长写议论文，但以往的考试也写过两次，一次低分，一次高分，这次就不知道了。也不清楚这次有没有离题或者写偏，只希望能取得高分。总的来说，今天的考试感觉有点挑战，但也充满了未知和期待。希望明天能有个好结果吧！加油！𐟒ꀀ

有用与无用议论文800字作文有用与无用之辨在纷繁复杂的世界中，我们常常被“有用”与“无用”的观念所束缚，仿佛一切事物都必须以其实用性来衡量其价值。然而，这种片面的价值观不仅限制了我们的视野，更可能让我们错失生命中许多美好而深刻的东西。本文旨在探讨有用与无用之间的辩证关系，以及如何在两者之间找到平衡，让生活更加丰富多彩。首先，我们必须承认，“有用”确实有其重要性。在物质层面，它关乎生存与发展，比如食物、水、住房等基本需求，这些都是维持生命不可或缺的“有用”之物。在精神层面，知识与技能的学习也是“有用”的，它们能帮助我们更好地适应社会，实现个人价值。因此，追求“有用”是人之常情，也是社会进步的重要动力。然而，过分强调“有用”却可能导致生活的单一化和功利化。在这个快节奏的社会里，人们往往只关注那些能立即带来回报的事物，而忽视了那些看似“无用”却充满意义的活动。比如，阅读一本与专业无关的书籍，可能无法直接提升职业技能，但它能拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界；学习一门艺术，如绘画或音乐，或许不能直接转化为经济收益，但它能激发创造力，提升生活品质。这些“无用”之事，实则是灵魂的滋养，是通往更高层次精神生活的桥梁。更重要的是，“有用”与“无用”并非绝对，它们在一定条件下可以相互转化。历史上许多伟大的发明和创新，最初都被视为“无用”的幻想，如爱迪生的电灯、莱特兄弟的飞机。正是这些看似“无用”的探索，最终推动了人类文明的进步。同样，个人兴趣爱好中的“无用”学习，也可能在未来的某个时刻成为职业发展的助力，或是解决难题的灵感来源。因此，我们应当学会在“有用”与“无用”之间寻找平衡。既要追求实用，确保基本生活需求得到满足，又要保留一份对“无用”之美的追求，让生活充满诗意与远方。这要求我们在日常生活中，不仅要关注眼前的利益，更要培养长远的眼光和广阔的胸怀，勇于尝试新事物，不断探索未知领域。总之，有用与无用并非水火不容，而是相辅相成。在追求实用性的同时，不妨也给“无用”留一席之地，让生活因多元而精彩，因探索而丰富。

成长之路：我也是个取水人 𐟌Š 成长，这个话题我们再熟悉不过了。在中考作文的题目“我也是个取水人”中，我们看到了成长的影子，以及一个明显的省略号，这暗示我们可以在能力、思想、心境等多个方面进行选择。成长的过程与结果首先，题目中的“我也是个取水人”明确告诉我们，这篇文章需要结合自己的实际经历来写。这意味着我们要写一篇记叙文，而不是议论文。在记叙中，我们要表达自己的观点，也就是夹叙夹议。取水的比喻 “取水人”这个比喻非常有趣。材料中提到“取水的方式”，这意味着我们不仅要写成长的结果，更要写成长的过程。这个“也”字是题目的点睛之笔，它让我们不能只写自己如何成长，还要写到其他人的经验、导师的引领、历史的传承等，这些都是我们取水的宝贵财富。选材分析成长类作文有两个主要分支：一种是技能的提升，比如学钢琴、学舞蹈、打篮球、下围棋等；另一种是思想境界的提升，比如懂得感恩、承担责任、学会宽容等。无论是哪一个方面，都没有问题。高级选材如果你想选材高级一些，可以考虑将传统文化与成长相结合，或者与团队成长相结合。比如学昆曲、学舞狮，或者是参加合唱团、乐团、团队竞技项目等。情节设计在情节设计上，要有“也”字的表现。比如写书法，可以写爷爷带我启蒙，教我写字如做人；也可以写诗书不分家，古典诗歌的风格和书法的韵致相结合。总的来说，这个题目不需要过分解读。题目中的“水”与“上善若水”或者“水代表财，君子爱财，取之有道”等没有半毛钱关系。它只是让我们从成长的角度来思考人生，如何在生活中不断学习和进步。

✅主观题分值应在30~40分，客观题题量应在56题左右。 ✅主观题部分为应用文改错、案例分析和材料作文，其中材料作文大概率为议论文，且策论文的概率更高一些。个人感觉应用文改错和案例分析可能不会考。 ✅虽然增加了法律和非法的内容，但是其实时间不足的话，也没必要专门的针对性复习，就算没加之前其实也都有考。 ✅从8:30开始考，连续考3.5个小时，考前不要喝太多水了[笑哭] #成都事业单位# #成都市属事业单位# #成都区县事业单位考试#

𐟓š大作文写作秘籍：三段论与五句话大作文其实并没有想象中那么可怕，只要掌握了中学语文老师讲过的议论文写作「三段论」，就能轻松应对。简单来说，就是「五句话」，包括第一句话、最后一句话和中间三个分论点。只要这五句话写好了，大作文基本上就成功了80%。第一句话：开宗明义 𐟓– 开头的第一句话要简练明了，一两句话就点明观点，让阅卷人一眼就能看出文章的整体基调和想要表达的内容。千万不要拖泥带水，观点一定要清晰。最后一句话：呼应开头 𐟌Ÿ 结尾的一句话要呼应开头，可以呼吁、号召、倡议或者升华。和开头一样，结尾的语言要精炼，意思要明确。结尾可以适度升华，用一些高大上的词汇，比如说「让我们为中华民族的伟大复兴而努力奋斗」，但千万不要用在开头部分。中间三句话：分论点 𐟎𘻤𝓩ƒ襈†需要拟好三个分论点，做到对仗工整，最好能做到三个分论点字数一致、结构一致。至于分论点后面的内容，说实话，写得再漂亮，文字再优美，阅卷人也没有时间看。按照以上三部分专项突破，基本可以保证拿到一个相对不错的分数。

改议论文就像拼图，一晚上烧脑大战！今晚和一个孩子一起改一篇观点类议论文，虽然只有五百字，但花了一个半小时。除了修改语法和用词，更多的是调整句子顺序，重新排列段落。原因是很多英语基础不错的孩子能写出生动有趣的句子，但读起来没有逻辑性，东一句西一句，让人抓不住重点。这就是非虚构写作中非常重要但又有点难的连贯性（coherence）。所以一晚上都在不停地调整句子顺序，像拼图一样烧脑。但最终定稿读起来非常流畅，有逻辑有条理，作者的观点和论证一目了然，让读者信服。作者用心写作，才不会让读者烧脑或者一头雾水[大笑R]

德国汉堡文理中学9年级议论文写作记在汉堡的一所公立文理中学，9年级的学生们正在经历着语言与文学的挑战。𐟓š 老师是一位Lehramt毕业的年轻教师，对孩子们的要求非常高。去年8年级的考试内容是分析Realismus风格的小说，这对德国本土的学生来说都是一项艰巨的任务。 𐟍” 这学期的第一次考试是关于快餐的议论文。这是孩子们学习的第三篇议论文，题目在歌德B2考试中经常出现，但高中的评分标准却远高于歌德，甚至高于德语母语者的水平。 𐟓 从这篇作文中，可以看出孩子们的进步。文章结构清晰，观点全面，语法错误也比以前少了许多。在课堂上，我们对观点的论述进行了适当的调整，期待孩子们继续努力，取得更好的成绩。𐟌Ÿ

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