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学术不端评语权威发布_学术报告心得体会导师评语(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

学术不端评语

曼大挂科劝退？Appeal攻略！在曼彻斯特大学（曼大）求学，挂科和劝退可能是部分同学需要面对的挑战。了解并熟悉Appeal流程，对于应对这些问题至关重要。 𐟓š 挂科Appeal指南申请条件：本科课程：如果你的分数在35-39分之间（非纯选择题），你有权申请试卷重审或成绩Appeal。硕士课程：如果你的分数在45-49分之间，同样具备申请资格。 Appeal策略：分数差距较小（5分以内）：仔细查看试卷和评分标准，寻找可能的评分错误或遗漏。准备详尽的Appeal材料，如标记有疑虑的题目、对评分标准的个人理解等。分数差距较大：考虑申请无上限重考（uncapped resit），但请注意不是所有课程都提供此选项。对于高年级学生或已获硕士offer的学生，可尝试提前参加重考的Appeal。准备充分的理由和证据，如课程难度、个人特殊情况等，以支持你的重考申请。 ⚠️ 注意事项：过程可能需要一定时间，请确保在规定时间内提交申请。材料必须真实、准确，并符合学校规定。保持耐心和冷静，积极与相关部门沟通，了解进度。 𐟓œ 学术不端与劝退Appeal指南 Appeal准备：避免在Letter of complaint过度道歉或解释个人情况，应专注于阐述事实。收集所有相关证据和文件，如作业、考试试卷、教师评语等，以证明你的立场。撰写一份逻辑清晰、立场明确的Letter of complaint，详细阐述你的情况，并解释为何你认为学校的决定有误。避免使用模板化的信件，确保你的陈述真实、有说服力。 Appeal流程：提交Letter of complaint：将Letter of complaint及相关证据提交给学校处理组或学术委员会，确保已按照学校要求准备好并正确提交。准备答辩：提前模拟教授和学术委员会可能提出的问题，并准备好相应的回答。请教专业人士或同学，获取更多关于答辩的建议和技巧。参加听证会：在听证会上保持冷静和自信，清晰地表达你的立场和诉求。对于教授和学术委员会提出的问题，给予直接和明确的回答。希望这份指南能为曼大的同学们提供帮助！如果有任何疑问，欢迎进一步了解。𐟓

曼彻斯特大学挂科申诉全攻略，赶紧收藏！ 𐟓š 曼彻斯特大学对于挂科处理有一套明确的规定。如果你在正考中未能通过一门课程，学校会给你一次补考的机会。如果补考仍然未能通过，那么可能需要通过申诉来解决问题。挂科申诉流程申请条件本科课程：如果你的成绩在35至39分之间（非纯选择题），你可以申请试卷重审或成绩申诉。硕士课程：类似地，如果你的成绩在45至49分之间，你也可以申请权利。申诉策略分数差距较小（5分以内）：仔细检查试卷和评分标准，找出可能的评分错误或遗漏。准备详细的申诉材料，可以标记有疑问的题目和对评分标准的理解，以增强申诉的说服力。分数差距较大：可以考虑申请无上限重考（uncapped resit），但并非所有课程都提供此选项。对于高年级学生或已获硕士录取通知的学生，可以尝试提前申请重考，并准备充分的理由和证据，如课程难度、个人特殊情况等，以支持其重考申请。学术不端与劝退申诉准备与流程申诉准备撰写投诉信：避免在信中过度道歉或详细解释个人情况，而是聚焦于客观事实的阐述。收集证据：收集所有相关的证据和文件，如作业、考试试卷、教师评语等，以确凿的证据支持自己的立场。撰写时，要让信逻辑清晰、立场明确，详细叙述个人情况，并合理质疑学校决定的正确性。申诉流程提交投诉信：将准备好的投诉信及相关证据提交至学校处理组或学术委员会。答辩准备：预测并准备教授与学术委员会可能提出的问题，制定详尽的答辩策略与回答。可以找专业人士或同学帮助，获取更多关于答辩的建议与技巧。参加听证会：在听证会上，保持冷静与自信，清晰、有力地表达自己的立场与诉求。对于教授与学术委员会的问题，给予准确、合理的回答。希望这些信息能帮助到你，如果有任何问题，欢迎随时联系我！❤️

墨大essay AI率30%，慌！有没有小伙伴经历过类似的情况？我的期中essay AI率达到了30%，会不会被指控学术不端呢？参考文献都是自己找的，甚至有一半还是课内的readings，论点和论述也都是自己写的。我有中文大纲和草稿，还列了文献列表。这篇essay是期中作业，上个月底就截止了，现在改不了。当时正值midbreak，我回国看心理医生，断断续续地写。我觉得都是自己写的论点案例，所以没有花钱去查AI，直接交了。今天有另外一门课的成绩出来，我有一个朋友被老师评语说，虽然逃脱了平台的AI查重，但仍然怀疑用了AI。我就心血来潮花钱查了一下这篇，结果一查吓一跳，根本没逃脱平台的AI查重。我被判定AI的部分主要在introduction和conclusion两段，正文部分没有。但introduction部分我很清楚记得是在回国的飞机上自己敲的，虽然没有完全避免使用翻译软件，但也不至于被判定AI生成啊…conclusion部分我不记得了，看了一下草稿里的确没有完整的conclusion中文稿，但我对照了一下，完全是按照我文章内容写的论点总结，没有车辘话，每一句话都能在前面的论点论述里找到相似意思表达，到底怎么会是AI啊… 另外，老师让我们把topic序号和问题放在文章最前面，这个topic问题表述（大概四行）也被判定为AI，就…难道不能说明它不准吗…？主要是听说墨大很严格，我担心会将软件评定奉为圭臬。还有就是虽然我是自己写的，但翻译是肯定翻了的…据说墨大翻译也禁止… 真的很慌…

留学生必知：国外教授最反感的十种行为许多留学生在国外留学时，由于对当地教育要求理解不足，可能会在行为上让教授感到不满，从而影响学业和人脉关系。为了帮助大家避免这些不必要的错误，我总结了以下十种教授最反感的留学生行为： 1️⃣ 剽窃抄袭：这是学术不端行为，教授对此非常严厉，一旦发现，可能会被取消学位或开除。平时完成任务时要注明参考来源。 2️⃣ 未按时完成作业：除非有特殊情况，否则应按时完成并提交作业。合理分配时间和精力，提前完成任务。 3️⃣ 缺乏自己的观点：教授喜欢学生有不同的观点，上课或作业时多思考，提出看法与疑问。表达能力差：教授鼓励学生在课堂发言，表达意见，参与小组探讨和报告。平时练习准备，加入互动多与人交流。 4️⃣ 不敢质疑老师：教授欢迎学生质疑课程或问题，上课或作业分析判断教授态度准确性，提出疑问。 5️⃣ 少参加课外活动：参加与专业或兴趣相关的活动，如讲座、项目、社团等，与教授、同学、朋友交流，开阔视野和人际圈。 6️⃣ 缺乏文化包容性：了解当地习俗，如礼节、饮食、节日等，与不同文化背景的人交流学习，增强包容性。 7️⃣ 缺课后问教授：如必须缺课，向教授致歉感谢教学。向同学询问课堂内容，不直接问教授。 8️⃣ 邮件不礼貌：给教授发邮件注意措辞与格式，使用正式称呼如“亲爱的教授”，结尾写“谢谢”或“祝好”。 9️⃣ 下课提前收拾：等教授终了发言或下课信号后收拾物品。 𐟔Ÿ 不接受意见：如果教授作业评语多，不要气馁或生气。仔细阅读理解意见，下次作业改进或修正。留学生应审时度势，理解外国教育要素，避免误区，减轻对学业和人际的影响与损失。希望这些建议能帮助大家在留学期间顺利学习、生活。

第一步：查看反馈首先，登录你所在学校的系统，检查导师对你论文的评语和反馈。是否存在内容过于肤浅、缺乏充分支持的论点、偏离论文主题或格式错误等问题？根据反馈的原因，有针对性地进行改进。第二步：明确情况确定自己是否有补考的机会还是需要进行申诉。有些学校在第一次考试失败后允许学生补考，你可以在学校官网查找相关的政策和程序。如果学校不提供补考的机会，那么你可能需要考虑进行申诉。第三步：如何进行申诉？ 1. 确定学校接受的申诉理由。不同的学校有不同的申诉标准，我们将根据你的具体情况来确定有力的申诉点。 2. 注意，仅仅因为分数差几分及格并不是一个有效的申诉理由。两位supervisor共同给出的评审结果是严肃的，随意申诉可能会导致情况恶化，甚至可能导致分数更低。 3. 准备申诉材料：撰写申诉信、整理论文、收集论据和合理的申诉理由。确保在学校规定的截止日期前完成所有申诉材料的准备和提交。 - 除了以上的内容，还有很多同学问到：什么情况下可以选择选课指导？ - 学生可在以下情况选择选课指导：新生入学适应新环境；转学或跨专业确保课程衔接；遇学术困难寻专业帮助；有个人发展需求定制计划；需专业辅导，获得针对性建议。 #留学申诉# #留学澳洲# #非常规撤课# #学术不端#

如何与教授“斗智斗勇”提升GPA？大家都知道，大学的GPA可是关系到未来的大事。尤其是大一的“压分”现象，简直是公开的秘密。到了大二选专业的时候，GPA还有硬性要求，一不小心就可能影响自己的专业选择。𐟘𐊊不过，别急！看到Quercus上更新的分数，别以为那就是最终成绩。很多时候，只要方法得当，完全有机会跟教授“讨价还价”提分的！今天我就来给大家支几招，教你如何跟教授“斗智斗勇”！ 𐟔 考试后检查试卷考试卷发下来后，别急着把它扔到一边。记得仔细核对一遍教授的答案，尤其是那些大量改卷时容易出错的地方。如果发现有问题，赶紧找TA或者教授反映！ ⚠️ 别自作聪明在要求重新评分时，千万别试图篡改自己的答案。这可是会被判定为学术不端的行为，严重的话甚至会被停学处罚哦！ 𐟙‹‍♀️ 什么时候应该找教授Remark 对于像论文或问答题这样，教授会根据个人印象打分的题目，是有机会通过与教授交流来争取加分的。但对于数学这样有客观答案的题目，除非教授真的改错了（这种情况其实经常发生），否则很难有重新评分的余地。 𐟓 如何有效找教授Remark 面对面沟通：下课后或office hour与教授面对面沟通，成功率通常更高。提前准备充分：与教授交流前，仔细阅读教授或TA的评语，准备好自己的观点和让教授重新考虑打分理由。委婉礼貌的提出：尽量礼貌委婉地提出请求，像是请教授解惑，而不是直接质疑打分。可以询问为什么这样的回答不行，同时准备好自己的答案和理由，努力说服教授。祝大家留学顺利！如果有关于AO的疑问，欢迎来我的主页留言哦！𐟌Ÿ𐟑颀𐟎“

毕业论文答辩全攻略：流程、技巧与注意事项了解答辩的程序和要求，可以帮助同学们更好地准备答辩，做到心中有数。以下是详细的步骤和要求： 𐟎“答辩委员会的组成及职责答辩委员会是由校、系、专业领导及相关教师组成的，一般为5~7人，其中一位学术水平较高的委员担任主任委员，负责召集工作。委员会可配一名秘书，负责联络和记录等事项。答辩委员会的职责包括：举行毕业生毕业论文答辩，评定论文是否通过。按毕业论文的成绩标准，评定论文成绩档次（优、良、中、及格、不及格）。对成绩特别好和特别差的毕业论文写明具体理由，良好、中等和及格者写出简单的评语。 𐟓毕业论文答辩的程序自我陈述：论文作者先进行自我陈述，介绍选题的意图、论文的主要观点、使用的主要材料及论证的过程。回答问题：答辩委员会向作者提出问题，作者要即时回答，或限时做准备后回答（限时长短各学校自有规定）。答辩人退场：答辩人退场，按顺序请另一答辩人上场。评定论文：参与答辩的所有人员答辩完毕后，答辩委员会集体评定各答辩者的论文是否通过。宣布结果：答辩委员会评定之后，召回答辩人，当面向其宣布是否通过（论文等级之后评出，校方批准后公布）。修改意见：对论文答辩未通过的同学，根据情况对其论文提出修改意见，允许半年后另行答辩。 𐟓š对答辩人的具体要求答辩开始时，答辩者应向答辩委员会做简要自述，内容包括：自我介绍：包括姓名、专业、年级、班级。论文情况介绍：包括选题的背景、意义、论文的观点、使用材料，论证过程，得出的结论，进一步的设想、建议。答辩人的自述要热情友好、彬彬有礼、文雅得体，使整个答辩有一个好的开端。同时，要遵守和利用好自述限定的时间，一般为十分钟左右。要集中精力、条理清楚地述说，忌烦冗、无序、超过时限，也不能过于简括，以致自述不圆满，达不到目的。总之，毕业论文答辩是一种严肃的活动，答辩委员会成员要坚持学术标准，坚持实事求是的学术态度，并且在答辩中发扬学术民主，以保证答辩的公平、公正、有效。每一位参与答辩的同学也要充分认识到论文答辩对自己的重要意义，要以饱满的热情，审慎的态度对待答辩，争取圆满、成功。

聚宝楼书最建议买哪一种 𐟓š《重校八家评批红楼梦》是冯其庸先生精心辑校的红学经典，汇聚了清代评点派的红学精华。这套书共四册，装帧精美，纸张和设计都堪称上乘，是评批《红楼梦》书籍中的翘楚。 𐟓– 本书以《红楼梦》程甲本为底本，校对时参考了甲戌、己卯、庚辰、戚序、蒙府、梦稿、列藏、梦叙等脂批系统的本子，以及王雪香评双清仙馆本、张新之《妙复轩评〈石头记〉》、王希廉姚燮评《增评补图〈石头记〉》、王张姚合评上海同文书局《增评补像全图〈金玉缘〉》、乾隆壬子程伟元、高鹗萃文书屋木活字本（程乙本）等版本。冯其庸先生力求将清代评批《红楼梦》的八家主要评点全部辑录在一起，形成了一套完整的评点集。 𐟓 冯其庸先生的辑校工作非常细致，将各家评语分别归入原著的句、段、回中，疏理到正文之下。属于回后评的则置于各回之末，属于眉评的则仍列于眉端。这套书的学术价值和收藏价值极高，是红学研究者和爱好者不可或缺的珍贵资料。

成考答辩是走形式的吗毕业论文答辩是每位学生都必须经历的重要环节，它不仅是对论文质量的检验，更是对学生综合素质的考察。那么，成考答辩到底是不是走形式呢？其实，答辩的过程是严肃而认真的，需要学生做好充分的准备。下面就为大家详细介绍一下成考毕业论文答辩的流程和注意事项。答辩流程：三步走战略 𐟓– 考生陈述 𐟗㯸首先，考生需要对自己的论文进行简要介绍。这包括论文的标题、课题背景、研究内容、成文结构、研究结果以及创新点等。在介绍时，考生要保持举止大方、态度从容，并面带微笑，礼貌得体，以留下良好的第一印象。老师提问 𐟤” 在答辩之前，评审老师已经详细阅读了论文和指导教师的评语，并拟定了要提的问题。老师可以根据事先拟定的问题提问，也可以根据考生的自述临时提出新的问题。提问的方式和问题的数量因论文和考生的陈述而异。老师提问后，会给考生留出准备时间。考生回答提问 𐟒슥𝓨€ƒ生准备好后，需要针对老师的提问一一作答。回答完毕后，考生可以致谢并告退离席。在报告结束前，一定要感谢在毕业设计和论文方面给予帮助的人，并礼貌地感谢答辩教师。答辩技巧：自信与应变 𐟌Ÿ 加强锻炼 𐟏‹️‍♂️ 在答辩之前，考生要加强锻炼，提高自信心。可以通过对照镜子模拟答辩场景，加强训练，调整好心态。在答辩场上要析事明理、针对性强、谦虚谨慎、态度平和、冷静思考、不忙不乱，灵活机动、变被动为主动。心理准备 𐟧 在答辩之前，考生要做好心理准备。答辩是展示自己学习和研究能力的机会，不要紧张或轻视。保持自信和冷静的态度，能够更好地应对老师的提问。其他注意事项 ⚠️ 毕业论文答辩是对学习成果的检验，考生需要认真对待。在答辩过程中，要注意语言表达的清晰准确，逻辑思维的严密性，以及学术态度的端正。同时，也要注意礼貌得体，尊重评委和他人。结语 𐟎‰ 成考毕业论文答辩不是走形式，而是对学生综合素质的全面考察。通过认真准备和充分锻炼，考生可以更好地应对答辩过程，展示自己的学术水平和能力。祝愿每位考生都能在答辩中取得优异的成绩！

1983年，西方数学家门德尔逊受到邀请来我国讲学。哪知他一句话却让在场领导一脸疑惑，他问道：“你们中国不是有陆家羲吗？为何请我来班门弄斧？” 武汉。第四届中国数学年会的讲台上，西方数学家门德尔逊正准备开始他的演讲。会场的灯光明亮，学者们端坐在台下，神情专注，满怀期待。突然，门德尔逊话锋一转：“你们中国不是有陆家羲吗？为何请我来班门弄斧？” 这句话如同石子投入湖中，瞬间激起一阵阵涟漪，台下的中国学术领导们顿时愣住了。在座的国内数学界领袖一脸茫然，“陆家羲？”这个名字他们并不熟悉。对于这个曾让国际学术界赞誉的名字，他们显然知之甚少。而此时此刻，门德尔逊的话语不仅仅是一次质疑，更是一面镜子，照出了中国学术体系的某些遗憾和不足。现场一时间静默无声，只剩门德尔逊带着几分无奈的笑容。 1957年。那时的陆家羲还只是一位普通工厂工人。他从沈阳辗转至哈尔滨工作，白天在机器轰鸣的车间中忙碌，夜晚则潜心钻研各种科学书籍。偶然间，他在书摊上发现了一本《数学方法趣引》，其中的一个数学问题瞬间点燃了他心中未熄的火苗：寇克满女生问题——这个已困扰世界数学界百余年的难题。书中的描述唤起了陆家羲的好奇与挑战欲，他下定决心，一定要解决这个问题。陆家羲明白，凭当时的知识储备是远远不够的。于是，1957年秋，他毅然决然地辞去待遇优厚的工厂工作，考入了东北师范大学的物理系。开始了一条艰苦却又充满激情的求学之路。在大学期间，陆家羲的天赋和毅力展现得淋漓尽致。每天，他早早来到图书馆翻阅各类数学书籍，日以继夜地钻研寇克满女生问题的解法。白天，他认真学习物理课业，晚上则拿着一支笔和几张纸，站在宿舍楼下昏暗的路灯旁，继续演算。偶尔有同学经过，总能看见那挺拔的身影在微弱的灯光下孜孜不倦地挥动笔尖。那是一段充满理想和奋斗的时光。经过四年的大学生涯，陆家羲不仅取得了物理学士学位，还完成了寇克满女生问题的数学解答。这一成就不仅震惊了他的同学和老师，也为他日后的学术生涯埋下了伏笔。 1961年，大学毕业后的陆家羲被分配到内蒙古包头钢铁学院任教。这份普通的教职并未消磨他的志向，反而成为他继续钻研数学的阵地。陆家羲将大学时的研究进一步深化，写成了论文《寇克满系列与斯坦纳系列制作方法》。怀揣着对学术的敬畏和希望，他将这篇论文投稿至中国科学院数学研究所。一年之后，等来的却是冷冰冰的回复：请自行核实论文。屡次碰壁的挫折并未击垮陆家羲。他将论文修改后再次投稿，却依旧被拒之门外。1963年，他的论文被《数学通报》退回，理由是建议改投他刊。接着，他又将论文修改后递交至《数学学报》，却得到“无价值”的评语。十年间，陆家羲的努力一次又一次被学术界所忽视。然而他并未放弃，继续潜心研究。他在中学教书的同时，利用一切可以利用的时间研究数学，每一次的失败都让他更加坚定：必须要解开寇克满女生问题，找到更加完整的数学体系。尽管国内学术界对陆家羲的研究视而不见，国际数学界却早已对他的成就有所耳闻。特别是在组合数学领域，他的研究逐渐被西方学者所注意到。 1970年代，加拿大数学家门德尔逊多次在学术会议上提到陆家羲的名字，并向他发出邀请，希望他能够到多伦多大学工作。出于对祖国的热爱，陆家羲婉言拒绝了门德尔逊的邀请，表示希望留在中国继续开展组合数学的研究。 1975年，中国逐渐开放与国际的学术交流。门德尔逊教授再次来华，亲自会见了陆家羲。会面中，门德尔逊对陆家羲的研究成果表示高度赞赏，并当场提到：“陆家羲的成就，是组合数学领域的重大突破之一。” 1983年，中国迎来了第四届数学年会。陆家羲作为特邀嘉宾参加了这场盛会。然而，尽管在国际上已有盛名，他在国内的处境依旧窘迫。此次赴武汉参会的400元旅费，竟是妻子东拼西凑借来的。会议期间，陆家羲发表了关于“斯坦纳系统”的演讲，全场为之震动。然而这一切，对于国内数学界来说，似乎来得太晚了。就在会议结束后的短短几天，陆家羲因长期积劳成疾病倒。回到包头，他拖着疲惫的身躯回到家中，把最后一袋从武汉带回的桔子分给了孩子们，然后倒在床上再也没有醒来。年仅48岁的他，结束了自己短暂而辉煌的一生。陆家羲的去世，引发了中国学术界的反思。多年后，他的研究成果终于在国内得到了应有的重视。

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