重庆高教研究2022征稿解读_2024下半年重要会议(2024年11月精选)
高校思政课题申报书范文参考 高校思政课题申报书范文参考 参考文献 Sara Scot, Rachel Fendler. Developing a Curriculum Model for Civically Engaged Art Education: Engaging Youth through Artistic Research[M]. Taylor and Francis: 2023-02-14. Peppler Kylie, Davis Soylu HeidiJ., Dahn Maggie. Artifact-oriented learning: a theoretical review of the impact of the arts on learning[J]. Arts Education Policy Review, 2023, 124(1). 岳凤. 构建高校美育与思想政治教育同向双行的育人格局[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估), 2022(11):40-42. 刘琳. 善用红色影视讲好“大思政课”:价值意蕴、原则遵循与实践路径[J]. 井冈山大学学报(社会科学版), 2022, 43(06):47-53. 王哗. “大思政”背景下以非遗项目为内容的高校美育教学研究[J]. 天津天南, 2022(05):123-125. 刘杰, 邢媛, 侣妲. 新时代高校“大思政”体系中协同育人创新模式探索——以“音乐党课”为例[J]. 天津中德应用技术大学学报, 2022(03):79-83. 徐润洁, 张静仪, 贾立壮. 高校艺术文化资源对中小学美育建设的实践探究——以浙江理工大学艺术与设计学院为例[J]. 汉字文化, 2022(11):177-179. 纪素艳. “大思政”背景下大学生音乐通识教育的改革与创新研究[D]. 南昌大学, 2022. 牛东, 吕思思. 云上大数据平台建设与大学生美育教育融合的分析与设计[J]. 软件, 2022, 43(05):38-41+52. 徐小莉, 顾华详. 以铸牢各族青少年中华民族共同体意识为主线讲好“大思政课”的路径探讨[J]. 喀什大学学报, 2022, 43(02):75-82. 蠧 究能力 本课题组成员对教育教研有丰富的经验和研究心得,参加人员有系统的学习了教育专业理论,专业素质较强。多年来,从事一线工作,经过多年的实践探索,积累了大量的理性和实践经验,包括论文、活动设计、课程资料等成果,为本课题的开展打下了坚实的理论和实践基础。 完成本课题的条件保障 课题负责人的主要学术简历: 课题负责人和课题主要参加人员前期相关研究成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况): 完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件: 硬件的支持:学校校园网络功能完善,图书室、微机房能为教师提供较好的科研条件,并且学校领导科研意识强,科研兴校的理念扎实,对教育科研工作所需要的人力、物力条件能够给予了大力支持。 理论支持:借鉴国内外研究成果和教育相关研究理论,因人而异,采取灵活多变的教育方式。 经费保障:课题组所需图书、计算机等优先提供,根据方案要求,开列专项经费,制订列支计划,必须经费实报实销。
《甘肃教育研究》知网G4版 《甘肃教育研究》是知网G4基础教育版和高教版面的征稿期刊。该期刊的刊期为月刊,不指定月份,且已有25年的历史。由读者出版传媒股份有限公司主办,是社会科学类期刊,已被《中国人文社会科学期刊AM综合评价报告》收录。该期刊的出版周期为月刊,专题为初等教育,最新入库时间为2022年。的ISSN号为2096-9937,CN号为62-1221/G4,总下载次数已达476695次,总被引次数为2246次。出版地位于甘肃省兰州市,邮发代号为54-199。创刊时间为2021年,是中文开本的大16开版本。
《高教发展与评估》期刊荣誉与影响因子 《高教发展与评估》期刊,曾用名《交通高教研究》,是由武汉理工大学和中国交通教育研究会高教研究分会共同主办的中文社会科学引文索引来源期刊。该期刊的出版周期为双月,ISSN号为1672-8742,CN号为42-1731/G4,出版地位于湖北省武汉市。 期刊的语种为中文,开本为大16开,邮发代号为38-92,创刊时间为2005年。根据2024版的数据,该期刊的复合影响因子为1.844,综合影响因子为1.397。 该期刊被多个数据库收录,包括CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊(扩展版),北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(2014年版、2017年版、2020年版、2023年版),以及《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》(2018版A刊核心、2022版A刊核心)。 此外,该期刊还获得了Caj-cd规范获奖期刊的荣誉。期刊的研究方向涵盖高等教育、教育理论与教学管理、外国语言文学、职业教育、音乐舞蹈、计算机、工业通用技术及设备、美术、书法、雕塑、摄影、图书情报、数字图书馆、体育、企业经济、科学研究管理、海洋学、新闻与传媒、管理学、文化、近现代史、建筑科学与工程、哲学等多个领域。
《高教学刊》:高等教育交流的理想平台 大家好,我是小雅编辑。今天要给大家介绍的是一本在知网上备受推崇的高等教育期刊——《高教学刊》。 首先,这本期刊在知网教育领域有着非常高的含金量,除了核心期刊外,它的影响力完全不亚于任何一本知网收录的G4期刊。它专注于高校教学与建设的改革措施和实践经验的交流,探索高等教育管理创新思路,为高校和教学管理人员提供一个学术交流的平台。 期刊名称:《高教学刊》 主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院 出版周期:旬刊 CN:23-1593/G4 ISSN:2096-000X 出版地:黑龙江省 哈尔滨市 创刊时间:2015年 影响因子:2023版复合影响因子为0.661,综合影响因子为0.501 主要栏目:创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、高职论坛、师资人才、高校思政、高教研究等 在《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》中,这本期刊在2018版新刊入库,并在2022版中被评为A刊扩展。 如果你有发表意向或选刊问题,欢迎随时联系我,早发早见刊哦!
《高教发展与评估》期刊荣誉与影响因子 《高教发展与评估》期刊,曾用名《交通高教研究》,是由武汉理工大学和中国交通教育研究会高教研究分会共同主办的双月刊。该期刊专注于高等教育、教育理论与教学管理、外国语言文学、职业教育、音乐舞蹈、计算机、工业通用技术及设备、美术、书法、雕塑、摄影、图书情报、数字图书馆、体育、企业经济、科学研究管理、海洋学、新闻与传媒、管理学、文化、近现代史、建筑科学与工程、哲学等多个领域的研究。 创刊时间:2005年 出版地:湖北省武汉市 邮发代号:38-92 开本:大16开 ISSN:1672-8742 CN:42-1731/G4 评价信息 (2024版)复合影响因子:1.844 (2024版)综合影响因子:1.397 被收录数据库 CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊(扩展版) 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:2014年版, 2017年版, 2020年版, 2023年版 《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》:2018版A刊核心; 2022版A刊核心 期刊荣誉 Caj-cd规范获奖期刊 ⠤𝜨 级别 在读博士学历或副教授以上 刊期 2025年下半年 《高教发展与评估》期刊不仅在国内享有盛誉,还被多个数据库收录,展现了其在学术研究中的重要地位。
直飞霍格沃茨:顶尖学府概览 𐊰렧家墨尔本理工大学 位于繁华的墨尔本,皇家墨尔本理工大学(RMIT)是澳大利亚历史悠久的学府之一。它最初成立于1887年,经历了多次更名,最终在1992年获得大学地位。在2023年U.S.News排名中,它位列全球第209,而在2024年QS世界大学排名中更是上升至第140。 𐠨𐔦柳大学 英国女王大学(QUB),坐落在贝尔法斯特,由维多利亚女王于1845年创立。这所学校以医学院、工学院和商学院而闻名,屡获殊荣,包括五次泰晤士高教奖和七次女王周年奖。它在REF 2014排名中位列英国第17,2023年THE世界排名为198。 蠦夫堡大学 拉夫堡大学位于英国拉夫堡,是一所公立综合性大学。它始建于1909年,第一次世界大战后因英国军事工业的研究需要而迅速崛起。在2022年QS世界排名中,艺术与设计类专业排名第27,全英第4,高于斯坦福和牛津大学。 朴茨茅斯大学 朴次茅斯大学位于英国,是一所公立综合性大学,属于英联邦及欧洲大学协会成员。它起源于1869年的戈斯波特学院,1900年开始授予学士学位。现为英国大型大学之一,提供学士至博士学位,涵盖430多个专业。在2022年QS评级中获五星级评价。
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