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智力期刊审稿时间新上映_《智力》期刊(2024年12月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

智力期刊审稿时间

《婴儿画报》：宝宝阅读的宝藏期刊！教育部推荐的国内顶级幼儿杂志《婴儿画报》和《幼儿画报》已经有近40年的历史，深受家长们的喜爱。这些杂志适合0-7岁的孩子，内容丰富多样，寓教于乐。 𐟓š 杂志特色：创刊近40年，品质有保障坚持原创内容，由大咖作家和插画家创作通过游戏、小故事、动画等方式培养孩子的智力每个小游戏和故事都由重量级专家审稿，品质无忧栏目设置丰富，让孩子接触更广泛的知识 𐟎ˆ 杂志内容：《幼儿画报》：每本刊有9位指导专家，共计27位专家，全部来自心理学和教育学领域，讨论和审定每个小故事、小游戏和诗歌。《婴儿画报》：适合0-4岁宝宝，以游戏和讲故事为主，被称为“国民期刊”。红版（乐悠悠综合刊）：通过“乐悠悠小故事”栏目帮助宝宝培养积极品质、养成良好的习惯和学会自我保护。黄版（游戏互动图画书）：采用多种形式如剪切、翻折、光影、胶片、滑道等，增加阅读趣味性和孩子的动手动脑能力。绿版（趣味认知图画书）：每月有一本高质量的图画书，相当于一本完整的绘本，由知名儿童文学作家和国内外画家共同打造，提高宝宝的认知力和感知力。这些杂志不仅适合孩子阅读，还能帮助家长更好地陪伴孩子成长。

学前教育期刊推荐：评职称评奖必备！ 𐟓š 性价比超高的学前教育期刊推荐！ 𐟓㠦‰“破信息壁垒，让你轻松掌握最新资讯！ 𐟑𖠤𘺥�‰教育的同学们精心挑选了几本核心期刊，这些期刊在学术界享有盛誉，是评职称和评奖的优选！ 𐟎🙤𚛦œŸ刊不仅审稿速度快，而且被三大数据库收录，性价比超高！ 𐟓– 推荐期刊：《新教育》 - 旬刊省级普刊《数学月刊（小学版）》 - 旬刊省级普刊《国家通用语言文字教学与研究》 - 省级月刊《家教世界》 - 旬刊省级普刊《成才之路》 - 旬刊省级普刊《智力》 - 旬刊省级普刊

𐟓š学前教育研究期刊大揭秘𐟔 𐟎‰学前教育的小伙伴们注意啦！想要在学术领域大展拳脚，这些研究期刊你不能错过！𐟓𐊊𐟌Ÿ《山西教育》、《上海托幼》、《智力》等杂志，不仅审稿迅速，性价比超高，而且适用范围广泛，无论是评职称还是发小论文，都是绝佳选择！𐟒𐟓š还有《学生▪家长 ▪⠧侤𜚣€‹、《基础教育论坛》、《家教世界》等更多期刊等你来探索，总有一款适合你！𐟔 𐟎“毕业、保研、加分、评职称，这些期刊都能助你一臂之力！别再犹豫了，赶紧行动起来吧！𐟒ꊊ𐟚€想要了解更多发表意向或选刊问题？随时来咨询我们，早发早见刊，让你的学术成果早日绽放光彩！✨

𐟓š中小学教育论文发表攻略𐟓 𐟎“小学教育方向的你，是否在为论文发表而烦恼？别担心，这里有一份超全的期刊指南等你来拿！𐟓š 𐟓–《小学科学》杂志，省级半月刊，审稿快，性价比高，适合老师评职称或学生毕业、评奖评优。 𐟓–《时代教育》杂志，省级旬刊，同样是一个不错的选择，适用于多种场景。 𐟓–还有《中华活页文选（教师版）》、《广西教育》、《智力》、《新智慧》、《成才》、《知识文库》和《新课程》等期刊，都是中小学教育方向的优质选择。 𐟔快来挑选适合你的期刊，开启论文发表之旅吧！𐟚€

基础教育期刊推荐：性价比与权威性兼顾 1⃣️《家长读本》省级G4旬刊维普收录 5400字符/3版收基础教育全科权威性不错，含金量高，G4专刊中的佼佼者，性价比高，价格划算，双刊号，出刊快审核容易一般用于老师评职称中级或者副高够了，非一定要求知网收录，那么这本期刊最合适 2⃣️《智力》省级旬刊知网收录 5400字符/3版只收基础教育方向的文章（单位是高校内容是及基教也可以）权威性高，双刊号，价格比较贵，且审稿是有一定难度，一般用于中级或副高和高级评职称，学生党毕业保研以及老师的评优评选都是完全满足，建议相应文件要求一定要知网收录，可以发这本。 3⃣️《基础教育参考》 G家级旬刊龙源收录 3000字符/版收基础教育全科权威性一般，双刊号，部分地区认可，主要是便宜并且评职称能用,几百元就能发，建议评职称文件没有相应的收录网站要求以及不知道评职要求和预算低的老师们发非常最合适

2-3岁宝宝必读：《东方娃娃》期刊推荐《东方娃娃》是一套适合2～3岁宝宝的期刊，主要内容包括智力刊、绘本刊和亲子刊。每期还会附赠宝宝CD，虽然在我家使用频率不高，但印象中还会提供一些手工材料。 𐟍€ 杂志平装绘本 𐟍€ 《东方娃娃》适合低龄宝宝，旨在培养阅读习惯。3岁前的宝宝只需这套杂志就足够了，无需再花心思挑选其他书籍。对于有特殊需求的宝宝，月刊可能无法完全满足需求。无论从内容、画风还是纸张尺寸来看，这套杂志都非常适合这个年龄段的孩子。

𐟓š物理教师期刊推荐𐟓𐊰ŸŽ“物理教师们，想要评职称吗？这里有适合您的期刊推荐！ 𐟓–《数理天地》 𐟓–《高中数理化》 𐟓–《新课程教学》 𐟓–《广西物理》 𐟓–《理科爱好者》 𐟓–《科教文汇》 𐟓–《中学科技》 𐟓–《文理导航》 𐟓–《进展》 𐟓–《智力》 𐟒ᨿ™些期刊适合物理教师评一级教师、副高、高级职称，审稿快，发表周期短，1-3个月即可见刊。 𐟌Ÿ新闻总署可查，国内国外双刊号，普刊，门槛不高，今年12月前都可以发表，知网、万方、维普三大平台收录，正规期刊，认可度高，高性价比。 𐟎‰如果您有看中的刊物，欢迎咨询我们，我们将为您提供专业导师指导，帮助您轻松评职加分！

法大第六年：职业规划与学术梦想的碰撞在法大的第五年即将结束，感觉时间过得飞快。自从我们正式搬到海淀校区，研究生阶段的生活有了新的变化。大家都开始规划自己的人生道路，经历了多次实习，思想也比本科时成熟了许多。我的一个本科好友已经前往剑桥大学读研，未来坚定地走上了学术之路。与本科时的自己相比，现在的确有了很大的不同。见识了更多优秀的人，他们或许家庭条件优越，或许有特殊的家庭背景，或许既帅气又勤奋，或许既勤奋又谦逊。正是这些同学，让我时刻保持谦逊和虚心学习的态度。在学院路的最后一学年，我将见识到更广阔的世界。北京，这座拥有三十多所双一流大学（基本都是原本的211及以上）的城市，在国内没有任何一座城市能与之匹敌。学院路地区汇集了无数优秀的学子，智力资源和前沿科技在这里熠熠生辉。今天和同级的一位浙江好友一起出去吃饭，聊了很多关于行业内外、课堂内外的事情。他也即将在明天去杭州某红圈所实习，这是他第四次红圈及top所的律师实习。我们交流起来总是那么有趣，都是法学专业，也都喜欢中国历史。从齐楚秦燕赵魏韩聊到三家分晋，从战国聊到春秋，从吴越聊到燕赵大地，再跳转到法学核心期刊，比如上海法学会主办的《东方法学》终于在今年成为核心期刊了。我们还聊到了令人心动的offer5即将开拍，这次是在金杜律师事务所拍摄，往季的八卦与励志故事我们也笑谈一二，期间欢声笑语，真是快活。当然，我和他的职业规划路径不太一样。我更侧重于选调生考试和国考，具体准备等半年后再详细阐述吧。目前在仔细研究，静待花开。新的室友有来自四川的（准备报考四川定向选调或重庆定选），山东的（准备报考北方地区），还有特别厉害的国家奖学金获得者（在努力地进行实习）。希望未来能和大家一起互相学习，共同进步～未来的路或许并不总是坦荡，但愿我们都能保持阳光，追求我们所爱的生活～

龙源网有哪些正规教育期刊姐妹们，评职称在即，是不是都在为发表文章而发愁？别担心，我给你们整理了一些适合幼教专业的期刊，性价比高，审稿速度快，绝对能帮到你们！ 1️⃣ 《科教文汇》 2️⃣ 《教育》 3️⃣ 《文苑》 4️⃣ 《新课程研究》 5️⃣ 《成才》 6️⃣ 《国家通用语言文字教学与研究》 7️⃣ 《早期教育》 8️⃣ 《情感读本》 9️⃣ 《今日教育》 𐟔Ÿ 《试题与研究》 1️⃣1️⃣ 《黑龙江教师发展学院学报》 1️⃣2️⃣ 《河南教育(教师教育)》 1️⃣3️⃣ 《文理导航(下旬)》 1️⃣4️⃣ 《天天爱科学(教学研究)》 1️⃣5️⃣ 《新课程》 1️⃣6️⃣ 《知识窗(教师版)》 1️⃣7️⃣ 《儿童与健康》 1️⃣8️⃣ 《广西教育》 1️⃣9️⃣ 《基础教育论坛》 2️⃣0️⃣ 《甘肃教育》 2️⃣1️⃣ 《智力》 2️⃣2️⃣ 《教育界》 2️⃣3️⃣ 《考试周刊》适合学前教育的刊物真的太多了！没有发表渠道的姐妹们，千万别随便自投哦！不仅有可能踩坑，还可能错过评奖评优的机会，甚至延误职称评选。赶紧收藏这些期刊吧，祝大家都能顺利发表文章，顺利评上职称！𐟒ꢜ耀

大学生GPA提升：非智力因素全解析今天为大家带来一篇发表在世界顶级期刊（SSCI一区）的重量级文献，该研究对过去13年、超过400篇相关领域的科学研究成果进行了元分析，总结了42个非智力的结构性影响因素，并将其归纳为5个主要领域。以下是详细内容： 𐟌Ÿ人格特征：包括责任心、拖延症、开放性、神经质、宜人性、外倾性、认知需求和情商。 𐟒륊覜𚥛 素：控制点、悲观性归因风格、乐观主义、学术自我效能感、表现自我效能感、自尊、学业内在动机、学业外在动机、掌握型目标导向、表现型目标导向、回避型目标导向和成绩目标。 𐟒먇ꦈ‘管理的学习策略：考试焦虑、预习、抓重点能力、统合迁移能力、批判性思考、元认知、努力管理、寻求帮助、合作能力、时间管理和专注度。 𐟒륭椹方法：深度学习方法、浅层学习方法和学习战略。 𐟒매𞤼š心理情境因素：社会融合、学校融合、组织融合、目标承诺、社会支持、压力、学业压力和抑郁。 𐟌Ÿ结果显示：人口统计学特征（性别、年龄、社会经济地位）和社会心理情境因素与大学生的学业成绩相关性最小。学业自我效能感、成绩目标和努力管理与大学学业成绩有中等相关性。与大学成绩相关性最大的是表现自我效能感，其次是高中GPA、SAT、ACT和A等级测试的成绩。表现自我效能感指对自己学业能力的感知，例如：“你非常确定能拿到的最高的平均绩点是多少？” 𐟌Ÿ最后，作者提出了一些建议：设定具体的、有挑战性的目标和近期目标，学生的成绩会更高。虽然努力管理和考试焦虑被认为是人格特征而非习得的能力，但研究发现一些低层次的人格特征是可以被改变的。从四个方面提高自我效能感：优势经验、替代性经验的促进、重新归因生理感觉和言语说服。教师对学生的自我效能感有重要作用，教师应该给予表现好的学生以及时的反馈，并减轻学生们的考试焦虑。希望这些信息对大家有所帮助！