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议论文议论段权威发布_议论文议论段摘抄(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

议论文议论段

PTE写作高分秘籍：万能模板与句型 𐟓š PTE写作主要分为两种题型：SWT和Essay。与雅思写作不同，PTE写作采用机器批改，因此对作文的逻辑和内容要求相对宽松。 𐟓š 一般来说，PTE写作通常采用议论文的形式。可以使用八股文结构，万能的四段式。让步段可以简单议论对方观点，而自己观点段则重点表达自己的观点。 𐟓š 自己观点段要比让步段更详细，简单来说就是要更长。以下是万能结构和常用句式： 𐟔𙠤𘇨ƒ𝧻“构：图[一R]展示了PTE写作的万能结构。 𐟔𙠥𘸧”褸‡能句式：图[二R]和图[三R]分别展示了常用的万能句式。 𐟓š 通过这些结构和句型，可以有效提升PTE写作的成绩。

𐟓 议论文写作技巧：如何写好议论段 𐟎†™作目标按照“背景+认知+行动+结果”的模式写一个具体的事例。叙例要高度概括，写作语言要精炼。行动部分应当紧扣题意，并分角度展开具体化支撑。 𐟓– 议论段范文阅读积贫积弱，主动作为，才能突破困境。范仲淹，北宋政治家、军事家，面对宋朝积贫积弱的困境，他知道只有主动作为，才能引领众人从麻木之中走出去，实现振兴大宋的理想。 𐟌𞠦𐑧”Ÿ方面，他亲自下地务农，微服私访，深知人民之艰辛，于是减免农赋劳役，鼓励开垦荒田并免税三年，农民积极性大幅提升。 𐟏›️ 在官场，他废除“荫禄”制度，官员的亲戚再不能在公堂混吃混喝，官场风气焕然一新。 𐟒𜠥œ在他的治理下蒸蒸日上，岁增银蕴各土十万两，重现大国荣光。 𐟔 仿写议论段训练请按照“背景+认知+行动+结果”的模式写一个具体的事例。 𐟓 议论段评阅点评事项自评学生互评教师点评 1️⃣ 叙例部分背景具体且全面（10分） 2️⃣ 认知扣题，连贯流畅，不生硬（5分） 3️⃣ 行动或分角度或先后步步推进，条理清晰，全面又具体（20分） 4️⃣ 结果具体有数据或事实证据，与背景、行动保持了逻辑一致性（10分） 5️⃣ 语言精炼，富有文采（5分） 𐟓 文段修改请根据点评事项进行修改，提升议论段的写作水平。

𐟌Ÿ《纪念白求恩》教学设计𐟌Ÿ 𐟓š 教材分析《纪念白求恩》是统编版初中语文七年级上册第四单元的第一篇精读课文。本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，对人物美好品行进行礼赞，彰显出理性的光辉和人格的力量。本文是毛泽东同志为悼念伟大的国际共产主义战士白求恩大夫而作的纪念性文章，记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了白求恩同志的共产主义精神，并号召大家向他学习。文章夹叙夹议，观点鲜明，思路清晰，是初学议论文者非常理想的范文选择。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析七年级学生对议论文的文体知识了解较少，但本文在叙述中议论，观点明确且论证思路清晰，加之学生已较好地掌握了圈点勾画的阅读技巧，只要引导得当，适时补充背景资料和布置拓展作业，学生应该可以在合作探究中解决问题，增进对议论文文体知识的了解，感悟到白求恩大夫的这一平凡英雄身上的光辉。 𐟓 教学目标通过预习，掌握疑难字词读音含义；搜集资料，了解写作背景，初步了解白求恩。理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓 教学重点理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。 𐟓 教学难点理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓… 课时安排二课时 𐟓 第一课时导入新课：介绍白求恩的故事和写作背景。检查预习：展示“白求恩的故事我知道”和“我了解的写作背景”。初读感知：用3分钟默读全文，勾画文中关键语句，回答问题。明确白求恩是一个毫无利己之心的人；是一个对工作极度负责，对人民极端热忱的人；是一个有高超医术且对技术精益求精的人。再次默读课文，思考原文标题为《学习白求恩》，在编入毛泽东选集时题目改为《纪念白求恩》，关注文章各语段反复出现或意思相近的句子,回忆文章的写作背景,你认为哪个词更符合毛泽东写作本文的初衷? 𐟓 第二课时精读探究：默读3、4段，思考作者运用什么手法？圈点勾画关键语句,完成表格。讨论并展示讨论结果。对比对待工作的态度、对待同志、对待人民的态度、对技术的要求等。通过对比，一方面反衬出白求恩同志毫不利己专门利人、对同志人民极端热忱、对技术精益求精的高贵品质；另一方面，作者也站在共产党领导人的角度，对于队伍中出现的不良现象在深表担忧的同时也提出了期望，希望每一个共产党员都能向白求恩同志学习。自由朗读各段的关键语句，琢磨其特点和区别。小组展示探究结果：有的语句是在评价，在发表自己的看法（议论）；有的语句是在陈述事实（叙述)；有的语句是在抒发情感（抒情）。全班齐读第一段介绍白求恩生平的语句，体会这个叙述句的特点：高度概括，是概述。作用是为后面对白求恩的评价提供证据。小组探究本文的写作思路：先叙述白求恩支援中国抗战的事迹,再论述他毫不利己专门利人的精神,最后表达痛惜和赞颂之情。条理清楚，逻辑严谨。朗读活动：分角色朗读3、4段；分小组有感情地朗读叙述句、议论句、抒情句；全班齐读最后一段并背诵下来。课堂小结：本堂课我们通过初读，找关键句，理清了本篇文章的思路；通过品读，体会对比手法的作用；通过研读，理解并学习白求恩的国际主义精神、毫无利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。布置作业：必做题：以“中学生上网”为话题，谈谈自己的观点。要求：运用叙述+议论+抒情的表达方式，观点明确，论述有理，

小学语文阅读题答题技巧，轻松拿高分！ 𐟓š 初步理解文章通读全文：首先，从头到尾读一遍文章，大致了解文章的主题和内容。注意关键部分：特别留意文章的标题、开头段、结尾段以及各段落的首句，这些部分通常包含文章的核心信息。 𐟔 理解题目仔细阅读题目：在掌握文章大意后，仔细阅读题目，理解每个题目的具体要求和考查点。明确答题范围：找出题目在原文中的大致范围，这有助于你更快地定位答案。 𐟓 逐题解答归纳段意和主要内容记叙文：回答格式通常为“（时间+地点）+人+事”，需要清楚说明文章中的人、事、时、地。说明文：明确说明对象及其特点。议论文：清楚议论的问题和作者的观点。概括或找出文章的中心尝试在文中找到中心句，或者根据文章内容进行概括。对于写人、写景、写物的文章，要注意它们各自的特点和目的。理解句子的含义句子的含义有明暗两种，明的可以直接从文章中找出，暗的需要在理解全文的基础上，结合关键词进行概括。分析某句话在文中的作用根据句子在文中的位置（文首、文中、文末），分析其作用，如开篇点题、承上启下、点明中心等。识别修辞手法及其作用识别文章中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等），并说明它们的作用。 𐟔„ 检查答案检查答案的切题性：确保你的答案与题目要求紧密相关。检查内容的完整性：确保你的答案涵盖了所有要点，没有遗漏。检查语句的通顺性：确保你的答案语句通顺，没有语法错误或错别字。以上就是小学语文阅读题的答题方法，希望对你有所帮助！

外研社写作特等奖经验分享：一周速成攻略嘿，大家好！今天我想和大家分享一下我如何在外研社写作比赛中拿到校级特等奖的经验。其实，这个过程有点意外，因为我没特别准备，但有些小技巧还是值得分享的。比赛概览 𐟓… 外研社的比赛含金量很高，校内选拔在10月进行，省赛则在11月初。写作和阅读都是电脑答题，按比例分为特等奖、一到三等奖。特等奖可以代表学校参加省赛。比赛心得 𐟒ኦ ᨵ›时，我其实没特别准备，但以下几点大家一定要注意：文章完整性和字数要求 𐟓 第一道议论文要求500字，第二道应用文300字。很多同学都写不完，所以如果能达到字数要求且文章完整，校级三等奖很容易拿到。写作前的谋篇布局 𐟓 拿到题目后，快速画一个写作框架。议论文分为三大段：引入、议论、总结。引入部分（第一段）描述题目阐述的问题或社会现象，换个表达方式写出来。写出问题中的两方观点。最后提出自己的观点（一边倒）。议论部分（第二到四段）第二段：中心句（论点1）+中心句阐述+具体论证（道理论证或事例论证）+小结。第三段：中心句（论点2）+中心句阐述+具体论证（道理论证或事例论证）+小结。第四段：让步段，讲一下另一个观点的可能性，但这种可能性在什么情况下行不通，因此还是要坚持自己的观点。总结部分（第五段）总结论点+升华（可以上升到民族、人类命运共同体层面）。字数分配 𐟓Š 开头100字，议论段每段120字*3，结尾100字。如果写不了这么多，可以各减少20字。语言表达 𐟓– 限时写作且不能使用词典的情况下，确实很难调用词汇储备。以下是一些原则：时间原则 > 准确原则：应用一个高级表达时，如果十秒钟不能想出来，就以确保单词拼写准确为主。短语原则 > 词汇原则：高级表达先用高级词组，再考虑较难的词汇。很多词汇有特定的语境和用法，刻意使用容易出错。参考书目 𐟓š 雅思写作题库范文大全（杨凡）专八写作高分范文100篇（xdf) 做到前四步其实就符合校赛的标准啦！下次我会分享我是如何准备省赛的，敬请期待哦～ ✨我是不怎么爱学习但梦想是不当口译不做外贸不进大厂的英专生小烨，关注我，更多英语学习小芝士等你来发现！

初中语文阅读理解答题模板，轻松拿高分！ 𐟓š初中语文阅读理解，是许多同学头疼的问题。面对一篇篇文章，往往不知道从何下手。别担心，今天我们就来分享一些阅读理解的答题技巧，帮助你轻松应对阅读理解题！ 𐟔一、快速阅读的技巧： 1️⃣ 首先，浏览标题，了解文章的基本内容。标题往往能暗示文章的主旨，提供答题的方向。 2️⃣ 接着，辨识文章的文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析文章的重点内容。 3️⃣ 精读文章的首尾，寻找作者表达的中心思想。 𐟓二、答案来源： 1️⃣ 从文章中采摘关键词语或语句，特别是议论句、抒情句和特殊修辞句，以及文段中的关键形容词和动词。 2️⃣ 提炼筛选主要的，剔除次要的。先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。 𐟒ᤸ‰、注意事项： 1️⃣ 审题时要注意出题者的意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。 2️⃣ 根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。 3️⃣ 遇到开放性或谈看法感受的题目时，结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。 𐟓š而且，我们整理了超全的阅读理解答题模板，阅读理解的题型非常有限，看似自由度很高，但其实万变不离其宗！掌握了这些技巧和模板，阅读理解就不再是难题了！ 𐟌Ÿ学会了阅读方法，掌握了阅读技巧，那阅读就不再是可怕的拦路虎了！在模板的基础上加入自己的理解，就能轻松收获高分！

万能句式揭秘！作文轻松高分！大家好！好久不见啦！最近我忙着准备毕业，大家怎么样呢？ 𐟎‰ 这次给大家带来一种小众的【万能句式】思路——基于直接使用之上的句式改写！ 𐟓Œ 万能句式的常见用法：这种句式一般用于作文的议论段中，可以提升文采，帮助我们快速、高效地完成一篇句子优美、论证有力的议论文段，符合阅卷老师的“审美”。 𐟓‹ 举个例子：拿到一道关于【自律】的题目，一些文采不好的小伙伴可能会直接写出来，表达过于口语化，写法平铺直叙。而通过万能句式改造，并在大脑中完成自律的反义词——贪图享乐的构思，就可以直接化腐朽为神奇，改写出高级表达！一共多了3个高级词汇。 𐟓Œ 万能句式的小众用法——模板化：比如，遇到不同的写作题目，比如题目要求写【理想主义】，我们知道它的反义词【功利主义】后，就可以把这个句子放进文章的议论段啦~ 𐟌Ÿ 除此之外，我们还可以对这个句子进行改写，使句子翻新一遍！这样适当改写，极大的降低了重复率！也让万能句式真正属于你创造出来的啦。 𐟓 改写思路各异，我提供了几个改写的范例，仅供大家参考！ 𐟎‰ 好啦，这是改写的第一期分享~等我安顿下来会陆陆续续更新其他句式的。

高考议论文格式：让老师一眼找到你的分论点很多同学在写高中议论文时都会感到困惑，不知道如何让老师在短时间内找到你的分论点。其实，高中议论文主要有两种格式，下面我来详细介绍一下。时评类格式 ⏰ 这种格式主要是引议联结。在文章的第一段，你需要直接引用材料并概括其内容。接下来，从第二段开始进行议论，可以正论也可以反论。第三段横向串联几个例子，最后一段总结全文。不过，这种格式需要你平时的作文水平达到50分以上，否则不建议尝试，因为风险较大。应试类格式 𐟓ˆ 这种格式适用于大多数40-49分的考生。其主要结构如下：开头：概括引入中心论点。分论点1：加上事件论述和例子。分论点2：加上事件论述和例子。分论点3：加上事件论述和例子。结尾段：回扣中心论点并给出做法。这种格式的内部主体分论点每一段都会构成引议联结的模式，整体结构工整，是广东省乃至大部分省份高考改卷的基本逻辑。只要审题不偏，这种格式的作文分数段大概在45-48分左右，是考生的上上之选。这两种格式各有特点，大家可以根据自己的实际情况选择适合的格式来写。希望这些建议能帮助到你们，祝大家高考语文取得好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

作文秘籍！标题新，内容精在写作过程中，标题是非常关键的一部分。它不仅要简洁，还要突出主题，让老师一眼就能看出你的文章中心是什么。以下是一些标题的例子： 𐟥栥﹧簥𜏦 ‡题《青春须早为岂能长少年》《以青年之力谱盛世华章》《鸿志薄云无愧作百年峥嵘铸中国》 𐟥栧›𔥈‡主题《让绿色包装生活》《种树就是种希望》《绿水青山就是金山银山》 2⃣️ 作文内容：你需要根据提供的材料，写一篇论说文。论说文是一种以议论和述说为主要表达方式的文体，可以分为议论文和说明文。以下是一些写作技巧： 𐟍‰ 议论文特点三要素：论点➡️论据➡️论证；一般结构：提出问题（引论）➡️分析问题（本论）➡️解决问题（结论），即“是什么？为什么？怎么做？” 𐟥堤𘭥🃨‚𙥏ꦜ‰一个（标题和开头突出的主题），分论点可以有多个（除去开头结尾的每段第一句可作为分论点） 𐟥栥碌妌‰照总—分—总来写，建议分段落不要过多，3段最为合适。 𐟥栦•𔧯‡作文可以用公式【开头➕分段落（是什么？为什么？怎么做？）➕结尾】来完成。 3⃣️ 书写工整：字不好看没关系，最重要的是让阅卷老师能看清楚你写的是什么。提高卷面整洁度，一篇好作文不仅是文笔好，还要让人赏心悦目。希望这些技巧能帮助你写出高质量的作文！𐟓

议论文阅读技巧：立论与驳论的区别 𐟓š 考纲考点：I.8 概括结构特点，梳理行文思路。写作的思路在具体作品中表现为篇章的结构，即文章的内部组织。分析文章的思路结构，就是分析文章从整体到局部的各种关系。具体方法是，先把表达相同（或类似）问题的段落归拢在一起，把文章分为几大部分，然后再辨析部分之间内在的关联。 𐟔 把握文章的思路、结构，还需要依据不同文章文体的差异。因近几年高考社科文阅读主要考查的文体是议论文，所以这一讲主要学习概括议论文的论证思路。立论与驳论立论与驳论是议论文说理的两种基本表现形式。需指出的是，单纯的驳论文并不多见，比较常见的是破立结合的文章。立论文的一般结构形式：提出论点：是什么，不是什么；要什么，不要什么。进行论证：为什么，怎么样。作出结论：所以是什么，不是什么；所以要什么，不要什么。驳论文的一般结构形式：摆出错误论点、论据或论证批驳错误论点、论据或论证指明错误的实质或危害议论文的常见结构方式议论文的常见结构方式有并列式、层进式、对照式、总分式。作者在议论过程中常常会使用一些承递性词句或过渡语段，来表示句与句、段与段之间的逻辑关系，它们暗示着文章的结构。并列式：用“首先”“其次”“最后”等词语表示文章的主次关系。层进式：用“不但……而且……”“进一步说”等词语表示意思更进一层。对照式：用“反之”“另一方面”等词语把两种事物或意思加以对比。总分式：用“总之”“可见”等词语表示一种总分关系。提问方式概括（分析、评价）全文（段落）的论证（行文）思路。围绕话题（论点），如何展开论述。如果推导出结论。等等。通过这些方法，我们可以更好地理解和分析议论文的论证思路，从而更好地掌握阅读技巧。