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赞美老师的议论文新上映_赞美老师的稿子800字(2024年11月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

赞美老师的议论文

【「送别诗词的女儿叶嘉莹」】「百岁奶奶叶嘉莹逝世」古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。「叶嘉莹说自己一生只为一件事」，那就是中国诗词的创作、研究和教育。网页链接

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

《师说》精要：从师之道与教育真谛《师说》是唐代文学大家韩愈的一篇经典议论文，旨在探讨从师求学的道理，并抨击当时社会上耻于从师的陋习。文章一开篇就明确指出教师的重要性及其角色，强调教师不仅是传授知识的人，更是引导学生解决问题、明白道理的人。韩愈认为，人非生而知之者，需要通过学习来获取知识，因此从师学习是每个人成长的必经之路。无论身份地位如何，只要有道可学，就应该从师。然而，在当时的社会中，存在着一种耻于从师的观念，尤其是士大夫阶层。他们既不愿为人师，又羞于从师。韩愈对此进行了深刻的批判，认为这种观念导致了社会上知识和智慧的匮乏，阻碍了社会的进步。为了证明从师学习的重要性，韩愈列举了一系列正反面的例子。他赞美那些不耻下问、从师学习的人，同时也批评那些自以为是、耻于从师的人。通过这些例子，韩愈进一步强调了从师学习的必要性和好处。最后，韩愈提出了自己对于教育的看法。他认为，教育应该注重培养学生的品德和能力，而不是仅仅传授知识。同时，他也强调了教师在教育过程中的重要作用，认为教师应该以身作则、引导学生。总的来说，《师说》是一篇具有深刻思想内涵和高度艺术价值的作品。它不仅阐述了从师求学的重要性，也批判了当时社会的陋习，对于推动古代教育的发展起到了积极的作用。同时，这篇文章也体现了韩愈作为一位伟大文学家的卓越才华和深刻见解。

从小被夸文笔好，如今终于找到自信从小到大，我的作文水平一直被老师和同学们称赞。记得大学毕业那年，参加小学同学聚会时，班主任老师特意拿了个本子，让全班同学每人写一篇文章留作纪念。最后，老师和很多同学都认同把最后一页留给我写。那时候，我真的以为自己走写作这条路是可以的。初中时，我的作文基本上能稳定在40分以上，到了初三，分数能稳定在45左右。然而，到了高中，尤其是写议论文的时候，我的成绩就直线下滑了。大学期间，我签约了某网站，但结果并不理想。尽管如此，我并没有放弃写作的梦想。最近，我拿了一个最新写的章节去测试，结果让我找回了不少信心。无数次写不下去的时候，找朋友评文，大家无一例外都说我的文笔真心不错，甚至有朋友拿我和大神比。曾经看到一句话，问一个作者：你喜欢的到底是文字还是故事？我相信好故事需要好文笔来支撑，但好文笔并不足以支撑一个好故事。罗伯特ⷩ𚦥Ÿ𚨯𔯼Œ纯粹的故事天才很罕见，但也不是没有。至少这些经历证明我在文笔上还是有点功力的，在学讲故事的路上会轻松那么一点，聊胜于无。学讲故事是最难的，要走很多弯路。我也不确定自己现在是否开窍了。在新网站刚刚发文，希望自己能继续努力，找到属于自己的写作之路。

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材料裁缝比学术裁缝难做T.T 我真的写不来八股，只能写漫无边际的随笔…… 虽然确实是丈育，文笔也一般，但学生时代还是被不少老师同学夸过文笔好的，写同人也是，时不时能收到这方面的正向评价。但上学的时候我其实最怕每周的作文课，一旦被规定好题目、体裁、字数、完成时限，那么一切都完了，大脑一片空白，一个字也挤不出来。尤其写议论文，数不清多少次考试，结束的铃声响起才匆匆胡诌八扯画上七扭八歪的句号，写了些什么自己都不好意思看第二遍。这再不济至少还是写自己认知范围内的东西，而写材料对我来说就是在这种处处掣肘的基础上以己昏昏使人昭昭，完全不可能做到。但领导又太吹毛求疵，逐字逐句死抠，2k字的总结翻来覆去改一整天。可是这种空泛的东西，这种无关紧要的汇报总结，就算交上去又有几个人会认真看呢？我现在看到这种没有灵魂但无比规整的东西真的会生理性恶心，好绝望。

𐟌Ÿ省考申论大作文高分秘籍𐟓ˆ 省考申论要求写议论文，更准确地说是“策论文”。策论文的重点在于提出问题、分析原因、给出对策。因此，申论的核心是为对策服务，体现作为一名公务人员的大局观念。那么，如何写高分策论文呢？关键在于把握文章的整体结构，用心搭建框架。𐟌Ÿ全文布局如下：题目（给定或自拟）首段（提出问题：分析现状、肯定成绩、指出问题严重性）第二段（分析问题：分析原因、危害，提出对策）第三、四、五段（给出对策：分段逐一阐述每一个）末段（总结：升华、畅想、喊出口号）平时阅读国家或地方工作报告、年终总结时，也会发现这种行文结构。特别是《重要讲话读本》中处处可见这种结构。每个专题下的小标题阐述也是这种行文结构。再看看我们学习中最常接触到的某公、某图的高分申论教材或范文，大部分也都是这样的结构。 𐟌Ÿ字迹清晰（这是必须的） 𐟌Ÿ行文流畅文章从开篇到总结，自然流畅，不浮夸，不做作。过多使用排比、对仗、拟人、比喻等修辞方法反而会给人华而不实的感觉。可以对比一下人民日报、评论员文章，各级政府的工作报告，在用语修辞上还是比较自然朴实的，起转承合自然有度，给阅卷老师一种一气呵成的畅快感。 𐟌Ÿ观点醒目把观点放在最容易找得到的地方。阅卷人员在时间紧、任务重的压力下对我们的文章的判别很容易集中在大框架上，也就是前面说到的字迹干净优美、主题观点鲜明突出、整体布局紧凑合理。那么观点放在那里更加醒目呢？想必大家也都很清楚：文章题目、第一段、之后每段的段首、最后一段，这四个位置是最容易突出自己观点的地方。掌握上面的几个关键点，申论大作文得高分不在话下。𐟙

𐟓š Glencoe写作课教材全解析𐟓 𐟓– "Writer's Choice"系列教材深度解析： 1️⃣ 语法与句子结构：教材全面覆盖常见的语法规则和句子结构，包括主谓一致、动词时态、名词和代词的正确用法。学生将学会如何精准构建句子，避免语法错误。 2️⃣ 写作流程：教材引导学生逐步了解写作的每个阶段，从选题到组织思路，再到撰写草稿、修改和编辑。学生将学会如何高效地规划、组织和完成写作任务。 3️⃣ 文章类型：教材涵盖多种文章类型，如记叙文、说明文、议论文等。学生将学会如何适应不同类型的写作任务，以及如何运用合适的语言风格和结构来表达观点。 4️⃣ 修辞手法与文体：教材介绍了各种修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以及不同的文体和写作风格。学生将学会如何运用这些元素来丰富自己的写作作品。 5️⃣ 阅读与写作的关系：教材强调阅读和写作之间的互动关系。学生将通过阅读文本、分析作者的写作技巧和思考问题来提升自己的写作能力。 𐟓 "Writer's Choice"系列教材通常包含丰富的练习、范例和写作任务，以及教师资源和评估工具，帮助教师有效地教授写作技巧并评估学生的写作表现。

𐟓š 七年级上册语文知识点全解析 𐟓– 𐟌𘠧쬤𘀨ﾣ€Š春》 𐟌𘊣€Š春》是朱自清的一篇优美写景抒情散文，描绘了春草、春花、春风、春雨和迎春五幅图画，表达了作者对春天的赞美和热爱，以及对生活的积极态度。 𐟏”️ 第二课《济南的冬天》 𐟏”️ 《济南的冬天》通过描绘济南冬天山水的特点，突出了济南冬天温情的特点。老舍用生动的语言描绘了阳光下的山、薄雪覆盖的小山、城外远山，表达了作者对济南冬天的喜爱。 𐟌篸第三课《雨的四季》 𐟌篸《雨的四季》是刘湛秋的一篇写景抒情散文，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对生活的热爱和对美好人生的追求。 𐟌Š 第四课《古代诗歌四首》 𐟌Š 《观沧海》：曹操的这首诗勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国建功立业的抱负。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：李白通过这首诗表达了对好友王昌龄的关怀和思念。《次北固山下》：王湾的这首诗描绘了长江北岸的壮丽景色。《天净沙ⷧ狦€》：马致远通过这首散曲表达了游子在秋天思念故乡和亲人的情感。 𐟒– 第五课《秋天的怀念》 𐟒– 《秋天的怀念》是史铁生的一篇叙事散文，记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱。 𐟚𖢀♂️ 第六课《散步》 𐟚𖢀♀️ 《散步》通过描述祖孙三代一家人在田野里散步的生活场景，展现了家庭伦理的理想和尊老爱幼的传统美德。 𐟌𘠧쬤𘃨ﾣ€Š散文诗二首》 𐟌𘊣€Š金色花》：泰戈尔的这首散文诗以儿童的心态描绘了儿童与母亲嬉戏的心理，表达了母子之间的浓浓的爱。《荷叶ⷦ𚲣€‹：冰心的这首散文诗借荷叶赞母，抒发了子女对母亲的爱。 𐟓– 第八课《世说新语》二则 𐟓– 《世说新语》选自南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 𐟌🠧쬤𙝨ﾣ€Š从百草园到三味书屋》 𐟌🊣€Š从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇回忆性散文，描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 𐟌Ÿ 第十课《往事依依》 𐟌Ÿ 《往事依依》是于漪的一篇回忆少年时代读书生活的散文，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。 𐟌𑠧쬥一课《再塑生命的人》 𐟌𑊣€Š再塑生命的人》是海伦ⷥ‡屢’的一篇叙事散文，叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。 𐟓œ 第十二课《论语》十二章 𐟓œ 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。孔子，名丘，字仲尼，鲁国邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。 𐟒‰ 第十三课《纪念白求恩》 𐟒‰ 《纪念白求恩》是一篇议论文，表达了毛泽东对白求恩的怀念和感激之情。 𐟌𑠧쬥四课《回忆我的母亲》 𐟌𑊣€Š回忆我的母亲》是朱德的一篇叙事散文，回忆了母亲对自己的教育和影响，表达了对母亲的怀念和感激之情。 𐟌𚠧쬥五课《梅岭三章》 𐟌𚊣€Š梅岭三章》选自陈毅的诗词集，表达了陈毅在梅岭战斗中的坚定信念和对革命事业的忠诚。 𐟓

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