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学术史怎么写权威发布_学术史梳理举例(2024年12月精准访谈)

内容来源:AI全自动内容创作接口所属栏目:观点更新日期:2024-11-29

学术史怎么写

艺术考研名词解释高效背诵法 艺术考研的名词解释怎么背?怎么答?如何解决背了记不住、难以输出的痛点?面对应试考试,我们要做到“考前高效压缩,考场精准展开”。具体方法可以上岸后慢慢研究。 从整张卷子的宏观视角来看,名词解释是最容易作答且能拿到满分的一类题型,属于基础性知识考察范畴,不需要太多拓展延伸。如果有一些学术史或学者观点的出现,会更加出彩,没有也没关系。 以中外美术史为例,主流考察类别有:画家人名、流派风格、理论观点、理论著述、工艺技法等。建议大家以层层递进(由浅入深)的三段论构成,这样老师批改轻松,自己也作答调理清晰。以下是具体步骤: 第一段:写这个流派出现的时空、简单写出现的时代背景(也可不写)和传承关系(基本的定性)。 第二段:写主要代表人物、艺术主张、作品。 第三段:写对后世的影响、学术价值、历史地位、甚至是学者的评价和研究。 ⚠️最后:切记不要长篇大论,点到为止,一般200-300字或300-350字足够。具体要对比整张卷子的题型分值来决定作答字数,否则分值少,作答太久,会严重影响后面的答题时间和质量。没有谁背个一两遍就记住了,要不断重复,直到上考场的那一刻,大家要继续加油呀!

新传考研必备:30秒掌握传播学史 哇塞,别被标题骗了,30小时搞定传播学史还差不多!𐟘… 不过,考新传的你们,谁不学传播学史呢? 在研究传播学史的时候,除了关注具体的学派和理论,还要注意【社会背景的变化和学术脉络的演变】。 去年备考时,我在掌握基础知识后,决定跳出“树木”看看“森林”,于是用写“序”的方式,为自己心中的传播学史写了一篇随笔。 对于那些想考顶尖院校的同学们,可以用这种方法来检验自己的知识输入和语言表达! 能把传播学史写成文章的人,学习再差又能差到哪去呢! 如果真的懒得写,不如收藏这篇文章偷个懒吧𐟥𚯼ˆ自恋的人还特别喜欢自己写的这篇呢!𐟒꯼‰

历史学保研心得:如何突出重围? 保研之路漫长而充满挑战。经过一番努力,我终于在去年拿到了两个满意的offer和三个候补名额,最终成功上岸。以下是我总结的一些经验和心得,希望能帮到正在努力的你。 𐟎ˆ审标准是什么? 在申请保研时,我们无法直接知道学校具体的评判标准。一般来说,学校的综合水平、个人绩点和科研成果都会被考虑。例如,复旦大学(fdu)会认真查看论文水平,而一些学校则更注重论文和陈述中提到的专业方向。 𐟓 陈述怎么写? 在写陈述时,可以将获奖和科研经历放在后面或直接省略(针对历史学),重点强调自己的科研成果和阅读兴趣。学硕的老师对学术最为关心,因此要展现出自己对学术史的感悟和对目标院校学术理路的理解。 𐟌Ÿ 保研是双向选择 保研本就是一场双向选择的过程。要相信自己和学校会互相选中,不要气馁于一时的不顺。九月来临,总会有好的结果等着你! 𐟑袀𐟏련𞅥E度Š 在准备过程中,可以多与学长学姐或老师交流,获取更多有用的信息和建议。 希望这些经验能助你一臂之力,祝你顺利拿到心仪的offer!

读博的那些年:浅显羞耻症的困扰 𐟓š 最近,我越来越意识到一个问题:文学研究好像遇到了不少瓶颈。学生们辛辛苦苦写完论文,总觉得问题意识和创新性是两座难以逾越的大山。可是,很多时候,我们对历史的碎片化理解,反而让我们陷入了片面的深刻,提出的问题也不过是带着答案的伪问题。所谓的创新,不过是自己阅读体系内的自嗨,是否真正在既有研究的基础上推进,连研究者自己都说不准。 在答辩的时候,我们总是鼓起勇气,宣讲自己的创见,但只要一提到填补空白,专家们就会怼回来,说这种表述太自大了。毕竟,一个小小的硕士博士怎么能填补空白呢?于是,我们开始变得谨慎,这种谨慎原本是对学术的敬畏,但慢慢也变成了一种压迫和禁忌。 每当我开始观察一个现象、阅读一个文本、提炼一个问题时,总会觉得这些问题太浅显、太幼稚了。文本分析还是本科水平,达不到学术史或者思想史的研究水平,写了也没啥意义。以现当代文学研究为例,尤其是鲁迅研究,在百年新文学和百年研究史中,我们很难说就能跨越前者。于是,我们开始追求被动的深刻。 其实,研究向前进是应该的,也是非常健康的学术生态。但总以最高学术标准审视自己,慢慢陷入一种学术求疵的巨大压迫里。或许是学科属性使然,人文学科就需要时间和阅历不断沉淀,一步步走,写出当下,已经很好了。王汎森老师在一次讲座上说,他的导师告诉他,不要把博士毕业论文当作一部经典来写,那样你写不好,这是一次学术训练。路途遥远,久久为功。 所以啊,读博的路上,别太在意那些所谓的浅显和深刻,踏实地走好每一步,才是最重要的。

无痛论文写作指南:理解文献的重要性 𐟓š 我从来不觉得自己写的论文是学术垃圾。很多朋友有这种想法,大概是因为他们没有正确理解文献资料的作用。 𐟓– 写作前:文献资料是养分 在开始写作之前,文献资料是我们快速构建背景知识、发现痛点以及确认目标的宝贵资源。如果没有前辈们的文章作为垫脚石,我们可能得从盘古开天地开始研究,但个人的生命如此短暂,学术的发展也可能就此停滞。因此,写作的意义或许就在于我们只是学术史上的无名英雄,但正是这些一篇又一篇的文章,推动了学术的进步。 𐟓 写作中:文献资料是论据 在写作过程中,文献资料是我们论据的来源,而不是我们的观点。很多朋友觉得自己写的是复制粘贴的无聊工作,但实际上,写论文和高中写议论文很像。文章是基于中心论点层层展开的,分论点和论据都服务于中心论点。因此,文献资料在论文中只是作为论据来支持你的观点。如果说论点和分论点是论文的骨架,那么文献就是锦上添花的血肉,以增强说服力。这样一来,论文的创新性就不容质疑了,每一篇文章要么从骨架开始就不同,要么组织血肉的方式不同。 𐟓š 对待文献的态度 “以我为主,为我所用”。这是我对待文献资料的态度。通过拆解并理解论证过程,及时记录启发点和思考,这就是对文章进行批判性阅读的过程。批判性阅读过程的文字化就是我所理解的文献综述。 ❤️ 理解这些,至少对于本科毕业论文来说,你不需要担心重复率的问题啦!

如何写文献综述?一篇详细的指南 文献综述其实就是把你最新的发现和过去的研究结果联系起来。你需要定义研究议题、限制和架构,并评估研究方法。具体来说,就是要阐述你在所选课题领域中的发展过程和研究方向,尤其是最近的发展动向和最新成果。通过与国内外的研究成果进行对比,表明你的选题符合当前研究方向并且取得了进展,或者采用了目前的最新技术,并对其进行了改进,以示其研究意义。 文献回顾的重要性 厘清学术史,向学术前沿迈进 𐟏† 学术研究的关键之一就是要熟练地把握该领域内的理论演化轨迹与学术渊源,弄清楚该领域内的学术发展脉络。学术研究要把握事物的前后,理解事物的正反两个方面,把新知识与旧知识联系起来,对学术进行清楚的回顾与说明,对他人的研究作出回应,解释自己的研究价值。否则,就很难创新了。 一项研究的成果,是要看他是不是站在学术前沿的。学术上的要求是攀登巨人的肩膀,只有站得高,才能取其精华。具有较高的学术视野、知识背景和逻辑起点,更易于取得成果。如果不向他人学习,不吸取自己已有的学术成果,就不可能在他人的基础上得到发展与超越。 有助于找到问题,为研究的方向和视角提供帮助 𐟔 问题常常来自于总结。梳理学术发展的脉络、传统、流变,弄清该学科的最新进展与成就、争议与分歧的焦点与发展趋势,以明确其研究方向。洞察学科前沿,确定课题研究平台,发现研究问题,研究特色或突破点,确保研究问题、研究方法、研究材料、研究结论等方面的创新。 有利于对课题进行论证,获取科研资源,提高科研水平,提高论文质量 𐟓Š 对相关文献进行综合归纳、鉴别评价,进行系统分析,作出趋势预测,为选题提供理论基础。了解相关研究主题的历史背景、研究现状、争议焦点、已解决和未解决的问题、症结、关键词和前景展望等,选方向、找线索、论证主题。 帮助界定知识产权的边界 𐟓‘ 学术研究要明确前人所取得的成就,提出自己的疑问,推陈出新。 通过这些步骤,你可以更好地理解你的研究领域,找到你的研究方向和问题,并最终为你的研究提供坚实的理论基础。希望这篇指南能帮到你!

申报书撰写攻略𐟓š 𐟓š 选题依据的撰写要求 在进行文献综述时,选题依据主要围绕课题的核心概念和本质问题展开。申报者需从选题中解析出核心概念、本质问题和目标要求。其中,“核心概念”和“本质问题”应从理论、实践两方面分析,“目标要求”需在一定理论框架下重点从实践方面分析。 理论方面分析是指从学术史角度梳理出当下的矛盾所在,提出研究的理论框架;“目标要求”则是基于现实问题提出应对设想。对于自选课题,申报者应从自身熟悉的研究领域提炼课题,即从理论和实践的现象中提出本质性问题,进而确立核心概念,并从国内外研究现状中寻找起点和参照。 文献综述应注意将几个关键点描述清楚:与本课题密切相关的研究起点或学术源头——近五年本课题的主要研究成果——学界目前研究动态。 𐟓 研究内容的撰写要求 研究内容的撰写应明确本课题的研究对象、总体框架、重点、难点、主要目标等。招标课题的研究对象应来自对题目的确切分析,自选课题则来自对选题的领域限定。研究内容设计的重点、难点应与申报书中提出的假设保持逻辑上的一致性。 申报者在课题论证时应将假设明确写出,并与最后所写的重难点保持一致。在具体撰写时,应使研究目标、内容、假设三者形成一个完整的框架,或者是在这三者的基础上增加一个要素——方法,四者构成一个完整的框架。 研究目标不要求单独进行描述,但研究内容最终指向目标;研究目标是所提问题的预想答案;研究目标通过内容加以分解,而内容是目标的结构性呈现;总目标与具体目标(子课题)是整体与部分的关系。 假设是申报者根据已有材料,对事物的原因与发展所做的推测。课题的研究内容应围绕假设展开,研究是通过各种相应方法及证据、论据,对假设进行论证,被证明的假设便成为理论(实现目标)。假设的建立既可以是因果关系,也可以是相关的关系。

如何写学术性书评?𐟓š 最近真是勤奋到不行𐟘‚𐟤㯼Œ这篇文章接着上一篇读书笔记继续聊聊如何写学术性书评。 在读书的时候,老师经常会要求我们写读书报告或者书评作为课程作业。有些人可能会把读书报告写成书的内容总结,好一点的可能还会加点自己的感想。但其实,读书报告不等于读书心得,它是学术训练的一部分。我们不仅要总结全书内容,还要提出对这本书的优点和缺点的看法。我个人会把读书报告的写作当成一篇书评来写,不过有些书评是可以发表的,这个大家都知道。所以,我在这里想分成两个部分来谈:1)读书报告式书评 2)论文式书评~ 如何写读书报告式书评? 关于如何选择书,这里就不细说了,无非就是自己感兴趣的、专业领域内的,或者是老师要求的等等。关于书写原则,其实记住两条:总结内容+提供评价。但具体展开并不是想当然的,我的经验是: 读:具体怎么读,如何快速读,可以参考上一篇文章。简单来说,就是了解书的内容及研究方法(前言/导论+章节+结论),了解本书采取了什么视角去探讨问题,是社会史、文化史、性别史,或者是全球史的),以及了解作者(上网看看作者的研究经历,以往学术脉络)。 写:关于读书报告式书评的章节结构 导论:交代这本书的大致内容,作者的背景以及过去的著作。可以与之前的学术史进行对比(当然这块也可以放在后面)。具体如何写可以参考我即将发表的一篇书评的引言部分(能力有限仅供参考𐟤)。 主体部分:这块内容同学们很容易去摘录书的内容,但并不是这样!而是应该通过一些具体的“学术问题”对这本书进行重点式的评价。啥意思呢?就是通过读完全书,你应该提炼出几个较为重要的见解或研究取向,比如: 这本书的论题是啥?即讲的是什么?这些论题是如何清楚地陈述以及是在何种脉络下陈述,之后的发展又是如何?(用自己的语言阐释) 作者运用了哪些历史研究方法?社会史、知识史、文化史、思想史或者经济史等等。比较文学的话比如影响研究、平行研究还是二者结合? 作者使用了哪些历史资料和文献?是否是一手资料,有没有借助其他人的研究结果,在书前面是否告诉了前面学者对这个问题的研究?这就要考验你对这一行的资料、研究的熟悉程度了。 资料和结论之间的关系如何?作者的立论是否站得住脚? 写不下了,见第二篇𐟙„

没有科研经历?这样写个人陈述更吸引人! 最近在帮学弟学妹们改个人陈述,积累了一些心得,特别适合文史哲领域的同学们。分享给大家! 个人陈述是展示学术能力的绝佳机会 𐟎“ 首先,个人陈述是展示你学术能力的重要平台。比如,华东师范大学就明确要求在陈述中展示专业能力倾向、学术研究兴趣、参与过的科研项目以及创新意识和能力。总之,学术科研方面的内容越详细越好!虽然不清楚学校在初审阶段是否会看陈述,但面试时一定会参考这些内容来评估你的科研水平。 有科研经历的同学 𐟔슊如果你有科研经历,一定要重点写与你所报专业方向相关的内容。比如,你可以这样写: “在某一课程中,我对xxx产生了兴趣,进而与老师继续交流。在阅读了xx专业书目后,我发现xx方向值得深入探索,于是以xx为主题申请了项目。接下来介绍自己所用材料、研究方法、创新点以及学术史回顾等等。” 记住,本科生的科研价值有限,所以重点写你的收获。尽量像讲故事一样写出你如何与这个学科、方向结识,并取得一定成果。 没有科研经历但有学年论文 𐟓š 如果你没有直接的科研经历,但有合适的学年论文,那就强调你的阅读经历和学术兴趣吧!比如: “我通读了xx部分的材料,这不仅提高了我的文献整理能力,还让我体会到某一事件背后的历史变局,促使我去关注xxx演变因素。在xx课程中,我对xx认真研读后,与老师交流讨论,对xx学界研究情况有了大致了解,决定以xx为题写作论文。历来学界关注重点在于……我对xx进行了分析、阐述。在课程之外,我还拓展阅读了(挑选自己最熟悉的专业论著),从xx视角下、用何种材料探讨xx。我受到很大启发,坚定了自己的研究方向。” 结合其他方面 𐟓–𐟎芊将学校课程、自身阅读、研究兴趣都结合在一起论述,其他社会实践、奖项等都可以略写(针对人文学硕哦)。最好还能展现出对目标院校优势方向的熟悉与热爱,匹配度越高,成功率越大!听老师说,没有要求陈述的院校,也可以把陈述适当放进材料里。 小贴士 𐟒ኊ不过,你写出的东西自己都要把握哦,不要被问倒! 希望这些建议对你有帮助!祝大家顺利通过保研面试!

两天看了若干文献,写了学术史分析、研究内容和路线,我要自己表扬自己了。

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