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学术道德课件权威发布_学术道德课件有哪些(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

学术道德课件

数学建模查重率过高会怎样在留学服务领域摸爬滚打多年，我们见证了各种令人咋舌的学术不端案例。抄袭、共谋、数据造假固然是经典问题，但你知道吗？还有一些罕见但同样致命的坑等着不知情的留学生呢！今天，我们就来揭露一些除了经典三宗罪外的特殊学术不端情况，帮你一次性避开这些隐形的大坑！ 1️⃣ 查重软件的大坑有位来自UCL的学生辛辛苦苦写的论文，查重率竟高达98%！原因何在？原来是使用了不安全的查重软件导致论文泄露。提醒大家，选择查重/降重软件时千万要小心，特别是某些看似方便的在线平台。 2️⃣ 自我抄袭也犯规对，你没听错，不仅仅是抄袭别人才算作弊。在国外，即便是借鉴自己之前的作品，或者未经适当引用直接使用老师的课件、书本内容，都被视为学术不诚信行为。 3️⃣ 学术造假不可取论文中使用的数据、引用不实，或者用到的图片并非自己的原创，而是来自他人的文献，这些都属于学术造假的范畴。一旦被发现，后果严重。 4️⃣ 道德审核也是关键在英国，写论文前需要提交ethical form道德申请表（类似国内的ZS表），这是进行数据收集之前的必要步骤。如果提交的信息与实际论文内容不符，或道德申请未通过，同样会被认定为学术不端。 5️⃣ 考试作弊严禁线上或线下考试中，任何异常行为都可能引起监考老师的怀疑，如使用电子设备、参考教材或准备小抄等。一旦被捕获，后果不堪设想。 6️⃣ 违反考试规则如果老师明确规定了考试或作业的完成方法，如必须手算却使用了计算器或Excel，这也会被视作学术不端。虽然这些情况不是每个人都会遇到，但每年总有学生因此跌入坑中。留学路上，一不小心就可能功亏一篑。

杜伦大学学术不端自救指南 𐟓š 如果你在杜伦大学学习，一定要小心学术不端的问题！如果你平时学习不认真，复习不到位，动了歪脑筋，被发现就会被指控学术不端，严重的话甚至会被劝退或开除。 𐟔 学术不端包括考试作弊、作业抄袭、论文代做、AI写作、共谋等问题，还包括数据造假、违背道德准则、文献引用不当、重复率过高等。只要一碰到这些问题，肯定会收到学术不端听证会的通知。 𐟚렦‰€以，论文一定要避免以下情况： 𐟍ƒ 不要原封不动地照搬别人的思路和结构。即使语言不一样，学校的查重系统也能查出引用内容、逻辑和结构的相似度。 𐟍ƒ 不要照抄老师的课件内容。学校老师的PPT都是有知识产权保护的，随便分享有侵权风险。如果要用PPT的内容，也要做好文内引用和citation。 𐟍ƒ 错误引用。引用了参考文献的原文但没有给出出处，以及使用双引号标注。这和直接复制粘贴的区别在于，前者的量级较小，一章里面可能就几句。 ✍️ 如果你有任何关于学术不端的问题或需要咨询，可以随时联系我。无论什么时候，只要有留学申诉的相关问题，我都会尽力帮助你。希望每一位留学生都能顺利度过留学生活，取得好成绩！ 𐟆˜ 遇到问题，赶紧联系我吧！ 1⃣ 论文挂科/课程挂科/作业挂科/考试挂科 2⃣ 申诉改分/澳洲撤课/申请补考分数无上限 3⃣ 学术不端/要求参加听证会 4⃣ 挂科太多被劝退 5⃣ 停课休学/警吿处分 6⃣ 预感挂科/EC/MC/SC

留学生学术演讲三大禁忌，你知道吗？嘿，留学生朋友们！在学术演讲中，有些东西是绝对不能碰的。今天我就来给大家聊聊那些需要特别注意的禁忌点，帮你们避免踩坑。演讲稿撰写禁忌 𐟓 抄袭和剽窃：千万别抄袭！无论是在学术写作还是学术演讲中，抄袭都是大忌。虽然你可能觉得台下没人能看出来，但学术道德是底线，抄袭绝对不行。修改引用内容或数据：有些同学可能会觉得某些资料不太适合自己的主题，或者数据不够突出，于是就动手修改。比如改变统计数据或者断章取义。记住，这些行为都是绝对不允许的！ PPT制作禁忌 𐟓Š 每页字数不要太多：PPT上不要写太多字，尽量让观众的注意力集中在你的讲解上，而不是一直在阅读PPT。PPT上的文字只需要包含演讲中的关键词即可。图片或视频不要带中文字幕：在进行英文学术演讲时，一定要避免使用带有中文字幕的图片或视频。你的观众来自不同的国家，只有英语才能让所有人理解你的演讲。图片或视频不要有讽刺或嘲笑倾向：虽然国外的媒体和群众经常调侃政府、表达对政策、经济、文化的看法，但在留学课堂中的学术演讲尽量保持客观、中立，不要带有过分强烈的个人主观表达，尤其是禁止出现讽刺或嘲笑倾向的内容。演讲演示禁忌 𐟎䊤𘍨恥Ÿ‹头读稿：学术演讲时千万不要埋头读稿，这样会让人觉得你准备不充分，缺乏与观众的眼神交流。而且你无法及时接收观众的反馈，也很难同时兼顾PPT的播放，容易手忙脚乱。语速要适中：语速过快会导致观众听不清楚，语速过慢则让人觉得拖沓。正常的语速应该是120-150单词/分钟。建议大家在自己排练时数一下每分钟的单词数，若与该标准偏差过大，则需要调整。 PPT要同步出现：PPT的出现必须和口语表达同步进行。一般是PPT先出现关键词，紧接着演讲者进行口头讲解。如果PPT提前出现，观众的注意力会转移；如果过于滞后，PPT的辅助作用就无法达成。希望这些小贴士能帮到大家，祝大家在学术演讲中都能表现得非常出色！加油！𐟒ꀀ

新加坡金融学硕士全攻略：考试、辅导、就业 𐟌Ÿ 新加坡管理学院（SIM）金融学硕士项目 ✨ 颁发机构：法国格勒诺布尔管理学院 𐟓š 专业简介： SIM的金融学硕士课程旨在为学生提供高级金融知识，帮助他们了解金融决策的战略影响。课程内容涵盖金融原理、应用技术、分析技能，以及决策、沟通、自信和在虚拟及多元文化团队中工作的软技能。课程主题包括金融基础知识、公司金融、财务管理和金融市场。 𐟓– 课程内容：入职讲座公司估值合并和收购道德和 ESG 基本原则高级金融市场资产管理私募股权、杠杆收购和风险投资先进的研究方法综合案例研究专业经验毕业论文资本市场与金融重组高级财务建模高级财务报表分析投资银行模拟 𐟒ᠨ𞅥Ｄ𜘥Š🯼š ✅ 准备课件教学：导师备课同步学校课程，确保学生实时跟紧教学进度。 ✅ 构建专业知识框架：搭建专业课程的知识体系，讲解课程中的重难点知识点。 ✅ 巩固相关知识点：梳理课程框架，知识点讲解，巩固学习内容，帮助提高成绩。 ✅ 习题讲解指导：导师实时为同学作业思路详细解析，掌握解题技巧。 ✅ 建立学科思维：学习课程知识学习方法，全方位培养同学自主学习能力和学科解题答题以及批判性思维。 ✅ 全学期学业规划：从语言考试到学术研究，从论文写作到职业规划面面俱到，全方位提升你的竞争力。 𐟎“ 金融学硕士课程适合人群：希望在新加坡深造金融学知识的留学生对金融领域有浓厚兴趣并希望在国际环境中工作的专业人士希望提升自身金融知识和技能的职业人士 𐟒𜠥𐱤𘚦–𙥐‘：投资银行资产管理公司私募股权和风险投资公司金融部门财务分析资本市场与金融重组 𐟔 更多课程信息，请咨询SIM官方渠道。

𐟓š《劝学》课件PPT：荀子智慧大揭秘 𐟓– 了解荀子荀子，战国末期赵国人，是先秦儒家的最后代表人物。他继承了孔子学说，同时批判吸收各学派的思想，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。 𐟓 作品介绍《劝学》是荀子的代表作之一，总结了学术界的百家争鸣，标志着古代说理文的进一步成熟。这部作品不仅展现了荀子的文学才华，更蕴含着深刻的哲理。 𐟓š 劝学主题《劝学》的题目直接点明了文章的主旨——劝勉人们要坚持不懈地学习。只有通过不断学习，才能增长知识、发展才能，最终培养高尚的品德。 𐟎‰ 文字注音中(zhong)：(rou) 與(yu) 有(you) 暴(gaopu) 砺(li) 参省(canxing) (yu) (qi) 生(xing) 蛟(jiao) (kui) 骐骥(qiji) 驽(nu) 锲(qie) 镂(lou) 鳝(shan) 螯(ao) 𐟓– 翻译全文要求：字字落实，以直译为主，意译为辅。原则：信、达、雅。方法：留、删、补、换、调、变。 𐟔 理解全文本文的中心论点是什么？每一段都是从学习的哪些方面来呼应“学不可以已”的？在每一段中，为了使人信服这个观点，作者是如何论证的？（思路是什么？用了哪些论证方法？） 𐟓 文章解读中心论点：君子日：学不可以已。论证思路：提出论点——学习不能停止。第一段：总论点。第二段：分析论点——学习的作用。第三段：分论点——学习的态度和方法。第四段：比喻、排比、对比论证。 𐟎‰ 课堂小结谈谈你觉得这篇议论散文在写作方面有哪些地方值得我们学习的？学习的方法和态度：积土成山、积水成渊、正喻、反喻、对比。 𐟓š 文章解读状语后置句：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有稿暴，不复挺者，鞣使之然也。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

学术不端申诉指南：如何提高成功率？学术不端行为是指违反学术诚信和研究道德的行为。以下是一些常见的学术不端行为： 𐟓ˆ 高重复率：如果作品的重复率过高，可能会被怀疑存在抄袭行为。 𐟖‹️ 写作风格不符：学校发现学生的写作风格与之前的作品不一致，可能会产生怀疑。 𐟤 共谋作弊：与其他学生的作品过于相似，可能会被怀疑有共谋作弊的行为。 𐟓𑠨€ƒ试作弊：在线下考试中携带小抄或未上交手机等行为，都属于考试作弊。 𐟓‘ 引用不当：如果没有正确引用参考文献，很容易被指控为抄袭。教师的PPT中的内容不能直接使用，需要理解后用自己的话重述。演讲稿也需要避免直接复制他人内容，以免陷入学术不端的困境。 𐟓„ 自我抄袭：有些学生在撰写其他作业时，直接引用了自己之前的论文内容，但没有进行适当的引用标注，这也是一种学术不端行为。关于申诉的难度，不是所有的申诉都能成功。如果英文表达存在逻辑漏洞、时间线错误、缺乏强烈且充分的理由，或者证据不足以支持申诉，都可能导致申诉失败。对于没有经验的学生来说，自行进行学术申诉的成功率可能很低。因此，建议在条件允许的情况下，寻求专业老师的帮助，分析情况并有针对性地进行申诉。除了以上的内容，还有很多同学问到：论文没按时交，直接挂科无法毕业，申诉失败了咋办？二申机会虽在，难度却有所上升。若想成功申诉，务必准备充分且有力的理由，特别是那些不可预见、无法控制的原因，用以解释未能按时提交论文的情形。这样，学校方能更深入地理解你的处境，从而给予你第二次机会。因此，务必认真对待，确保申诉成功。

学术不端共谋指控：承认还是否认？面对学术不端的共谋指控，很多同学可能会误以为只要坚决否认就能逃避惩罚。然而，事实并非如此。在学术不端案件中，共谋的指控往往是有确凿证据的，尤其是当代码共谋或整份试卷答案与其他同学高度相似时。有些情况下，甚至会发现单词拼写错误都一模一样。在这种情况下，坚持否认真的有用吗？大多数情况下，共谋内容重复过多的结果会被判为零分或扣分，但通常会给予补考机会。解决这类问题的方法有以下几种：查找相似题目：看看课件、历年真题或者通过谷歌搜索是否有类似的题目。如果找到类似的题目，解题思路也可能相似。你可以解释你和某个同学在复习期间一起做过类似的题目，讨论过解题思路，一起做过笔记。证明无意行为：大多数同学认为只要A同学承认了在考试期间抄袭了B同学，B同学就能全身而退。然而，如果你不能证明你们是在复习期间无意聊到了题目，共同探讨了思路，那就属于作弊行为。即便B同学的答案是自己完成的，但在考试期间将答案传给A同学这一行为本身也是违规的。因此，要保护B同学，最关键的是证明B同学的答案不是主动且有意分享给A同学，而是无意间且不知情的情况下泄露。诚实面对：如果共谋内容重复过多，坚持否认可能不合逻辑，建议直接诚实地告诉学校具体情况。但承认也需要技巧！比如可以说在考试期间，A同学身体不适寻求B同学帮助，这种情况下大家无意间讨论了题目，最终导致了共谋现象。除了以上的内容，很多同学还问到学术不端的后果。学术不端的后果可不是闹着玩的。一旦被发现，你的声誉可能就毁了，学位也可能被撤销，工作也可能没了，甚至还可能被抓去坐牢。信誉一旦受损，想再取信于人可就难了，还会被大家道德谴责。所以啊，做学术一定得讲诚信，千万别搞不端行为。

今天要写现学的4个ppt的共30个quiz questions明早之前发老师邮件明天要做好就业分享会的海报和推文后天英语考试大后天学术道德pre 大大后天交辩证法作业大大后天负责就业分享会的主持周日晚上还有合唱团的四小时培训然后还有每天的课[怒][怒][怒][怒][怒][怒][怒][怒][怒][怒][怒] 好想快点放寒假[泪]

学术不端那些事儿：查重高了怎么办？学术不端行为，简单来说就是那些违反学术诚信和研究道德的事儿。比如，你的论文查重率太高了，可能就会被怀疑是不是抄袭了别人的作品。还有一些常见的学术不端行为，比如：写作风格突变：如果你突然写得跟之前完全不一样，学校可能会怀疑你在抄袭。共谋作弊：如果你的论文和其他同学的论文内容过于相似，可能会被怀疑你们在共谋作弊。考试作弊：在线下考试中带小抄、没上交手机等行为，都属于考试作弊。引用不当：引用参考文献的时候，如果没有正确引用，很容易被认定为抄袭。老师的PPT内容不能直接用，需要用自己的话重述。演讲稿也不能直接复制别人的内容。自我抄袭：有些学生在写其他作业时，直接引用了自己之前的论文内容，但没有进行适当的引用标注，这也是一种学术不端行为。关于申诉的难度，不是所有的申诉都能成功。如果你的英文表达有逻辑漏洞、时间线错误、缺乏强烈且充分的理由，或者证据不足以支持申诉，都可能导致申诉失败。对于没有经验的学生来说，自行进行学术申诉的成功率可能很低。因此，建议在条件允许的情况下，寻求专业老师的帮助，分析情况并有针对性地进行申诉。除了这些，还有很多同学问到：哪些行为被定义为学术不当？抄袭、代写作业、乱引用、伪造文件、买卖论文，还有跟同学合伙完成独立作业，这些学术上的坏习惯咱们可不能有。得时刻提醒自己，讲学术诚信，独立完成作业。学术可不是闹着玩的，得对自己负责，也得对别人和整个学术界负责。所以，查重高了也不是世界末日，只要认真对待，积极申诉，还是有机会的！

小学一级教师职称材料准备全攻略𐟓š 想要拿到小学一级教师的职称，可不是一件容易的事哦！𐟘𑠩œ€要准备的材料可不少呢！别担心，我来帮你理清思路，从五个方面来详细讲解如何准备这些材料吧！𐟑€𐟒ኊ𐟑颀𐟏련‚𒤺𚥷夽œ 作为小学一级教师，育人工作是重中之重。在准备材料时，要重点展示你在学生品德、情感、智力等方面的培养成果。写一篇有感染力的学生成长故事，让人感受到你的教育之心和独特的教育方法。𐟌𑢝䯸 𐟓 基本材料首先，我们需要准备一些基本材料，比如学历证书、职业资格证书和获奖证书等。这些材料是展示你学历、职业素养、工作经验和业绩的关键。在准备这些材料时，一定要认真负责，把你的亮点都展现出来！✨𐟏† 𐟎“ 课程教学小学一级教师需要精通小学各门学科知识，并且要有优秀的教学能力。在准备材料时，可以提供自己设计的教学课件、优秀的教案以及有关学生学习成果的数据等，以证明自己的教学水平。让人感受到你的教学之美和独特的教学风格。𐟤鰟‘袀𐟏늊𐟔 教研科研小学一级教师需要具备自主学习和教研科研的能力。准备材料时，可以提供自己的教研成果，例如论文、专题研究报告等，以及自己参加过的相关培训和讲座等。让人感受到你的学术之道和探究之路。𐟓š𐟧 𐟑颀𐟑碀𐟑栧亨Œƒ引领小学一级教师需要具备示范引领的能力，能够带领团队不断进步。在准备材料时，可以提供自己带领教研活动、带领班级获得过的荣誉等，来证明自己的示范引领能力。让团队感受到你的领导力和带领作用。最后提醒大家，真的要马上开始着手准备材料了，时间不等人喔~ 有不懂的或者需要材料的可以来找我哦！

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