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初中语文作文教学论文下载_《初中语文教与学》(2024年12月最新版)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：新闻更新日期：2024-12-04

初中语文作文教学论文

初中语文阅读理解满分秘籍𐟓š 初中语文教学过程中，学生们常常在语文阅读理解和作文上遇到难题。基础题只要平时跟上节奏就不会扣分，而作文只要不跑题基本上扣分很少。𐟘… 然而，阅读理解却是让许多初中语文老师头疼的地方。课堂上讲解的是课内文章，但考试时却常常是课外文章，学生们常常感到迷茫。𐟘𕊊为了解决这个问题，我们可以利用#思知简阅读理解答题技巧。这套技巧总结了初中常考的知识点，并以思维导图的形式呈现，涵盖了文体知识、答题技巧和考试常见问法。𐟓š 这套技巧是由多位一线教师共同编写，总结了初中语文阅读理解的常见类型，包括记叙文、说明文、议论文、非连续性文本、古诗词、文言文和名著阅读等。𐟓– 不仅仅有答题技巧，后面还配有对应的训练题，都是课外文章，让孩子巩固训练答题技巧。真正做到学练结合，不用再费心给孩子找训练题做了。𐟒ꊊ通过这套技巧，学生们可以轻松应对各种阅读理解题目，稳拿高分！𐟏†

𐟓š初中作文教学全攻略𐟓– 𐟎‰ 初中作文教学课件大集合！𐟎‰ 𐟓– 专题一：病文与例文讲解 𐟓– 专题二：满分技巧精讲 𐟓– 专题三：真题解读与素材范文 𐟓– 专题四：2024年范文精选 𐟓– 专题五：万能素材与例文 𐟓– 初中作文技巧策略PPT版 𐟓– 如何写作文30讲 𐟓– 记叙文技法讲解 𐟓– 记叙文与议论文专项讲解 𐟓– 中考语文六大文体阅读讲解 𐟓– 四大文体阅读秘籍 𐟓– 2024年中考说明文讲解 𐟓– 2024年中考现代文讲解 𐟓– 2024年中考议论文讲解 𐟓– 2024中考散文阅读讲解 𐟓– 专题六：谈谈命题、半命题作文的审题 𐟓– 专题七：谈谈话题、材料作文的审题 𐟓– 专题八：立意与炼意 𐟓– 专题九：运思与选材 𐟓– 专题十：布局与谋篇 𐟓– 专题十一：开头与结尾 𐟓– 专题十二：语言与表达 𐟓– 专题十三：卷面的呈现 𐟓– 专题十四：亮点的设计 𐟓– 专题十五：作文高分密码 𐟌Ÿ 初中作文60讲，无水印版！𐟌Ÿ 第01讲：记叙的要素第02讲：线索第03讲：倒叙第04讲：插叙第05讲：悬念第06讲：联想第07讲：想象第08讲：人物描写第09讲：侧面描写第10讲：叙事人称第11讲：写景顺序第12讲：动静互衬第13讲：观察位置第14讲：视角变化第15讲：说明文种类第16讲：说明顺序第17讲：说明方法

宝妈两年考编上岸经验，干货满满！大家好，我是那位上岸两年多的宝妈，最近终于有时间来分享一下我的考编经历啦！希望这些经验能给你们一些鼓励和干货！语文学科的学习方法 𐟓š 1. 填空题、病句、错别字、拼音题：我用的是《百题大通关》的初中、高中版，把所有的题目都做了一遍，错题都记在错题本里，反复读。文学常识：我听了桂一鹤的文学常识教学，然后自己总结了一些知识点。古诗和文言文：背诵加默写小学和初中所有的古诗，还有文言文中的重要实词和虚词。推荐大家用古诗文网APP。阅读理解：我用的是《5年高考3年模拟》，只做阅读部分。后来买了桂一鹤的阅读理解讲解和试题。教学设计、案例分析：刚开始我完全不懂，听了桂一鹤的案例分析教程，再把历年的真题答案抄写一遍，逐渐摸索出自己的思路。作文：我只写议论文，买了关于议论文的作文书，了解了写作思路，然后尝试写论点，背诵论据。字迹：字迹一定要工整，否则会影响你的分数。时间安排 ⏰ 为了安心学习，我在家附近找了一家考研自习室，里面都是大学生看书，就我一位老阿姨，惭愧呀。早上：5:30起床洗漱吃早饭，6:30到教室开始背书。上午主要背诵教综、古诗、文言文和文学常识。前一天晚上计划好早上需要背诵的内容，不耽误时间。上午：10点半开始写语文学科的基础题，每种类型的题目做5个，案例分析1题。中午吃饭时听桂一鹤的视频。下午：在教室趴着睡一会儿，开始边抄写边背诵教综和教综的试题。4点到6点写两篇阅读理解、两篇文言文，默写上午背诵的古诗，整理错题集。晚上：6点后收拾回家，做饭，带娃儿，哄娃儿睡觉后，大概晚上10点再把教综拿出来，把重点难点再进行梳理。12点左右睡觉，结束一天的学习。以上就是我的考编经历啦！功夫不负有心人，我最终以第一名的成绩上岸啦！非师范专业、全职宝妈的我都可以，目前努力的你一定也可以！加油！考编人！𐟒ꀀ

浙师大学科语文高分攻略：我的备考心得大家好，我是22届的考生，903科目考了119分，这个分数在当年的考生中算是第二名。今天我想和大家分享一些备考的经验和方法，希望能帮到正在努力的小伙伴们。首先，我觉得语文素养真的很重要。你可以多看看语文教学方面的题目，试着站在语文老师的角度去思考问题。这样不仅能提升你的语文能力，还能让你在答题时更有条理。接下来，关于五三紫皮书浙江版的使用，虽然它很重要，但也没必要看得太重。站在更高的角度去思考问题，你会发现更多可能。另外，观点评述类题目也是需要多练的。这些题目不仅考察你的语文能力，还考察你的思考深度。最后，多看与语文教育紧密相关的论文也是非常重要的。你可以看看一些权威期刊上的论文，比如《古代汉语》《人间词话》等。这些论文不仅能提升你的语文素养，还能让你在答题时更有依据。 𐟓š 我用到的资料包括：五三紫皮书浙江版、高考卷天利三十八套、作文素材（我用了纸条app的素材书和杨洋老师的阅读思考写作）、语文教学相关论文、期刊、《古代汉语》《人间词话》、903考试大纲、一些语文教育的公主号等。 𐟓 在学习方法上，我有以下几点建议：古诗词：鉴赏分析必须掌握，按题型分类做好总结。积累背诵各种风格古诗词至少三首。大家可以去看一下叶嘉莹老师的《古诗词课》，会有意外收获。文言文：先做题，再精翻全文，逐词翻译。同时分析每段大意。做好总结。可借助《古代汉语》练习文言文，同时积累繁体字，因为考试是繁体竖版的。现代文阅读：现代文阅读是基础。关于阅读方法，可以根据题型做笔记，为后期做准备。论文期刊：以语文教育的论文为主，提高自己的语文素养。太重要啦，想要提升必须靠这个。各类语文教育学者的观点：要是能灵活运用在答题中，会很加分。写作与作文素材积累：贯穿整个备考过程，稳步前进。积累两类，一类是普通议论文，一类是与教育有关的文章。作文也要以这两类为主，定期练习。 𐟒ᠦœ€后给大家一些小建议： 903基础要打好，注重积累，逐步提高答题能力和语文素养，做好笔记。注意繁体字的学习。不要太在意正确率，重点是学习的过程。要做好笔记与总结。高考卷9月以后再开始。多看课文的教学设计，还可以了解语文教育名师的教育观点，把教学设计灵活用于答题。希望这些经验能帮到大家！祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

南京初中语文教师编制上岸之路嘿，大家好！已经工作了大半年了，感觉一切都是值得的！笔试经验分享先说说笔试吧，南京的统考包括公共基础知识和学科知识。公基：公基考的范围很广，运气成分很大。我主要用了粉笔的网课，跟着顺了一遍然后记笔记（没买什么纸质资料，也没怎么刷题，除了历年真题，主要就是看课记笔记）。公共知识我看的是公务员行测考试用的资料，就当涨知识了，也不一定能考到。最后在考试前一个月报了南京某文的押题班，救一救我的时政和南京本地的知识。学科：小初高的试卷都一样，除了最后一题是教学设计。学科就两个字“刷题”，疯狂地刷高考题！语文学科建议分几个板块做：基础、现代文阅读、文言文古诗、习作、教学设计、文学素养。南京特别喜欢考和本土有关的文学知识，所以大家要格外关注在南京生活过的一些文人的作品，还有每年的诺贝尔奖获得者也最好了解一下。基础和阅读：我买了《小题狂做》38套卷和五三，五三边看边做的，然后整理错题，字音字形的错题、陌生的成语、文学常识……做题真的有用！去年考的时候只考了60分，今年考了71.5分，真的会有回报的！习作：建议大家跟教育挂钩，积累一些经典教育案例、教育名言，最好能写议论文，有条理。去年考到的是美育，而且纵观几年的卷子越来越和教育挂钩了，所以大家准备时可以参考教资的作文。教学设计：看看课标，了解所考学段的学生的学情。一般来说教学设计只抽全部环节的几项，比如说让你设计一个问题，让你解释为啥这样设计，或者是直接让你设计一个板书，所以板书一定要会搞。对了，教学设计的文章基本上都是课外的，所以也不存在提前准备好，压到题，只能说你把每一种文体的都看一看，到时候也不会写不出来啦～希望这些分享对你们有帮助！下周发工资了我再写写这半学期的感受吧！

高中生议论文写作攻略：技巧与误区详解 𐟓š 高中生写议论文的重要性议论文是高中语文教学的重点，也是高考必考内容。通过辅导高中生写议论文，可以帮助他们掌握写作技巧，提高语文成绩，为高考打下坚实基础。 𐟒ᠥ悤𝕦升议论文写作水平了解议论文的基本结构和写作方法：包括如何选择合适的话题、明确立场、列举论据、进行分析和总结观点等。阅读和写作练习：引导学生阅读高质量的议论文，学习优秀作品的写作方法和技巧，并进行模仿和创作练习。及时指导和反馈：对学生的写作进行及时的指导和反馈，帮助他们发现问题和改进不足之处，提高写作水平和自信心。 𐟑€ 辅导时的注意事项确定适当的话题：避免选择过于敏感或争议性的话题。明确观点：引导学生明确自己的观点，避免模棱两可或含糊不清的表达。充分列举论据和分析：鼓励学生进行充分的论据列举和分析，注意论据的可信度和说服力。适当总结和提出建议：引导学生进行适当的总结和提出建议，避免简单的重申观点或空洞的建议。 𐟌Ÿ 总结辅导高中生写议论文作文是提高他们写作能力和语文成绩的有效途径。通过引导学生掌握基本的写作技巧和方法，进行充分的练习和反思，同时注意避免常见的写作误区和注意事项，可以有效提升他们的议论文写作能力。

苏大学科语文复试，速看攻略！ 𐟓š 专业课复试准备复试内容： 864/教育热点/两本课标（选一题）古诗教学目标与导语设计（课内古诗）作文题目分析与对学生的审题指导可作准备：继续背诵864与课标内容关注教育热点与导师论文阅读教育论著，了解教育名师的理念将往年的复试真题过一遍与研友开TX会议模拟，互相提问完善答题思路，注意礼貌 𐟓– 古诗题目准备将小学初中高中所有古诗的教案过一遍能够快速确立“一文一道”教学目标，并能脱口而出新颖的导语完善回答要点与内容，注意礼貌与研友模拟，互相提问回顾历年复试古诗真题 𐟓 作文题目准备回顾历年复试作文真题学习从语法、构词法等角度分析作文题学习从审题、立意、构思等方面指导学生学会快速组织语言分析历年作文真题组织与完善回答要点，注意礼貌与研友模拟，互相提问，加强改进 𐟔” 注意事项提前准备好一张白纸与一支笔，进入考试后，老师会让你拿出一张纸与一支笔开始记题目，一名老师会将所有题目同时报给你，让你一起思考了过后开始作答。题目没有听清楚一定要礼貌地再问一下：“不好意思老师，我的第二题没有听清楚，可以再报一下吗？谢谢老师！” 按顺序记，只记关键词，能记多少记多少，一般来不及全记下来，写字一定要快！思考的时候，在纸上写自己的答题思路与要点关键词，古诗导语最好写出来。分配好思考时间，不能后面的题目来不及思考，临场发挥效果总不会太好！回答问题时看着笔记本电脑的摄像头，不要看电脑屏幕，最好不要再看纸上的内容。紧张是难免的，但你要提醒自己保持微笑，别怕别怕，没什么可怕的，声音响亮，回答有逻辑，想象自己就是老师！回答注意时间，不要太短，也不要太长。紧张会导致自己语速变快，一定要慢一点，充分利用所有的时间！回答的太短，老师会问你有没有补充的；回答的太长，老师会打断你，所以就自信大方地慢慢说就行！说话不要停顿太久，脑瓜一定要转起来，要一直说，一但卡住，你的心情肯定受影响，老师们也会注意到，气氛就很微妙了。要想在复试时回答趋近完美，就要提前多练习，找一个研友互相提问，互相纠错，完全模拟面试时的环节与气氛，提前熟悉并适应这种紧张感，真正面试的时候就不怕了！

寒假教师提升攻略：从教育到自我 ✨1. 整理课件，提升教学水平利用寒假时间，整理上个学期的课件，特别是那些重难点部分。回顾一下在讲解过程中遇到的问题，并进行复盘和整合，形成自己的“精品课件”。比如，如果你侧重上古文单元，可以重点梳理文言字词，对课件进行相应的修改。 ✨2. 记录教育点滴，积累教学经验写教育随笔是个不错的选择。有时候，记录一些灵光乍现的讲解方式，就能形成一篇教育教学论文。比如，我在上小说单元时，通过讲解《雷雨》一课中的“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”这一句，放出一个采访运动员的经典视频，“小日……小日子过得不错的日本选手”，学生能够很快理解并进行知识的迁移运用。多积累这些记录，研究教育教学论文，可以减轻后续的负担。 ✨3. 充实自我，拓宽知识面 ✅中国大学MOOC是个非常好的学习平台，搜索关键词“语文课程标准与教学设计”，有西南大学、华中师大等各高校的名师进行授课教学，教授你如何建立语文学习任务群，文言教学作文教学等等，令人受益匪浅。 ✅国家教育资源公共服务平台，很多国家级省级的优质课都有资源。 ✅国学迷、国学大师网，这些网站上的文言知识资源非常丰富。最后，别忘了休养生息。你的身体垮了会有别的人来接替你工作，但你的家庭只有你。这个学期我有一段时间姨妈特别不正常，我才真的感觉到了恐惧，想看的电影、电视剧，想吃的美食想去的地方可以一一补上。我的寒假书单是：《小王子》《夜莺与玫瑰》《乡土中国》。书属于显性知识，需要结合你的个人经历、成长环境与目标产生自己的隐性知识，然后在教学中主动促进知识从隐性转向显性转化，“谁能够将知识最先显性化，谁就是知识创新的开拓者。大师的创新，尽管多年后也有不同的人表达，但前者最早将隐性知识显性化。” 𐟒“最近还刷到很多关于学生期末恶评使得老师心态崩溃的帖子，那就再次给予忠告。信任和爱都是相互的，教育热情可以只留给懂得感恩的学生，其余的，做好本职工作，问心无愧就行。提前祝大家新年快乐，虎年大吉！

语文老师如何指导学生写好议论文？𐟤” 作为一名语文老师，我们都清楚学生在写议论文时存在的问题，但往往在解决这些问题时感到力不从心。很多学生在考场上写议论文时，常常是先搭好一个框架，然后疯狂填充一些短时间内能想到的事例，最后强行升华主题。这样的写作方式看似能完成任务，但实际上却缺乏逻辑和深度。 𐟚렦œ𚦢𐦨᤻🤸Ž肤浅言志大多数高中生在写作时，常常是机械模仿、肤浅言志，语无伦次、思维混乱。优美的语句背后，往往隐藏着思想的贫瘠。写作应该是自我思想的表达，但大多数文章却呈现出模式化的特征，文章层次单薄，实质上是思维能力的缺乏。 𐟧頦‰“破定势，与时俱进高考是指挥棒，课改是火车头。作为一线语文教师，我们应该深刻认识到当前高中写作教学的变化。只有我们自己打破思维定势和传统认知，才能带领学生与时俱进，真正提升他们的写作水平。回顾我们的教学，讲论述类文本和议论文写作时，总是离不开论点、论据、论证以及各种论证方法。这些知识虽然重要，但通过实践证明是低效的。重视逻辑严谨、关注理性思辨、培养独立思考的能力，才是当下思辨类作文教学的必然趋势。 𐟔 重视逻辑与理性思辨很多老师能看到作文在考“思辨”，但在平时的课堂上并没有真正落实思辨。常常是“以己昏昏，使人昭昭”。我在思考的同时，也在时刻检视自己。不单单是在作文教学中，日常语言和教学设计也要避免逻辑混乱的错误。余党绪老师在议论文写作教学中非常重视四个方面：摆事实要有依据、下结论要有理由、做推断要有逻辑、做判断要有评估。我在课堂上也一直在向学生强调：说一分话，要有一分依据。 𐟓š 阅读与写作的结合当前存在的将阅读与写作分离的普遍现象，也是问题所在。想要写好，必先会读。周老师也曾明确指出“只有读懂，才能写通”，我对此印象极为深刻。这些细节其实都是对一线语文教师专业素养的极大考验。 𐟌Ÿ 结语在此仅是分享一些主观体会，试图强调一线教师在写作教学上应及早转变固有观念模式，充分认识到“思维训练和提升”之于写作乃至日常课堂的重要性。

高中语文教资面试通关秘籍𐟓š 当初准备教资面试时，考研、毕业论文、实习汇报等各种任务交织在一起，时间紧迫，但最终我还是顺利通过了！下面分享一些我的经验： 𐟓– 首先，我快速浏览了各种文体中的代表性文章，同时在小破站上观看了一些试讲片段，收集了一些逐字逐句的稿件。我发现，语文课文的试讲其实是有套路的！ 𐟓 于是，我把一些优秀的素材整理成模板，只要你记住这些流程和几段话，就不怕没话讲了！但还是要提醒大家，模板虽然有用，但也不是万能的。尽量多看几篇课文，多开口练习！ ⚠️ 另外，这篇模板主要适用于课文试讲。我当时完全没有考虑到讲作文，结果抽中了议论文写作教学，真是呜呜呜𐟘�‚ 虽然过程很艰辛，答辩时被问得怀疑人生，但最终还是通过了！希望大家都能传传好运！

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