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chegg学术不端直播_chegg study下载(2024年12月全新视觉)

内容来源:AI全自动内容创作接口所属栏目:导读更新日期:2024-12-01

chegg学术不端

留学生必知的4种学术不端行为 留学生常常困惑,哪些行为会被认定为“学术不端”?避免学术不端行为至关重要,以下是一些常见的学术不端行为及其原因: 𐟓… 伪造Doctor Note 在Final Week,如果几门课程同一天考试,时间安排巧妙错开,你可能无法申请更改考试时间。为了取得更好的成绩,你可能会考虑伪造Doctor Note来申请更改考试时间。然而,这种行为也是学术不端,不能做。 𐟤 未经允许的合作 每次考试,教授一般都有自己的规定。有些班级允许学生相互讨论作业问题,有些考试允许使用辅助用品,如符合规定的计算器等。但任何超出允许范围的合作和帮助都将被视为学术不端行为。例如,使用Chegg、Course Hero等查题网站是不允许的,考试时会严格检查。如果有人在这些网站上发布考题并给出答案,无论你是否最终复制了答案,都无法在考试期间访问包含答案的页面。 𐟓‹ 公开考试题 即使你不希望别人给出答案,你根本不复制答案,也会被视为学术不端,因为这是对提出问题的教授的版权的侵犯。在国外,版权意识普遍很强,我们在国内养成的“分享盗版没问题”的观念应该及时纠正! 𐟓 参考过往考生的作业答案 假期躺在家里心生愧疚,想用学长们的课程资料提前预习?没问题!但注意不要接受作业问题和作业答案。因为很多教授会重复使用以前的作业题,所以参考过去学生的作业答案以获取不公平的优势,分享题的人也违反了之前的规则。如果你确实需要引用,也要注意引用格式是否正确。如果论文中缺少几处引文,或者引文格式错误,就会被认为是抄袭,这是一种学术不端行为。 了解这些学术不端行为的原因和后果,可以帮助你更好地遵守学术道德规范,避免不必要的麻烦。

昆士兰大学学术不端行为指南 学术不端行为是指在学术活动中违反学术诚信原则的行为。以下是一些具体的学术不端行为: 论文/考试/作业查重重复率过高(30%以上): 直接复制粘贴网上的材料、教学材料或自己以前提交的内容,没有进行适当的二次改写(paraphrase)。 一段落或一整句话被标为重复,都有可能被怀疑重复。 论文/考试/作业参考文献格式错误: 没有按照要求的格式编写参考文献,引用不当。 论文/考试/作业被怀疑是他人所做: 语言或学术功底与之前的作业或课堂表现不一致。 文件属性(如文档创建人和最终修改人)不是学生本人。 使用未经允许的资源,如chegg或coursehero等网络途径获取答案。 使用了学校规定之外的封面页等格式问题。 与其他同学有类似内容的论文/考试/作业: 被怀疑是共谋(collusion),即在考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容,共同作业互相抄袭等。 或者一文多发等。 线下考试作弊: 没有主动交出手机,或者在考试中打小抄。 伪造数据或结果: 直接使用他人的设计、文献中的图片等成果。 学生应该始终遵守学术诚信原则,确保所有工作都是自己独立完成的,并正确引用他人的工作。如果有疑问或需要帮助,应咨询教授或学术顾问。 此外,很多人问到哪些情况可以申诉。重病、情绪波动、家庭突发等状况,都可能影响考试表现。对分数不满,或考试环境与程序的问题,也常是申诉的原因。但请注意,每个人的情况各异,应针对具体情况提出申诉。

中国留学生面临学术不端指控怎么办? 亲爱的同学们,大家好!今天我们来聊聊一个非常严肃的话题——学术不端行为被发现后该如何应对。希望这些信息能帮到你们。 学术不端行为的表现 𐟓š 首先,学术不端行为有很多种,比如: 论文、考试或作业查重率过高(超过30%)。 直接复制粘贴网上资料、教学材料或自己之前提交过的内容,没有进行适当改写。 引用格式不当。 论文、考试或作业被怀疑是他人代做或抄袭。 语言和学术水平与之前的表现不一致。 使用Chegg或CourseHero等网站获取答案。 使用了学校规定之外的格式。 论文、考试或作业内容与其他同学相似,被怀疑存在合谋或抄袭。 一篇作品被多人提交。 线下考试中使用手机或作弊纸条被发现。 伪造数据、使用他人设计或文献中的图片。 应对策略 𐟛᯸ 如果你不幸被指控学术不端,首先要保持冷静,然后采取以下步骤: 保留证据:收集所有相关的证据,比如论文草稿、聊天记录、邮件等。 向学术部门申诉:准备好申诉材料,向学校学术部门提交申诉。证据确凿,申诉有力,才能还你清白。 积极配合调查:如果学校启动了调查程序,积极配合调查,提供所有必要的材料和信息。 反思并改进:反思自己的行为,找出问题所在,并在未来的学习和生活中加以改进。 保持信心:坚定信心,积极行动,正义终将到来。 小结 𐟓 学术不端行为不仅会影响你的学业成绩,还可能影响你的未来职业发展。所以,大家一定要重视学术诚信,避免类似行为的发生。如果不幸被指控,也不要慌张,按照上述步骤积极应对,相信正义终将到来。 希望这些信息对你们有所帮助!如果还有其他问题,欢迎随时交流。加油!𐟒ꀀ

昆士兰大学学术不端行为清单𐟓œ 学术不端行为是指在学术活动中违反学术诚信原则的行为。以下是一些具体的学术不端行为: 论文/考试/作业查重重复率过高(30%以上): 直接复制粘贴网上的材料、教学材料或自己以前提交的内容,没有进行适当的二次改写(paraphrase)。 一段落或一整句话被标为重复,都有可能被怀疑重复。 论文/考试/作业参考文献格式错误: 没有按照要求的格式编写参考文献,引用不当。 论文/考试/作业被怀疑是他人所做: 语言或学术功底与之前的作业或课堂表现不一致。 文件属性(如文档创建人和最终修改人)不是学生本人。 使用未经允许的资源,如chegg或coursehero等网络途径获取答案。 使用了学校规定之外的封面页等格式问题。 与其他同学有类似内容的论文/考试/作业: 被怀疑是共谋(collusion),即在考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容,共同作业互相抄袭等。 或者一文多发等。 线下考试作弊: 没有主动交出手机,或者在考试中打小抄。 伪造数据或结果: 直接使用他人的设计、文献中的图片等成果。 学生应该始终遵守学术诚信原则,确保所有工作都是自己独立完成的,并正确引用他人的工作。如果有疑问或需要帮助,应咨询教授或学术顾问。

学术诚信问题:哪些情况会被开除? 最近有不少同学在学术诚信方面遇到麻烦,尤其是学术不端行为。很多同学因为信息不对称,误以为不找中介处理就会被开除,这种说法其实是误导。今天,我们来聊聊哪些情况真的会被开除,以及如何正确应对。 首先,最严重的情况就是找Dai写或者Dai考。一旦被学校确认,这种行为是绝对不能容忍的,开除是板上钉钉的事。 其次,学术造假和学术欺骗也是大忌。比如你在申请研究生时,擅自递交了假的资料,一旦被发现,没有任何解释的空间。 再比如,现在很多同学用病例造假来申请论文延期,这种行为也特别离谱。时间、病症都对不上,结果被学校发现,得不偿失。 此外,如果你被指控学术不端两次或多次,情况也非常严重。很多学校在第二次被指控时,即使解释不好,也会直接开除。比如英国的利兹大学、UCL大学、格拉斯哥大学等,美国的学校如哈佛、耶鲁等也都有类似的规定。 最后,寻求第三方辅助也可能带来问题。特别是那些有偿的proofreading、补课班、Chegg等平台,甚至包括曾经的辅导老师、建筑课程里某一领域的大牛、成绩优异的同学等。这些行为都可能被学校认定为学术不端。 需要注意的是,虽然这些行为可能会带来严重的后果,但并不是说没有机构的辅助你就一定会有严重的结果;也不是说找了机构就能一定撤销指控。关键是要先冷静下来,看看学校的政策,而不是慌张地乱投医。 随着社会的进步,信息差会逐渐变小,所以坦诚一点,没什么不好的。希望大家在遇到学术诚信问题时,能够理性对待,正确处理。

如何应对西悉尼大学的学术不端调查 𐟓š 西悉尼大学对学术不端的定义非常明确,主要包括以下几种行为: 论文、考试或作业的查重率过高(超过30%),直接复制粘贴网上或教学材料,或者没有进行适当的二次改写。 参考文献没有按照要求格式书写,引用不当。 被怀疑是他人代考或代做作业,语言或学术水平与之前的作业或课堂表现不一致,文件属性显示文档创建人和最终修改人不是学生本人。直接使用Chegg或CourseHero等网络途径获取答案,查重显示与学生论文重复。使用了学校规定之外的封面格式等。 递交的论文、考试或作业与其他同学有类似内容,被怀疑是共谋抄袭,考试或论文期间互相分享了自己写的内容,共同作业互相抄袭等。或者一文多发等行为。 线下考试时,没有主动交手机或者被发现有作弊行为。 伪造数据或结果,直接使用了别人的设计、文献中的图片当作是自己的成果等。 如果你收到学术不端调查通知,如何解释才能有良好的结果呢?虽然每个人的情况不同,但以下步骤可以参考: 保持冷静:不要慌张,冷静应对。 仔细阅读调查通知:了解具体情况和要求。 收集证据:准备好所有相关的证据和材料。 合理解释:提供合理的解释和证据支持。 遵守程序:按照学校的程序和要求进行操作。 寻求帮助:如果需要,可以寻求朋友、家人或专业人士的帮助。 面对学术不端调查,保持冷静、合理解释并提供证据支持,遵守程序,这些都是帮助你获得良好结果的关键步骤。

中国留学生学术不端处理指南(上) 亲爱的同学们,大家好!今天我们来聊聊学术不端行为被发现后该如何应对。希望这些信息能帮到你们,确保你们的学业顺利。 什么是学术不端?❓ 学术不端行为包括但不限于以下几种情况: 论文、考试或作业查重率过高(超过30%) 直接复制粘贴网上资料、教学材料或自己之前提交过的内容,没有进行适当改写 引用格式不当 论文、考试或作业被怀疑是他人代做或嫖娼 语言和学术水平与之前的表现不一致 使用Chegg或CourseHero等网站获取答案 使用学校规定之外的格式 合谋抄袭或一篇作品被多人提交 线下考试中使用手机或作弊纸条 伪造数据、使用他人设计或文献中的图片 如何申诉?𐟓 如果你被冤枉了,该如何申诉呢?以下是一些建议: 提交EC申请的最佳时机是截止前,次佳时机是截止后1-5天内,最后时机是成绩公布前。建议尽早提交,提高通过率。 如何提高通过率?𐟚€ 尽早提交EC申请:越早提交,通过率越高。 准备充分的证据:收集所有能证明你清白的证据。 与学校沟通:主动与学校沟通,解释情况。 保持冷静:不要慌张,保持冷静有助于更好地应对。 案例分享𐟓– 有一个同学在考试中使用了手机,被发现后被怀疑学术不端。他及时向学校提交了EC申请,并提供了充分的证据证明自己没有作弊。最终,学校认可了他的申诉,取消了学术不端的记录。 总结𐟓 学术不端行为不仅会影响你的学业,还可能影响你的未来。如果你发现自己有学术不端的风险,一定要及时采取行动,确保自己的权益不受损害。希望这些信息能帮到你们,祝大家学业有成!

加拿大麦克马斯特大学作弊指控成功撤销 𐟎“ 学生情况:在麦克马斯特大学的一场开卷考试中,学生使用Chegg在线搜索答案,结果被学校发现并调查。学校通过IP地址定位,确认了学生使用Chegg的行为,并发现答案与Chegg上的题目相似。 𐟓 取得结果:经过听证会,学校最终决定取消对学生的学术不端指控,教授也没有再上报此事件。 𐟑袀𐟎“ 学生详细情况:该学生一直表现优异,但在这次开卷考试中,他不慎使用了Chegg。由于加拿大对学术不端的严格规定,这种行为被视为严重违规,可能会导致停学或退学的处罚。 𐟑袀𐟏련𞅥Š饏Š取得结果:在听证会前,我们协助学生提交了一份解释信;在听证会中,我们及时提供了相应的解释,以应对老师的质问和实锤证据。最终,我们成功获得了最佳结果——取消指控,不再上报。 𐟔‘ 小贴士:在听证会中,最重要的是如何把握分寸感。正确的态度至关重要,关乎学业的事情必须认真处理,不抱有侥幸心理。只有通过真实的努力和付出,才能获得好的结果。

𐟓š 学术不端大揭秘:你中招了吗? 很多同学可能会困惑,明明自己辛辛苦苦写的论文、作业,怎么还是被指控学术不端了呢?今天,我们就来聊聊哪些行为会被认定为学术不端,以及为什么。 𐟓 论文/作业/考试内容重复率高 首先,如果你提交的论文、作业或考试答案查重重复率过高(超过30%),那可就麻烦了。比如,直接复制粘贴网上的材料、教学材料或者自己以前交过的内容,都会被认定为重复。哪怕是一段话或者一个句子被标记为重复,都有可能被怀疑学术不端。 𐟓‘ 引用不规范 其次,引用不当也是一个常见的问题。如果你提交的论文、作业或考试答案中的引用没有按照学校要求的格式写,或者引用不当,那也可能被指控学术不端。 𐟤– 疑似他人代做 如果你的论文、作业或考试答案被怀疑是他人所做,比如语言风格和之前的作业或课堂表现不一致,或者文件属性显示文档创建人和修改人并不是你本人,那也可能被指控学术不端。特别是如果你直接使用chegg或者coursehero等网络途径获取答案,查重显示和student paper重复,那更是危险。 𐟤 共谋作弊 如果你的论文、作业或考试答案和其他同学有类似的内容,被怀疑是共谋作弊,那也可能被指控。比如在考试期间互相分享了自己写的内容,共同作业互相抄袭等。 𐟓Š 伪造数据或引用 最后,伪造数据或者伪造引用也是一个严重的学术不端行为。虽然这种情况在线上比较少见,但也有可能会发生。 除了线上作弊,线下作弊也是不容忽视的。线下作弊包括带手机、打小抄、字典上或者计算器上有小抄等等。线下作弊比线上作弊更有实锤,而且有人证(老师)和物证哦!相对来说,线下作弊是更加严重的情况! 所以,同学们在写作和考试时一定要小心,避免以上这些行为,以免受到不必要的指控。

多伦多大学学术不端行为大盘点! 学术不端,也就是我们常说的AO(Academic Offence),是学生在学术上犯的错误。多伦多大学对学术诚信非常重视,对学术不端行为是零容忍的。很多同学因为不了解学校的学术规定,不小心的失误就可能导致AO,从而影响自己的学业。 考试篇 𐟓– 考后修改答案用于Remark:考试后修改答案再提交给老师重新评分。 考试时将手机带入考场:虽然有些学校允许带手机,但多伦多大学明确禁止。 请朋友代替考试:找人代替自己参加考试。 考试中夹带课堂笔记/小抄:在考试中偷偷查看笔记或小抄。 引用资料但不标明出处:引用别人的资料但没标注来源。 抄袭他人:直接抄袭别人的答案或论文。 作业篇 ✏️ 购买论文提交:花钱买论文来提交。 直接复制的句子和段落:直接复制粘贴别人的内容。 未标明的引用来源:引用别人的内容但没有标注来源。 错误引用或未引用:引用不准确或完全没引用。 重复提交作业:提交同一份作业多次。 上交朋友的旧作业:借用了朋友的旧作业来提交。 在独立作业中提交共和同学同完成的作业:和同学一起完成作业并提交。 使用答案提供网站,如Chegg:利用这些网站来获取答案。 使用ChatGPT或其他AI工具:利用这些工具来生成作业内容。 在网上公开自己的作业:将作业内容公开在网络上。 文件篇 𐟓ƒ 伪造死亡证明:为了请假而伪造死亡证明。 伪造病假条:为了请假而伪造病假条。 这些只是一些常见的AO行为,更多细节和具体情况大家可以关注我的主页哦~希望大家在留学期间顺利避免这些小错误,学业有成!

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