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形容学术作品的成语直播_形容学术作品的成语是什么(2024年11月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

形容学术作品的成语

十天学成语，收获满满！ 𐟘𑩪‡人听闻：当你听到一些令人震惊的消息时，可以使用这个成语来形容。它通常用于描述社会上发生的坏事，让人感到非常吃惊和害怕。 𐟍𗩅㧕…淋漓：这个成语形容的是一种非常畅快、舒适的感觉。它常用于描述文章、绘画、文艺作品等，表达感情饱满、笔意流畅，情感得到充分抒发。无论是睡觉、喝酒还是书法绘画，都可以用这个成语来形容。 𐟓–含英咀华：这个成语比喻的是品味和体会诗文中所包含的精华。就像品味一杯好茶，你需要细细品味，才能感受到其中的美妙。 𐟓š汗牛充栋：形容的是藏书非常多，就像牛都累得出汗了，书堆得像山一样高。这通常用于描述一个藏书丰富的地方或个人。 𐟌Š浩如烟海：这个成语形容的是文献、资料等非常丰富，就像大海一样广阔无垠。无论是在学术研究还是日常生活中，这个成语都能表达出丰富的资源和信息。 𐟘Š和颜悦色：形容的是一种和善可亲的态度。无论是在家庭中与亲人相处，还是在工作中与同事交流，保持和颜悦色都能带来更好的沟通效果。 𐟦河东狮吼：这个成语比喻的是妇人妒悍，大吵大闹。就像河东的狮子一样凶猛，形容那些脾气暴躁、喜欢吵架的人。 𐟑𔩹䥏‘童颜：形容的是老年人气色好，精神焕发。即使年纪大了，依然保持着年轻的心态和活力。 𐟤厚此薄彼：这个成语比喻的是对两方面的待遇不同。就像对待不同的人或事有不同的态度和标准，形容那些偏心或不公平的行为。 𐟖𜯸呼之欲出：形容的是画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来。也用于形容文艺作品中人物刻画得十分生动，让人感觉就像在眼前一样。

𐟌Ÿ每日成语挑战𐟌Ÿ 11月24日 𐟓– 今日成语积累 𐟌𑠨„𑩢–而出：形容有才能的人终将显露出来。就像锥子的尖部透过布囊，才华终会被人发现。 𐟌Œ 崭露头角：比喻初显露优异的才能，多指青少年时期。头上的角已明显地突出来，显示出与众不同的能力。 𐟔堩”‹芒毕露：形容笔锋、笔势完全显露出来，也指才干锐气全显露出来。爱逞强显能的人常用此成语。 𐟏† 头角峥嵘：形容才华出众，气概不凡。多比喻青少年气概或才能不同寻常。 𐟔堨–꧁맛𘤼 ：比喻学问和技艺代代相传，如同薪火一样绵延不绝。也比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承。 𐟛䯸继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。原意指继承以往圣贤的学说，并为未来的学业开拓道路。 𐟌𑠤𘀨„‰相承：一个血统或派别世代传承下来。泛指思想、文化、学术等的继承关系。比喻某种学说、思想或行为的传承关系。 𐟒ᠥ€𞥛Š相授：比喻人把自己所有的知识都传授给别人，毫无保留。 𐟏ƒ‍♂️ 全力以赴：把全部力量或精力都投入于某种事情，尽心尽力。 𐟔 精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。后指学问、技术、作品、产品等在达到一定精深、优美程度的基础之上再进一步，求得更高的造诣；取得了好的成就，还求尽善尽美。 𐟎蠩”椸Š添花：在锦上再绣花。比喻使美好的事物更美好。 ⚔️ 千锤百炼：形容对诗文多次加工润色，精益求精。比喻对诗文等反复下苦功修改，精益求精，也比喻经历多次艰苦斗争的锻炼。

成语实词积累：丰富词汇，提升表达 𐟓š 成语实词积累（2024.10.9） 𐟔„ 别无二致：形容两者之间没有区别，难以区分。 𐟔„ 如出一辙：比喻两件事非常相似，几乎一模一样。 𐟔„ 炉火纯青：形容技艺高超，也可以用来形容学术修养达到精湛的境界。 𐟔„ 出神入化：形容文学艺术或技艺高超，达到绝妙的境界，甚至超脱了神通，达到了自由国度的境界。 𐟔„ 丰富多彩：形容内容或种类繁多，丰富多彩。 𐟔„ 五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽，侧重强调色彩。 𐟔„ 大而化之：强调在某个方面上不够严谨、细致，常指做事情缺少条理、规划不周，处理问题不够周全、不够深入。 𐟔„ 粗枝大叶：形容行为或态度上的粗糙、随意，缺少细节和细致，常指处理事情时懒惰、马虎，不注意细节。 𐟔„ 此消彼长：指两个事物或两种情况相互对立、相互矛盾，当一个增加时，另一个就会减少，相互之间存在消长的关系。 𐟔„ 休戚与共：指人与人之间在困难时互相扶持、共同渡过难关，在欢乐时分享、共同庆祝，是一种紧密的关系，彼此关心、彼此帮助。 𐟔„ 尺度：指尺寸的定制，是衡量事物的准则。 𐟔„ 标准：指人和事物的榜样，供同类事物比较核对的准绳，运用范围比尺度更广。 𐟔„ 依附：侧重表示附属、附着的意思。 𐟔„ 依赖：侧重于表示完全依仗别的人或物而不愿或不能自立。 𐟔„ 补偿：指补足，用以抵消损失、消耗等。 𐟔„ 赔偿：指由于自己的行动而使他人蒙受损失从而给予补偿。 𐟔„ 异常：指非正常的，常用于消极语境。 𐟔„ 特殊：不同于一般的，与别的事物不相同，可表示与正常状态不同。 𐟔„ 偏见：指人们认识世界万事万物所萌动的臆断情由，携带着主观意识情感看问题，论人就事。 𐟔„ 成见：指对人或事物所抱的固定不变的看法。

不假思索：你也能做到吗？ 𐟓œ成语故事：不假思索，听起来是不是有点酷？其实它的意思就是不用思考就能立刻做出反应，形容言行非常敏捷。这个成语最早出自宋代的《黄勉斋文集》。黄勉斋，名叫黄榦，是南宋时期的一位理学家、文学家和教育家。他的一生充满了传奇色彩，尤其是在学术上，深受朱熹的赏识。 𐟓š黄榦的学术之路：黄榦出生于1152年，福建长乐（现在的福州市长乐区）。他从小就勤奋好学，特别是在朱熹的指导下，更是如鱼得水。朱熹不仅教他学问，还把次女嫁给了他。黄榦的学术成就得到了朱熹的高度评价，他的诗文清新淡雅，不事雕饰，充满了质朴之美。 𐟌𐧔Ÿ活中的不假思索：这个成语在日常生活中也有很多应用。比如，有人问你一个问题，你不用思考就能立刻回答出来，这就是“不假思索”。再比如，巴金的小说《秋》里有一个情节，主人公不假思索地答应了别人的请求，仿佛这是他的义务一样。 𐟤”近义词与反义词：不假思索的近义词有“脱口而出”，意思都是形容反应迅速。而它的反义词则是“苦思冥想”，形容那种需要经过深思熟虑才能得出答案的情况。 𐟓–黄榦的著作：黄榦的著作丰富多样，包括《黄勉斋先生文集》8卷、《勉斋先生黄文肃公文集》40卷、《周易系辞传解》1卷、《仪礼经传通解续》29卷、《孝经本旨》1卷、《论语注语问答通释》10卷、《勉斋先生讲义》1卷、《晦庵先生语续录》46卷等。每一部都充满了他的智慧和心血。 𐟌Ÿ总结：不假思索，虽然听起来简单，但背后却需要深厚的学识和丰富的经验。就像黄榦一样，只有经过长期的积累和学习，才能在面对问题时做到不假思索。所以，不妨多读读书，多积累一些知识，也许有一天你也能在不假思索中展现出自己的智慧和魅力。

门庭若市造句 [标题] 𐟓š 考公之路第80天：成语积累与考试备战 𐟓– 考试即将来临，心情既激动又紧张？𐟤” 别担心，今天是考公之路的第80天，也是时候回顾一下我们积累的成语了！𐟓 𐟔 数典忘祖：这个成语源自古代礼制和历史，现在多用来形容忘本或对本国历史的无知。 𐟑• 捉襟见肘：原本形容衣服破烂，生活穷困，后来也用来比喻顾此失彼，无法应付。 𐟓š 韦编三绝：这个成语现在用来形容勤奋刻苦的精神，就像孔子编《周易》一样。 𐟌𓠩’Ÿ灵毓秀：指美好的自然环境能孕育出优秀的人物。 𐟎�𒉥⨧™𛥜𚯼š原意是妆化好了，登场演戏，现在多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。 𐟑颀𐟎“ 莘莘学子：形容一批学子，充满了学术气息。 𐟐Ž 心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。 𐟘𑠥🃦…Œ意乱：心神惊慌，忙乱不安。 𐟑€ 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。 𐟎𕠤𝙩Ÿ𓧻•梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 𐟎�›ž肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。 𐟗㯸众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。 𐟏† 有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。 𐟌᯸ 无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。 𐟌ˆ 五光十色：色彩鲜艳，花样繁多。 𐟎蠤𚔩✥…�𒯼š形容色彩繁多。 𐟏 蓬荜生辉：形容穷人的陋室，使贫困之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。 𐟌Ÿ 金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。 𐟦œ 门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。 𐟏⠩—襺�奸‚：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。这些成语不仅丰富了我们的语言，也蕴含了深厚的文化底蕴。希望它们能在你的考公之路上助你一臂之力！𐟒갟ŒŸ

三教九流：古代宗教与学术的多元格局 𐟓œ“三教九流”这个成语，源自古代中国的宗教和学术环境。它涵盖了三大主要宗教或学术流派，以及九种不同的学术流派。 𐟌𑤸‰教指的是：儒家：以孔子为创始人，强调“仁、义、礼、智、信”，主张个人修养和社会和谐。道教：东汉时期创立的宗教，最初称为“太平青领道”，后发展为五斗米教和太平道。佛教：释迦牟尼创立的宗教，起源于印度，汉朝时期传入中国。 𐟓š九流则代表了当时学术界的多元格局和各家争鸣的局面，包括：儒家：以孔子为创始人，主张“仁、义、礼、智、信”，强调个人修养和社会和谐。道家：以老子、庄子为代表，主张“无为而治”，强调顺应自然、追求内心的宁静与自由。阴阳家：主要研究阴阳五行，探讨宇宙万物变化的规律。法家：以韩非子为代表，主张以法治国，强调法律的权威性和公正性。名家：主要研究事物的名称、概念及其相互关系，探讨语言的逻辑和准确性。墨家：以墨子为代表，主张“兼爱非攻”，强调人与人之间的平等和互助。纵横家：主要研究政治外交策略，擅长运用各种手段达到自己的目的。杂家：主张博采众长，融合各家学说，强调实用性和综合性。农家：主要研究农业生产技术和经验，强调农业对于国家的重要性。随着时间的推移，“三教九流”逐渐引申为泛指社会上各种各样的人或各种流派。在现代汉语中，“三教九流”常用来形容社会上的各种行业或各色人物。

人民日报成语积累：共同度过困难 𐟌Š风雨同舟：比喻共同经历患难，共渡难关。 𐟚€行稳致远：强调在稳定的基础上，持续不断地前进，以达成远大的志向。 𐟒ꥐŒ甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。 𐟌𑨓쥋ƒ生机：形容生命力旺盛。 𐟌Ÿ大放异彩：比喻有着优异的表现或是突出的成就。 𐟌风云变幻：比喻事物变化复杂或局势动荡不定。 𐟛᯸牢不可破：异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。比喻不可动摇。 𐟌🤸Ž邻为善：要以善良之心对待隔壁邻居。 𐟌ˆ互利共赢：互相对对方都有利，双方都可以取得成功。 𐟌€休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。 𐟌 命运与共：人们在相同的命运面前团结在一起，共同度过困境和挑战。 𐟌𑨿œ见卓识：有远大的眼光和高明的见解。 𐟌举世瞩目：全世界的人都注视着。 𐟔„一脉相承：一个血统或派别世代传承下来。泛指思想、文化、学术等的继承关系。比喻某种学说、思想或行为的传承关系。 𐟏†一劳永逸：付出一次劳动的代价，把事情办好，以后就不再费劲了。以上内容均源自人民日报。

人民日报里的那些成语故事，你知道几个？ 𐟓š 人民日报的人文板块总是能带给我们不少惊喜，尤其是那些充满智慧和韵味的成语故事。今天，我们就来聊聊几个让人印象深刻的成语，看看它们背后隐藏着怎样的智慧和哲理。独树一帜：自成一家，别具一格 “独树一帜”这个成语，就像是那些在历史长河中独自闪耀的星星。它意味着创造出独特的风格或主张，自成一家。比如，一位艺术家通过独特的创作手法，形成了自己独特的艺术风格，就可以说他的作品“独树一帜”。独出心裁：与众不同，别具一格 “独出心裁”则更侧重于想法和构思的独特性。它原本用于形容诗文的构思有独到之处，但现在已经泛指所有领域的独特构思、设计或想法。比如，一位设计师设计出一款与众不同的家具，就可以说他的设计“独出心裁”。风云聚散：变化无常，人生如戏 “风云聚散”这个成语，形容的是人生的变化无常。无论是相聚还是离散，都是人生中不可避免的一部分。它也寓意着事物的发展变化，强调了事物之间的相互关联和影响。就像是一场戏，有起有落，有聚有散，但每一步都充满了生活的智慧。久而久之：时间的沉淀 “久而久之”这个成语，强调的是时间的积累和沉淀。经过了一段时间后，情况或习惯逐渐形成或改变。比如，一个人经过长时间的学习和努力，终于取得了显著的成就，就可以说他的成功是“久而久之”的结果。博大精深：思想的广博 “博大精深”这个成语，形容的是思想和学术的广博高深。它多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。比如，一位学者在某个领域的研究达到了很高的水平，就可以说他的研究“博大精深”。望而却步：谨慎与退缩 “望而却步”这个成语，形容的是看到危险或力不能及的事而往后退缩。它强调了事物的可怕或讨厌，使人一看就往后退缩。比如，一个人看到悬崖峭壁，感到恐惧而不敢前行，就可以说他的行为是“望而却步”。瞠乎其后：远远落在后面 “瞠乎其后”这个成语，形容的是远远落在后面。它强调了在别人后面干瞪眼赶不上，形容远远落在后面。比如，一个人在比赛中落后于其他选手，就可以说他的表现是“瞠乎其后”。望尘莫及：无法追赶 “望尘莫及”这个成语，形容的是望着远去的人马行走时扬起的阵阵尘土，却不能追上他们。它比喻远远地落在了别人的后面，无法追上。比如，一个人在事业上远远落后于其他人，就可以说他的发展是“望尘莫及”。望洋兴叹：眼界大开 “望洋兴叹”这个成语，比喻因眼界大开而惊奇赞叹或因能力不及而感到无可奈何。比如，一个人看到大海的壮丽景色，感到自己的渺小和无力，就可以说他的心情是“望洋兴叹”。鞭长莫及：距离太远 “鞭长莫及”这个成语，虽然鞭子很长，但总不能打到马肚子上，比喻距离太远而无能为力。比如，一个人在远方，无法及时赶到现场，就可以说他的行动是“鞭长莫及”。望其项背：赶得上 “望其项背”这个成语，指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。比如，一个人在努力追赶其他人，有望赶得上他们的步伐，就可以说他的表现是“望其项背”。按图索骥：机械死板 “按图索骥”这个成语，比喻按线索寻找，也比喻办事机械、死板。比如，一个人按照固定的步骤和方法去解决问题，缺乏创新和灵活性，就可以说他的方法是“按图索骥”。胶柱鼓瑟：固执不变 “胶柱鼓瑟”这个成语，比喻固执拘泥，不知变通。比如，一个人在处理问题时，坚持自己的方法，不愿意改变，就可以说他的态度是“胶柱鼓瑟”。缘木求鱼：方向不对 “缘木求鱼”这个成语，比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。比如，一个人在错误的道路上寻找答案，注定会失败，就可以说他的行为是“缘木求鱼”。顺藤摸瓜：按线索查究 “顺藤摸瓜”这个成语，比喻按照某个线索查究事情。比如，警察通过线索追踪罪犯，就可以说他们的行动是“顺藤摸瓜”。这些成语故事不仅富有哲理，而且充满了生活的智慧。通过它们，我们可以更好地理解这个世界，更好地面对生活中的挑战和困难。

𐟌ˆ 卓越非凡：成语背后的故事与启示 𐟌Ÿ 在东汉时期，班固的《汉书ⷥ𘩩짛𘥦‚传下》中记载了一个令人赞叹的故事。司马相如以其卓越的才华，创作了《大人》之颂，深深赢得了汉天子的喜爱。他的作品如同飘扬的云朵，展现出一种超凡脱俗的气质。这种卓越非凡的成就，真是令人赞叹不已！ 𐟓œ 历史长河中，那些曾经显赫一时的英雄人物，如严助、朱买臣、吾丘寿王、司马相如等，他们的作品和成就至今仍然闪耀着光芒。他们的文学创作，不仅在当时产生了深远的影响，而且至今仍然为后人所传颂。 𐟓š 这个故事告诉我们，卓越非凡的成就并非一蹴而就，而是需要不懈的努力和坚持。正如司马相如的《大人》之颂，他的文学才华和创作灵感，都是经过长期的积累和磨练才得以显现。 𐟖‹️ 在我们的日常学习和生活中，也应该秉持这种卓越非凡的精神。无论是在学术研究、艺术创作还是社会活动中，我们都要追求卓越，力求完美。只有这样，我们才能在各自的领域中脱颖而出，成为真正的佼佼者。 𐟌Ÿ 让我们以司马相如的故事为榜样，不断学习，不断进步，追求卓越非凡的成就。

举足轻重vs举重若轻，咋辨？ 𐟤” 是不是经常混淆“举足轻重”和“举重若轻”这两个成语？别担心，今天就来帮你理清这两个成语的区别！ 𐟓– 首先，让我们通过一个故事来理解这两个成语的含义： 𐟌Ÿ 在教育领域，有一位非常有名的学者——高教授。他在学术界有着举足轻重的影响力，是整个学科的奠基人。 𐟌꯸ 有一天，高教授面临了一个前所未有的挑战：主持一项跨学科的大型研究项目。这个项目的成果不仅关系到学科的发展，还可能影响相关政策的制定与实施，是一个巨大的挑战。 𐟌ˆ 高教授展现出了非凡的才能和卓越的领导力。他首先组织了一个由多学科专家组成的研究团队，确保了研究视角的多元性和全面性。然后，他精心设计了研究方案，将复杂的问题分解为多个子问题，每个子问题都分配给相应的专家团队进行研究。 𐟎œ詡𙧛›行过程中，高教授始终保持着冷静和清晰的头脑。他定期组织团队会议，确保每个团队的研究进展顺利，并及时解决遇到的问题。他还在关键时刻提出了一些关键性的见解，为项目的研究方向提供了重要的指导。他举重若轻地完成了这个任务。 𐟎‰ 最后总结：“举足轻重”用来形容高教授在学术界的重要地位和影响力，而“举重若轻”则用来描述他在面对复杂、艰巨的研究任务时，能够轻松、不费力地解决问题。 𐟓š 所以，以后遇到这两个词，可一定不要弄混了哦！ 𐟓– 希望这个故事能帮助你更好地理解“举足轻重”和“举重若轻”的区别，下次再遇到这两个成语时，你就能轻松应对啦！

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