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期刊部职责前沿信息_期刊部职责是什么(2024年12月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

期刊部职责

期刊编辑如何平衡编校与科研？ 𐟌Ÿ 在很多作者和读者眼中，期刊编辑的工作主要是文字编辑，但实际上，编辑更重要的职责是关注科研前沿，持续跟踪学术动态，从而创新选题，提升期刊文章的质量。 𐟚頧𜖦 ᥷夽œ的原因文字处理是编辑日常工作的重要组成部分，但这也导致编辑的科研能力被弱化。这种情况既有政策原因，也有工作任务重的客观现实，以及编辑思想的主观固化。 1️⃣ 政策原因编校工作的目标是保证文章的通顺性和准确性，没有语病、语序和表达错误。因此，编校质量在期刊评优和质量抽检等评价体系中占据重要地位。有文件明确规定：期刊编校差错率不超过万分之二的为合格，超过万分之二的为不合格。 2️⃣ 工作压力某些出版单位的编辑年发稿字数高达300万到600万，甚至有个别编辑年发稿量达到千万级。此外，期刊编辑人员严重缺失，编辑部通常只有2到3人，甚至有的只有1人，整体力量薄弱。 3️⃣ 编辑思维固化 “编校合一”是我国多数期刊编辑的工作模式，部分编辑已适应这种工作方式，形成了“重编校、轻学术”的固定思维。很多编辑认为如果将编校工作抽离出来，将导致无事可做，慢慢地编辑的科研学术能力就被弱化了。 𐟚頨𝻧瑧 ”的影响在传统“重编校、轻科研”的工作方式下，虽然编校得到了保证，但也占去了编辑大量的时间，导致无法从事创造性的工作，影响期刊的质量，不利于期刊的长期发展。 1️⃣ 编辑科研能力下降期刊编辑的科研能力非常重要，这关系到他们能否洞察科学前沿，创新选题策划。但编辑的科研能力并不要求他们一定要从事科学研究，产出科学成果，而是要发挥连接作者、读者的纽带作用，追踪前沿进展，发布尖端成果，促进新成果的产生。 2️⃣ 期刊质量下降学术质量是期刊生存的根本。过于重视编校质量而忽略学术质量，导致编校质量与学术质量失衡。虽然很多核心期刊并不缺乏稿源，但相应的编辑约稿、组稿能力就被弱化了。从长远看，期刊满足于常规，不寻求突破，削弱了作为承载学术成果、了解科研前线的载体作用，导致优秀论文外流，更加不利于期刊的健康发展。

研发费用加计扣除审计要点全解析在申请研发费用加计扣除时，企业需要做好充分的准备，以应对审计部门的严格审查。以下是审计过程中需要重点关注的几个方面：研发活动范围𐟔 首先，企业需要确认其研发活动是否符合政策要求。也就是说，这些活动是否是为了获得新的科学和技术知识，或者为了创造性地运用这些知识，或者为了实质性地改进技术、产品（服务）或工艺而进行的系统性活动。研发费用归集口径𐟒𐊥ƒ詗褼š仔细核查企业是否按照规定范围归集了研发费用。这包括人员人工费用、直接投入费用、折旧费用、无形资产摊销、新产品设计费等其他相关费用。技术备查资料𐟓š 审计部门会核查项目研发费用体量是否与项目开发内容相匹配，技术内容是否涉及并重点描述了研发项目的新颖性和技术解决方案。此外，还会核查备查技术资料中研发人员清单是否体现了研发人员的岗位职责以及指定项目经理/项目负责人。同时，会检查技术备查资料中是否体现了项目技术成果，如取得的知识产权、期刊文献、科技奖项等。研发人员𐟑袀𐟒𜊥œ觠”发项目中，核心和辅助研发人员的投入情况是审计的重点。对于制造和工业领域，重点关注产线人员在研发项目中的职责与工作；对于IT系统开发项目，则重点关注产品岗位的研发人员在研发项目中的职责与工作。与高企资质的勾稽关系𐟓Š 最后，审计部门会重点关注企业申请研发费用加计扣除的研发费与高企资质的研发费之间的差异。从监管角度来说，两者研发费用范围的口径有趋同的趋势。通过以上几个方面的审查，审计部门可以确保企业的研发费用加计扣除申请符合政策要求，避免出现不必要的损失和纠纷。

𐟌Ÿ百度视觉技术部多模态大模型实习生招募𐟌Ÿ 𐟓㠦ˆ‘们在寻找对多模态大模型充满热情的实习生！欢迎对计算机视觉和深度学习领域感兴趣的同学加入我们的团队。工作地点位于上海。 𐟔 岗位职责：参与多模态大模型相关研究，发表高水平论文。 𐟎“ 职位要求：硕士或博士学位，对计算机视觉和深度学习有深入理解，熟悉深度学习框架（如PyTorch）。在多模态大模型或相关领域有研究或实践经验。在国际顶级会议或期刊（如TPAMI，IJCV，CVPR，ICCV，ECCV，NeurIPS，ICML，ICLR等）上发表过论文或在投中。具备强大的文献阅读、算法实现能力和问题解决能力。能够全勤实习至少4个月。 𐟒𜠦ˆ‘们期待你：对视觉与多模态前沿算法有深入思考。对计算机视觉领域的技术有追求。 𐟎 我们提供：优厚的实习待遇。良好的工作氛围和指导。丰富的计算资源。 𐟓 欢迎感兴趣的同学投递简历，具体方式请查看评论区。

很高兴您刷到了我，从此您的身边就多了一位擅长治疗血液病的医生朋友。微博的朋友们，大家好，简单做个自我介绍：我叫杨淑莲，是一名中医大夫（主任医师，研究生导师）我今年62岁了。退休前，曾任职于廊坊市中医医院（三甲），是本院副院长，也是医院血液科的带头人，长期在临床一线从事医疗、科研、教学工作。 [送花花]曾参与主编和参编出版专著10部，发表核心期刊论文50余篇，获得省、市级科技进步奖47项。也很荣幸多次受邀做客《养生堂》《非常大中医》《健康开讲》《健康之路》等健康节目，为广大患者科普血液病的健康知识及中医药治疗疾病的优势。 [送花花]擅长中西医结合治疗血液病，如免疫性血小板减少症、原发性血小板增多症、再生障碍性贫血、骨髓增生异常综合征、急慢性白血病、骨髓纤维化、多发性骨髓瘤、淋巴瘤及各类贫血等，临床经验42年，尤其对血液病的中医调理颇有研究，总结有一套自己的诊疗体系且临阵治疗疗效突出。 [送花花]作为一名中医，行医多年，我深知患者求医的不易。借助平台为大家科普血液方面的健康知识，让大家能够更深入地认识到这类疾病，帮助大家在求医问药的过程中少走弯路、少花冤枉钱，这是我入驻的初衷。我不是什么网红医生不为博取流量，只想要践行医生职责，为大家的健康出谋献策。𐟌ˆ如果大家有血液方面的问题，愿意交我这个医生朋友，可以点个关注，不管是您本人还是您的家人、朋友，尽管向我提问，[全力以赴]我愿竭尽全力为您提供帮助。如需帮助，您可以看看评论区，有找到我的办法。 √免疫性血小板减少症 √原发性血小板增多症 √再生障碍性贫血（再障） √骨髓增生异常综合征（MDS） √急、慢性白血病 √骨髓纤维化 √多发性骨髓瘤、淋巴瘤 √各类贫血等 [举手]欢迎大家评论区留言和我一起交流! 「我想对你说」「医者仁心超话血液病超话中医超话」「中医杨淑莲」「中医血液专家杨淑莲医生」「家庭健康守护官」「国医精诚力量」

教育部中外人文交流中心科研项目大揭秘科研项目的竞争真是越来越激烈了！大家都在拼师资、拼产出、拼价格，甚至还要拼背书！你说你是官方的，我也说是官方的，他怎么也是官方的？到底谁才是真正的官方呢？其实，是不是官方并不重要，重要的是这个项目是不是真的有价值。毕竟，现在是经济社会，大家都要挣钱，企业要挣钱，学校要挣钱，政府要挣钱，公益组织也要挣钱。没有谁会主动做慈善。今天我们来快速浏览一下大家能接触到的各类科研项目的背书宣传信息，一分钟时间足够让你心里有数！几个主流机构的介绍话术 𐟓œ 中国教育国际交流协会、中国教育国际研修学院、教育部中外人文交流中心这些机构到底有什么职能和背书能力？我只知道这些组织用来连接纯商业机构和高等院校，把大家抵触的商业机构外壳换成不那么抵触的红头文件壳子。其他就不能多说了。国际交流协会的真相 𐟕𕯸‍♂️ 这些国际交流协会能向各大高校通告说出这种话：“项目得到参与学生的一致认可，产出的推荐信和EI/CPCI会议期刊论文是申请硕士研究生的重要依据和有力证明材料。”我就问一句，这样武断的话术是否有依据和证明材料做支撑？协会相关方是否参与过这类项目？你知道你自己在说什么弥天大谎吗？港中深的实际做法 𐟏늊相较而言，港中深今年暑期做的这一套课程就很实际，讲课就是讲课，大大方方讲清楚就是课程项目，收费写的清清楚楚（也有点小贵）。不坑人，不骗人，内容简明直观，没有任何销售套路。西湖大学的暑研项目 𐟌𓊊相信西湖大学今年开放的暑研大家都已经了解过，同样表述非常清晰，只面向大二大三好学校的好学生，不收费，纯录取制度，位置有限。能够线下进入高水平实验室实习一个月，也只承诺实习证明。非常实在，靠谱。不乱吹嘘推荐信和论文产出。毕竟正经的学校知道四周的时间换不来教授的推荐信，更别说发出什么论文了。自己本校硕博一年发一篇都费劲，外校的高中生本科生来了线下两周就能发出论文了？标准的RA招募 𐟧ꊊ比港中深和西湖更高级的就是标准的RA招募了，机会更多，也更随机，有些通过学校官方发布，有些由教授直招，申请难度大概等于申博难度的80%。周期两个月起步，有薪资，表现好可以续期，周期越长越有机会获得推荐信、论文等产出，但同样不做任何保证。港大这篇RA招募写的非常清晰和规范。总结 𐟓 至此，高下立判。有人可能说，那高级的我又申请不上，我总得有一段科研吧？我的答复：谁说的？站出来！ ⠣科研背景提升 #暑期科研 #线上科研 #实地科研 #暑研 #RA

湖北教师评职称新要求，你达标了吗？ 𐟓š收到最新文件，湖北中小学教师评职称的要求终于下来了！𐟓š 𐟔认真履行岗位职责，完成本职工作任务，近5年师德考核、年度考核和职考核均为合格以上等次。其中，破格申报人员近3年内须至少有一次年度考核为优秀。 𐟓œ具有相应的教师资格。 𐟓š专业水平能力测试和继续教育符合国家和省有关政策规定，测试专业、类别与申报专业、级别、从事专业一致。 𐟏맔𓦊婫˜级教师任职资格，须有到农村学校、薄弱学校任教1年以上的经历。 𐟓–参加外县（区）实践教育活动不少于1次。 𐟎“学历资历条件：申报正高级教师任职资格，一般应具有大学本科及以上学历，具有高级教师任职资格并聘任到高级教师岗位满5年以上。申报高级教师任职资格，须具有一级教师任职资格并聘任到一级教师岗位满5年以上；获得博士学位的，具有一级教师任职资格并聘任到一级教师岗位满2年以上。申报一级教师任职资格，须具有二级教师任职资格并聘任到二级教师岗位满4年以上，同时具备下列条件之一：大学本科毕业后从事教学工作5年以上；大专毕业后从事教学工作7年以上；获得市级及以上优秀教师、教学名师、骨干教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀少先队辅导员、优秀团干部等荣誉称号之一。 𐟓–申报一级教师任职资格，需具备以下条件中至少2项：积极参加教研活动，教研文章在县级及以上教研活动中交流1次。农村教师在乡镇及以上教研活动中交流2次。获得县级以上教育科研成果奖或承担乡镇及以上示范、观摩教学课不少于1次；或在县级及以上教学竞赛中获奖不少于1次。在经有关部门批准出版的刊物（含网刊）上发表与任教学科或从事工作相关的教育教学论文1篇以上，且均为独撰或第一作者。参加学校组织的校本课程资料等编写工作。参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际参加社会调查，撰写形成科研报告或调查报告。辅导学生参加市级及以上竞赛、演艺、作品展等活动获得二等奖2人次以上。 𐟓–申报二级教师、三级教师，需具备以下条件中至少2项：在全国中文核心期刊或国际知名期刊发表与任教学科或从事工作相关的教育教学论文2篇以上，且均为独撰或第一作者（不含论文集、增刊以及学术会议交流材料）。公开出版学术专著1部或与他人合著1部（本人承担内容应占合著一半以上）。受聘参加省级及以上教育部门审定且公开出版的地方教材、选修教材、活动课教材、教学参考书等编写工作。积极参加上级部门组织的教研、科研活动，在论文比赛、授课等活动中获得省级一等奖及以上不少于2次，或市级一等奖及以上不少于3次。辅导学生参加省级及以上竞赛、演艺、作品展等活动获得一等奖不少于3人次。 𐟓–申报高级教师任职资格，需具备以下条件中至少3项：获得市级及以上教学成果奖、教育科研成果奖不少于1次；或承担县级及以上教育部门、学科专业学术团体组织的示范课或观摩课不少于2次；或在县级及以上教育部门、学科专业学术团体组织的教学竞赛中获得一等奖不少于1次。在公开出版的刊物（含经国家新闻出版部门批准的网刊）上发表与任教学科或从事工作相关的教育教学论文2篇以上，且均为独撰或第一作者（不含论文集、增刊以及学术会议交流材料）。公开出版学术专著1部或与他人合著1部（本人承担内容应占合著一半以上）。

2024年出版专业中级考试重点解析 𐟓š 2024年出版专业中级考试将涵盖以下重点内容： 𐟚려𘥧恨𝬨œŸ刊出版权，确保出版活动的合规性。 𐟓‹ 期刊出版单位不得将组稿、征稿工作委托给经营合作方，保持编辑独立性。 𐟔 期刊及其新媒体内容的初审、复审、终审均应由期刊出版单位执行，确保审核流程完整。 𐟓‹ 期刊出版单位负责人的任用应严格按照干部人事管理权限和程序进行，确保领导层的合规性。 𐟏�œŸ刊出版单位应严格落实采编与经营“两分开”原则，不得向采编人员下达经营创收任务，保持编辑的纯洁性。 𐟚렦œŸ刊出版单位不得允许经营合作方以期刊“第二编辑部”“办事处”“工作联络站”等名义介入期刊采编业务，确保编辑活动的独立性。 𐟓‹ 期刊主管主办单位应切实履行主管主办职责，加强对所属期刊出版单位出版经营活动的指导管理，严格落实意识形态工作责任制。 𐟔 各地新闻出版管理部门应结合期刊年度核验、专项检查等工作，加强对期刊出版单位经营合作活动的监管，依据《出版管理条例》《期刊出版管理规定》相关条款对违规行为严肃查处，对情节严重的责令限期停业整顿，或按程序吊销《期刊出版许可证》。以上内容将作为2024年出版专业中级考试的重要考点，考生需认真复习，确保掌握相关政策法规和行业规范。

中国煤炭学会：煤炭科技工作者的家园 𐟏 中国煤炭学会（简称“中煤学会”）是由煤炭行业的五位科技先驱于1962年共同发起，并于同年11月28日获得中国科学技术协会（科协〔62〕第270号）批准成立的学术性社会团体。这个学会隶属于中国科学技术协会，现有34个分支机构，涵盖了地质、采矿、洗选、装备、管理等煤炭相关的所有专业技术学科。中煤学会不仅指导全国21个省级煤炭学会开展业务工作，还在中国科协会员管理系统中注册了21000名会员。学会主办了《煤炭学报》、《International Journal of Coal Science & Technology》和《当代矿工》等科技期刊和科普期刊。该学会的重要奖项包括中国煤炭工业协会科学技术奖、煤炭青年科技奖以及全国煤炭工业生产一线青年技术创新优秀论文奖。中煤学会还被评为民政部社会组织评估5A等级、中国科协创新驱动助力工程优秀单位和全国科协系统先进集体。此外，学会还成立了煤炭清洁高效利用产业协同创新共同体，由中国科协批准。中煤学会不仅是煤炭科技工作者的学术家园，也是党和政府联系煤炭科技工作者的桥梁和纽带，致力于繁荣和发展煤炭科技事业。多年来，学会在为政府部门重大决策提供咨询建议、为社会经济发展服务、承接政府转移职能、促进科研成果转化应用以及开展科学普及社会服务等方面做出了显著贡献。最后，祝大家工作顺利，薅证固然重要，但更重要的是学习的过程。希望大家都能找到适合自己的学习方法和节奏，不断提升自己的能力和素质。

青海省人社领域法律法规政策问答为进一步提升劳动者维护自身合法权益的意识，扩大人社惠民利企政策的覆盖面，现将青海省人社领域法律法规政策问答公布如下。继续教育篇专业技术人员任职期间发表论文、论著，如何折算继续教育学时？答：专业技术人员任职期间发表的本专业论文论著可折算继续教育专业科目学时。（一）任现职期间，当年在经新闻出版部门批准的有正规发行刊号的期刊上发表（以国家新闻出版总署新闻机构查询中公布的期刊为认定依据）所从事专业或与工作相关专业学术论文（独著），每篇折算10学时；与他人合作发表的，每人每篇折算5学时，每年最多折算20学时。SCI、SSCI、EI、CSSCI论文参照执行。（二）任现职期间，当年公开出版与工作职责相关的学术著作、译著，每部著作折算30学时；合著出版的，第一作者每部著作折算20学时，其他作者每人每部著作折算10学时，每年最多折算40学时。以上情况请专业技术人员或单位管理员通过“继续教育管理服务平台”-“活动管理”提交学时申请。

杨希雨：中美关系的深度解析者 𐟌Ÿ 个人背景：杨希雨，中国国际问题研究院二级研究员，国际关系学院硕士研究生学位获得者。他曾任中国常驻联合国代表团政务参赞，外交部朝鲜半岛事务办公室主任，中国驻美国大使馆一等秘书和政务参赞。杨希雨还曾在美国斯坦福大学政治学系担任访问学者，并在国内外期刊上发表了近百篇论文。 𐟌 国际经验：杨希雨在亚太安全、中美关系与中国对外政策领域有着深厚的研究和教学经验。他参与了关于朝鲜半岛问题的日内瓦四方会谈和朝核问题的北京六方会谈，并在第四轮六方会谈中起草了“9.19共同声明”，成为各方共同遵守的无核化纲领。 𐟎“ 教育背景：杨希雨在国际关系学院获得硕士研究生学位后，于2005-2007年赴美国斯坦福大学政治学系任访问学者，期间还担任了Pantech客座高级研究员。他的研究领域涵盖了中美关系、国际安全以及国际谈判等。 𐟓𚠥꒤𝓤𘎨𚧯𜚊杨希雨自2009年起担任央视和CGTN英文频道特约评论员，同时受邀在对外经贸大学和外交学院讲授“国际谈判”和“international Strategy”等课程。他的观点和分析经常出现在各大媒体上，为公众提供深入的国际问题解读。 𐟓š 主讲课程：杨希雨的课程涵盖了当前中美关系中的热点问题、国际形势与我国中长期对外政策、朝鲜半岛问题与国际秩序转型、中美关系与新时代中国特色大国外交、国际环境新变化与“双循环”新发展格局构建等主题。他的课程深入浅出，富有洞察力。 𐟌 职务与职责：杨希雨还兼任博鳌亚洲论坛研究院执行副院长，以及中国大连高级经理学院特聘教授。他的专业知识和丰富经验为国内外学术界和实务界提供了宝贵的参考。

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