硕士学术论文与学位论文解读_免费ai智能写作一键生成(2024年12月精选)
论文抽检全攻略:轻松毕业,不再迷茫! 同学们,论文答辩是不是都顺利通过了?提前祝大家毕业快乐呀! 不过,即使我们顺利毕业了,也不能掉以轻心!因为论文很可能会被抽检! 今天,师姐给大家总结了一些关于论文抽检的问题,做个“论文抽检”大科普: 毕业几年内会被抽检? 从2022年开始,每届毕业生的论文都会被抽检。每年都会抽检上一学年度授予学位的论文,抽检比例原则上不低于2%。 抽检内容 本科毕业论文抽检主要考察选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等。硕士和博士学位论文则重点考察创新性和科研能力。 专业能力 专业能力的评判标准包括: 论文题目与内容是否相符(是否跑题) 论文是否与专业紧密相关 论文的遣词造句是否足够专业,是否学术化(不要有口语化语言) 学术规范 学术规范主要看是否按照学校要求的格式进行调整优化论文格式排版(如字体类型、大小、行间距、段间距、标题分级、目录生成、页眉页脚奇偶页、参考文献引用标注等)。 不合格会被撤销学位证吗? 如果查出学术不端,学位证会被撤销。但如果只是简单的格式或质量问题,学校会联系你修改,修改好就没事了,不会撤销学位证,放心吧。 出问题的概率大吗? 其实不大。现在学校对毕业论文质量要求严格,答辩前会有专家盲审,答辩后还可能有二辩甚至三辩。但每年总有一些人在论文抽检时出问题。 和盲审有什么区别? 论文抽检比盲审更严格。毕业后的论文抽检是由教育部完成的,不再是友好院校互审,审查会更加严格。 抽检不合格论文的六大特征 科研能力不足 论文规范性欠缺 创新性和价值性不高 文献综述质量较低,参考文献数量不足,或撰写水平较低 学术态度和行为不端正,存在抄袭现象 选题意义不大,没有明显的研究价值 ᦏ示:避免抽检不合格,务必关注论文格式(特别是参考文献、图表数据),答辩后仍需仔细修订论文。 只要大家认认真真写论文,仔仔细细按照学校的要求修改,就不用太担心论文抽检啦,更不用担心自己的学位证会被撤销呀~放轻松,努力就一定会有好结果哒!✊️
博士研究生和硕士研究生的区别 博士研究生和硕士研究生在研究生教育中是两个不同的层次,它们之间存在多方面的区别。以下是对这些区别的详细阐述: 一、学位要求和评价标准 硕士学位:需要完成一篇硕士论文,并通过论文答辩等环节,获得学位授予。硕士论文要求具有一定的学术价值和实践意义。硕士阶段的学习通常注重对专业知识的深入理解和应用能力的培养,学生需要在导师的指导下,选择一个具体的研究课题,运用所学理论和方法进行系统的研究和分析。在论文撰写过程中,学生要对相关领域的文献进行全面梳理和综述,明确自己的研究问题和创新点,并通过实证研究或案例分析等方法,得出有价值的研究结论ᣀ 博士学位:需要完成一篇独立的博士论文,并通过学位论文答辩和学术成果评审等环节,获得学位授予。 博士论文不仅要求具有高度的原创性,还要求对现有学术成果有所贡献,能够推动学科的发展。博士阶段的学习更加注重培养学生的独立科研能力和创新思维,学生需要在广泛阅读文献的基础上,确定一个具有前沿性和挑战性的研究课题,并运用先进的研究方法和技术手段,进行深入的探索和研究ꣀ博士论文通常需要在理论创新、方法创新或应用创新等方面有突出表现,同时还需要具备较高的学术水平和写作质量✨。 二、就业前景和职业发展 硕士研究生:毕业后可以选择继续攻读博士学位,或者进入职场,从事专业技术和管理等领域的工作。他们的就业前景相对广泛,但职业竞争力可能因专业方向和市场需求的不同而有所差异。在一些专业领域,硕士研究生具备扎实的专业知识和实践能力,能够在企业中承担重要的技术研发和管理工作。同时,硕士研究生也可以选择进入政府部门、事业单位等机构,从事相关的管理和服务工作随着社会对高层次人才的需求不断增加,硕士研究生的就业前景也在不断拓展。 博士研究生:毕业后往往选择进入高校、科研机构或企业研发部门等高端领域工作,从事科研、教学或技术开发等工作。他们具备深厚的学术素养和独立科研能力,往往能够成为某一领域的专家和领军人物。 在职业发展上,博士研究生通常具有更广阔的视野和更高的职业竞争力在高校和科研机构中,博士研究生可以担任教师、研究员等职务,开展教学和科研工作,培养高层次人才,推动学科发展。在企业中,博士研究生可以担任高级技术研发人员、企业高管等职务,为企业的技术创新和发展提供智力支持。 三、研究方向和研究方式 硕士研究生:通常是在导师的指导下,完成一定范围内的研究工作,并在此基础上撰写硕士论文。他们的研究方向和方式相对较为固定和明确。硕士研究生的研究工作通常是在导师的研究项目或课题中进行,学生需要根据导师的要求和指导,确定自己的研究问题和方法,并在规定的时间内完成研究任务ꣀ在研究过程中,硕士研究生需要与导师和同学进行密切的交流和合作,共同解决研究中遇到的问题。 博士研究生:则需要根据自己的兴趣和研究方向,独立设计和开展研究工作。他们的研究方向更加灵活多样,需要具备较强的自主学习和创新能力。博士研究生在确定研究课题时,需要充分考虑自己的兴趣爱好、学术背景和研究能力,选择一个具有前沿性和挑战性的课题进行研究ᣀ在研究过程中,博士研究生需要独立进行文献调研、实验设计、数据分析和论文撰写等工作,同时还需要与国内外同行进行广泛的交流和合作,不断拓展自己的研究视野和思路✨。博士研究生的研究工作通常需要持续较长的时间,需要具备坚韧不拔的毅力和耐心。 综上所述,博士研究生和硕士研究生在研究生教育中存在多方面的区别。这些区别体现在学习时间和课程设置、研究内容和深度、学位要求和评价标准、就业前景和职业发展、研究方向和研究方式以及学术地位和社会认可度等多个方面。 #搜索话题优质计划#
【观点|研究生评价需摆脱“唯论文”取向】 比英美等国,我国研究生毕业,尤其是博士研究生毕业时,必须要在规定学术期刊上发表一篇或多篇论文,才能进行毕业论文答辩。这使得研究生毕业难度大大提升,并致使部分研究生因未在规定期刊上发表论文,无法顺利获得学历和学位证书,甚至陷入焦虑和不安之中。这种单一评价方式不符合我国多元化人才培养的目标,不利于研究生教育健康、可持续发展。因此,高校应构建一个多元评价体系,从“唯论文”到“全面素质评价”。 首先,用多元评价取代单一的论文评价。除发表期刊论文外,研究生的其他学术成果和科研经历也应是评价其学术素养和科研能力的重要组成部分,例如高质量的学位论文、科研奖励、参与编写公开出版的著作、完成艺术作品、授权发明专利、参与编写行业标准等,这些成果也能够证明学生的理论知识和研究能力。 此外,参与重要科研项目,以及创新创业竞赛获奖等科研经历也是学生专业基础和实践能力的表现,均可作为研究生申请学位的学术成果。 其次,建立分类型的研究生评价体系。学术型硕士研究生教育旨在培养学科发展后备人才,重在提升学生的学术素养、原创精神和理论研究能力;专业型硕士研究生教育旨在培养行业、产业发展所需的高层次应用型专门人才,重在提升学生的综合实践素质、问题解决能力和职业发展潜力。此外,硕士研究生按其学习方式,分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,两种研究生的研究基础、知识和能力有很大差别,因此要求高校对于不同类型、层次的研究生制定有针对性、专门化的评价标准和成果要求,设立一定的弹性空间和控制条件,促进学生多元化、特色化、个性化的成长与发展。 例如,对于学术型硕士研究生的科研能力评价应以学术论文、科研项目为主,重点培养其科学研究、教学、管理或独立承担专门技术工作的能力,以及创新精神和创新能力;对于专业型硕士研究生,重在对其实践过程及成果的质量评价,采用多元评价方法,如对其专题研究类论文、调研报告、案例分析、方案设计、项目管理、产品设计、文学艺术作品等进行评价,建立行业、产业专家参与的评价体系。 再次,建立分层次的研究生评价体系。如果说对博士研究生在学期间发表学术论文的基本要求尚可理解,那么在2023年研究生教育招生130.2万人、毕业生破百万的背景下,对硕士研究生发表学术论文作强制性要求则显得有点不合情理。高校应取消相关硬性规定,即使学术型硕士研究生也不例外。当然,如果学生想继续攻读博士学位,导师可以鼓励其多发表高质量学术论文;对于其他旨在就业的硕士研究生,高校应着重培养他们面向就业的知识、技能和实践能力,全面提高他们的综合素质。 最后,建立分学科的研究生评价体系。不同学科研究生的培养目标、培养过程、培养方式不同,高校应根据学科特点,合理制定本学科研究生毕业和学位授予标准。 例如,社会科学和人文学科侧重培养研究生的学术思辨和论文写作能力,学生需进行大量的学术阅读和写作训练,研究成果以论文、著作或其他书面作品为主。自然科学和工程学科更注重研究生的原创性研究和实验室工作。在研究成果上,自然科学类强调实验过程及结果和数据分析,工程类强调亲自参与工程实践项目并开发新产品、新技术,如参与重要课题、专利申请等。这要求高校建立分学科的研究生评价体系,考虑不同研究生的学科背景,而非通过发表期刊论文这种唯一的学术成果形式进行评价。 综上,我国应全面改革研究生评价制度,破除“唯论文”的单一评价取向,建立多元化评价指标体系,分类型、分层次、分学科进行评价,建立一套完整、系统、科学的评价制度,提高评价的科学性、准确性和全面性,从而客观、全面地评价研究生培养的质量和效果,为国家和社会培养更多高质量的研究型和实践型人才,以高质量的研究生教育助力教育强国建设。网页链接
毕业一年后,学位证差点被吊销? 前段时间,我亲戚家的小孩慌慌张张地找到我,原来她的毕业论文被抽检到了,而且三位评审专家中有两位给出了不合格的意见!这意味着如果她不能按照专家的意见修改好论文,就可能面临吊销学位证的风险。于是,我又陪着她仔细查看并修改论文,终于在前几天提交了终稿,算是有惊无险,保住了她的学位。 毕业论文抽检是学术道路上的重要一环,确保论文的质量、规范性和学术诚信至关重要。为了帮助大家更好地应对和避免这些问题,我想分享一些关于论文抽检的小知识,希望你们不要过于担心~ 抽检机制 本科毕业论文每年抽检一次,硕士和博士论文则在三至五年内被抽查。抽检比例原则上应不低于2%。省级教育行政部门会采取随机抽取的方式确定抽检名单,覆盖本地区所有普通高校及其全部专业。 抽检重点 本科毕业论文抽检主要考察选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等。博士和硕士学位论文则重点考察研究生的创新性和科研能力,而本科毕业论文则主要考察基本学术规范和素养。 论文抽检结果处理 省级教育行政部门会采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议,提出评议意见。每篇论文送3位同行专家,如果其中有2位以上(含2位)专家评议意见为“不合格”,那么这篇毕业论文将被认定为“存在问题毕业论文”。 注意要点 ⚠️ 不论是本科还是研究生论文,关注论文的规范性和格式至关重要。确保论文结构合理、逻辑清晰,并遵循学校规定的格式要求。同时,注重参考文献的准确引用和文献综述的完整性。 如何应对 ️ 如果遭遇不合格评定,不要惊慌。在规定时间内仔细阅读专家意见并据此进行修改是关键。务必确保修改内容全面、有针对性,并且在截止日期前完成。 如何避免 늤少被评定为不合格的风险,建议同学们在论文写作过程中寻求导师或其他专业人士的建议和反馈。定期审阅论文,确保每一部分都符合要求,也能有效预防潜在问题。 最后的提示 እ𐊩学术诚信是至关重要的。学术道德不仅是规则,更是对知识和学识的尊重。确保所有引用内容都得到妥善引用,并尽量避免抄袭行为。 毕业论文是学术道路上的一个重要里程碑,注重论文质量和诚信是非常重要的。希望这些小知识能帮助到你们,祝大家顺利通过论文抽检!
研究生毕业要求高吗?一起来看看吧! 嘿,研究生们!毕业季快到了,大家是不是都在紧张地准备毕业论文和成果展示呢?今天咱们就来聊聊研究生毕业的那些事儿,看看条件到底高不高。 论文要求:一作还是共同一作? 首先,最关键的论文要求来了。你需要发表一篇高质量的论文,并且这篇论文的作者顺序要符合要求。具体来说,论文可以是一作、共同一作,或者导师一作、你二作。每篇论文只能给一个学生认证哦!所以,大家在写论文的时候一定要多沟通,避免重复劳动。 全日制学术学位硕士的要求 如果你是全日制学术学位的硕士研究生,那你需要完成高质量的学位论文,并且符合严谨的科技论文写作规范。你还需要通过学位论文答辩。另外,你还需要满足以下条件之一: 发表或录用一篇SCIE/EI/“特殊EI会议”收录的论文,或者CSCD核心期刊论文。学位论文会被送到教育部平台进行盲审,评审结果要达到75分以上。 学位论文送校盲审,并且首次送审评阅结果分数要达到85分以上。如果首次送审评阅结果分数不够,那你就需要满足第一条要求才能申请学位。 全日制专业学位硕士的要求⊊如果你是全日制专业学位的硕士研究生,那你需要完成高质量的学位论文。具体要求可以参考学校的相关规定。一般来说,你需要满足以下条件: 论文必须是你本人为第一作者(共同一作需排名第一),或者指导教师为第一作者、你为第二作者。第一署名单位必须是你的学校。一篇学术论文只能申请一个学生使用。被录用的学术论文需要提交学术期刊编辑部的书面录用证明原件,并由指导教师签字确认后才能认定为有效的学术论文。用于申请学位的被录用学术论文的署名情况必须与发表时一致。如果发现舞弊作伪等违反学术规范的行为,学校会进行严肃处理。 其他规定 还有一些其他的规定需要大家注意: 研究生在学期间如获得省部级及以上科技奖励(包括自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等),可以视为满足毕业条件之一。 总的来说,研究生毕业的要求还是比较高的,尤其是论文的质量和署名顺序。希望大家都能顺利通过毕业答辩,拿到心仪的学位证书!加油吧!ꀀ
【极目锐评丨「教育局长被举报需调查的不止抄袭」】「三亚教育局局长被举报毕业论文涉抄袭」近日,海南三亚市民吕屹实名举报称,三亚市教育局局长杜井冈研究生毕业论文查重率超四成,怀疑其存在论文抄袭行为。 吕屹向记者提供了一篇作者署名为杜井冈的西南大学硕士学位论文,学科专业为马克思主义理论与思想政治教育,答辩时间为2006年5月21日。吕屹提供的知网查重报告显示,该论文5万多字,总文字复制比高达42.5%,去除引用文献复制比高达39.4%。 论文查重是学术界评估论文原创性的重要手段,旨在鉴别抄袭、剽窃、伪造等学术不端行为。不同学校和机构对查重率的要求可能有所不同,目前来说,社会科学领域的硕士论文查重率一般需要控制在15%~30%之间,否则可能不会被认为是合格。根据举报人提供的资料,杜井冈的硕士学位论文的复制比远高于这一标准,原创内容占比不足,不符合论文送审答辩的基本要求。 论文查重在高校普遍推广开来,大概是在2009年,2013年1月1日,教育部通过的《学位论文作假行为处理办法》开始实施,明确了学位论文作假行为的定性,并规定了相应的处理措施。杜井冈的硕士论文答辩时间为2006年5月,当时查重技术尚未普及,相关规定也不尽完善,或许会有人认为,对待这种“历史遗留问题”,可能会既往不咎,这种想法无疑是混淆是非,投机取巧。 抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果,是最为严重的学术不端行为之一,违反了学术诚信的基本原则,也是对公众的欺骗。尤其是,被举报的杜井冈还是三亚市教育局局长,是当地教育系统的“一把手”,如果说连主导教育工作的行政决策者,都缺乏最基本的学术道德操守,何以培养诚信自律、学风良好的下一代? 如果杜井冈的抄袭行为属实,那么不仅其个人声誉会毁于一旦,更会破坏当地民众对教育主管部门的信任,损害教育的公信力和公平性,不良影响不容小觑。从法律上来说,即便没有专门针对学位论文造假的处理规定,抄袭也可能侵犯他人的知识产权。因此,无论是新近发生的学术不端行为,还是过去的问题,都应秉持零容忍的态度,该调查的就要调查,该追究的就要追究。 需要强调的是,吕屹的举报并非无的放矢,她的丈夫曾经是西南大学三亚中学副校长,在职期间发现西南大学三亚中学有招生异常行为,于是向西南大学及三亚市教育局局长和人事科汇报,随后却被解除劳动合同。夫妻二人在梳理调查此事时,才发现杜井冈学术论文存在抄袭行为。这一举报不仅揭露了学术不端问题,更可能直指三亚中学的招生异常行为及其背后可能存在的违法违纪问题。 学术不端行为与学术腐败有着千丝万缕的联系。一个人如果在学术上作风不正,其不诚信的行为就可能延伸到工作中的其他领域。因此,当地在调查这起举报学术不端的事件时,有必要关注其是否与招生异常等其他问题存在关联。建议当地对此事开展全面审查,深入调查事件的来龙去脉,揭示事件背后的深层次问题,确保调查的客观性和公正性,还举报人和社会公众一个真相,有力维护学术的风清气正和教育公平公正。(极目新闻评论员 屈旌)极目锐评丨三亚市教育局局长被举报毕业论文涉抄袭,需要查的不光是抄没抄
学术期刊与学位论文的不同 你是否对学术期刊和学位论文感到困惑?今天,我们来探讨一下这两者的区别。 榜列刊是在正规刊物上发表,经过同行评审审核,并可正式公开的文章。它们注重创新成果的发布,内容新颖有深度。 而学位论文,如博士论文、硕士论文等,主要是为了获取学位而撰写。这些论文通常只在学校图书馆查阅,不会对外公开。与学术期刊相比,学位论文更侧重于系统性和全面性研究,篇幅也相对较长。 ᥦ果你正在准备评职称或申请研究生,那么区分这两者是非常重要的。如果是为了发核心期刊,记得提前规划时间哦! 希望这些信息能帮助你更好地进行学术研究,祝你学术进步,未来可期!
考博士需要哪些条件 在学术的道路上不断攀登,考博成为许多人追求更高层次知识和成就的选择。要想成功考取博士学位,需要具备硕士学位、优秀的学术成绩、明确的研究方向、良好的英语水平、合适的导师以及科研能力和创新精神等条件。 一、具备硕士学位 考博士的首要条件是拥有硕士学位。硕士阶段的学习为进一步攻读博士学位奠定了基础。在硕士期间,学生通过系统的课程学习、科研实践和论文撰写,培养了独立思考、研究问题的能力。拥有硕士学位不仅是学术水平的一种体现,也是进入博士阶段学习的敲门砖。 硕士学位的获得通常需要完成一定的课程学习和学位论文答辩。不同专业的硕士学位要求可能会有所不同,但一般都要求学生在专业领域内掌握扎实的理论知识和研究方法。在申请博士时,硕士学位的质量和研究成果会被重点考察。 二、优秀的学术成绩 考博需要有优秀的学术成绩。这包括硕士阶段的课程成绩、科研成果以及其他学术表现。优秀的课程成绩表明学生在专业知识的学习上具有扎实的基础和较高的理解能力。在硕士期间,学生应该认真对待每一门课程,努力取得好成绩。 科研成果也是衡量学术成绩的重要指标。这可以包括发表的学术论文、参与的科研项目、获得的专利等。发表高质量的学术论文可以证明学生在科研方面具有一定的能力和潜力。参与科研项目可以让学生积累实践经验,提高解决问题的能力。此外,获得专利等其他学术成果也可以为考博加分。 三、明确的研究方向 考博需要有明确的研究方向。博士阶段的学习更加深入和专业化,要求学生在特定的领域内进行深入研究。因此,在考博之前,学生应该确定自己感兴趣的研究方向,并对该领域有一定的了解和认识。 明确的研究方向可以通过阅读相关的学术文献、参加学术会议、与导师和同学交流等方式来确定。在确定研究方向时,学生应该考虑自己的兴趣爱好、专业背景、职业规划等因素。同时,还应该关注该领域的研究热点和前沿问题,以便在博士阶段能够开展有价值的研究工作。 四、良好的英语水平 考博通常需要具备良好的英语水平。在博士阶段,学生需要阅读大量的英文文献、撰写英文论文、参加国际学术会议等。因此,良好的英语水平是必不可少的。 良好的英语水平可以通过参加英语考试来证明,如托福、雅思、GRE 等。不同的学校和专业对英语水平的要求可能会有所不同,但一般来说,要求学生具备一定的英语听说读写能力。此外,学生还可以通过参加英语培训课程、阅读英文书籍和报纸、观看英文电影等方式来提高自己的英语水平。 五、有合适的导师袀늊考博需要有合适的导师。导师在博士阶段的学习中起着至关重要的作用。一个好的导师可以为学生提供指导和支持,帮助学生确定研究方向、开展研究工作、撰写论文等。 在选择导师时,学生应该考虑导师的学术水平、研究方向、指导经验等因素。可以通过查阅导师的学术成果、了解导师的指导风格、与导师进行交流等方式来选择合适的导师。同时,还应该注意导师的招生计划和要求,确保自己符合导师的招生条件。 六、具备科研能力和创新精神ኊ考博需要具备科研能力和创新精神。博士阶段的学习主要是进行科研工作,要求学生具备独立开展科研的能力和创新精神。 科研能力包括提出问题、分析问题、解决问题的能力,以及实验设计、数据处理、论文撰写等方面的能力。创新精神则要求学生在研究中能够提出新的观点、方法和思路,为学科的发展做出贡献。在硕士阶段,学生可以通过参与科研项目、发表学术论文等方式来培养自己的科研能力和创新精神。 在准备考博的过程中,学生应该认真规划自己的学习和研究计划,努力提高自己的综合素质,为实现自己的学术梦想打下坚实的基础。 #搜索话题优质计划#
论文查重那些事儿,你知道多少? 写论文的时候,查重这一关可是绕不开的。不同级别的论文对重复率的要求也不一样,来看看你需要注意什么吧! 本科毕业论文 对于本科生来说,论文重复率最好控制在30%以内。超过这个数值,论文就不合格了,得好好修改,不然可没法申请毕业答辩。 硕士学位论文 硕士生的要求稍微高一点,重复率要在10%到15%之间。在这个范围内,论文就算合格了,可以直接送审或者申请答辩。 博士学位论文 博士论文的要求更高,重复率要在5%到10%之间。超过这个范围,论文就不合格了,得好好修改。 SCI论文 如果你写的是SCI论文,那就得更注意了。不同期刊的标准不一样,但一般来说,整体重复率不能超过15%,单处来源的重复率不能超过5%。如果整体重复率超过25%或者单一来源的重复率超过5%,大部分期刊会直接拒稿。特别是那些对学术质量要求高的期刊,超过25%的重复率可能会被视为抄袭。 查重工具推荐 为了确保论文重复率的准确性,建议使用正规可靠的查重软件或网站。中文论文可以用中国知网的“科技期刊学术不端文献检测系统(AMLC)”,很多本科生和研究生都用这个系统。英文学术论文则常用iThenticate和Turnitin进行查重。 总之,写论文的时候一定要认真对待查重这一关,确保自己的论文质量过关!
临沂大学研究生学术成果要求全解析 各位临沂大学的研究生们,大家好!最近学校出台了一份新的规定,关于硕士研究生申请学位时需要取得的学术成果要求。这个新规定可是让我们这些研究生们又多了一份压力啊,毕竟现在不仅要有学位论文,还得有学术成果才能申请学位。那到底这个新规定是怎么一回事呢?我来给大家详细解读一下。 新规定的背景和内容 首先,这个新规定是通过2024年第34次校长办公会研究通过的,文件编号是临大研字[2024]5号。规定里明确说了,从2025届硕士研究生开始,必须按照这个新规定来执行。 分类评价,学术与专业各有要求 这个新规定里,把研究生分为学术学位研究生和专业学位研究生,实行分类评价。学术学位研究生主要考察他们的学术创新能力和水平,而专业学位研究生则重点考察他们的实践创新能力和水平。 学术成果的具体要求 对于学术学位研究生,申请学位前需要满足以下学术成果要求: 自然科学类:理学硕士研究生需要发表SCI三区及以上的论文至少1篇,工学硕士研究生则需要发表SCI或EI论文至少1篇。 或者满足以下条件中的两项: 作为完成人获得省部级及以上科研成果奖励或山东省研究生创新成果(排名前3位)1项。 获国家级各类研究生学科竞赛或中国研究生创新实践系列大赛奖1项(排名前4位,参与奖除外);或省部级各类学科竞赛一等奖1项(排名前2位)或二等奖1项(排名前1位)。 学术成果的注意事项 ⚠️ 首先,学术成果必须与所学学科、专业学位类别以及学位论文内容相关。其次,研究生必须在申请学位前取得符合规定的学术成果,并在提出学位申请时提交学术成果证明材料。最后,所有学术成果必须征得导师同意,且必须以“临沂大学”为第一署名单位。 学术不端行为的处理 ⚖️ 如果未按要求取得相应学术成果,学校是不予授予相应学位的。如果学术成果存在造假、抄袭等学术不端行为,一经查实,取消其学位申请资格;对已授予学位的,撤销其学位。 总结 总的来说,这个新规定对我们研究生来说确实增加了一些压力,但同时也给了我们一个明确的方向。大家一定要抓紧时间,努力发表学术成果,争取顺利毕业。希望大家都能顺利通过这个规定,顺利拿到学位! 如果还有什么疑问或者需要更多解读的地方,欢迎大家留言讨论哦!
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