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小学班级文化建设论文下载_小学班级文化建设论文博客(2024年11月最新版)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

小学班级文化建设论文

𐟓š小学教育专业论文选题攻略𐟌Ÿ 𐟎“ 小学教育专业的你，是否正在为论文选题而头疼？别担心，这里有一份超实用的选题指南等你来拿！ 𐟚렩🥅这些选题陷阱： 1️⃣ 不要选太宽泛的题目，比如“小学教育的发展现状与未来趋势”，这种题目范围太大，难以深入研究。 2️⃣ 避免陈旧选题，比如“传统教学方法在小学教育中的应用”，没有新意。 3️⃣ 不要选太抽象或难以实施的题目，比如“小学生创造力的培养机制研究”，实施起来可能很困难。 𐟑 选题思路大揭秘： 1️⃣ 结合你的教学实践，从自己的教学经历或观察到的实际问题出发。 2️⃣ 关注当前小学教育的热点问题，如素质教育、教育信息化等。 3️⃣ 突出小学教育专业的特色，选择与学科教学、班级管理相关的选题。 4️⃣ 考虑选题的可行性和研究方法的支持。 𐟓 精选选题方向： ✅ 学科教学：研究小学语文、数学、英语等学科的教学方法、策略，或者探讨学科教学与信息技术的融合。 ✅ 班级管理：研究小学班级文化建设、激励机制等特殊学生的班级管理问题。 ✅ 教育心理学：关注小学生心理健康教育、学习动机的激发与培养等。 ✅ 教育评价：构建小学综合素质评价体系，改进作业评价等。 ✅ 教育热点问题：研究素质教育在小学的实施、教育信息化对小学教育的影响等。 𐟔 如何查找资源？ 1️⃣ 利用学校图书馆的书籍、期刊等资源。 2️⃣ 在学术数据库中检索相关论文和研究报告。 3️⃣ 关注教育部门的官方网站和论坛，获取最新信息。 4️⃣ 进行实地调研，收集第一手资料。 𐟎‰ 现在，你是否对论文选题有了更清晰的认识呢？赶快行动起来吧！

小学教育本科毕业论文选题 𐟎“ 选题推荐 𐟓– 论文选题开题 𐟏력𐏥�•™育 𐟑颀𐟏력𐏥�•™育专业 𐟓 小学教育论文 𐟖‹️ 小学教育论文写作 𐟑袀𐟏력𐏥�•™育专业毕业论文辅导 𐟒ᠥ𐏥�•™育选题 𐟎𐏥�•™育论文选题技巧 𐟓š 选题方向一：教学方法与策略翻转课堂模式在小学英语教学中的应用研究项目式学习在小学数学教学中的应用效果分析游戏化教学策略在小学低年级识字教学中的实践合作学习模式在小学科学课堂中的实施与评估情境教学法在小学语文教学中的创新应用小学语文阅读教学中的情感教育研究小学数学问题解决能力培养的策略研究小学英语教学中跨文化交际能力的培养小学科学课程中的STEM教育整合实践小学音乐与舞蹈融合教学的探索小学生自主学习能力培养的策略研究小学生心理健康教育的现状与对策基于核心素养的小学学生综合素质评价体系构建多元化评价在小学美术教学中的应用小学生学习动机激发与维持的策略研究小学教师信息技术能力提升路径研究新入职小学教师职业适应性问题与对策小学教师继续教育需求调查与分析基于反思性教学的小学教师专业成长研究 𐟓š 选题方向二：学校与家庭合作小学教师情绪管理与职业幸福感的关系研究家校合作在小学教育中的现状与对策研究社区资源在小学教育中的有效利用研究家庭教育对小学生学习习惯的影响研究互联网+背景下家校沟通平台的构建与应用家校共育模式下小学生德育教育的实践探索义务教育均衡发展政策在小学教育中的实施效果减负政策下小学生作业量与质量的关系研究素质教育理念在小学教育中的贯彻与实施乡村小学教育资源优化配置研究城乡小学教育质量差异及原因分析智慧教室在小学教学中的应用效果评估数字化教学资源在小学课堂中的整合与应用信息技术支持下的小学个性化学习研究多媒体技术在小学低年级识字教学中的应用互联网+背景下小学远程教育的实践探索小学生常见心理问题及干预策略研究班级心理辅导活动在小学教育中的实施校园欺凌现象在小学中的预防与干预小学生情绪管理能力培养的实践研究心理健康教育课程在小学的开设与效果评估小学班级自主管理模式的探索与实践 𐟓š 选题方向三：班级管理与文化建设班级文化建设对小学生行为习惯的影响班主任在班级管理中的角色定位与策略小组合作学习在班级管理中的应用班级图书角建设对小学生阅读兴趣的影响小学课外兴趣小组活动的组织与管理体育活动在小学教育中的重要性及其实施策略艺术教育对小学生全面发展的影响研究科技活动在小学教育中的推广与实践课外阅读对小学生语文素养提升的作用研究小学跨学科主题教学设计与实施综合实践活动课程在小学教育中的价值与实践小学数学与科学课程整合教学的探索小学语文与品德教育相结合的教学策略跨学科项目式学习在小学教育中的尝试随班就读模式下特殊需要儿童的支持策略融合教育理念在小学教育中的实践研究特殊教育教师在小学教育中的角色与职责小学特殊教育资源的优化配置与利用融合教

小学教育本科毕业论文选题指南𐟓š 快来挑选一个你感兴趣的主题，开始你的毕业论文写作之旅吧！以下是一些建议的选题：小学课堂管理现状调查研究——以㗃—小学为例 𐟏능𐏥�•™师工作量的现状调查与改善对策研究 𐟓Š 混合式教学视角下小学课堂教学存在问题及对策研究 𐟒𛊤𙡦‘小学课程资源建设现状及影响因素研究 𐟌𞊥𐏥�•™师胜任力现状调查与对策研究——以㗃—小学为例 𐟓š 小学高段学生课堂消极沉默现象研究 𐟤 小学课堂沉默现状及影响因素研究 𐟤” 小学教师课堂评价素养调查研究 𐟓 小学课后服务实施现状的调查研究——以㗃—小学为例 ⏰ 小学高年级学生学习投入现状调查及对策研究 𐟓– 小学高段劳动教育存在的问题、原因及对策研究 𐟑𗢀♂️ 班级管理中小学班主任的角色定位研究——以㗃—小学为例 𐟑颀𐟏능𐏥�똥𙴧𚧨Œ业启蒙教育现状及改进策略研究 𐟒𜊤𘻤𝓩—𔦀稧†角下小学教育惩戒的现状研究——以㗃—小学为例 𐟑♂️ 乡村小学教师职业认同提升策略研究 𐟌𞊥𐏥�”Ÿ命教育实践的个案研究——以㗃—小学为例 𐟌𑊥›ž归生活的小学法治教育策略研究——以㗃—小学为例 𐟏›️ 高年段小学生同伴关系建构的教育价值发掘 𐟑능𐏥�똥𙴧𚧦•™师实施谈心教育现状调查研究 𐟒슥𙸧揨ﾥ ‚建设的调查研究——以㗃—小学为例 𐟘Š 项目学习在小学研学旅行中的应用研究 𐟚— 小学家校共育的现实困境与对策研究——以㗃—小学为例 𐟏 立德树人背景下小学低年级家校合作研究 𐟌𑊥𐏥�𝎥𙴧𚧧�𛤻𛥷夽œ压力来源调查及对策分析 𐟒𜊥𐏥�”Ÿ自我管理能力培养策略研究——以㗃—小学低段学生为例 𐟑抃—㗥𐏥�‰𙨉𒥭榠ᦖ‡化创建现状与策略研究 𐟌Ÿ 选择一个你感兴趣的主题，开始你的学术探索之旅吧！

85个心理健康教育论文题目推荐以下是一些关于心理健康教育的论文题目，供您参考。请根据您所在学校、班级、学科和个人的实际情况，结合教育教学过程中存在的问题进行修改、细化和调整： 𐟌𑠦 ᥛ�性课程对学生积极心理品质的影响研究 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚲥퐥…𓧳𛥒Œ互动模式与儿童积极心理环境建设的研究 𐟏 社区教育文化氛围对学生积极心理品质的影响研究 𐟓š 在学科教学中渗透积极心理品质培养的实践研究 𐟎‰ 在各种团、队活动中渗透积极心理品质培养的实践研究 𐟌 中、小、幼各阶段积极心理品质培养的衔接问题研究 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧篦ž心理学视野下的家教指导模式、策略、方法研究 𐟏ᠥ� ᤸ€家庭一社区积极心理环境建设的资源开发和利用研究 𐟑𖠧侥Œ𚥆…弱势群体子女积极心理品质培养的实践研究 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧滥𜂥𚭥�”Ÿ的心理问题分析及教育对策研究 𐟑𖠧‰𙦮Š儿童心理问题分析及教育案例研究 𐟓Š 中（小）学生心理健康状况调查研究 𐟓Š 中（小）学教师心理健康状况调查研究 𐟏려𘭯𜈥𐏯𜉥�ˆ𖥭槔Ÿ心理健康教育干预研究 𐟚‘ 中（小）学心理危机援助中心的建设研究 𐟛᯸ 中（小）学生心理问题预防与矫正实践研究 𐟑袀𐟏력ˆ（高）一新生的心理特征分析 𐟌𑠥�”Ÿ心理素质培养模式及实施策略研究 𐟌Ÿ 抓住教育契机进行良好心理辅导的研究 ⚔️ 预防校园暴力行为的心理问题研究 𐟓š 学科教学与班主任工作中渗透心理健康教育实践研究 𐟑颀𐟏렦•™师素养、行为、人格对学生心理健康影响的实践研究 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🧴 质及教育方式对学生心理健康影响的实践研究 𐟌𑠦€祁奺𗦕™育研究（含青春期教育研究） 𐟚€ 升学与择业的心理指导教育实践研究请根据您的具体需求进行选择和调整，以确保您的论文题目符合实际情况。

初级职称评定个人工作总结 𐟌Ÿ 在追求初级职称的道路上，我不断努力，取得了一些令人满意的成绩。以下是我的个人工作总结： 𐟌𑠦€想进步，忠诚教育事业作为一名教育工作者，我坚定地拥护党的领导，积极向党组织靠拢。我热爱学校，热爱教育事业，全身心投入到教育教学工作中，赢得了师生的广泛认可。 𐟎“ 创新教学方法，追求教学效率我积极关注新课改，学习新理念，探索新教法。在教学中，我注重将教育心理学与历史教育相结合，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时，运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎。 𐟓š 班级管理，注重特色作为班主任，我积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系。在班级文化建设方面，我提出了“和而不同”的理念，尊重每一位学生的个性特长，同时把全班凝聚成一个团结上进的集体。因此，所带的班级在各项大型活动中表现出色，班级成绩也处于年级前列。 𐟎蠨ﾥ䖨𞅥Ｏ𜌩‡视实效我具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动。我指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动。同时，我还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的学生在各类竞赛中获得了优异的成绩。通过这些努力，我在教育教学工作中取得了显著的进步。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的业务能力和教育教学水平。

初中教师德育工作经验分享，不容错过！ 𐟌Ÿ初中教师德育工作心得分享𐟌Ÿ 作为一名初中教师，德育工作是我们日常教学的重要组成部分。以下是我个人在德育工作中的一些经验和心得，希望能对大家有所帮助。德育工作计划范文首先，制定一个明确的德育工作计划是非常重要的。以下是一个简单的范文，供大家参考： --- 2024年初中教师个人德育工作计划范文指导思想本学期，我们将以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以理想信念教育为核心，创新和完善学校德育工作，目标是创建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。我们将通过社会实践和丰富多彩的活动，调动学生的内在积极性，让他们主动参与德育实践，不断提高思想道德水准。德育工作的思路本学期的德育工作将围绕学校的整体工作，初步达到两个目标：一是通过开展各种活动，请家长参与进来，组织学生走向社区，形成学校家庭社会三位一体的德育网络；二是继续以特色班级的建立来加强学校的文化建设。重点工作加强学校文化建设 𐟏늊学校德育的稳定性在于形成了优良的学校文化。学校文化是学校在长期发展过程中逐步形成的，为全体成员认同，带有本校特色的校园精神、发展目标、学校传统、校风学风、行为方式。它是一种特殊的群体文化，代表着学校发展的方向和生机。在进行学校文化建设时，所有的教师都要参与进来，使师生都形成稳定的价值观。具体措施包括：继续抓好学校的环境卫生，爱护校舍和公用设施（表层的物质文化建设）健全和规范各种管理制度（内层的制度文化）抓好学生的行为养成教育（浅层的行为文化）基本完成校园和班级的布置，体现出人文的精神（深层的精神文化）建立特色班级（深层的精神文化）加强师德建设 𐟑颀𐟏늊教师的师德建设也是德育工作的重要组成部分。我们将继续开展职业道德评议活动，请家长和学生填写教师职业道德评议卡对师德进行评议。同时，在校级班子和全体党员中开展查摆问题，提高认识，积极整改，自觉接受老师们的监督。此外，在教师节期间，我们将组织教师和学生召开座谈会，部分教师还将慰问特殊家庭的孩子。我们还会召开学校监督员的座谈会和听政会，坚决杜绝现象。利用校长信箱、家长接待日等媒介，及时了解家长反馈上来的师德问题，及时处理和解决，让家长和学生满意。加强班主任队伍建设 𐟑袀𐟏늊班主任是德育工作的重要力量。我们将进一步完善班主任校本培训制度，认真组织班主任学习相关法律法规、优秀班主任工作经验，及时推广班主任的典型做法，开展班级管理工作的专题讨论。具体措施包括：一节班会公开课一次师德演讲一次班主任工作论坛活动一篇科研成果论文常规培训通过日检查、周总结、月评比的量化考核，使班主任工作更加制度化、规范化、科学化本学期班主任要积极完成我校科研课题结题的参与工作的实验工作在班主任的带领下，继续进行特色班集体的建立深化德育常规建设 𐟓š 新学期要深化德育常规建设。把加强学生的诚信教育作为重点，以新版的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为蓝本，充分利用宣传板、班级黑板报、班团会、演讲、知识竞赛等活动，优化育人环境。通过这些措施，我们希望能够营造一个良好的德育氛围，帮助学生树立正确的价值观和人生观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# 【基层人物】丹东朱俊锋：真情从教丹心铸魂朱俊锋，民进会员，丹东市第二中学语文教师，丹东市中小学首批正高级教师，在教学一线坚守了36年。朱俊锋长期担任教研组长、学校专家组组长等重要教学岗位，曾荣获全国优秀教师，辽宁省特级教师、教学名师、研究型名教师、语言文字工作先进工作者等，先后担任辽宁省中语会理事、名师教育思想研究会理事、中小学语文学科专业委员会成员、省级学科名优骨干教师工作站成员、高中语文教研核心团队成员、高中语文名师工作室主持人。获评或担任丹东市劳动模范、首批优秀专家、首席教师、基础教育专家委员会成员、高中语文学科带头人、教育科研骨干教师、教师进修学院高中语文兼职教研员、市政协委员。师德是最好的教育资源担任班主任26年间，朱俊锋始终秉持先进的带班理念，教导学生“在使自己成为民族精英之前，先做一个好人”。他注重强化班级精神，形成班级文化。班旗、班歌由学生自己设计，并阐释出其中内涵。他所带的班级学习成绩优异，班集体团结和谐、积极进取，学生心态阳光、个人素质和能力不断提高。朱俊锋结合教学内容，培养学生热爱祖国、热爱人民的朴素情感，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生健康的审美趣味。他用实际行动维护师德风范，也赢得了学生、家长和同事的赞扬和好评。所带班级多次被评为市三好班级、市红旗团支部。提升教学艺术水平无止境朱俊锋总能结合不同课文内容和高考备考现实，找到最易于让学生接受的切入点，调动思维积极性。他所教的班级高考语文成绩多次在丹东地区名列第一，在省内名列前茅，所教学生先后有近40人考入清华北大。作为辽宁省重点高中协作校语文命题组长，他为省市高中生命制的语文试题广受赞誉。朱俊锋多次在省市教研部门组织的教学研讨活动中上各种类型的示范课、观摩课，受到高度评价。曾获得东三省课件一等奖、辽宁省优质课一等奖、丹东市“银杏杯”教师技能大赛一等奖等。多次在辽宁省高三教学研讨会上做专题讲座。为省市业内教师作新课标、新教材培训讲座。以正确教育思想打造名师品牌朱俊锋主持、承担了多项科研任务和课题，曾获辽宁省教育科学优秀成果一等奖。在核心期刊发表多篇论文，文章被收入中国人民大学报刊复印资料，参编多部出版著作，参与编写教材。作为民进的教育界别会员，朱俊锋时刻不忘发挥界别优势，用自己的专业知识服务社会。依托名师工作室，坚持多年带领工作室成员、二中教师、民进教师会员组织开展送教下乡活动，他们的足迹遍布彰武高中、凌源高中、宽甸二高中、振安高中、通远堡高中送教。以优质学校、优质教师送教辐射带动普通高中教育教学水平提升，实现优势互补，教育资源均衡。担任市政协委员期间，朱俊锋积极履职尽责，先后提交过多项提案。多次到各类项目考察，为丹东振兴发展建言献策。（作者单位：丹东市融媒体中心）

2024年春季学校督导工作汇报 𐟓š 督导工作促发展，砥砺前行谱新篇尊敬的各位领导、同仁们：大家上午好！首先，感谢各位领导莅临我校指导督导工作。我们以此次督导为契机，全面总结学校工作，发扬亮点与成绩，整改工作中的问题与不足。下面，我向大家汇报学校全面工作。 𐟏력� ᥏‘展概况我校以义务教育均衡发展验收为契机，加大硬件投入，促进软件实力提升。全力推进三全育人，狠抓教师专业成长，学校获得了显著发展。我们以特色发展为突破口，深入思考，精心谋划学校发展规划。努力创造适合学生发展的学校、适合教师发展的管理、适合学校发展的文化，全面落实课程计划，不断提高教育质量，扎实推进各项教育教学工作，办学成效明显。 𐟓– 工作开展情况党政协作，谋发展领导班子“一岗双责”、全体党员共同参与的工作格局，切实将党建工作责任落实到每名党员干部，形成齐抓共管的生动局面。依托“三会一课”、主题党日，交流研讨、宣讲阐释等方式组织党员学习，增强真理力量和实践力量。认真贯彻落实意识形态工作责任制，召开专题会议，研判思想动态，及时对苗头性、倾向性问题进行纠正。特别是针对前段时间某地出现的问题阅读试卷，我们对学校的课程、图书等进行了自查自纠，确保永远跟党走的正确路线。 𐟑颀𐟏렦•™师成长，搭平台学校重新调整了学校领导班子，分工合理，岗位职责明确，在教职工中有较强的号召力和凝聚力。重新修订了教育教学管理制度，做到分工明确，责任到人。进一步完善了教师考核评价体系，全体教师工作中做到有规可依，有章可循，充分体现公平公正、优劳优酬原则，强化师资，提升教师素质。学校积极营造学习氛围，通过学习、研讨等各种形式努力促进教师观念转变，并鼓励教师充分利用网络资源进行学习，加大教师培训、培养力度，努力打造自己的名师。要求骨干教师发挥示范和引领作用，有效保证了师资队伍的稳定和学校工作的正常运行。“走出去，请进来”，学校鼓励教师外出学习，拓展视野，更新理念。本学期教师外出奔赴外地学习达10人次。以学校教育论坛、镇级“青蓝工程”和市、区级名师工作室为主要平台，帮助年轻教师高位发展。教师论文、优质课等获各级奖20人次；课堂大比武获奖36人次。 𐟎‰ 活动育人，重实效学校成立了三个层面的德育队伍：以校长、主任和大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。学校充分利用走廊、墙面、橱窗、广播站等宣传教育阵地，大力彰显学校特色教育文化，陶治师生情操，振奋学生积极向上的精神，充分凸显德育为先地位。在活动中教育，这是我们德育教育的特色，也是我们德育工作的基本方法。为提某德育工作效果，我校德育中心通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设。从开学典礼到学雷锋活动，再到清明活动，每一个活动开展的形式多样、内容充实，学生受到榜样激励，人格受到熏陶，品格得到形成。搭建红领巾监督岗、班级岗位、升旗仪式等展示平台，为孩子提供了更多在实践中锻炼自己的机会，形成事事有人管、人人有岗位，班班有展示的氛围，帮助学生逐步树立自我管理、自我教育意识。同时，学校注重在日常教育中渗透德育。从无声餐厅到路队规范，从物品摆放到班级文化布置，每一个细节都承载着德育的目标，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。 𐟓ˆ 深化课改，促提升校本研修工作有效、有序地开展。学校针对不同层次教师的需求，制订了全体教师、骨干教师以及新教师的校本研修制度，明确教师专业发展质和量的要求，帮助教师制定个人三年发展规划，要求教师认真研究教材和学生，研究课堂教学，撰写教学反思、案例，不断提高全体教师教学研究和反思能力。学校重视青年教师的培养，指定经验丰富、治学严谨的老教师作为青年教师的指导教师，有计划地组织青年教师进行教学观摩比赛。深入开展“生本课堂”达标活动，举办“新课标教育背景下校本研讨活动”，真正把课堂作为教学的主战场，进而更新教学理念。感谢各位领导对我校工作的关心与支持，我们将以此次督导为契机，继续努力，为学生的全面发展和社会进步贡献力量。

韩月，小学高级教师，现任二道街小学班主任教师。从教28年以来，她始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在班主任这个平凡的工作岗位上默默挥洒汗水。工作中，她对学生满腔热忱，爱如子女，对家长尊重信任，犹如亲人。她以严谨的教学态度，精湛的教学艺术，踏实的敬业精神，博得了学生的爱戴、家长的信任以及同行及社会的一致好评。作为一名人民教师，她始终把忠于党和人民的教育事业记在心间，牢记教师“教书育人”神圣使命，把对每个孩子的欣赏与关爱贯穿于自己的教育教学始终，用自己的实际行动忠实履行着一名党员教师的神圣职责。她学高身正，为人师表，先后荣获“辽阳市优秀教师”“辽宁省优秀教师”的称号。她悉心培养教育学生，牢记“立德树人”使命，所带班级多次被评为辽阳市“三好班级”“辽阳市红旗中队”。她所教导的学生多次被评为省、市、区三好学生，优秀学生干部，星章先进个人，辽阳市“新时代好少年”等。她深入钻研教材，潜心研究教法，积极参加各级各类培训，努力提高个人素养，对待工作精益求精。为不断提高自己，她相继参加了教育部“国培计划（2012）”——中小学骨干教师培训、辽宁省“十二五”中小学省级骨干教师小学语文学科教育教学理论研修，以及市、区组织的各类培训活动，相继参加了《教师创新能力培养研究》《小学生阅读习惯培养实验研究》《双减背景下小学语文课堂教学模式的研究》等多个省市级实验课题研究，并在国家教育刊物上公开发表了《浅谈如何构建充满活力的课堂》《激发学生语文的学习动机》等论文。她积极地把学到的新理念、新方法内化为自己的教学行为，并不断探索创新。2008年，她在辽宁省小学语文学科专业素质评比与展示活动中荣获一等奖；在2012年“骨干教师综合素质大赛”和2022年的教师岗位大练兵比赛活动中均获一等奖；课例《圆明园的毁灭》荣获辽宁省优秀课一等奖；《地震中的父与子》《多山的国家》等获评辽阳市一等优秀课；《要是你在野外迷了路》《孔子拜师》等多个课例为市区做现场观摩和引路课，在“一师一优课，一课一名师”活动中，被评为市、区级优秀课例。从教二十八年以来，她越来越感受到“爱”在教育中起着至关重要的作用，坚信心中有爱，视生如子的教师才能真正做出有情有温度的教育。在班里，她对每个孩子都一样教育关爱，一视同仁，不放弃任何一个学生，在细节上关心呵护，思想上耐心引导。本着对学生的每一点成绩都给予肯定、每一点进步都给予鼓励的教育原则，在教学中对孩子们实行多层次多角度的积极评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了孩子们的自信心，使“亲其师信其道”成为必然。正因为她公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，才赢得了家长的信任、支持和理解，让有爱的教育一路高歌前行！在思想上，她注重培根铸魂，将爱国精神与优秀民族文化扎根课堂。每年3月5日前后，她带领孩子们开展一系列学雷锋活动；清明节前后，她组织同学们缅怀革命先烈，开展讲红色革命故事活动；语文课上，她借助《圆明园的毁灭》《为中华之崛起而读书》等文章，深入挖掘文字背后所蕴藏的深厚人文内涵，培养学生的爱国热情，激发民族自豪感，深化身为华夏优秀儿女的认同感和使命感。2023年她所带学生在辽宁省一档节目中，作为主讲人介绍了家乡辽阳全面建设新突破的故事，宣传了家乡也展现出一名优秀少先队员的使命和担当。无论时代怎样变迁，她以及自己的学生对党、对祖国的一片拳拳赤子之心从未改变。在28年的一线教育教学工作实践中，她刻苦钻研教育教学理论，积极投身教改实践、大胆探索、力求创新，唯愿在这片教育的沃土中，尽自己一点微薄之力，滋润万千祖国蓓蕾！#新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#

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