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小学学术报告权威发布_大学学生舆情稿(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

小学学术报告

{协同创新共享共赢——湖北荆门市沙洋县洪岭教联体举办2024年秋质量提升会} 在丹桂飘香的美好时节，湖北荆门市沙洋县洪岭教联体于10月15日，在洪岭小学学术报告厅召开了一场以“协同创新共享共赢”为主题的质量提升会。来自洪岭教联体五所学校的校长、教学副校长、教导主任及骨干教师参加了此次提升会，共同聚焦教学质量，探寻教育发展新路向。会议伊始，洪岭小学教导主任江梅芳通报了教联体上一学年度各校学业水平和抽测年级教学质量综合评价情况。接着，各成员校的骨干教师们，围绕 “如何有效提升教学质量” 这一关键核心议题，展开了一场精彩绝伦的经验分享。老师们尽情畅谈教学心得，智慧的火花如绚烂烟花般激烈碰撞。各种精妙的做法恰似夜空中最为璀璨耀眼的流星，不断闪现光芒。此环节犹如一座坚实的桥梁，不仅有力地促进了经验的横向传播，更为今后各校间的深入交流与紧密合作打下了坚实而良好的基础。随后，洪岭教联体秘书长、洪岭小学教学副校长刘永新同志结合各校现状，对教学质量进行了客观、准确且细致入微地分析，并郑重提出教学质量八举措：回归课本抓基础、班级管理讲方法、个别激励常在口、课上课后多辅导、作业布置呈阶梯、精选精设讲质量、互帮互学一帮一、家校联系常沟通。最后，洪岭教联体主任、洪岭小学校长陈金平同志对此次质量提升会做出了高屋建瓴的总结。他强调，我们要从学校层面、教师层面、学生层面齐心协力，共同发力，回归教育本质，不断更新教育理念，精进教学技艺，以坚定的步伐迈向教育改革的新征程。本次质量提升会在一片和谐融洽的氛围中圆满落幕。它不仅是一次深刻的反思与总结，更是一次前瞻性的规划与动员。相信在不久的将来，洪岭教联体教育质量定将迎来质的飞跃，为培养更多高素质人才做出更大的贡献。（湖北荆门市沙洋县洪岭小学: 王光兴、周静怡、江梅芳、陈金平）

IB PYP英语6大必备技能，家长必看！ IB体系的PYP（小学）阶段是一个国际性的跨学科计划，旨在通过承认儿童天性的哲学，培养学生的好奇心、创造力和反思能力。这个阶段的学习重点分为以下六个方面：我们是谁 𐟤” 我们身处什么时空 𐟌 我们如何表达自己 𐟗㯸世界如何运作 𐟌 我们如何组织自己 𐟏 共享地球 𐟌 通过瀚海IB英语特色课的学习，孩子们可以获得以下能力：高效的阅读技巧 𐟓š 阅读理解并非逐字逐句地阅读，而是基于主题，结合多种阅读技巧，更快速、更高效地把握全文主旨，锁定细节问答。瀚海IB英语课程有助于增强学生长难阅读的分析理解能力，拒绝“无效阅读”与“阅读障碍”。严谨的学术写作 ✍️ IB非常重视写作能力。一篇优秀的学术报告绝不是字词句凌乱的堆砌，而是用词精准，语句多变，逻辑清晰，结构严谨，既有明确观点，也有事实论证，旁征博引，鞭辟入里。瀚海通过多年对IB学生的深入探索与研究，梳理出IB体系常见写作题型，由浅入深对学生进行系统性写作提升。扎实的语法基础 𐟓– 语法基础是写作表达的重要工具，也是家长最为头痛之所在。瀚海英语分板块以英语思维结合理解进行语法讲解，辅以配套的语法训练，形成完备的语法体系，为语言学习打下坚实的基础。丰富的背景知识 𐟌 将文本作为载体，使讲解过程融入广袤的知识海洋，通过补充背景信息，实现新知与旧知融会贯通。批判性思维 𐟤” 真正有效的学习，是在尊重客观规律的前提下，以理性的思考提升认知，丰富人生。在阅读课上，引导学生与作者对话，博采所长；在写作课上，启发学生心智与思考，形成自己的价值体系，最终学会运用批判性思维，开拓未来学习之路。课后作业 𐟓 根据学生的现有程度，配套每次课程的相应作业，检测课堂内容吸收情况，及时反馈学习效果。通过这些课程的学习，孩子们不仅能够提升英语能力，还能在批判性思维、学术写作和语法基础等方面得到全面的发展。

{湖北荆门市掇刀区十里牌小学开展11月主题党日活动} 11月14日下午，湖北荆门市掇刀区十里牌小学党支部在学术报告厅举行了11月主题党日活动。此次活动旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，提升全体党员的政治素养和业务能力。活动在庄严的入党誓词中拉开序幕，全体党员起立，由工会主席苏艳霞领誓，重温了入党时的初心和使命。随后，活动进入了学习环节。首先，党支部副书记刘洪元领学了习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神。他强调，全体党员要深刻领会习近平总书记重要讲话精神，将学习成果转化为推动工作的强大动力。接着，副校长陈艳华分别领学了习近平总书记在福建、安徽考察时的重要讲话精神和《求是》杂志10月16日发表的习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话。他指出，这些重要讲话精神对于指导我们当前和今后的工作具有重要意义，全体党员要认真学习领会，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。在自学环节，全体党员围绕10月份的重要会议和培训班精神进行了深入学习。大家纷纷表示，要通过学习不断提升自己的政治理论水平和业务能力，为学校的各项工作贡献自己的力量。作为此次活动的重点内容，全体党员还通过视频课程开展了集中学习。课程由中央党校（国家行政学院）的负责同志和骨干教师讲授，内容涵盖了深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断和党的二十届三中全会精神等方面。通过学习，大家进一步加深了对党的二十届三中全会精神的理解和认识，并表示将把学习成果转化为实际行动，推动学校各项工作再上新台阶。此次主题党日活动取得了圆满成功，不仅增强了全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，还进一步提升了大家的业务能力和工作水平。该校党支部将继续加强党建工作，推动学校各项工作再创新辉煌。（湖北荆门市掇刀区十里牌小学：王光兴、陈维、许飞）

「为乐公益」总干事@H星U出席青少年心理卫生学术大会，分享加油！乡村夏令营实践经验！ 2024年11月8日至10日，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第十八届学术大会在天津师范大学隆重举行。本次大会的主题为“新时代青少年心理健康服务面临的挑战及应对之道”，吸引了来自全国各地的400多名青少年心理健康教育专家和中小学心理健康教育工作者参加。为乐公益总干事胡星受邀出席，并在会上做了题为“加油！乡村夏令营实践”的学术报告，同时开展了青少年团体积极心理工作坊。本次大会由中国心理卫生协会青少年心理专业委员会与教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院主办，天津师范大学心理学部、天津市学生心理健康与智能评估重点实验室承办，天津市心理学会、天津市心理卫生协会协办。大会旨在探讨新时代青少年心理健康服务体系构建，以及当前青少年心理健康服务面临的挑战，共同守护青少年心理健康。大会包括开幕式、主旨报告、专题报告、分组论坛、工作坊、张贴报告和闭幕式等环节。中国科学院心理研究所研究员、中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届主任委员张建新，天津师范大学党委常委、副校长、国务院学位委员会心理学科评议组成员、教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会副主任白学军担任大会主席。中国科学院心理研究所学术委员会副主任、中国心理卫生协会副理事长、第十届中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会主任委员王力担任大会学术委员会主席。在大会上，胡星总干事做了题为“加油！乡村夏令营实践”的学术报告。他分享了为乐公益在乡村夏令营项目中的实践经验，包括项目背景、实施过程、成果展示以及遇到的挑战和应对策略。胡星指出，乡村夏令营项目旨在为乡村青少年提供有趣、启智的夏令营活动，帮助他们拓宽视野、提升自我认知，同时促进心理健康发展。通过这一项目，为乐公益不仅为乡村青少年带来了实质性的帮助，也探索出了一条适合中国国情的青少年心理健康服务路径。此外，胡星还在大会上开展了青少年团体积极心理工作坊。他带领与会者通过一系列互动游戏和团体活动，深入探讨了青少年心理健康的重要性，以及如何通过积极心理学的方法帮助青少年提升自我认知、建立积极心态。工作坊现场气氛热烈，与会者纷纷表示受益匪浅。大会期间，与会专家学者和代表围绕新时代青少年心理监看服务面临的挑战及应对之道展开了深入研讨，并在多个方面达成了一致共识。大家认为，当前青少年心理问题的数量不断攀升且呈现低龄化趋势，加强对学生心理健康问题的关注尤为必要。新时代如何科学构建青少年心理健康服务体系，守护好青少年心理健康，是值得各界人士共同关注的问题。本次大会的成功举办，不仅为专家学者和心理健康工作者提供了一个学术交流、成果分享和经验探讨的重要平台，也为推动青少年心理健康事业的繁荣与发展注入了新的活力。未来，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会将继续致力于关爱青少年心理成长、促进青少年心理健康，为青少年健康成长撑起一片蓝天。天津ⷥ䩦𔥥𘈨Œƒ大学主校区

家校共育：培养孩子的最佳路径尊敬的家长们：大家早上好！尽管大家事务繁忙，路途遥远，但仍然热情地参加了这次家长会。我代表学校全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！因为有孩子，我们才有这次珍贵的交流机会。希望我们能够心心相通，共同构筑孩子成长的桥梁；希望我们能够并肩携手，共同铺就孩子成才的道路；希望我们能够齐心协力，共同探讨孩子的成功诀窍。今天，我主要给大家分享一下关于家校共育的学术报告，内容分为以下几个方面：一、何谓家校共育 𐟤” 很多家长可能不太理解“家校共育”的含义。简单来说，就是学校和家庭同时对孩子的协调教育。我校作为九年一贯制农村寄宿制学校，受制于传统教育体系，家校共育的实现面临诸多问题。家校共育强调的是学校教育与家庭教育之间相互依托、相辅相成的关系。它是实施开放式教学的一个重要环节，也是开放式教学的必然要求。它以学生发展和需求为核心理念，促使家长参与到学校日常教育、教学、管理、建设、服务等活动中，加强老师与家长、学生与家长、学生与老师之间的沟通和了解。从而实现学校教育和家庭教育的优势互补，提高家庭教育水平，逐步形成互信共荣、和谐共生的教育教学氛围。二、家校共育的作用 𐟌Ÿ 适应了开放式教学的需要 𐟌 开放式教学要求突破教学环境、教学空间、教学资源等教学条件的限制，以一种开放的、灵活的教学模式来实现教学目标。而家校共育则把家庭教育和学校教育有机结合，拓展了教育教学的时间空间，能够充分利用各种教育资源，促进学生、家长和社会力量对教学活动的深度参与，激发学生探寻新知的热情，在一定程度上能够增强学生的自信心和自觉性。符合学校和家庭的共同利益和愿望 𐟏ᰟ늊从家庭的角度来看，家长们都希望孩子健康成长，因而部分家长渴望能够和教师进行有效沟通，及时把控孩子的思想行为动态，这就为家校合力共育提供了一个有利的人文条件；从学校的角度来看，中小学教育面临的对象是未成年人，其可塑性强，同时中小学生对家庭的依赖性也较强，所以，在中小学阶段加强家庭和学校的合力共育，能够让学校教育工作者及时了解和反馈学生思想行为，为提高未成年人的思想道德素质提供了一条有效途径。顺应了现代教育改革的发展趋势 𐟌𑊊在实际教育中，学校教育和家庭教育脱节是产生教育差距的一个重要因素。因此，家校合力共育是现代教育发展的趋势，也是缩小教育差距的必由之路，更是当前实现教育资源均等化的重要措施。是提高素质教育的必然选择 𐟎“ 家校共育不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。通过家校合作，可以更好地培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的个性发展和社会适应能力。这是提高素质教育的重要途径。希望这些分享能对大家有所帮助，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！

「周事速递」【学校举行教育部师范类专业第二级认证专家见面会】 11月14日上午，学校在闵惠芬艺术中心学术报告厅举行教育部师范类专业第二级认证专家见面会。联合认证专家组组长、教育部师范类专业认证专家委员会学术委员会主任宋冬生教授，英语专业认证专家组组长、淮南师范学院原校长曹杰旺教授，小学教育专业认证专家组组长、湖北省教育评估院李友玉研究员，历史学专业认证专家组组长、黄冈师范学院教务处原处长项俊教授一行17人，对我校英语、小学教育、历史学三个专业开展认证考查。河南省教育厅教师工作处副处长张会敏、河南省教育评估中心副主任张新民、全体校领导出席会议。学校相关职能部门和教学院（部）负责人、教师代表参加会议。

遂宁外国语实验学校召开了小学部秋季学期第一次班主任专题会议意识和文明素养，营造良好的班风、学风和校风，2024年9月24日，遂宁外国语实验学校小学部各年级蹲点领导、年级主任和全体班主任齐聚学术报告厅召开了小学部秋季学期第一次班主任专题会议

「武汉自然博物馆超话」「自博快讯」在这个金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，一场意义非凡的战略合作授牌仪式在长江文明馆学术报告厅拉开帷幕。2024年11月5日，武汉市育才小学与长江文明馆（「武汉自然博物馆超话」）正式签署战略合作协议，这不仅是双方深化“馆校合作”模式的一次重要实践，更是推动教育资源与自然生态深度融合、促进学生全面发展的创新之举。武汉市育才小学与长江文明馆（武汉自然博物馆）战略合作协议将围绕着共建校外研学基地、共同开发研学课程、共建校企研学平台等三大方面开展，切实践行“校企合作”，充分发挥资源共享，让学生走出校园，走进博物馆、走进大自然，感受自然生态、历史文化。最后，魏署光教授以“身边的自然：校园内外的生物多样性”为主题进行了一场专题讲座，带领大家探索自然界的奥秘。武汉ⷦ�𑉨‡꧄𖥍š物馆ⷨ𔝦ž—大河生命馆

深圳湾畔好学校，非深户也能选！ 𐟏력—二外集团海岸小学学校硬件设施一流，包括学术报告厅、图书馆、录播室、电视合、交流中心等。还有室内体育馆、人工智能教室、木艺教室，以及音乐、舞蹈、科学、美术、书法等专业功能室。特色功能室如创客空间和未来教室也一应俱全。家长评价高，重视英语教学，使用多种教材。学校氛围浓厚，语文注重阅读积累，数学注重学习习惯和思维的培养。 𐟌 深圳湾学校这所学校推崇素质教育，实行小班制教学，每班25人。采用国际化路线，STEAM双语教学，提供四大书院制特色课程。学校理事长是教育界名人王铮，曾任深圳中学校长。开学第一天就上了热搜，因为学校聘请了6位来自克罗地亚的专业网球老师，他们将用英语教孩子们体育。 𐟏ž️ 滨海小学滨海小学是南山外国语学校的成员校，位于蛇口望海路南侧，半品城邦建筑群之中，占地面积13000平方米，计划规模36个教学班。学校东邻人才公园，南有深圳湾海边栈道环绕，地处深圳最具创新意识的蛇口，居于国际化程度最高的社区。学校办学目标明确，致力于发掘每个孩子的天赋，打造个性化成长平台，办成与国际化社区相匹配的优质学校。

四川省图书馆周末热闹，适合学习吗？四川省图书馆位于天府广场旁边，周末下午常常非常热闹。各种活动不断，音响声音开得很大，甚至感觉整个楼都在震动。这种热闹的环境是否适合学习呢？ 𐟓š 图书馆的活动安排活动主题是宣传苏东坡的诗词，主要针对小学生。之前已经在小学进行过几次宣传活动，这次约定在省图书馆的16、17号周末下午进行两场诗词比赛活动。活动还请了专门的活动主持方，预计每场活动两小时，但实际时间可能更长。 𐟔Š 读者反馈很多读者在客服中心反映，音响声音过大，影响了他们的学习。一位读者在星期天下午打了省政务热线反映情况。图书馆工作人员表示，已经安排将音响音量调小。 𐟒젨ﻨ€…与工作人员的对话读者：来图书馆的人都是来读书的，宣传读书活动应该去那些没有来图书馆的人群中宣传，比如天府广场、之前你们宣传的学校。为什么要在图书馆——一个需要安静的环境学习的地方进行呢？工作人员：是的，活动设计不够全面，没有考虑到楼上学习的人。之后的活动会安排在室内的第一学术报告大厅。今年的活动已经没有了，要等到明年。 𐟓⠦€𛧻“ 四川省图书馆周末的活动虽然热闹，但可能会影响到需要安静学习环境的人们。图书馆方面已经表示，会调整音响音量，并计划将活动安排在室内的第一学术报告大厅。希望未来能有一个更加宁静的学习环境。

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