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乡村文化征稿权威发布_丰富乡村文化活动(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

乡村文化征稿

怀宁作家协会“郎酒杯ⷥ’Œ美复兴”文学作品征稿落幕作者：陈惟忆范烨璇大地欢歌，文采飞扬。9月22日下午，备受瞩目的“郎酒杯ⷥ’Œ美复兴”文学作品征集活动颁奖典礼，在怀宁县月山镇复兴村隆重举行。此次颁奖典礼为省级村晚暨农民丰收节活动增添了浓厚的氛围。活动颁奖环节，怀宁县文联主席钱续坤、月山镇党委书记陈经纬上台为获奖作者代表章和生、程学四、赵法为、倪高武、张小贺等人颁发了荣誉证书。他们的作品在本次大赛中脱颖而出，充分展现了乡村文化的独特魅力与文学创作的深厚底蕴。据悉，征稿活动由怀宁县新时代文明实践中心、中共怀宁县委宣传部倾情指导，怀宁县文学艺术界联合会、怀宁县文明建设服务中心、中共怀宁县月山镇委员会共同主办，怀宁县作家协会、怀宁县月山镇文化站具体承办。活动自7月10日启动以来，吸引了全国各地文学爱好者的踊跃参与，共收到394篇（首）高质量作品，作品类型丰富，包括散文、诗歌（含赋）、小说、通讯等。这些作品以独特视角和细腻笔触，生动展现了省级和美乡村精品示范村——月山镇复兴村的自然风光与文旅特色，充分凸显了乡村文化的多样性和蓬勃生机以及与郎酒有关的故事。征稿结束后，组委会特邀请多位文学领域资深专家组成评审团，对作品进行了全面、细致且公正的初评与终评。评审过程中，评审团从主题、内容、艺术表现等多方面综合考量，旨在选出最能诠释“和美复兴”精神与乡村文化精髓的作品。经过严格评选，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖10名。获奖作品不仅捕捉了复兴村的自然与人文之美，更深入挖掘了乡村文化的丰富内涵与独特价值，充分展现了和美复兴村的无穷魅力与发展潜力。 “我们将继续加强和美乡村的宣传力度，举办更多类似的文化活动，为乡村文化的繁荣发展搭建更广阔的平台，吸引更多的文学爱好者和游客前来参与，共同推动乡村文化的传承与创新。”怀宁县作家协会主席查贵琴表示。

「连大ⷥš闻微享」 2024“和美•渔火”首届海洋渔文化民间绘画（剪纸）征稿启事！为进一步加强渔文化保护、传承和弘扬新时代渔文化精神，展现海岛渔业文明，展示丰富城乡居民精神文化生活，提升海洋渔文化影响力，构筑美好精神家园，促进乡村振兴，推动海洋渔文化高质量发展，特举办2024“和美•渔火”首届海洋渔文化民间绘画、民间剪纸大展活动，现面向全国征稿。（𐟔Ž：2024“和美•渔火”首届海洋渔文化民间绘画（剪...）

山东聊城非遗研讨会征文通知 𐟓… 会议时间：2024年11月22日至24日 𐟓 会议地点：山东聊城 𐟓… 征稿截止日期：2024年10月15日 𐟓 论文选题征集范围：非物质文化遗产与铸牢中华民族共同体意识研究黄河流域非物质文化遗产保护利用研究大运河流域非物质文化遗产保护利用研究齐长城沿线非物质文化遗产保护利用研究非遗传承与当代乡村振兴战略研究非遗学与民俗学、民间文学等相关学科的分工与协作研究山东民俗、民间文学个案研究民间艺术、传统工艺的文化生态研究山东民俗文物收藏展览研究其他民俗研究、文化遗产、非遗保护相关领域的论文、调查报告 𐟓 论文审阅：学会秘书处将组织专人进行论文审阅，并于2024年10月下旬向入选论文的正式代表寄发会议通知（邀请函）。 𐟓 会议活动：会议期间将举行山东省民俗学会第七届常务理事会第四次会议。欢迎各位会员和广大民俗学爱好者踊跃参加山东省民俗学会的学术活动，以文会友，促进学术发展。

【征稿启事！“太行步道金秋神韵”摄影展开始征稿啦~】#我是家乡代言人河北活动##冀录家乡真美# 太行步道拥有山水田园的自然景观、得天独厚的自然科考资源、代代传承的红色精神、灿烂丰富的文旅资源。保定市美术馆以太行步道为主题举办此次展览，用镜头展示保定的历史之美、山河之美、文化之美、乡村振兴之美，用极具保定辨识度、彰显保定时代风采的优秀影像，讲好保定故事，传承太行精神，推动保定文化旅游融合高质量发展，为保定现代化品质生活之城建设添砖加瓦。欢迎保定市广大摄影工作者和摄影爱好者踊跃投稿、积极参与。一、组织机构主办单位：保定市文化广电和旅游局、保定市文学艺术界联合会承办单位：保定市美术馆、保定市摄影家协会二、展览日期待作品评选结果公示后公布展览日期三、展览地点拟于保定市美术馆、忻州市美术馆、唐县美术馆、涿州市美术馆、徐水区美术馆等地美术馆巡展四、征稿要求 1.作品要求：作品须为本人近期摄影作品，拍摄地须为太行步道区域，严禁借用、盗用他人作品，表现形式不限，仅限单幅。作品长边不小于3000像素，JPG格式，不小于5MB。 2.投稿要求：（1）投稿作品文件命名方式：作者真实姓名+作品标题+拍摄时间地点+真实手机号码.jpg （2）投稿作品需附作者简介，对作品主题、拍摄地、内容、含义、背后的故事等进行简要说明（100字以内），不按要求填写视为无效投稿。（3）参赛作品可做色彩、曝光和对比度的调整，不能增减原始画面元素。画面中不得添加任何文字、字符和图案。（4）投稿者应保证其为所投送作品的作者，并对该作品的整体及局部均拥有独立、完整、明确、无争议的著作权；投稿者还应保证其所投送的作品不侵犯第三人的合法权益（包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内）。投稿者应承担由其稿件及投稿行为所引发的一切后果与责任。 3.作品收稿时间及收稿方式：收稿时间：2024年11月1日至2024年11月20日，请在收稿时间内将投稿作品、作者简介和文字说明整理到一个压缩包，并以作者姓名命名压缩包，以附件形式，发送到保定市美术馆邮箱：bdsmsg126.com，邮件主题：“姓名+展览名称”。 4.本展览设置奖项，获奖者颁发证书。 5.对于所有入选作品，主办、承办方有权以复制、发行、展览、放映、信息网络传播等方式用于宣传展示，并不支付稿酬。 6.对于足以妨碍公序良俗的作品及行为，一经发现将取消入展资格。“妨害公序良俗的作品及行为”包括但不限于可能严重误导公众认知、具有欺诈性质的一切违反法律、道德、公共秩序或善良风俗的情形。 7.凡投稿者，均视为已同意并遵守本征稿启事各项规定。主办方具有最终解释权。（来源：保定市美术馆）

【2024海南环岛旅游公路影像大赛冬季征稿正式启动】2024年10月1日，由海南省旅游和文化广电体育厅主办、海南省旅游协会承办的“发现精彩四季不同”2024海南环岛旅游公路影像大赛正式开启冬季征稿通道！据介绍，本次大赛冬季征稿面向社会公众广泛征集以海南环岛旅游公路为题材的摄影、短视频作品，征稿时间将持续至2024年12月31日。参赛者可以从自然风光、人文历史、风土民俗、风味美食、特色物产等多个角度，展现海南环岛旅游公路沿线具有地域特色的旅游小镇、旅游景区、旅游休闲街区、乡村旅游点等旅游资源，让更多人通过镜头感受海南的冬季之美。大赛冬季征稿共设有50个获奖名额，奖项包括一等奖、二等奖、三等奖及入围奖，奖金最高可达5000元。参赛者可通过在“HNTA海南省旅游协会”微信公众号菜单栏内点击“影像大赛”，进入征稿微信小程序在线提交作品。（左图：《行走旅游路壮美山钦湾》杨永摄，右图：《环岛旅游公路临高段》毛泽浩摄）

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【文明实践】辽宁省锦州市教育局举办少年儿童美术优秀作品展为充分展示锦州学生素质教育成果，日前，以“双减助梦彩绘人生”为主题的锦州市少年儿童美术优秀作品展在锦州文化艺术中心盛大开幕。本次少儿美术优秀作品展由锦州市教育局主办、各县（市）区教育行政部门协办、锦州市民办教育协会艺术专业委员会承办。展出的600幅优秀作品从全市2207幅征稿作品中遴选产生，涵盖城区市县大小乡村，汇聚122家公办民办学校、幼儿园及校外教育培训机构，覆盖面广、影响力大，从祖国与家乡、成就与梦想、家庭与生活、文化与传承等角度，展现中华文明的博大精深，赞美新时代取得的伟大成就。

教育论坛是正规刊物吗 𐟓œ《教育科学论坛》是四川省教育厅主管、四川省教育科学研究院主办的省级综合性学术期刊，创刊于1980年，前身为《教师之友》。该期刊被中国核心期刊数据库全文收录，是人大《复印报刊资料》的重要转载来源，同时也是中国人文社会科学期刊AMI入库期刊和四川省出版单位社会效益优秀期刊。 𐟓– 主要栏目包括：理论视野、科研导航、课改研究、走进课堂、师资宽频、学校专稿等。 𐟓 2024年期刊重点选题方向：教育强国（强省）建设与基础教育高质量发展研究教育家精神培育研究中小学生心理健康教育研究新时代教育评价深化改革研究立德树人和育人方式创新研究新时代学校治理变革研究教育数字化转型路径与策略研究拔尖创新人才培养与选拔研究义务教育优质均衡发展研究普通高中多样化研究强化区域学前教育普惠发展研究特殊教育强化研究科学家进校园活动路径与机制研究 “双减”背景下教师减负实证研究职业教育助力乡村振兴的理论与实践学前教育质量提升的行动路径基于评价的幼儿园课程建设与质量提升行动名师名校长工作室建设的运行机制中小学校党组织领导的校长负责制研究 “优质学校”评估与动态监测机制研究 𐟓… 中旬刊征稿方向：基于“教-学-评一致性”的教学实施与评价中小学科学教育实施研究区域教育现代化研究强化区域学前教育普惠发展研究区域义务教育优质均衡发展研究以大概念、大单元、任务群等为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究教育“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究中小学科学教育实践研究大中小学思想政治理论课教学一体化研究家校社协同育人的路径与模式 𐟓† 下旬刊征稿方向：职业教育协同共融发展的机制研究职业教育教学成果奖的经验推广市域产教联合体建设机制与路径行业产教融合共同体建设机制与路径职业教育助力乡村振兴的理论与实践职业院校关键办学能力提升策略职业院校学校文化建设的内涵特征与实践探索职业院校德育理念创新与实施路径职业教育教师教学创新团队建设经验职业教育数字化转型路径与策略大赛引领下的教师和班主任专业发展高质量发展背景下的职业教育评价改革 “双示范”建设与“三名工程”的实践经验

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