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议论文拟题前沿信息_议论文拟题技巧及方法ppt(2024年11月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

议论文拟题

用六字串珠结构，轻松打造高考满分作文！ 2025高考作文课程第一辑议论文写作系统训练（教师版+学生版）第一讲议论文基本要素第二讲并列式结构第三讲对比式结构第四讲递进式结构第五讲引议联结式结构第六讲六字串珠式结构第七讲起承转合式结构第八讲开头要出彩第九讲结尾要响亮第十讲论点要条理清楚第十一讲主体段打造第十二讲主体段写作常见模式第十三讲巧用论证方法增强表达观点第十四讲新材料型作文审题立意第十五讲情景任务类材料作文审题立意打造第十六讲漫画启示类作文第十七讲命题（半命题）作文审题立意第十八讲二元思辨类作文建模第十九讲二元思辨类作文常考关系及运用第二十讲三元思辨类作文写作第二十一讲拟题贴切

递进式议论文，轻松拿高分！ 𐟓– 议论文写作系统训练（教师版+学生版）第一讲议论文基本要素第二讲并列式结构第三讲对比式结构第四讲递进式结构第五讲引议联结式结构第六讲六字串珠式结构第七讲起承转合式结构第八讲开头要出彩第九讲结尾要响亮第十讲论点要条理清楚第十一讲主体段打造第十二讲主体段写作常见模式第十三讲巧用论证方法增强表达观点第十四讲新材料型作文审题立意第十五讲情景任务类材料作文审题立意第十六讲漫画类作文审题立意第十七讲命题（半命题）作文审题立意第十八讲二元思辨类作文建模第十九讲二元思辨类作文常考关系及运用第二十讲三元思辨类作文写作第二十一讲拟题贴切

𐟌Ÿ自强不息：追求卓越的秘诀𐟌Ÿ 𐟓 写作议论文，首先要从材料中提炼关键词，并以此为基础拟题。题目要能准确反映文章的中心论点。 𐟓š 引用名言名句，写好开头，既要点题，又要引出下文。 𐟓ˆ 列出三个分论点，按照并列或递进的顺序排列，每个分论点都要独句成段。可以用“……是/应当……”的结构来拟写分论点。每个分论点部分要用“分论点➕事例➕分析论证”的形式写好。 𐟓‘ 所选取的素材一定要与分论点相关，事例可以包括古代和现代，名人和平凡人。 𐟓ᠧ𛓥𐾩ƒ襈†写两段，第一段进行总结分析，最后一段重申论点，深化议论，体现家国情怀。

《高考作文25课》提高文案能力也必看！本书聚焦高考中常见的议论文、演讲稿、书信三种文体，分九个章节，共25节课！手把手教你审对题、搭框架、列提纲、写观点、找论据、巧论证、拟标题。「高考作文」「高考语文」「高考」

议论文写作：开头结尾的技巧与示例在议论文写作中，一个好的开头和结尾能够大大提升文章的整体效果。以下是关于如何拟写议论文题目、开头和结尾的一些技巧和示例。拟写议论文题目的五大技巧观点鲜明：题目要明确表达你的立场和观点。简洁明了：避免冗长的句子，尽量用简短的词语表达。避免疑问句：不要用问句作为题目。不使用模糊词：避免使用“这”、“那”等模糊词。主题词突出：在题目中突出关键词汇，方便读者抓住主题。写好议论文开头的三种方式引述材料：简单介绍材料内容，然后过渡到中心观点。引用名句：先引用一句名言，然后进行评析，最后提出观点。排比比喻：通过排比或比喻的方式引入材料，然后提出观点。写好议论文结尾的两大方式回扣题目：在结尾处再次提到题目中的关键词汇，前后呼应。重申论点：在结尾处再次强调你的中心观点，加强说服力。表达总结、期望或号召：可以对全文进行总结，或者提出期望或号召。具体示例开头示例：方法一：引述材料+点评过渡+提出观点引述材料：近年来，随着科技的发展，人工智能在各个领域的应用越来越广泛。然而，一些人担心人工智能会取代人类的工作，导致失业问题。点评过渡：这种担忧并非无理，但过度恐慌可能没有必要。人工智能的发展确实会带来一些变化，但同时也为人类创造了新的就业机会。提出观点：我们应该理性看待人工智能的发展，积极适应变化，而不是盲目恐惧。方法二：引用名句+评析材料+提出观点引用名句：古人云：“流水不腐，户枢不蠹。”这句话告诉我们，只有不断变化和进步，才能保持生机和活力。评析材料：在现代社会中，这种理念同样适用。无论是科技、经济还是社会制度，都需要不断更新和改进。提出观点：因此，我们应该保持开放的心态，积极学习和创新，以适应不断变化的世界。方法三：排比比喻+评析材料+提出观点排比比喻：人工智能的发展如同一把双刃剑，既带来了便利和效率，也可能带来失业和不安。评析材料：我们应该看到其中的机遇和挑战，而不是一味地恐惧或盲目乐观。提出观点：通过合理规划和准备，我们可以更好地应对人工智能带来的变化，同时也能从中获得更多的机会和优势。结尾示例：方法一：前后照应式结尾勤练以自强，逸豫而亡身。苏轼有言：“古制成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”若本为超世之才的强者，就应坚持自我，而非闲野鹤。若本为应当树立坚忍不拔之志的弱者，就应勤加锻炼迈步向更强者。生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。因此我们需要做到了解勤练以自强，逸豫而亡身强而滥用则至弱，弱而勤勉则至强。（重提材料）身为强者，从不言弃；身为弱者，恪守初心；两者都需要勤练的桨。补足自己的缺点，坚持自己的优点，国家存于天地亦应如此。（总结升华）因为逸豫只会亡身，而勤练才能自强。（回扣中心）方法二：表达愿望、呼唤号召让我们一起努力，适应变化，创造未来！

《劝学》与《师说》的议论文写作秘诀在高中阶段，许多同学对如何写议论文感到困惑。为了帮助同学们解决这个问题，我们决定跟随《劝学》和《师说》这两篇经典文章，探索议论文的写作艺术。 𐟓š 探究标题之艺术标题是文章的眼睛，一个好的标题能吸引读者的注意力。在《劝学》中，标题“劝学”直接点明了文章的主旨，即鼓励学习。而在《师说》中，标题“师说”则明确指出了文章的核心，即关于“从师”的道理。同学们在拟题时，可以借鉴这两篇文章，确保标题紧扣文章的中心事件和关键词，同时做到言简意赅。 𐟓 探究论点之艺术论点是议论文的核心，是作者要表达的主要观点。《劝学》通过多个论点来阐述学习的重要性，而《师说》则主要围绕“从师”的重要性展开论述。同学们在写作时，可以参考这两篇文章，确保论点清晰、明确，并且能够有力地支持主题。 𐟗㯸探究论证之艺术论证是议论文的关键部分，是通过事实、数据和逻辑来支持论点的过程。《劝学》和《师说》都采用了多种论证方法来证明自己的观点。同学们在写作时，可以学习这两篇文章的论证方法，通过合理的论证来支持自己的论点。 𐟓– 探究语言之艺术语言是议论文的表现形式，好的语言能使文章更加生动、有趣。《劝学》和《师说》的语言都非常简洁明了，同时又富有哲理。同学们在写作时，可以借鉴这两篇文章的语言风格，确保文章的语言既简洁又富有表现力。通过以上四个方面的探究，同学们可以更好地掌握议论文的写作技巧。希望同学们在老师的引导下，能够制作出一期精彩的“跟着《劝学》《师说》学写议论文”的班级期刊，共同提升自己的写作能力！

高考作文轻松搞定：议论文写作全攻略 𐟓š 2025年高考作文课程第一辑，带你轻松掌握议论文写作技巧！ 𐟓 第一讲：议论文基本要素，了解议论文的核心组成。 𐟓 第二讲：起承转合式结构，掌握文章的基本框架。 𐟓 第三讲：引议联结式结构，让你的文章逻辑更加清晰。 𐟓 第四讲：六字串珠式结构，让你的文章更加紧凑有力。 𐟓 第五讲：破立析结式结构，展现你的辩证思维。 𐟓 第六讲：起立破结式结构，让你的文章更有层次感。 𐟓 第七讲：开头要出彩，吸引读者的注意力。 𐟓 第八讲：结尾要响亮，留下深刻的印象。 𐟓 第九讲：拟题贴切，让你的文章标题更加吸引人。 𐟓 第十讲：论点要条理清楚，让读者一目了然。 𐟓 第十一讲：主体段打造，让你的文章更加充实。 𐟓 第十二讲：主体段写作常见模式，提供写作灵感。 𐟓 第十三讲：巧用论证方法，增强你的观点表达。 𐟓 第十四讲：感悟延伸类作文，让你的文章更有深度。 𐟓 第十五讲：任务驱动类作文，展现你的执行能力。 𐟓 第十六讲：漫画启示类作文，让你的文章更加生动有趣。 𐟓 第十七讲：二元思辨型作文，展现你的辩证思维。 𐟓 第十八讲：二元思辨型作文常考关系举例，提供写作参考。 𐟓 第十九讲：三元思辨类作文，展现你的全面思考。 𐟓 第二十讲：三元思辨型作文常考关系举例，提供写作参考。

高中议论文入门指南：从零开始到得心应手最近考试下来，发现学生们的高一作文简直是白学了。整体结构、分论点拟写全都忘了，真是让人头疼。不过，我也不想炒冷饭，所以特意整理了一下高一议论文入门的课件，发给他们复习巩固。如果你家孩子在高二，也可以试试这种方法哦。议论文的基本要素 𐟓š 首先，得搞清楚议论文的几个基本要素。比如，论点也叫观点，但观点到底长啥样？用什么句子来表达呢？很多人都不知道。其实，中心论点有几个要求：正确扣题：不能偏离题目或材料的主旨，简单的方法就是包含材料中的关键词。态度鲜明：有明确的褒贬立场，形式上是有判断意味、结构完整的陈述句。（不用问句、比喻、拟人句、否定句）数量唯一：一篇议论文只能有一个中心论点。尽量新颖：写出自己独到的见解。议论文的结构 𐟏›️ 议论文常用的结构有两种：并列、层进和对照。这个部分可以简单讲解一下，让学生们有个基本的了解。拟写分论点 𐟓 这一部分是重点！分论点的拟写可以从以下几个方面入手：发散思维：理解关键词的内涵与外延。扣住关键词：从是什么、为什么、怎么办、会怎样的角度切入拟写。特别强调“为什么”：学生喜欢从“怎么办”去写，因为好写，但也容易浮在表面。而“为什么”则能看出思考的深度，考验认知水平。抓手：比如各个角度展开常用的句式，要会运用。例如：是什么——概念：主题是…… 为什么——原因：因为主题才……；有了主题才…… 怎么办——办法：主题需要……；要想主题就应该…… 会怎样——效果：（主题）可以……；（主题）能够/会使…… 看范文 𐟓– 带着学生们看一篇范文，感知一下具体的文章应该是怎样的。可以用真题材料来讲解，这样更直观。练习 ✍️ 讲了不练假把式。可以放在放假前的两节课，讲完周末回去就写，然后花一周的时间改（之前的笔记有具体方法，可以参考），再花两节课讲，复盘今天的知识，进一步巩固。总结 𐟓 经过这样的流程，训练个一两次，学生们应该就会写规范的议论文了。后期可以重点讲结构，然后分各个板块序列讲。希望这些方法能帮到你们的孩子，让他们在作文上得心应手！𐟒ꀀ

语文非文学命题的7个关键问题 𐟌Ÿ 非文学命题的7个关键问题 1️⃣ 情境是否真实？ 2️⃣ 情境与文本品质是否匹配？ 3️⃣ 语料选择是否合适？（字数、难度、形式） 4️⃣ 材料是否充分支持问题解决？ 5️⃣ 微观情境设置是否真实再现多种能力？（认知层级单一） 6️⃣ 题组之间逻辑关联是否合理？（递进、并列、组合） 7️⃣ 题干表达和答案拟写是否科学？ 8️⃣ 题组考查点是否符合新课标要求？（说明、议论等） 𐟍ƒ 论文：《议论文教学要摆脱“三要素”理论的羁绊》论点、论据、论证作为议论文三要素有其内在的思维逻辑，即先有论点，然后作者运用论据来论证论点的成立。运用议论文三要素的知识去生硬地解读文章，难以正确把握文章的论证结构。议论体式写作的原点不是“论点”，而应是“材料”，“论点”是来源于“材料”的，所以要正确区别并把握材料和观点之间的关系。 𐟌Ÿ 从课标总结命题的要求 1️⃣ 学习任务群：义务教育语文课程内容的组织与呈现方式。 2️⃣ 教学：从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务。 3️⃣ 学业质量：反映核心素养要求。 4️⃣ 命题：坚持素养立意。 5️⃣ 按照日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，描述学生语文学业成就的关键表现，体现学段结束时学生核心素养应达到的水平。

联考后的反思与总结最近参加了联考，感觉有必要对自己这次的表现进行一番反思和总结。希望这次的经验能对大家有所帮助。学考练的平衡 𐟓š 首先，我觉得自己在学考练这方面做得不够好。平时我们课堂上讲了不少知识点，但课后却没有及时安排学生去练习。这既是因为课时有限，也是因为学生主动刷题的意识不够强。比如说，课文《百合花》涉及了很多重要的考点，比如含义题、作用题、手法题等等。课堂上虽然讲得很透彻，但因为没有及时选题让学生练习，结果考试时他们还是不会。所以，我觉得以后一定要在课内重点考点上定点选题，监督学生练到，只有通过练习才能巩固知识点。大胆取舍课文 𐟓– 其次，我觉得在课堂上应该大胆取舍课文内容。就像老师分享的那样，高考是功利性的，讲练是耗时的，你必须有所取舍。不能既要又要，这样反而什么都抓不住。比如说，作文训练时，我们应该重点训练议论文，而不是所有文体都平均用力。这样才能在有限的时间内取得更好的效果。晚读和早读的时间安排 ⏰ 最后，我觉得早晚读的时间安排也很重要。晚读20分钟可以用来系统练习作文的审题、拟题、开头段、分论点、主体段和结尾段。而早读20分钟则可以用来练习两句翻译。这样可以让学生在短时间内得到有效的训练。作文偏题的解决办法 𐟓 作文偏题是一个普遍问题，尤其是议论文。为了避免偏题，可以采取以下措施：回扣材料关键词：每段至少出现一次关键词，比如标题、第一段、第二段等。不替换关键词：过渡时新的关键词一定要与材料关键词有关联，阐释过渡即可。偏题四类下36-41：了解这些常见的偏题类型，避免自己走入误区。总的来说，这次联考让我意识到自己在教学和备考上还有很多需要改进的地方。希望这些反思能对大家有所帮助，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

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