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关于信心的议论文新上映_关于信心的议论文素材(2024年12月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

关于信心的议论文

高考阅读C篇D篇的套路，一看就懂！高考阅读中的C篇和D篇，虽然难度较大，但其实有着固定的套路。只要掌握了这些套路，学生就能轻松应对。以下是一些具体的讲解方法：科普类说明文：研究背景：最近一项研究发现…… 研究内容：介绍研究团队、研究人数、实验组与控制组、研究方法以及研究结果。未来影响：这个研究结果对未来的影响。所有的科普说明文都遵循这个逻辑，帮助学生理解内在逻辑后，他们就能明白每个问题的出处。 What类题：对应在研究背景部分。 How类题：对应在研究方法部分。 Why类题：对应在研究结果部分。 Opinion题：对应在未来影响部分。议论文：议论文的逻辑也是相似的，帮助学生梳理清楚。树立信心：学生常常对C篇和D篇感到畏难，但只要掌握了套路，就能轻松应对。告诉他们，不认识的词汇并不影响做题。通过这些方法，学生不仅能明白C篇和D篇的套路，还能树立信心，爱上这些阅读题目。希望这些方法对大家有所帮助！

应试教育：真的那么可怕吗？最近这几天，我一直在回忆过去，结果评论区的网友们却开始讨论起应试教育的问题。一位叫“星期一”的中考生说，他平时很喜欢文学，但应试教育让他对文字的热爱受到了打击；他还担心议论文写不好，希望能找到平衡文学和语文的方法。另一位叫“小河”的网友则表示，中考后他的文字灵感消失了，写东西大不如前。还有一位叫“一枕”的网友，因为学业压力太大，感觉应试教育在磨灭他的生活信心，问我有没有办法缓解。应试教育主要是为考试服务的，尤其是高考。你知道吗？高考的前身是科举考试，这可是中国的一大发明。几个世纪前，欧洲人还特别看重科举考试，甚至借鉴它建立了西式文官考试制度。虽然科举考试有很多缺点，但它有一点是值得肯定的，那就是公平。无论你来自哪个阶层，都有机会站在同一起跑线上竞争。中考和高考也是一样，至少是公平的。如果别人能考好，而你却不能，那可能要先从自己身上找原因。在没有更好的考试制度出现之前，我们只能接受这种考试制度，也就是要接受应试教育。应试教育当然有很多问题，但如果相关部门不改进，我们就只能顺应它。不妨这样想：别人能应付过去，我也应该能。应试教育真的会扼杀对文学的热爱、摧毁向上的信心吗？我觉得不会。看看历史上的科考成功者，历代的进士们，他们的文字功夫都很了得，作品也能传世。这说明什么呢？朱熹曾经说过：“非是科举累人，自是人累科举。”这句话的意思是，中考高考并不累人，是我们自己没处理好关系，才感觉被它累坏了。他还对学生说：“你们一个月里‘著十日事举业，亦有二十日修学’，怎会因科考丢了学业的本根呢？”总之，考试这件事，“不患妨功，惟患夺志”。撇开程式不论，近世的科考八股文其实就是议论文。一篇议论文，举证析事、推理立论固然重要，但观察社会、熟晓时事更是基础。至于文字美不美，已经是其次了。所以平时就要多读多看多记多思。对于日后考研或工作，撰写学术论文、调查报告、工作总结、选题申报书等，议论文比一般的作文要紧得多。至于语文教育，我们下次再谈。

动笔后才知道，大作文有多难写！今天我们来聊聊大作文的那些事儿。动笔之前，总觉得信心满满，但一旦开始写，才发现难度爆表！大作文的四张皮 𐟤𙢀♀️ 完整+认识论为主：首先，你得确保你的作文结构完整，从头到尾逻辑清晰，主题明确。标题立意准确+开头短小有力：标题要一针见血，开头要吸引人，让人一看就知道你在说什么。段落首尾逻辑连接：每个段落的首尾要有逻辑连接，体现分论点的关系，篇幅要平均分配。论述水平：这包括政治常识、哲学原理、管理学原理、文笔和修辞。要用生动的语言来表达，让读者眼前一亮。议论文的主体 𐟤𙊊议论文的主体部分主要是说理和议论，篇幅占五到八成。三要素分别是：论点（总论点是标题）论据（可以是调研数据、哲学公理、经典案例等）论证（正面反面都行，但要有说服力）对策的把控 𐟤𙢀♂️ 对策的把控也很关键。一般最多四句，一段搞定。标题是总论点，每段开头是对策或意义，但要保持统一。倒数第二段可以写对策段，每个分论点尾句写对策但不推荐，重复分论点就好。总论点的拟定 𐟤𒰟𞊊如果给了题目，直接照抄；如果没有，结合一句话的理解，短的就照抄，长的就缩写。以…为主题自拟标题，完整就照抄，不完整就填充组句。例如：涵养……之道；让……如水流活；吹响……的集结号/（冲锋号）；……意义重大；为……舒展斑斓画卷；为……筑起新长城；……需调整呼吸；（为……凝聚力量）。分论点的确定 𐟕𕰟𜊊分论点的确定也有几个方法：拆题：在命题题干中找两三个并列的词作为分论点。就近：在划线句子附近（那段或者附近段落）找两三个并列的词作为分论点。概括：概括非作文题材料作为分论点。补充：主体包括政府、社会、群众、市场；领域包括经济、文化、社会、生态、政治（建章立制）。 111原则：基于材料越近越好，每个分论点最好cue一下主题词，免得跑题。四个原则依次筛选，融汇贯通。总之，大作文的写作确实不容易，但只要掌握了这些技巧，动笔后也能轻松应对！加油吧，未来的作家们！𐟓

议论文分论点常见错误及修改方法写议论文时，分论点的设置至关重要。然而，很多同学在设置分论点时常常犯一些错误。下面，我来给大家详细讲解一下这些错误及其修改方法。分论点毫无统一标准 𐟌€ 以话题作文“绿色生活”为例。有同学在阐释了“绿色生活”的重要性后，提出了以下四个方面的观点：绿色生活能给我们带来清新的空气。绿色生活等同于健康的生活。绿色生活使我们远离污染和喧嚣。绿色生活是人文生活，低碳生活。这些观点逻辑混乱，不能并列。正确的修改应该是：绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然）。绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）。绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。分论点偏离题目要求 𐟎以命题作文“给梦想一次开花的机会”为例。该命题的重心在“给…机会”，而不是“梦想”。有同学写的分论点却是：梦想是亮在人生航道前方的灯塔。拥有梦想就拥有了人生的希望。梦想要靠持之以恒的努力去成就。这些分论点完全偏离了题目要求。正确的修改应该是：用信心播种梦想。用汗水浇灌梦想。用智慧耕耘梦想。用创造收获梦想。分论点远离中心论点 𐟌 以命题作文《“这山望着那山高”新解》为例。有同学在分析了命题的内涵后，得出了“这山望着那山高是人生永无止境的追求”这样的观点，但设置分论点时却没有紧紧围绕这一中心进行分解： “这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地。 “这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒。 “这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。这些分论点与中心论点不相关。正确的修改应该是：这山望着那山高，是一种永不满足的精神。这山望着那山高，是一种精益求精的精神。这山望着那山高，是一种开拓进取的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。总结 𐟓 在设置议论文的分论点时，一定要注意以下几点：分论点要有统一的标准，不能逻辑混乱。分论点要紧紧围绕题目要求，不能偏离中心。分论点要与中心论点相关，不能远离主题。希望这些建议能帮助你写出一篇高质量的议论文！

市级公开课：议论文写作的磨练之旅这节课，我花了大量的时间和精力来准备。内容是必修三第四单元的写作课，特别是关于太空探索的阅读与写作部分。目标是教会学生如何写一篇议论文。𐟌Œ 整个过程充满了挑战。在录制课程、修改课件和调整方案的过程中，我几次忍不住流泪。𐟘⠥𔨀师帮我修改稿子，甚至熬夜到凌晨四点，第二天又早起继续工作。磨课的过程虽然让人又爱又恨，但这也是一个让人成长的过程。学生们开玩笑说，老师你不是再也不录课了吗？𐟘„ 但我知道，机会来了，还是要抓住。为了充分体现教学评一体化，我下了很大的功夫。虽然入职时间不长，还存在很多问题，但公开评课让我有了更深入的思考。幸运的是，这节课得到了市教研员的肯定和认可。𐟎‰ 多上公开课真的对自己是一种修炼，很多方面都有巨大的提升。在这个过程中，最让我动容的是，有这么多人一直陪伴我。人这一辈子，不管何种境遇，有人指路真的是一件太幸福的事情了。𐟑㠤𘍧€Ž样，我要对自己充满信心，加油！𐟒ꀀ

从小被夸文笔好，如今终于找到自信从小到大，我的作文水平一直被老师和同学们称赞。记得大学毕业那年，参加小学同学聚会时，班主任老师特意拿了个本子，让全班同学每人写一篇文章留作纪念。最后，老师和很多同学都认同把最后一页留给我写。那时候，我真的以为自己走写作这条路是可以的。初中时，我的作文基本上能稳定在40分以上，到了初三，分数能稳定在45左右。然而，到了高中，尤其是写议论文的时候，我的成绩就直线下滑了。大学期间，我签约了某网站，但结果并不理想。尽管如此，我并没有放弃写作的梦想。最近，我拿了一个最新写的章节去测试，结果让我找回了不少信心。无数次写不下去的时候，找朋友评文，大家无一例外都说我的文笔真心不错，甚至有朋友拿我和大神比。曾经看到一句话，问一个作者：你喜欢的到底是文字还是故事？我相信好故事需要好文笔来支撑，但好文笔并不足以支撑一个好故事。罗伯特ⷩ𚦥Ÿ𚨯𔯼Œ纯粹的故事天才很罕见，但也不是没有。至少这些经历证明我在文笔上还是有点功力的，在学讲故事的路上会轻松那么一点，聊胜于无。学讲故事是最难的，要走很多弯路。我也不确定自己现在是否开窍了。在新网站刚刚发文，希望自己能继续努力，找到属于自己的写作之路。

调休两周的语文课：火花四溅的14节课 𐟓… 调休安排：这次调休让我一周最多课的两天，总共14节课，占了我一周25节课的一半。九年级的两个毕业班，每天都在紧张地赶新课，感觉自己就像一台“上课机器”。在课间，我还得批改孩子们国庆假期的作文，真是既惊喜又感叹：这就是语文老师独有的幸福感吧！𐟘„ 𐟓 周记布置的初衷：放假前，我跳过了第二单元的议论文，先讲完了第三单元的文言文。为了搭建议论文和已学文言文单元复习之间的桥梁，我布置了这次周记。 𐟔堥�퐤𛬧š„思想火花：孩子们还没正式接触议论文的文体知识，但从他们的文字里已经能看到议论文的雏形，甚至是佳作。他们能够合理运用已学的文章，并且还能有自己的见解和感悟，这就是在思考。他们能够把课堂知识延伸到自己的阅读体验，把书本知识应用到生活中，真是太好了！ 𐟓š 作文批改的惊喜：批改作文时，我发现孩子们的进步真的很大。有的孩子平时不怎么说话，但作文却写得特别有深度。还有的孩子的作文里，居然有了一些我以前没讲过的知识点，真是让我刮目相看。 𐟎‰ 总结：这次调休虽然让我忙得不可开交，但也让我看到了孩子们的巨大潜力。他们的思想火花四溅，让我对语文教学充满了更多的期待和信心。希望未来还能有更多的机会，让他们在语文的海洋里自由翱翔。

高考日语阅读理解五大题型解题技巧 𐟓š高考日语阅读理解部分，共包含四篇文章，文章类型多样，从叙述文到新闻，再到科研、调查类的说明文、议论文、散文等，每篇文章都有五道小题。 𐟔阅读理解的问题一般都能在原文中找到答案，但近年来难度有所增加，考察一些逻辑思考能力，需要联系前后文推敲出正确选项。 𐟔𚨧㩢˜难点并不多，但考察内容范围较广。除了扎实的基础知识外，按照问题类型，我们总结出以下几种解题方式： 𐟔𘥈’线题答案通常在划线部分的后文中。 𐟔𘥡맩𚩢˜ 这类题目难度中等，考察对日语的理解思维，需要同学们对文章内容有一定的理解。日常多积累，做题时会比较有信心。 𐟔𘩀‰接续词在做题时，看到それで、しかし、でも、だから、それでは等表示因果、转折、顺承关系的连词，要从上下文的关系来判断问题的答案选哪个。 𐟔𘩀𛨾‘推理题这类题目是近年必出的常规题型，要求对文章作者传达的内容进行推理分析。不要急躁，通读全文，同时留意文章的开头和结尾，可能会有所指引。 𐟔𘤸�ƒ思想题这类题目难度最大，重点考察对日式思维的理解掌握，要理解文章的中心内容，知道作者想要表达的主旨是什么，立意是什么。平时多做题，看一些日文文学作品，提升阅读理解能力，会对解题有一定帮助。

英语四级作文答案汇总，你写的是哪一篇？ 𐟓š 四级作文答案来啦！快来看看你写的是哪一篇吧！ 1️⃣ 你的大学正在就大学食堂是否应该向公众开放征求学生的意见 2️⃣ 你的大学正在就大学体育设施是否应该向公众开放征求学生的意见 3️⃣ 你的大学正在就大学图书馆是否应该向公众开放征求学生的意见大家的作文都是写哪一篇呢？快来对照参考答案，看看你的写作水平如何吧！ 𐟓 写作技巧分享： 1️⃣ 积累好词好句：在平时的阅读或者回顾历年真题时，多积累一些优美的表达、固定词组和句子，这样在写作时可以随时运用。 2️⃣ 明确题目要求：在写作前一定要仔细阅读题目，找出关键信息，拓宽思路，多角度思考问题，特别是议论文这种文体。 3️⃣ 模拟练习：考前一定要多练习，模拟一下考场上写作文的感觉。写完后再根据考试原文进行修改，这样可以提高考试的自信心和手感。 4️⃣ 背诵模板：很多模板具有较高的参考意义，比如段落首句、过渡词、连接词和结尾句等，这些可以背诵记忆，帮助你在写作时更好地组织文章。快来对照这些技巧，看看你的四级作文水平如何吧！

高中生议论文写作攻略：技巧与误区详解 𐟓š 高中生写议论文的重要性议论文是高中语文教学的重点，也是高考必考内容。通过辅导高中生写议论文，可以帮助他们掌握写作技巧，提高语文成绩，为高考打下坚实基础。 𐟒ᠥ悤𝕦升议论文写作水平了解议论文的基本结构和写作方法：包括如何选择合适的话题、明确立场、列举论据、进行分析和总结观点等。阅读和写作练习：引导学生阅读高质量的议论文，学习优秀作品的写作方法和技巧，并进行模仿和创作练习。及时指导和反馈：对学生的写作进行及时的指导和反馈，帮助他们发现问题和改进不足之处，提高写作水平和自信心。 𐟑€ 辅导时的注意事项确定适当的话题：避免选择过于敏感或争议性的话题。明确观点：引导学生明确自己的观点，避免模棱两可或含糊不清的表达。充分列举论据和分析：鼓励学生进行充分的论据列举和分析，注意论据的可信度和说服力。适当总结和提出建议：引导学生进行适当的总结和提出建议，避免简单的重申观点或空洞的建议。 𐟌Ÿ 总结辅导高中生写议论文作文是提高他们写作能力和语文成绩的有效途径。通过引导学生掌握基本的写作技巧和方法，进行充分的练习和反思，同时注意避免常见的写作误区和注意事项，可以有效提升他们的议论文写作能力。

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