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h3学术最新视觉报道(2024年11月全程跟踪)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

h3学术

澳洲留学：文科水硕的真相大揭秘𐟓š 在来澳洲留学之前，我被网上的各种“水硕论”误导了，以为随便混混就能毕业。然而，现实却给了我一记响亮的耳光𐟑‹。一开始，我满怀信心地想要门门冲H1，结果却发现自己根本无法应对。渐渐地，我意识到，这所谓的“水硕”其实并不简单。我的专业是文科，原本以为只是写写essay，做做presentation，结果发现第一学期的第一个essay只得了H3。我的导师给了我一堆反馈，指出我的引用格式不对，结构也有问题，这让我感到非常困惑𐟘𕣀‚ 幸运的是，我的导师比较宽容，没有追究我的学术不端行为。如果她认真起来，我可能会因此受到严重的处罚。后来，我听说越来越多的人因为essay的AI率过高或者引用不当而被送上听证会，这让我感到非常害怕𐟘𑣀‚ 原本以为写论文会很简单，但国外的学术要求却非常严格。如果继续这样糊里糊涂地下去，我可能会面临无法毕业的困境。QS排名13的墨尔本大学真的不好混啊𐟘�‚ 为了提升自己的写作水平，我开始更加努力地钻研论文写作。除了经常去Google Scholar上检索文献，学习引用格式，我还专门找了专业的论文辅导服务。他们给我梳理论文结构，教我critical thinking。经过一段时间的努力，我的写作水平有了很大的提升。即使有一堆essay的截止日期临近，我也能轻松应对，甚至还拿了好几个H1。希望大家在留学期间都能快乐学习，门门H1✌𐟏𛣀‚

成绩等级划分： -H1(FirstClassHonours):80%-100% 一等荣誉，表明学术成绩非常优秀。 -H2A(SecondClassHonoursA):75%-79% 二等荣誉A组，表现良好，接近一等荣誉。 -H2B(SecondClassHonoursB):70%-74% 二等荣誉B组，成绩在较高的水平。 -H3(ThirdClassHonours):65%-69% 三等荣誉，表示达到基本要求但还有提升空间。 -P(Pass):50%-64% 及格，表明满足了课程要求。 -N(Fail):0%-49% 没有及格，未满足课程要求。 -NH(NearPasswithHurdle):49% 分数接近及格，但未通过“hurdle”要求，例如出勤率或考试成绩。 -S(SpecialConsideration): 申请了特殊情况（SpecialConsideration），通常在成绩公布后注明。不常见的成绩代码： -WAF: 扣留，评估待完成。一般情况下是因为学术不端指控或其他问题，详细信息会通过邮件通知。 -WXT(WithheldExtensionApproved): 已批准延期，表示成绩评定被延迟。 -CMP: 课程已及格，但以Pass/Fail形式记录，不计入WAM（加权平均分）。 -CNT: 课程尚未结束，某些课程的教学周期长于一个学期。 -CTC: 继续课程完成后显示的状态，常见于多学期课程。 -WD: 非常规撤课，课程从成绩单中移除。 -NA: 课程尚未评分。 -FL: 未通过的课程，使用了Pass/Fail标记。 - 除了以上的内容，还有很多同学问到：自我抄袭的具体行为有哪些？ - 自我抄袭就是作者在新作品里直接用已经发表过的内容，还不标明出处或者适当引用。像直接复制以前的段落、不提自己以前的工作，或者多次发表相同的研究内容但不说明，这些都是违反学术规范的。所以，咱们得注意避免这种自我抄袭的行为，保持学术的原创性和诚信。

UTSC数学大一新生选课指南及进系要求 𐟓š 大一新生必修课程数学系的大一新生需要完成五门必修课程： CSCA08H3 或 CSCA20H3：Introduction to Computer Science I 或 Introduction to Programming CSC/MATA67H3：Discrete Mathematics MATA22H3：Linear Algebra I for Mathematical Sciences MATA31H3：Calculus I for Mathematical Sciences MATA37H3：Calculus II for Mathematical Sciences 注意：MATA37的前置课程是MATA31和CSC/MATA67。前置课程意味着在修这门课之前必须先完成它的前置课程。 𐟓ˆ 进系要求 Math Specialist 已录取的新生：必须通过以下CSC和MAT课程：CSCA08或CSCA20、CSC/MATA67、MATA22、MATA31、MATA37。符合以下所有要求的学生将被录取： CSC/MATA67、MATA22、MATA31和MATA37的CGPA不低于2.5 以下两门课程的最终成绩至少为B：CSCA67、MATA22和MATA37 转系学生：录取将基于上述要求的A-level课程的学术表现。入学要求每年会根据可用空间和合格申请者的数量而变化，达到上述成绩不能保证入学；因此，建议大家准备好备选方案。必须是第一次完成这些课程（不能重修）。 𐟓 选课建议秋季学期：MATA31 + CSCA67 + CSCA08/A20 + LINA01 + 1Br LINA01是UTSC公认的最简单课程之一，并且满足数学的writing requirements，强烈推荐。 CSCA08/A20：A08相对A20稍难，没有编程基础的同学建议选择A20。如果你只打算读数学而不考虑stats和cs，可以选A20，但个人建议选择A08，因为A08的知识更有用，而且有些专业不接受A20。冬季学期：MATA22 + MATA37 + 1-2Br 有任何问题，欢迎在评论区或私信交流！

「特朗普提名斯科特贝森特出任美财长」【特朗普宣布：提名斯科特ⷨ𔝦㮧‰𙥇𚤻𛧾Ž国财政部长】美国当选总统特朗普当地时间22日发表声明宣布，提名知名投资人斯科特ⷨ𔝦㮧‰𙥇𚤻𛧾Ž国财政部长。「特朗普提名美国新财政部长」据美国Axios等媒体介绍，斯科特ⷨ𔝦㮧‰𙧎𐥹𔶲岁，是美国投资家、知名宏观对冲基金经理 ...

新加坡alevel课程和剑桥alevel课程有哪些区别？新加坡A-Level课程和剑桥A-Level课程在多个方面存在显著的区别。以下是对两者的详细比较：一、主办方与认证新加坡A-Level课程：由新加坡教育部（MOE）与英国剑桥大学考试委员会共同打造，命名为新加坡-剑桥GCE A-Level，体现了国际认可度与本土特色的完美结合。剑桥A-Level课程：由英国多家知名考试委员会如AQA、Edexcel、OCR及CIE等组织，展示了英国教育体系的多样性与灵活性。二、考试结构与内容新加坡A-Level课程：学生在初级学院JC2年级（相当于高中最后一年）参加考试。科目被细分为H1、H2、H3三个级别，以满足不同学生的需求。课程内容注重广度和深度并重，融入了本地元素，旨在培养学生的全面素养。剑桥A-Level课程：在英国，A-Level考试在高中最后两年（Year 12和Year 13）进行，学生需经历AS和A2两个阶段。科目选择更为集中，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的学科组合。课程内容更侧重于学科的深度学习，内容更加国际化，为学生提供了更为广阔的学术视野。三、评估方式新加坡A-Level课程：评估方式多元化，包括笔试、实验、项目和口试等多种形式，全面考察学生的综合素质。剑桥A-Level课程：主要通过笔试进行评估，部分科目辅以课程作业，体现了其标准化和统一性的特点。四、教学风格与培养目标新加坡A-Level课程：教学风格严谨而紧凑，注重培养学生的纪律性和应试能力。剑桥A-Level课程：更加注重学生的自主学习和独立研究能力，教学方式更为灵活多样，为学生提供了更多的探索空间。五、大学申请与认可度新加坡A-Level成绩：是本地大学（如新加坡国立大学和南洋理工大学）的主要录取标准之一，同时广泛被海外大学所接受。剑桥A-Level成绩：是申请英国及世界各地大学的重要依据，具有极高的国际认可度。新加坡A-Level课程和剑桥A-Level课程在主办方与认证、考试结构与内容、评估方式、教学风格与培养目标以及大学申请与认可度等方面均存在显著的区别。这些区别不仅反映了两个教育体系的独特之处，也为学生提供了多样化的学习路径和发展机会。明确未来要申请新加坡或者英美等国出国留学，就读国际学校的家庭，请点击下方【国际学校院校库全库】卡片𐟑‡，为您推荐北京优质的国际学校全集，总有一所适合您家孩子的！注：在电脑端如果不能看到小程序的家长们可以点击账号名称进入我的主页咨询了解，或者复制文章名称通过手机百度APP搜索打开。

墨尔本大学成绩单解读指南𐟓š 嘿，墨大的小伙伴们！是不是对自己的成绩单有点懵？别担心，我来帮你解读一下！如何查看成绩首先，你需要登录 myunimelb 网站。然后，点击 student admin 选项。接着，选择 exams and results。最后，下拉点击 view my recent results，就能看到你的最近成绩啦！成绩等级划分 H1: 80%-100% 一等荣誉 H2A: 75%-79% 二等荣誉 A组 H2B: 70%-74% 二等荣誉 B组 H3: 65%-69% 三等荣誉 P: 50%-64% Pass N: 0-49% 没及格 NH: 49% 及格了但 hurdle没过，例如出勤率要求80%但只有70%或者final要求70%但只考了65% S: 申请了SC特殊情况其他不常见的成绩 WAF: 扣留，评估待完成（一般是因为被指控学术不端，结果待审核。你会收到相关邮件） WXT: 已批准延期 CMP: 及格了，但这门课只记pass/fail不算进WAM，比如BSc的必修课TSTW CNT: 这门课还没结课，有部分课的教学周期大于一学期 CTC: 完成CNT的continuing subject后就会显示常见的几类成绩 WD: 非常规撤课 NA: 还没评分 FL: 未通过只有pass/fail的学科 SC特殊情况如果你申请了SC，虽然成绩单里看不到总成绩，但LMS里会正常出分。你可以根据每个assignment的分算出总分，如果符合预期，可以在邮件里取消SC。取消后两三天，成绩单里就会有总成绩了！希望这些信息能帮到你们，祝大家都能拿到满意的成绩！𐟓–✨

墨尔本大学挂科了？别慌，这里有救！最近，墨尔本大学的部分专业期末成绩已经出炉，听说不少小伙伴都挂科了。不想浪费时间重修？那你可得好好看看这篇文章，教你几招补救的方法，说不定能帮你挽救学业危机！成绩单上的缩写字母，你知道啥意思吗？ H1：一等荣誉，简直是学霸中的学霸！ H2A：接近一等水平，优秀中的优秀。 H2B：也是非常优异，仅次于H2A。 H3：三等分数，表现良好。 P：通过考试，分数在50-64之间。 N：挂科了，没通过考试。 NH：虽然Final分数及格了，但其他要求没达到（比如出勤、小测验）。补救办法来啦！差几分就通过？赶紧找教授要反馈，让专业老师帮你看看卷面，说不定还能挖出改分的空间呢！这样你就不用补考也能通过了，美滋滋！分数差得多？试试申请SC吧！争取无上限补考，还不影响GPA！担心补考也过不了？那就来个非常规撤课吧！成功的话，成绩单上的挂科记录就没了，课程成绩也不影响WAM，还有机会退学费呢！简直不要太爽。多门挂科或者一门连续挂科，还收到了劝退邮件？别慌，直接appeal吧！咱们可不能轻易被打败。成绩还没出分？小心学术不端！如果同专业的其他人都公布分数了，就你还没出分，那大概率是触发学术不端了。这时候呢，除了等学校的指控邮件，赶紧抓紧时间申诉，准备好申诉信和材料哈。可别像只无头苍蝇乱撞哦。挂科申诉政策收紧了！最近几年，墨尔本大学的挂科申诉政策越来越严格了，对申诉材料和证据的要求也在不断提高。申诉材料一定要经得起查验，有一点点出错的地方就会被驳回，所以不建议盲目去申哦！小结挂科了也别慌，找到适合自己的补救办法才是关键。有问题随时联系我，我会根据你的情况制定专属的申诉方案，帮你搞定各种学业难题！加油吧，咱们一定能渡过难关的！𐟒ꀀ

墨大出分后怎么办？成绩解读与应对策略 𐟓砦œ€近收到很多同学的成绩单，有些同学的成绩还没出来，担心会被认定为学术不端。墨大将在12月2日公布所有专业的成绩，大家记得及时查看。如果成绩显示WAF，那就要注意了。 𐟓Š 成绩单解读： H1：80-100分，一等学位 H2A：75-79分，二等学位A H2B：70-74分，二等学位B H3：65-69分，三等学位 P：50-64分，通过 N：0-49分，不及格 𐟓 总结一下情况：墨大规定，45分以上可以申请补考机会。注意，学校不会自动给你补考机会，需要申请（之前申请了SC的同学不用担心，已经有补考机会了）。 45分以下可以申请撤课或等待重修（之前申请了SC的同学不用担心，已经有补考机会了）。一学期不能挂太多科。如果一学期挂了半数或半数以上的科目，学校会发警告信给你。收到三次警告信就很严重了，需要解释为什么会挂这么多课。如果学校认为你的理由不够合理，可能会通知移民局让你遣返。解释得通的话，学校会强制你每学期只读2门但必须全部通过才行。重修过后还挂科会被退学，建议直接走appeal流程，找专业人士解决，不要私自回复学校。

墨尔本大学挂科？别慌，这里有救！在墨尔本大学读书的小伙伴们，你们是不是也听说过大学的挂科率？那可是名扬四海的！而且补考的门槛高得吓人，简直让人心生畏惧𐟘𑯼 成绩单上的那些代码首先，咱们得搞清楚成绩单上的那些代码是啥意思： H1：80-100，学霸专属，一等荣誉𐟏† H2A：75-79，二等A，不错不错，继续努力！ H2B：70-74，二等B，还行还行，至少不是N字头𐟘… H3：65-69，三等荣誉，及格了！ P：50-64，及格线挣扎，好歹是过了！ N：0-49，挂科了！𐟒” NH：49，更悲剧，及格边缘徘徊，hurdle还没过！ WAF：成绩待定？小心学术不端了𐟑€ WXT：SC申请中，等待结果！ CMP/FL：及格/不及格，简单粗暴，一目了然！挂科了怎么办？别慌！还是有救的！撤课学费退回：拉回GPA，没有挂科记录，不用重修。申诉Late SC：如果分数低于45分，可以尝试申诉Late SC。不过这难度可不小，对申诉材料的要求和整个申请流程的专业性都很高。分数argue/review：争取再评估！小贴士如果你是新手小白，千万别逞强自己搞。程序不熟悉、证据不足，FL的情况大有人在。后续再appeal那难度可就直线上升了！专业的事还是找专业的人处理，省时省力还高效！希望这些小建议能帮到你们，祝大家在墨尔本大学的学习顺利！

自牛顿、爱因斯坦以来，科学界缺少了耀眼巨星，这引发了人们的深思。这种现象背后，诸多因素交织在一起，涵盖了学术领域的进步、社会环境的变迁等多个方面的变革。科学巨星诞生的往昔模式牛顿时期，科学家们勇于向传统观念发起挑战。科学正值成长期，传统观念存在不少缺陷。牛顿等科学家勇于突破思维定式，探索未知领域。比如，牛顿对万有引力的揭示，源于对日常现象的深刻思考与大胆质疑。当时的研究环境较为简单，对知识储备要求不高，科学家只需少量现有知识，即可进行创新研究。而且，竞争压力相对较小，他们有更多时间和精力投身于开创性工作。时间流转，来到了爱因斯坦的时代。他创立了新的法则，凭借突破认知的边界、塑造全新的宇宙观念，成为了科学界的巨星。爱因斯坦凭借自己深刻的独立思考，重新解读了时间与空间的奥秘。他没有被如山般的高峰般的现有知识所束缚，能够将更多的精力投入到深入的思考之中。知识负担拖后腿现今情形迥异。科学知识的积累速度极快。现代科学家们承受着巨大的“知识负担”。正如本·琼斯提出的“知识负担”理论所言，丰富的科学知识遗产对后人而言成了沉重的枷锁。初涉科学领域的年轻人，在掌握牛顿、爱因斯坦时代的基础知识时，可能需耗费数年时光。以物理专业学生为例，他们需先掌握从经典物理到现代物理的众多理论知识。统计数据表明，现代科学家的平均“入门年龄”正不断延后。在物理学领域，35岁甚至40岁才达到“自主创新”水平已是常态。同时，他们得应对海量而繁杂的数据、理论和实验。现代科学实验中的数据量极为庞大，处理和分析这些数据需要投入大量精力，这极大地减少了科学家用于独立思考和创造新理论的精力。资助体系的局限性资金资助方面遇到了重大问题。尽管政府与私人基金会都在不懈努力，支持科学界的发展。比如美国的“ARPA-H”，专注于资助那些风险较高的医学前沿研究。然而，在实际操作中，问题重重。米兰理工大学的研究指出，资助有时反而可能成为创新的束缚。设想牛顿若重生，若想研究苹果下落，或许会被资助委员会拒之门外，只因已有相关研究。这表明，现行资助体系往往偏向于那些有明确回报或尚未有人涉足的领域，从而限制了科学家们对可能带来重大突破的基础领域的探索。 <h3>科学本身的复杂性</h3> 现代科学变得越发复杂，不再是单一现象的探寻。比如，现代物理学中，量子力学和相对论等众多分支细化研究，以及与之相关的交叉学科，都让人眼花缭乱。在这样的背景下，科学家要在众多领域找到突破口，实现巨大成就，实属不易。各学科的知识深度和广度均超越了以往，对科学家的综合素质提出了极高的要求。他们要成为全能型人才几乎是不可能的，这也限制了全面掌握，开创全新理论体系的超级巨星的诞生。现代科学家的努力方向面对重重挑战，科学家们不懈探索创新之路。他们或借助现代科技手段，努力重构知识体系；或投身国际合作，如在全球范围内的大型强子对撞机项目中携手共进，力求在高能物理等复杂科学领域取得理论上的新突破。此外，在基因编辑等前沿技术领域，众多科研团队正努力突破技术难关。仍有希望出现巨星尽管现代难以出现像牛顿、爱因斯坦那样璀璨的科学巨星，但这样的可能性并非全无。毕竟，还有众多未知的领域亟待我们去探索。尽管知识负担沉重，资金支持存在问题，科学本身也十分复杂，但随着时代的进步，或许会有所转机。就好比网络技术的崛起，它为知识的获取、传播和交流开辟了全新的途径，或许还能催生新的科学巨星。在此，我想请教各位，我们每个人和社会能做些什么来助力下一位科学巨星的诞生？期待大家的评论、互动、点赞和分享。

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