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教师的议论文权威发布_教师的议论文是什么(2024年11月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

教师的议论文

最近一直在做杨佳奇老师的高考议论文专题，越做越觉得有必要把这本《基本演绎法》推荐给高中学生，尤其是高一以及初升高暑假期间，很有必要去精读几遍。这本书的内容浅显易懂，尤其所举的案例非常生活化，书中内容对高中阶段的各科学习在思维层面都有非常大的启发和帮助。对于一个人学会如何观察、分析和思考社会现象，都有很好的引领。

新手语文老师批改议论文的那些事儿 𐟓 作为一个字写得不太好看的新手语文老师，批改作文真的是一项艰巨的任务。看着那些堆成山的作文本，心里真是五味杂陈。不过，既然选择了这个职业，就得勇往直前，毕竟每一个字每一个句都是学生们的心血嘛。首先，得看看那些字写得不太工整的作文。比如有的同学字写得像蚯蚓一样弯弯曲曲，看得我眼花缭乱。还有的同学字写得特别大，像要撑破作文本一样。不过，字写得不好并不代表作文写得不好，有时候字写得乱反而更有一种独特的美感。然后，得看看那些内容方面的问题。有的同学作文里总是出现错别字和语病，读起来特别费劲。比如有的同学把“优秀”写成“尤秀”，把“春天”写成“春田”。还有的同学写到“希特勒”的时候，竟然写成“希特勤”，真是让人哭笑不得。再来说说那些逻辑不太清晰的地方。有的同学写到一半突然换了个话题，让人摸不着头脑。还有的同学写了一大段话，却不知道自己在说什么。这些都需要老师耐心地引导和讲解，帮助他们理清思路。最后，得看看那些有创意的地方。有的同学写到“人生如马拉松”，用跑步来比喻人生，真是别有一番风味。还有的同学写到“愿你的人生如诗如画”，用诗歌来描述人生，真是充满了诗意。这些地方都需要老师给予肯定和鼓励，激发他们的创作灵感。总之，批改作文真的是一项既费心又费力的任务，但看到学生们用心写出的每一个字每一个句，心里还是充满了满足感。希望自己能够不断进步，帮助学生们更好地表达自己的想法和感受。加油吧，新手语文老师！𐟒ꀀ

英语作文训练：观点型议论文（下） 𐟍€Paragraph 2 在讨论如何通过英语课堂进行思政教育时，我们可以从三个方面进行深入探讨：选择有教育意义的教学材料 𐟓š 通过课前演讲和辩论等多种活动进行思政教育 𐟎䊥ˆ駔觔𕥽𑧭‰多媒体教学资源引发学生的思考 𐟎슊高分表达：通过阅读这些书籍，学生们可以养成良好的阅读习惯，并在阅读过程中进一步接受思政教育。 𐟍€Paragraph 3 最后，我们要重申自己的观点，总结全文。思政教育对学生全面发展至关重要，教师有责任将思政教育与英语课堂紧密结合。高分表达：总之，思政教育对学生全面发展具有重要意义。我们应该尽力将思政教育与英语课堂完美结合，这是我们的使命和义务。

如何在考场议论文中展现逻辑与深度？大家好，我是来自江苏某重点高中的学生，新高考一卷的考生，最终成功上岸985大学。今天，我想和大家分享一些关于如何在考场议论文中展现逻辑与深度的小技巧。首先，大家都知道，阅卷老师在改卷时，十几秒内就要浏览完一篇文章。因此，如何在这么短的时间内让老师明白你的行文逻辑就显得尤为重要。如果文章结构不清晰，老师可能会认为你的文章没有逻辑，从而影响分数。 𐟌𑠦˜Ž确主题句每一段都要有一个明确的主题句。这个句子要清晰地表达出这一段的主要观点。比如，你可以在开头写“本文将探讨……”，然后在每一段的开头写“首先”、“其次”、“最后”等，这样可以让老师一眼就看到你的行文逻辑。 𐟌Ÿ 合理分段合理分段也是让文章显得有逻辑的重要方法。一般来说，一篇议论文可以分为三个部分：提出问题、分析问题和解决问题。每个部分都可以再细分成几个小段，这样可以让文章看起来更加有条理。 𐟓š 使用过渡词在段与段之间使用过渡词也是一个不错的选择。比如“然而”、“此外”、“因此”等，这些词可以帮助老师更好地理解你文章的逻辑关系。 𐟖‹️ 清晰论证论证是议论文的核心部分。每一段的论证都要清晰明了，不要让老师感到困惑。你可以通过举例、引用、对比等方式来支持你的观点。 𐟓ˆ 总结归纳最后，别忘了在文章结尾进行总结归纳。这可以帮助老师更好地理解你的整体观点，也可以让你的文章显得更加有深度。希望这些小技巧能帮助到大家，让你们的考场议论文更加有逻辑和深度！祝大家考试顺利！

小学生作文中的惊喜时刻 𐟓š𐟓š𐟓š “老师，我有个特别的故事想分享……” “老师，我在街上遇到了一件有趣的事，你觉得适合写成长类作文吗？” “老师，我编了一个科幻故事，想听听你的意见……” 𐟑€我真心喜欢这样的写作课氛围！孩子们能够观察、思考、表达，真是太棒了！ 𐟓写作文，尤其是中小学的记叙文，考验的是讲故事的能力。记叙文以情感人，议论文以理服人。巧妇难为无米之炊，写作文也需要素材。一个经典的素材，在一次次打磨、一遍遍应用中，会变成万能的素材。 𐟌ˆ所以，同学们，伸出你们的“触角”，睁亮你们的“眼睛”，打开你们的“电脑”，去感知这五彩斑斓的生活吧！

高考议论文写作：如何反思论证过程？ 𐟓š 这本书由上海教研室的范老师编写，提供了详细的教案、教学实录和例题例文。 𐟓– 全书聚焦议论文写作的课堂教学，通过十一个课例，详细讲解了论证的关键步骤。 𐟔 例如，关键概念前后是否一致、理由本身是否合理、理由能否支撑论点、理由是否充分、理由之间的关系是否合理、理由是否有证据支撑、证据能否支撑理由、证据的细节是否充分、证据是否符合事实、证据是否充分、证据之间的关系是否合理等。 𐟓 通过这些详细的讲解和练习，帮助学生培养在写作议论文时反思论证的意识和探究实证的精神。

𐟓š考前冲刺指南：各科复习要点𐟓– 在最后一周，大家要回归基础，全力冲刺！𐟏ƒ‍♀️𐟏ƒ‍♂️ 𐟒𛠨œ𚧧‘学：勤翻考纲书，每看一遍都会有新的收获。掌握老师勾画的图、表，这些都是重点。每天花点时间看看程序题，画画流程图，写伪代码，复习各种经典算法。 𐟓š 英语：记一下基础单词，多看看平时做的选择题。复习语法，每天听一遍听力，找语感。 𐟓œ 语文：文学常识相信大家都背得差不多了，每天都要把老师发的文学常识背一遍。再写一下议论文，巩固写作技巧。大家加油哦！𐟒갟’갟’ꀀ

议论文教学：从说理开始每次面对作文题，我总会感到一丝紧张，生怕自己解读错了，误导了学生。于是，我总是提醒自己：我的解读不是标准，也不是答案。为什么我要分享这些解读呢？除了抢热点进行宣传，作为一名独立教师，我更希望我的思考能引发大家的质疑和思考。面对一道作文题，我习惯在没有标准的情况下先自己琢磨，等标准出来后再进行验证，看看自己的方向对不对，细节准不准。如果实在想不明白，我就会找校内的老师讨论请教。这些解读并不是用个人观点指导学生写作，如果大家有看不懂的地方，不要自我怀疑，先质疑我。毕竟，思索是一种状态，写下来是另一种状态。经过多次淬火，才能掌控火候，熟悉这门手艺。我的解读一方面用来反省自查，另一方面，更希望这些粗糙的观点能引发你的质疑和思考，从而获得理解的能力。这是我认同的作文教学方法。不是让你接受一个观点，而是启发你形成自己的观点。然后讨论、思索、明朗、反思、质疑、前进。经过锤炼，我们才能理解一个想法，进而走向深刻。我不赞同标准出来再思考，那样会禁锢想法。标准是手段，为了辅助我们尽量靠近或超越出题人的期望，而不是目的。高考考察学生的思维和说理水平，如果被一次次标准禁锢，不敢思索，担心犯错，那么就错过了反省和探索的机会。一些同学跟我提起平时老师教授作文的方法，让大家看范文，效仿范文，只说一个标准，一个答案，没有指导学生如何修正自己的思维漏洞。结果显而易见，这种用一个观点替代学生观点的方法效果不佳。写作是大脑的思维运动，灌输式写作教学不讲思维，也没法运动。议论文是说理文，需要讲道理才能说服阅卷者，同样议论文教学也是说理的过程。学生并不会因为老师有几十年的经验或者名校毕业生的头衔，就自动具有了理解能力，教学启蒙还是要看老师如何说理，在多大程度上引导大家。所以，我的解读不是标准也不是答案，请放心质疑，大胆跟我说理。

第一次写论文？这10个关键点你必须注意！直接进入主题吧𐟑‡𐟏𛊩🥅使用感叹号❗ 感叹号在日常聊天中有强调的作用，但在论文中代表主观感受，不够学术专业。使用客观语言❗ 尤其是在文献概述部分，如果有不认可的引用观点，不要直接抨击，客观表达自己的观点。可以尝试用“xxx方式会更好”来表达。规范使用标点符号⚠️ 虽然论文不像文学作品，但老师也会认真看内容，什么时候用逗号，什么时候断句另起一句，老师都会关注的。不要使用排比句论文是议论文，排比句虽然看起来高级，但不符合学术逻辑。不要用“我” 观点阐述时不要用“我认为”，这样显得不专业，降低学术价值。可以用“本文研究”来替代。注意格式要求❗ 写完初稿后，统一调整格式，看老师发的格式要求。格式不对会让老师觉得态度不端正。引用内容要脚注或尾注❗ 引用参考文献的观点内容要注意重复率问题，建议用脚注或尾注（看学校规定），这样在查重时会剔除引用的部分。避免口语化表达❌ 论文是专业书面材料，太多口语化表达会让学术价值不高。重复观点✔ 不断重复论文的中心观点，尤其是在每个观点的前面和结尾总结部分。多沟通，不怕老师论文写作要多沟通，有难度及时请教老师，不要怕老师骂，平时挨骂算个啥，好过答辩不过。 Ok~今天的分享就到这❤

孩子已经初三，他说初三开始写议论文，老师说中考要写议论文成绩才有可能高分。这是他期中考试的作文，47分，还没达到优秀，怎么办呢？希望时老师可以指点一下。@时代作文

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