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学术数修身的意思新上映_易经最怕三种人(2024年12月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

学术数修身的意思

曾国藩：一个你不能不读的历史人物 𐟓œ 曾国藩的生平事迹 𐟓œ 曾国藩，这位清朝末年的重要人物，他的生平事迹真是数不胜数。简单来说，他的一生充满了传奇色彩。如果你对历史感兴趣，那么曾国藩绝对是一个你不能不读的人物。信仰与理念 𐟒ꊦ›𞥛𝨗馜‰一个非常有意思的信仰：“天下之至拙，能胜天下之至巧。”简单来说，就是笨鸟先飞，勤奋总能战胜一切。这个理念贯穿了他的一生，也成就了他的事业。关键知识点 𐟓š 曾国藩并不是翰林出身，所以他的谥号里没有“文”字，而是“文正”。这是他的一大特点。突出贡献与优点 𐟌Ÿ 曾国藩最突出的贡献是平定了太平天国起义，还推动了洋务运动。他的优点更是数不胜数：善于反思、总结、统筹、学习，有韧劲、有恒心、有毅力，非常自律，重视精神力量，还善于培养人才。自我反省与改进 𐟕𕯸‍♂️ 曾国藩经常自省，发现自己的问题并及时改正。比如他发现自己静不下心来，生活不规律；为人傲慢，修养不好；虚伪；好色等等。他通过写日记的方式进行每日复盘和改正，还要求自己坚持两个原则：持之以恒和注重细节。升迁快的原因 𐟚€ 曾国藩升迁快的原因有很多：自我管理能力极强，广交朋友，中枢有人帮忙，得到道光皇帝的欣赏。他潜心学术，热心公益，在皇帝心中形象清新端正，这也是他迅速升迁的重要背景。为人处世的四大缺点 𐟚늦›𞥛𝨗饜褸𚤺𚥤„世上有四个明显的缺点：偏激、好名、做事有始无终、待人接物过于怠慢。但他下定决心改变后，再次被启用时，简直变了一个人：和气、谦虚、周到；对皇帝不再那么直言不讳，而是学会打太极；不再慎于保举，而是“同流合污”了。用人原则与接班人选择 𐟑劦›𞥛𝨗饜觔褺𚤸Š有三个原则：求才、观察、培养。他选择李鸿章作为接班人，原因有三：一是自己亲手培养，与自己的看法、见解高度相同；二是德才兼备；三是年轻，精力旺盛，非常善于处理复杂事物。好句分享 𐟓 曾国藩有很多经典语句，比如：“在修身起始阶段，重要的是猛，在进行阶段，更重要的是韧。”；“推崇品质：有恒”；“木秀于林风必摧之，锋芒毕露，人必非之”；“对于有志者来说，挫辱是最大的动力，打击是最好的帮助”。个人看法 𐟤” 曾国藩虽然心里杂念太多，比如担心曾家的声誉、未来，为弟弟争取军功等，但这些缺点相比他的优点来说都不值一提。总的来说，曾国藩是一个非常值得一读的历史人物。

教学相长，并肩前行｜优秀教研组组长发言各位领导、同仁们：大家好！我是来自某校数学教研组的组长，今天非常荣幸能够在这里分享我们教研组的一些经验和做法。我们的教研组秉承“数学之道，在修身启智，在数与形，在止于至善”的理念，致力于打造一支团结奋进、业务精湛的团队。下面，我将从四个方面展开我的汇报。以常规固根本，打造团队特色 𐟓š 首先，我们非常注重常规教学。数学教研组致力于实现人人进步、共同发展，目前已建成一支团结奋进、头脑睿智、思维严谨、业务精湛、敬业乐群的团队。组内教师坚持“粉笔一支,代数方程解世事难题;讲台三尺，几何曲线绘人生百态”的工作态度，人人力争上游，积极进取，勇于创新。我们做到教案反思、作业批改常规化；理论学习、专业学习经常化；以老带新、共同进步。以学习促发展，更新教学理念 𐟌 其次，我们非常重视学习。组内教师通过不断学习，更新教学理念，提升业务技能。我们定期开展理论学习和专业培训，鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，增强教学能力。以教研促教学，提高业务技能 𐟎“ 再者，我们通过教研活动来促进教学。数学教研组积极组织各类教研活动，包括公开课、教学研讨、课题研究等。通过这些活动，教师们可以互相交流经验、分享心得，共同提高业务技能。以学生为主体，落实核心素养 𐟑袀𐟎“ 最后，我们以学生为主体，注重培养学生的核心素养。数学教研组在教学过程中注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。我们通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。再次感谢各位领导和同仁长期以来对数学组工作的帮助和支持。数学人将继续秉承“耳行且思、且悟且进”的宗旨，为成为具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业基础、较强创新能力的优秀团队而不懈努力！为把我校建成一所思行并重、全面发展的三秦示范名校而坚持奋斗！希望我们的经验和做法能够给大家带来一些启发和帮助。谢谢大家！

15年前读《曾国藩》的感悟 15年前，我还在大学读书时，借了一本《曾国藩》来读。那时候，图书馆的书一次只能借一本，而且时间紧迫，钱也少。所以，我用两天时间读完了第一册，赶紧还了书去借第二册，生怕被别人借走。到了第三册，我又舍不得读完，放慢了速度，尽量多享受一下阅读的乐趣。工作后，我买了一个版本的《曾国藩》收藏起来。虽然没再完整地读一遍，但这本书在我心中早已占据了一席之地。曾国藩这个人，更是影响了我的人生道路。曾国藩的热潮在一段时间内风头正劲，各种解读层出不穷。为什么一个一百多年前的老曾头会突然成为大众的追捧对象呢？我反复思考，主要有两个原因。首先，曾国藩是古今中外最接近“完人”的一位。从儒家的角度来看，“立功立德立言”，他都做到了。他创建湘军平定太平天国之乱，扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒，为大清延续了60多年的寿命。在道德修养上，他以圣贤标准正己修身，影响了无数后学。在学术上，他承继程朱理学，身体力行，为后世留下数百万言，家书语录至今仍受益匪浅。其次，曾国藩原本是个普通人。他并非天才，资质平凡，他的成功除了时势造就，最主要的得益于他的勤奋、自律自省和接地气。一个普通人通过自身努力最终达到“内圣外王”的境界，这不正是人们最想看到的故事吗？天才的成功仿佛是自然而然的，但一个普通人的成功却格外激发斗志。曾国藩让我等普通人看到了成功的希望，这种成功不需要过多的外部条件，从正己修身做起即可。还有比这更具诱惑的吗？这也是曾国藩对我影响最大的地方。虽然我做不到“吾日三省吾身”，但时常反思、勤奋自律还是能做到的。到今天，我都庆幸自己15年前读到了这部书。如果你想读关于曾国藩的书，就从这部历史小说开始吧。唐浩明先生研究曾氏几十年，其成果精华都融汇在这部作品里。虽是小说，但“大事不虚，小事不拘”，读完这部书，仿佛你陪这位良师益友走完了这一生，会少走很多弯路。

读博那些年，我学到的几件事越来越多的人选择读博，每个人的感受都不一样。这里分享一些我和多位在读或已完成博士学业的朋友们的感悟，希望对后来者有所帮助。导师的重要性 𐟓š 导师真的太重要了！“publish or perish”基本上是由导师说了算的，而不是你努力就行。如果发现导师不靠谱，早点跑路吧。工业界实习 𐟏튨ﻥš期间一定要找机会去工业界实习，找到好的industry mentor（和本校导师一样重要），更重要的是体会industry的文化。多出去走走 𐟌 有机会多出去走走，不要死泡在实验室。这是人生最后一段享受学生时光的时光，别浪费了。安贫乐道 𐟧˜‍♂️ “朝闻道夕死可矣”的“道”，修身养性。经济条件不好也没关系，心态要好。提前规划 𐟓ˆ 认真评估你的方向是否适合。去学术界，要考虑你的publication数和导师学校的声望；去工业界，要考虑薪水和升职空间是否满足你的期望。一定要提前做好规划。努力努力再努力 𐟒ꊥ†𓥮š好了方向就往前冲，无论结果如何，你努力了，你值得。打听好方向坑不坑 𐟕𓯸 了解实验室历年学生的去向，避免踩坑。学校title很重要 𐟏늨ﻥš学校的title也很重要，别忽视。科研要有故事 𐟓– 具体到科研，要results oriented，干活的时候脑子里时刻要有paper的故事。心理健康最重要 ❤️ 读博心情第一，抑郁了赶紧找免费心理咨询，剩下的就是努力和运气了。英语不行？大胆social 𐟌 如果英语不行，刚来没朋友，脸皮厚一点，大胆social。学术圈的connection 𐟓 想留在学术圈，connection很重要。不要只钻研paper，大佬的一句话、一封推荐信就能给你打开一扇门。健康饮食和作息 𐟍𝯸 不要省吃饭的钱（少外卖），食物要健康营养，宁可每月月光，都花在食物和房租上。尽可能早睡早起。读博只是人生的一段路 𐟛䯸读博只是人生的一段路，读博是实现人生价值的一种方式，不是人生的目的。不要因为读博中的消极环境和人际影响而否认自己。保持年轻心态 𐟧’ 忘记你的年龄，去跟办公室的同学甚至master接触；忘记你的PhD身份，去跟其他行业的朋友聊天。不要把自己变成一个只有自己研究课题可以聊的无趣的人。PhD首先是一个人，不要主动地把自己跟世界隔开。

鬼谷子，这位中国历史上的传奇人物，被誉为千古伟人，其神秘莫测的形象令人着迷。他善于修身养性，深谙心理思考，熟悉刚柔之势与换位之术，拥有无与伦比的智慧。鬼谷子所学所教的，都已成才。其中如孙斌、苏秦等杰出人物，大多活跃于春秋时期至战国时期。据此推测，鬼谷子或许走过了百余年的人生历程。关于鬼谷子的传说，有一个美丽的神话故事。他居住在云梦泽，因此也被称为鬼谷。这个地方宛如神仙乐土，传说中的鬼谷成为了无数人的向往。如今，鬼谷的故事更是频繁出现在各种影视作品中。凭借着自己的卓越才华，鬼谷子成为史书中活跃的人物。他对生活持淡漠态度，远离世俗纷争，转而广泛传授学术知识，将一生的学习成果分享给各个门类的学生。深入挖掘历史上的鬼谷子，我们会发现他被历史尊崇、享有盛誉是理所应当的。事实上，鬼谷派几乎统治了战国晚期的历史舞台。战国时期，每个国家的背后都有鬼谷子的身影。庞涓入魏时，魏国横扫天下；孙膑助吴，楚国南部受控；张仪秦策有成，毛遂则在赵国留下重要一笔。这些都是鬼谷子智谋的见证。

苏州大学：穿越百年的学术圣地 𐟏렦Ž⧴⨋州大学的旧址，仿佛穿越时空，回到了那个充满历史韵味的年代。东吴大学，这所由美国基督教监理会于1900年在苏州天赐庄创立的学府，以其卓越的学术成就和深厚的历史底蕴，吸引着无数求知者的目光。 𐟓š 东吴大学的学科设置广泛，涵盖了文、理、医学、神学及法科等多个领域。其完善的教育体系，包括四所附中、二十所附小、惠寒小学以及吴语学校，为社会培养了无数专业人才。这里汇聚了来自全国各地的优秀学子，如王宠惠、吴经熊、李浩培、潘汉典等，他们在这里汲取知识的养分，为日后的成就奠定了坚实的基础。 𐟏›️ 学校以“养天地正气，法古今完人”为校训，强调学生人格的陶冶。这简短而有力的校训，如同灯塔一般，指引着一代又一代的东吴学子，让他们在追求知识的同时，不忘修身立德，成为有担当、有责任感的社会栋梁。 𐟓– 1915年，东吴大学法学院在上海成立，以其“英美法”教学特色和科学的培养目标，成为当时海内外知名的法学院之一，被誉为“华南第一流的而且是最著名的法学院”。 𐟌𓠦𜫦�œ褸œ吴大学旧址的校园里，看着那红墙黛瓦的建筑，仿佛能看到昔日学子们在这里求学的身影，听到他们的朗朗读书声。这里的一草一木，一砖一瓦，都承载着历史的记忆，诉说着过去的故事。每一处建筑都有着独特的风格和韵味，那精致的雕花、古朴的门窗，无不展现出当年的建筑工艺和审美追求。 𐟌ˆ 快来东吴大学旧址，开启一场属于你的历史之旅吧！让我们一起感受这所百年学府的独特魅力，领略它所蕴含的深厚历史文化底蕴。

𐟏렦Ž⨮🥐‰安阳明书院：知行合一的圣地 𐟌ˆ 吉安阳明书院，王阳明的第二故乡，是讲学传道的地方。这里，知行合一的理念被深入浅出地诠释。 𐟓œ 知行合一，是阳明书院的核心思想。王阳明认为，人世间的一切只有被认识到，并在心灵深处敬畏，才有意义。人心若坏，一切皆无意义。因此，“知”和“行”本质上是一回事。一切行为应与良知本体一致，懵懵懂懂的思想行为会迷失方向。人必须知行合一。 𐟓– “知者行之始，行者知之成，知行不可分作两事。”这句话强调了知与行的紧密联系。凡谓之行者，只是着实去做这件事。若着实做学问思辨的功夫，则学问思辨也是行矣。学是学做这件事，问是问做这件事，思辨上思辨做这件事，则行亦便是学问思辨矣。若谓学问思辨之，然后去行，却如何悬空先去学问思辨得？行时又如何去得做学问思辨的事？行之明觉精察处，便是知；知之真切笃实处，便是行。 𐟌 阳明书院的讲学传统不仅在中国影响深远，还传播到了日本。高先尊、储心全等学者在日本传播阳明学，为中日文化交流做出了重要贡献。 𐟓š 书院内还展示了邹守益、聂豹等学者的思想，进一步丰富了阳明书院的内涵。 𐟌🠩˜𓦘Ž书院不仅是学术交流的场所，更是修身养性的圣地。人学修身，天学修心，学正明诗，道悦皇城千秋金爱深。在这里，良知二宇停心吃，追求心灵的宁静与和谐。

格致中学名校录取喜报！ 𐟎“ 格致中学2024年复旦大学、上海交通大学、同济大学录取喜报！ 𐟎“ 复旦大学录取16人，分别是冯子恒、胡皓渊、范庭朔、胡昕玥、黄一翔、解晓楠、寇家启、任韬、沈宇恬、邬俊峰、吴祎雯、徐悦纯、杨瑜瑶、叶雨茜、周旖清、庄效菌。 𐟎“ 上海交通大学录取7人，包括何凝、王可弈、强伊洛、韩佳悦、徐孟修、刘寓扬、刘景鲁豫。 𐟎“ 同济大学录取17人，具体名单未列出。 𐟓⠥䍦—楤祭榜짧‘生招生办公室致谢格致中学： “金风送爽，春华秋实。在第40个教师节来临之际，谨向贵校全体教职员工致以真诚的感激和祝福！中华民族伟大复兴的新征程上，有着无数教师的青春汗水和铿锵脚步。贵校教师始终坚持立德修身，做好学生成长的引路人，授业以信、传道以真；培根铸魂、启智润心，似蜡熔丹心以耀复兴之梦，如蚕食桑叶而吐锦绣之丝。人才培养是一个长链条的过程。感谢贵校在2024年为我校输送了胸怀理想、德才兼备的优秀青年学子，我校也将继续不负期望，握稳教育的‘接力棒’，带领学子奔赴梦想和远方。令公桃李满天下，何用堂前更种花。未来属于青年，希望寄予青年。衷心期待贵我两校携手同行，为建设社会主义现代化贡献力量！再次祝教师节快乐！” 𐟓⠤𘊦𕷤𚤩€š大学招生办公室致谢格致中学： “九万里风鹏正举，金榜题名传佳音。诚挚祝贺贵校何凝等优秀学子考入上海交通大学，开启精勤求学、探索未知的崭新旅程！跨越三个世纪的交通大学，始终与祖国同向同行。在这这里，可以感受到海纳百川、兼容并蓄的大学气象，厚重的文化积淀；可以汲取到活力进发、澎湃强劲的创新力量；可以体验到名师荟萃、星光熠熠的学术氛围；可以收获到知行合一、丰富多彩的成长喜悦。学校将引领同学们心怀自豪与梦想，突破自我，书写不负韶华的时代华章！弦歌不辍，芳华待灼。感谢贵校对上海交通大学一直以来的信任与支持，输送了一批批优质生源。期待贵我两校继续深化合作、携手同行，不负时代重托，共绘人才培养宏伟蓝图！”

曾国藩的读书养生秘籍：如何修炼自我？曾国藩，这位清朝末年的大儒，不仅在军事和政治上有着卓越的成就，他的读书和养生方法同样值得我们学习。以下是他总结的一些读书养生的心得，堪称一份独特的“课程表”。 1️⃣ 敬：保持整齐严肃，无论何时何地，都要心在腔子里。做事时要专一不杂，如同旭日东升。 2️⃣ 静坐：每天找时间静坐半小时，体验内心的宁静，如同鼎镇之重。 3️⃣ 早起：黎明即起，醒后不恋床，立刻投入新的一天。 4️⃣ 读书不二：一本书未读完，绝不读第二本。东翻西阅只会让人浮躁，每天读十页是目标。 5️⃣ 读史：每日读《二十三史》十页，间断就是不孝。 6️⃣ 谨言：时刻留心，这是修身的第一要务。 7️⃣ 养气：气藏丹心，无不可对人言之事。 8️⃣ 保身：节劳节欲节饮食，时时保养身体。 9️⃣ 日知所亡：每天记下茶余饭后的见闻两则，不求深意，但求积累。 𐟔Ÿ 月无忘所能：每月作诗文数首，检验知识的积累和修养的深浅，不可一味沉溺于琐碎事务。 1️⃣1️⃣ 作字：早饭后作字半小时，凡笔墨应酬都当作自己的功课，不积压到明天。 1️⃣2️⃣ 夜不出门：避免夜游，浪费时间和精力。这份“课程表”不仅帮助曾国藩在学术上取得成就，更是在道德修养上有着深远的影响。通过这些方法，我们也可以更好地修炼自我，提升自己的素养。

湖北教博会论文征集，速来！各市、州、直管市、神农架林区教育学会，各会员单位及个人会员：湖北省教师教育学会拟于2024年12月中旬举办以“践行教育家精神”为主题的第二届学术年会。现就年会论文、案例等作品征集活动的有关事项通知如下：一、征集对象湖北省教师教育学会单位会员和个人会员天门市2023年、2024年“国培计划”“省培计划”参训教师二、征集活动时间 2024年10月14日至11月30日三、论文要求论文主题：围绕“践行教育家精神”展开讨论，呈现一线教师如何在课堂实践中体现教育家精神，总结高素质、专业化教师队伍建设的经验，颂扬教师立德修身、敬业立学、教书育人的形象。内容要求：展现一线教师“让教育家精神活在课堂里”的价值追求与行为改变；总结学校或区域在教师队伍建设方面的务实举措和成效；颂扬教师立德修身、敬业立学、教书育人的个人形象或群体风貌。请广大会员积极撰写论文，参与学术交流，共同推动我省教育事业的发展。

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