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关于仁的论文权威发布_关于仁的论文3000字(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

关于仁的论文

网课期间如何高效写作毕业论文？在网课期间写毕业论文，确实有不少挑战，尤其是当你发现导师对课堂要求宽松，但对论文却非常严格时。刚刚和导师第二次开会，结果思维风暴一开，我的论文方向又跑偏了𐟘�‚真的是一时懒惰，前功尽弃。总结一下网课期间写毕业论文的注意事项，希望能帮到大家。和导师保持联系𐟓ž 网课的弊端之一就是和导师距离较远，但大论文离不开和导师的沟通。每个人面对熟悉的人话都会多一些，导师解答问题时也会更详细。最好的方式就是小课时大胆开麦开摄像头，尽量多和导师互动。选题后第一时间写draft𐟓 选题确定后，第一时间写一个draft发给导师，把自己对问题的见解、思路等写下来，发邮件给导师。一般来说，导师会回复邮件，帮你确定写作大方向，并对一些观点做出评价。根据导师回复确定问题𐟤” 根据导师回复的邮件，确定自己还不明白的问题，并想好怎么提问。这个时候就可以约导师开会了，一定要开会！大论文最忌讳“我觉得这是对的”这种思想。如果观点错误，一删就是一大段，自己产出的删了真心疼。 Meeting小技巧𐟓… 一对一开会不是开麦对线！请温柔辩论（有朋友开会时被导师怼了，观点直接骂起来的，脑仁疼）。别担心语言问题，大部分老师是理解并且接受中国人语言能力不好的。网络开会时活用聊天版功能，可以很好地记录和理解。学会套话。别直接问导师我该怎么写这个部分，导师会回答“我不能给你透露太多的专业问题，这是你需要进行的调查和阅读的工作。” 直接把问题精确到让导师回答yes or no就好。不行就直接抛出一个错误观点，导师为了纠正观点可能会直接举例告诉你怎么写这一部分。一次好的开会可能直接让导师给你改题，瞬间就逃课了。留好所有写作记录𐟓‹ 留好所有的写作记录，思维导图、开会记录、来往邮件等，以备不时之需。不要找代写！不要找代写！不要找代写！！！！毕业论文和毕业设计啥的始终是需要面对的，头发换学位呗~只要认认真真慢慢攻克难关，导师还是会给一个好分数的。大家顺利毕业，平安回国吧❤️

议论文结尾：两个万能模板，轻松搞定！亲爱的同学们，想要让你的议论文结尾更加出彩吗？𐟎‰ 这里有两个百用不腻的结尾模板，让你轻松应对各种议论文题目！ 1️⃣ 模板一：路远迢迢，愿吾辈青年都能坚定信念，在这华光溢彩、海晏河清的盛世潮头，一路繁花相送。解释：这个模板适合用于表达对未来的美好祝愿和对青年一代的期望。无论是在学习、工作还是生活中，都要保持坚定的信念，勇往直前。 2️⃣ 模板二：躬逢盛世，这是我们的时与势；万里蹀躞，这是我们的智与仁。高山不阻其志，涧深不断其行流年不掩其意。新长征路上，愿我们笃行爱国志向，抓住时代机遇，学成济世文武，让青年之光闪耀寰宇，照彻大千以微尘。解释：这个模板强调了在盛世中我们应该如何抓住机遇、奋发向前。无论遇到什么困难和挑战，都要坚持自己的志向和信念，勇攀高峰。希望这两个结尾模板能帮到你，让你的议论文更加精彩！𐟌Ÿ 记得多练习，多修改，让你的文章更加完美！

#电池# 【解决叠层电池制备难题：科学家开发二维钙钛矿插入层，推动全钙钛矿叠层电池产业化进程】近日，全钙钛矿叠层太阳电池领域迎来新突破。在#南京大学# 教授、仁烁光能创始人兼董事长谭海仁和合作者的努力之下，他们让面积为 1.05cmⲠ的全钙钛矿叠层太阳电池稳态光电转换效率达到 28.2%，在全球范围内刷新了同尺寸全钙钛矿叠层太阳电池的纪录效率，让全钙钛矿叠层太阳电池的产业化进程得到进一步推动。这一数据也得到了国际第三方权威认证机构日本电气安全环境研究所（JET，Japan Electrical Safety & Environment Technology Laboratories）的测试，并被收录到太阳能电池世界纪录效率表格（Solar cell efficiency tables）中。 #太阳能电池# 世界纪录效率表，是美国国家可再生能源实验室发布的一则国际权威榜单，由“太阳能之父”、澳大利亚新南威尔士大学教授马丁ⷦ 𜦞—（Martin Green）教授与来自美日意澳等多国的科学家联合编撰，代表着全球光伏领域的最前沿水平。截至目前，在最新版太阳能电池世界纪录效率表格中，已经收录了谭海仁课题组所创造的 6 项世界纪录。而在日前，关于本次研究的相关论文以《使用定制的二维钙钛矿的全钙钛矿叠层中的均匀接触》（Homogenized contact in all-perovskite tandems using tailored 2D perovskite）为题发在 Nature[1]。戳链接查看详情：

日本都留文科大学名誉教授笠原十九司在《日本侵华南京大屠杀研究》上发表论文，通过分析一名日军炮兵的阵中日记、回想录和照片，揭示了南京大屠杀的历史真相。笠原十九司是著名历史学专家，对南京大屠杀有深入研究。论文基于永井仁左右的资料，他作为侵华日军士兵，记录了战斗经历和南京大屠杀的见闻。永井的阵中日记较为简略，但他在回想录中详细记述了目击的屠杀场景。论文还展示了永井保存的照片，包括俘虏被解除武装、斩首和集体屠杀的场景，这些照片具有重要史料价值。

𐟔姁릘Ÿ文研究大冒险𐟔劰Ÿ䣥››花短信真的太逗了！你能想象吗，有人竟然研究起了火星文，还试图解读这些神秘文字。𐟤”百仁全鸭老师，这位火星文十级学者，他不仅深入学习了火星文，还尝试将其与颜文字结合，真是脑洞大开啊！𐟘𐟓在研究过程中，百仁全鸭老师发现了一篇关于艾字的演变和规律的论文，他花费了一晚上的时间撰写并上传到了专业论文网站。𐟎“这篇论文的查重率为0，显示了其独特的学术价值和创新性。然而，令人惊讶的是，这篇论文竟然没有通过审核，原因竟是疑似乱码和携带木马病毒风险？𐟤𗢀♂️ 𐟒ᨿ™不禁让人思考，或许标准的汉字才是最实用的。但百仁全鸭老师的学习精神值得我们敬佩，他勇于挑战未知，探索文字的奥秘。他的故事告诉我们，学习是一种态度，一种对知识的渴望和追求。𐟌Ÿ 𐟔如果你也对火星文或文字演变感兴趣，不妨关注百仁全鸭老师的后续研究吧！也许你会发现更多未知的奥秘和乐趣哦！𐟚€

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《论语》里的写作秘籍，你读过吗？你能想象吗？《论语》这本国学经典，竟然藏着这么多的写作秘籍！今天就来聊聊《孔子的文心》这本书，看看它是如何深度解析《论语》的。 𐟓– 这本书从主旨、材料、结构、文体、语言和文风六个方面，全面解读了《论语》。它选取了经典的篇章进行剖析，观点鲜明，材料详实，论证缜密，逻辑严谨。写作的六大方面主旨：写“仁”而不直接说“仁”。《论语》通过“孝、义、恕、信、立、学、教、礼、政”九个分论点来展开。材料：用生动的例子来说明“仁”的各个方面。结构：整部书像是一部系统缜密的议论文。文体：既有记叙文，也有说明文和议论文。语言：简洁而富有哲理。文风：平实而有力。记叙文的典范：《阳货》这篇写人的记叙文，六要素齐全，通过五个连续的情节，生动地讲述了阳货和孔子的故事。通过语言和动作描写，展现了阳货的高傲和孔子的机智。说明文的经典：《乡党》这五章分别从讲话、仪态、礼节、穿戴和饮食五个方面，说明了君子的行为标准。特别是饮食这一章，从健康、味道和适量三个方面来讲解。议论文的精髓：《子张》通过驳论的方式，先摆出对方的观点，再进行驳论，最后揭露对方观点的实质和错误性。文艺评论的智慧：《八佾》孔子运用两点论，对舜时的乐曲《韶》和周武王时的乐曲《武》进行了评论，形成了成语“尽善尽美”。这本书里还有很多关于《论语》写作方法和技巧的分析，真的是干货满满，迫不及待地想分享给大家！

笠原十九司，日本都留文科大学名誉教授及南京师范大学客座教授，长期以来深耕于侵华日军南京大屠杀历史的研究领域。近期，他在《日本侵华南京大屠杀研究》期刊上发表了一篇重要论文，该论文基于永井仁左右的《阵中日记》、回想录，以及一系列珍贵的南京大屠杀现场照片，深度剖析并揭示了这一历史事件的真实面貌。永井仁左右，作为曾经的侵华日军士兵，其《阵中日记》记录了他在战场上的所见所闻，而后续的回想录则更为详尽地描绘了他亲身经历的南京大屠杀事件。这些一手资料，经由笠原十九司教授的细致梳理与分析，为世人提供了了解南京大屠杀真相的宝贵窗口。据永井的记述，日军在南京城内展开了“残敌扫荡作战”，在此过程中，大量中国俘虏遭到了残忍的屠杀。永井的回想录中详细描述了日军如何解除俘虏武装，随后进行的集体屠杀，包括用机枪射杀、用汽油焚烧等残忍手段。这些描述与永井所保存的现场照片相互印证，形成了强有力的历史证据。特别是永井所保存的《支那事变纪念写真帖》，其中包含了在南京仙鹤门镇附近收容的俘虏照片，以及日军士兵斩首后的军刀照片等，这些照片直观地展示了日军在南京大屠杀期间的残暴行径。此外，还有照片记录了日军在南京城墙一角将众多俘虏赶到一起，用铁丝网围起后用机枪射杀的悲惨场景，这些画面令人震惊，也进一步证实了南京大屠杀的历史事实。笠原十九司教授通过深入研究永井的日记、回想录及照片资料，不仅还原了南京大屠杀的残酷真相，也再次提醒我们铭记历史、珍视和平。他的研究成果不仅是对历史的尊重，更是对受害者及其家属的慰藉，同时也为国际社会了解南京大屠杀事件提供了重要的学术参考。

南师大文学考研成绩与反思：期待视野与余华大家好，今天我想和大家聊聊我在南师大文学考研中的经历和一些反思。去年我考的是南师大的现当代文学，专一考了126分，专二112分。虽然分数不算特别高，但也算是中等偏上了。今天由于修了一下午图片，晚上和朋友聊了聊南师大文学考研的事，再加上确定了下一次的拍摄计划，所以没能更新论文（这篇论文有点长，明天再来聊）。专一：期待视野与儒林外史专一的分数是126分，这个分数应该算是中等偏上吧。第一道题是关于南北朝民歌的内容和艺术特色，我基本没背过，读过几次也没记住。第二道题是周邦彦的作品，我也没认真准备过。这两道题大概写了500字左右。敕勒歌的“敕”字都不会写，诗句“南风知我意，吹梦到西洲。”也没背出来，好像也没举《花木兰》的例子。第三道题是关于《儒林外史》的讽刺人物，我写了周进、范进等热衷科举的人，还有严贡生、严监生等欺压百姓的官员。不过这一点我写的不太好，还举了马二先生和王仁王德等人的例子。第四道题是关于冯至的作品，我写了五六个点。第五道题是新写实主义，写的不好，局限也不会写。第六道题是典型环境，感觉答得还行。第七道题是期待视野，这个知识点我没怎么背过，尤其是展开的那三个层次。我知道那三个层次是什么，但展开就没背过，所以我是以举例的形式去展开我所理解的。第八道题是塞万提斯的作品，我大概答了七八点，应该扣分不多。第九道题是社会问题剧，我没背过，只知道易卜生、娜拉和海尔茂，连《玩偶之家》这个书名都没写出来。当时脑子里只有娜拉。我写了社会问题剧的产生时期、地点、内容主要是家庭、教育、婚姻、日常琐事等，艺术特色包括关门声对女性解放的鼓励、奇迹、受宗教影响等。最后还写了社会问题剧对我国问题小说和戏剧的影响。专二：余华的创作专二的分数是112分，非常低。第一道题是关于余华的创作，虽然我在大一的时候读过他的几个长篇，但当时看书很多，一本接一本，很多小说都串了。对余华前期小说不熟，尤其是《在细雨中呼喊》。所以前期小说我只举例了《鲜血梅花》和《18岁出门远行》，还把《现实一种》和长篇《兄弟》情节弄混了。当时以为山岗山峰那部作品叫《兄弟》，哭死。而且转型从先锋到世俗写了，但后期他的小说温情这一特点我没有写。也没有写转型第一部作品《在细雨中呼喊》，所以专二不高。第二道题是冯至的作品，写得平平无奇。总结与反思所以今年我打算开始读论文，了解重点作家的创作全貌概观，多读作品，看论文提高文学评论能力。欢迎大家和我一起读论文哦～希望这些经历和反思能对大家有所帮助！

本科生发表论文的辛酸与无奈 𐟓 最近我经历了一件让我非常难过的事情，想和大家分享一下。我一直跟着一个老师做项目，对她非常尊敬，她也明确承诺过我会在论文上给我二作的位置。然而，直到官方发邮件通知我，我才发现自己被放在了最后一位作者的位置。更糟糕的是，期间老师并没有和我沟通关于论文排名的事情。其实，这是我第一次写论文，当时老师让我写论文的时候，我确实很高兴，毕竟这是对我的认可。后来官方发邮件通知我排名的时候，我才发现自己被放在了最后一位。这让我非常失望，因为在此期间我并没有询问论文的情况，也没有主动提出帮忙的意愿。老师可能觉得我做得不好，不适合写论文吧。我一直很尊敬我的老师，和她相处也很融洽。我的能力确实不强，也不具备书写论文的能力。虽然我在文章中的贡献不明显，但老师把我放在最后也是无可厚非的。然而，既然她之前承诺过给我二作，现在却这样对待我，我也感到非常难过。关于作者问题，除了第四位是我的同班同学外，其余都是学校老师和她的博士后公司成员。这些人在文章产出过程中并没有做实验，而是利用了两个毕业生的毕业实验。老师并没有带研究生的资格，最近两年也没有产出什么成果。我向老师提出用参加比赛的项目来写文章，这才有了这篇文章的诞生。老师的过往文章作者都是学校老师和博后公司成员，这样想想，她也算是仁至义尽了，还能把我加进去。想起这件事还是很难过。是不是我真的不讨人喜欢？从入学以来我就一直跟着这个老师，后来打比赛时，有别的老师邀请我和室友一起参加，我拒绝了，还是跟着这个老师。那时临近期末，我总是有比赛动员会，我是主讲人也是负责人，真的熬得很难受。校初赛、校决赛都是在前面，但最后却未能进入决赛名单，可能是我的问题吧。暑假留校期间，我知道自己不聪明，效率也很低，但我有在做。我自己学了Origin，收集了很多篇论文，试着自己写、自己画图。老师最后在发表时评价我的内容基本都不能用。然而在论文对接时，老师说了会给我二作啊，最后在未告知我的情况下把我放在结尾。我的人情世故懂得太晚，把关乎自己的利益告诉别人。我和她带的另一个学生（我的同班男生）说了有这篇论文的事，然后他找了老师，老师开学后关于论文的问题就再没找过我。最后那个男生第四，我放在末尾。希望我的经历能给大家一些提醒吧。写作论文真的是一件不容易的事情，尤其是在与他人合作时。希望大家都能顺利发表自己的论文！

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