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学术动机的培养在线播放_为什么不建议考农学专业(2024年12月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

学术动机的培养

教育的真谛：向下扎根，向上生长 𐟌Ÿ 教育，这个话题听起来简单，但其实它蕴含着无尽的智慧和深意。教育的目标是培养全面发展的人才，让他们成为有价值、有贡献的人。那么，教育的方向是什么呢？答案是：向下扎根，向上生长，向内激励，向外引导。向下扎根：培养全面素质 𐟌𑊊向下扎根，其实就是育人。教育的根本在于培养学生的综合素质，包括人格、品质、快乐、兴趣、动机、习惯、态度、能力和素养。我们不仅要学习知识，取得好成绩，更要培养人格魅力和道德品质。关注学生的快乐和幸福感，激发他们的学习兴趣，培养积极的动机和习惯。同时，还要注重各种能力的培养，提升他们的综合素养。向上生长：追求学术成就 𐟚€ 向上生长，就是育分。我们追求的是成功和精彩，关注知识、分数、成绩和成才。帮助学生掌握知识技能，取得优秀的成绩，为未来的成长进步打下基础。同时，也要培养他们的创新和实践能力，以适应社会的变化，成为有价值的人才。向外引导：唤醒内在力量 𐟌 向外引导，意味着教育不仅仅是传授知识，更是唤醒内在的力量。素养、智慧和美德都存于大脑之中，需要被点燃和唤醒。通过提问、输出等方式，培养他们的思维、创造和终身学习能力。注重批判性和创新思维，帮助学生形成自主学习的习惯，在实践和反思中生成核心素养。向内激励：唤醒生命力量 ❤️ 向内激励，就是唤醒生命的力量。教育的本质在于激励、唤醒和鼓舞。灌输只会带来负担和痛苦，而激励能够唤醒学生内在的力量，让他们如种子般具备自我生长和终身成长的能力。总结总之，教育应该先育人再育分，向下扎根才能向上生长，注重综合素养的培养。同时，要向内激励、向外引导，而不是灌输，培养多种能力。只有这样，我们才能真正落实立德树人的根本任务，发展学生的核心素养，促进他们的全面发展和个人成长，使之创造价值。

读博的动机：从制度理论角度看说实话，以前我一直对读博的动机带着一种偏见的看法𐟘…。总觉得，追求某个事物就应该纯粹，对于读博来说，那就是对学术的热情和对某个领域研究的痴迷。如果抱着这种心态，博士生涯会相对轻松愉快，至少导师不“折磨”你的话，每天遇到的事情都会让你兴奋不已，哪怕是批判性的反馈。然而，这种纯粹的追求也有问题。如果过分追求纯粹，可能会忽视那些对未来就业发展有用的行为趋势，这对未来发展是不利的。随着学习的深入和理论的学习，以及对不同环境下现状的了解，我的认识逐渐发生了改变。动机的多样性 𐟌𑊩斥…ˆ，动机没有绝对的对错。博士阶段是精英培养和学术培养的重要阶段，甚至可以说是制度上认可的最终阶段。不同的制度会给博士赋予不同的含义。比如，想做大学老师或者后期高校晋升，必须要博士文凭；职业生涯瓶颈期，可能会通过学术提升或文凭提升来寻求突破；甚至在特殊时期下，就业困难或职场困境，也会让人萌生回归校园的想法。动机的相对性 𐟌 这些动机无所谓对错，好比不同学科用自己的研究范式去批评另一个学科，是在不同超越论的前提下讨论现象。所处的环境不同，影响个体行为期待的制度也不同。这些制度会勾勒出一个“理想画像”，使人往这个方向努力，并赋予这种努力以合理性。如果背景制度改变了，那么后续的合理性也就不复存在，即没有了讨论的意义。策略的多样性 𐟎Š覜𚧚„不同意味着策略的不同。因此，不同动机的人很难借鉴其他动机者的行为模式和策略。但可以去模仿动机相似人的策略。也就是说，当咨询他人的读博意见时，务必要弄清楚对方的读博动机，只有大家在相似的前提下，后续的讨论才更有成效。面对挑战 𐟒ꊦœ€后一点，虽然动机不同，行为策略不同；但读博的人还是会面对一些相似的事情。总结起来就是要面对不断地来自他人或自己的“批评或否定”。这一点，感觉还是要在读博前做好充分的心理准备𐟘…。总的来说，读博的动机是多样化的，每个人的动机可能都不同。但无论如何，都需要做好充分的准备，面对各种挑战和困难。希望这些思考能对你有所帮助！

如何写出让人眼前一亮的文书？𐟌Ÿ ### ✨动机段开头要吸引人：虽然你从“工程思维”的角度入手，但这种开头已经司空见惯，缺乏新意。你应该更深入地探讨“工程思维”如何激发你的学习动机。主动句更有趣：英文表述被动化，试着用主动句来表达，这样能更好地展示你的学习热情。具体目标更吸引人：用“改善人居环境”或“实现高效节能的建筑”这样的具体目标来替换“改变世界”，这样会更贴近实际。 ✨背景描述段具体描述能力：说明你在英国留学期间具体获得了哪些能力，以及这些能力与你的申请专业和动机有何联系。英国留学经历：描述你在英国的留学经历，具体说明你如何提高知识面和视野，并建立与动机的联系。学术项目经历：详细描述你参与的学术项目，包括你在项目中的角色、获得的经验以及能力提升。 ✨实习经历描述段具体实例：在描述实习经历时，举出具体实例来说明你在实习期间培养的能力。项目管理经历：虽然你提到了project management，但并没有详细描述你在实习中的管理经历。你可以进一步说明你在实习中参与了哪些管理工作，以及这些经历如何提升你的工程管理能力。战略管理兴趣：明确描述是什么管理经历唤起了你对战略管理的兴趣。段落结构：可以考虑先描述两段实习工作，然后说明管理经历对视野的启发，最后表达对战略管理兴趣的产生。 ✨校园经历描述段工程管理人才需求：开头概述了工程管理人才的需求与重要性，为后面内容作了很好的铺垫。学生会管理：提到学生会的管理体系独立性强，可以进一步解释具体的管理模式。工作内容实例：在描述工作内容时，举出1-2个实例，说明你具体做了哪些协调不同部门的工作，以及获得了哪些管理经验。职业规划：虽然你表达了想学习工程管理的正确思路，但可以明确点出期望学习哪些最新的管理理念和实践经验，并且建立与职业生涯之间的联系。 ✨结尾段宏大目标：说法稍显宏大，可以改为“在工程项目管理领域发挥专长”等。学习动机：表明你想充分利用学校资源提升自己，并说明你期望学到哪些新的工程管理技能，体现了对项目成果的了解度。段落结构：可以先述课程专业性，然后说明认证对职业发展的助力，最后表明学习动机。

进实验室攻略：动机导师挑战 𐟌Ÿ 大学生活中，进入实验室进行科研是一个充满挑战和机遇的阶段。对于那些希望在学术上有所成就的学生来说，了解如何进入实验室以及进入实验室的意义至关重要。 𐟚€ 为什么要进入实验室？从国家战略角度来看，理论与实践的结合是培养创新型人才的关键。大学生创新创业训练计划等项目，正是为了培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。从学校角度出发，生物、化学等一流学科的建设，仅仅依靠理论学习是远远不够的。实验室经历为学生未来的科研工作打下坚实的基础。对于学生个人而言，进入实验室的目的多种多样。有些人是为了保研、拿奖学金，有些是为了在考研复试中增加竞争力，还有些人是为了完成毕业设计。无论出于何种目的，实验室经历对理论学习都有很大的帮助。 𐟑袀𐟏력Ｅ𘈤𘺤𛀤𙈩€‰择你？你能为导师带来什么？这不仅是导师考虑的因素，也是你需要思考的问题。仅仅为了镀金或容易拿硕士学位，这样的动机可能不会受到导师的青睐。你需要展示出对导师研究方向的兴趣，并表达出你愿意付出努力和时间的承诺。 𐟑颀𐟔젥ꌥ𘭧š„师兄师姐在实验室中，师兄师姐并没有义务带你。他们可能需要你协助完成实验，但你的数据可能并不完全可信。因此，对愿意认真教你的师兄师姐要怀有感恩的心。一个好的师兄或师姐，对你的科研旅程有着至关重要的影响。 𐟓 科研心得在实验室中，你需要学会如何与导师和师兄师姐沟通，如何处理实验数据，以及如何独立思考和解决问题。这些经历不仅对你的学术发展至关重要，也对你的个人成长有着深远的影响。 𐟔 如果你对进入实验室有任何疑问或需要进一步的指导，欢迎随时提问。我们将提供更多的信息和资源，帮助你顺利开启实验室之旅。

河南特岗教师论述题必备知识点！ ✨【学习动机的激发】创设问题情境，采用启发式教学根据作业难度，恰当控制动机水平充分利用反馈信息，有效进行奖惩合理设置课堂结构，妥善组织学习竞争正确指导结果归因，促使学生继续努力提供成功经验，增强自我效能感 ✨【学习兴趣的培养和激发】丰富学生的知识改进教学方法，提高课堂教学的艺术性开展丰富多彩的课外活动建立良好的师生关系帮助学生在学习中获得成功要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣充分利用原有兴趣的迁移引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来 ✨【如何培养学生的核心素养】落实立德树人的根本任务，实施素质教育，促进学生全面发展深化课程改革，遵循课标要求，着力培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力依据核心素养发展水平提出的学业质量标准，准确把握教学的深度与广度创新育人方式和模式，拓宽育人载体，调动学生资格发展的主动性 ✨【十项准则】坚定政治方向自觉爱国守法传播优秀文化潜心教书育人关心爱护学生坚持言行雅正遵守学术规范秉持公平诚信坚守廉洁自律积极奉献社会 ✨【如何践行教育家精神】教师要提高专业素养和业务能力，拓宽知识面，与时俱进，不断的更新教育理念，做好学生知识和人格培养的引路人教师要在实践活动中践行。广大教师要做“实践派”，做有研究能力的实践者，深耕教材，旁征博引，以开阔的教学视野，引导学生获得真知识，解决真问题教师要坚持育人初心，坚持立德树人的根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生有能力、有责任、有爱心，全面发展，学有所长，培养出党和教育家精神

留学生跨专业申请PS写作指南（上）在准备跨专业申请时，个人陈述（PS）的写作至关重要。以下是一些建议，帮助你清晰地表达自己的跨专业思考和心路历程。 𐟓– 引入段落：除了讲述一个小故事来解释你的动机外，对于跨专业的申请者，重要的是为接下来的学术段落做铺垫。你可以这样过渡：“我目前的研究方向→它如何滋养了我的某些品性或技能→这让我对新的专业产生了兴趣。” 𐟌𐠤𞋥퐯𜚤𛎨ﭨ耥�ˆ𐤼š计学我是一名语言学习者。除了在文字教育上的贡献，学习语言学最大的收获是培养了发散思维和归纳思维的能力。通过频繁与他人进行学术和实践交流，我逐渐对教育、电子商务和金融的融合产生了浓厚兴趣。 𐟓š 学术段落：在学术段落中，重点要展示你的学习方法。描述你在本科期间是如何学习的，比如展示你的毅力（perseverance）、自我效能感（self-efficacy）、批判性思维（critical thinking）、智力敏锐性（intellectual acuteness）和科学思维（scientific mind）。后半部分要描述你对新专业所做的学术准备，包括你参加的相关网课或研究项目。 𐟒ᠦ示：寻找网课资源时，除了培训机构，还可以考虑LinkedIn（海外版）。通过这些步骤，你的PS将更加连贯和有说服力，让招生委员会更好地理解你的跨专业动机和准备。

31岁，我的人生按了重启键最近见到了老领导，她说我这一年变化好大，思考更清晰了，表达也更自信了。跟闺蜜聊了聊，发现这个变化的转折点是在读了ASU的心理学在线硕士之后。以前面对高强度的工作，我总是感觉被榨干了，下班后只想躺着。但现在，我居然还能眼里有光，保持学习，感觉整个人又重新迸发了生命力。现在的我，除了更理解自己的情绪，更容易感知到幸福，学习也更容易进入心流状态，还有一个更重要的变化是：我主动学习的能力大大提升了！也有了更强烈的主人翁意识，而这两点正是职场进阶的关键。所以，我真的推荐每一个想提升自我、想改变自己但又不知道从哪里开始的职场人去读一个ASU的心理学在线硕士，给改变按一个开机键。因为，即使是只有5%的小小改变，也是我们人生重启的开始。 𐟔𕠁SU心理学在线硕士的申请条件：本科双证（学历证、学位证）及以上学历即可申请，不限专业。 𐟟⠥�ˆ𖦥�𔹯𜚊18-30个月，一年不到9万。 𐟓Œ 项目优势： 𐟔† 受认可的硕士学位，提升学历学术背景。 𐟔† 系统的知识理论，收获冥想等实用工具包。 𐟔† 增进情商和管理能力，开启ownership思维。 𐟔† 了解情绪变化的原因，掌握科学的调节方法。 𐟔† 提高主动学习的动机，培养结构化学习的能力。 𐟔† 提升自我效能感，勇于面对人生职场新挑战。

慕尼黑工业大学硕士录取标准详解慕尼黑工业大学（TUM）的硕士录取过程主要关注三个关键方面：课程匹配度、个人成绩和动机信。以下是这些方面的详细信息：课程匹配度（占55%）𐟓š TUM非常注重申请者的课程匹配度。他们会根据你本科专业的培养方案来评估你的成绩单。例如，如果你申请的是机械专业，他们会特别关注你的数学总学分、机械课程总学分以及论文设计等。这些都会被换算成巴伐利亚算法分数，具体如下： 100分：1.0 90分：1.75 80分：2.5 70分：3.25 60分：4.0 个人成绩（占35%）𐟓Š 个人成绩在你的总体评分中占据重要地位。这包括你在本科期间的平均成绩以及其他相关学术表现。动机信（占10%）𐟒Œ 动机信是你向TUM展示你为何选择该专业和学校的重要机会。你的个人陈述、推荐信等都会被纳入考虑范围。每名申请人都会根据以上三个方面的评分标准进行第一梯度的筛选。记住，除了这些硬性标准，你的个人陈述和推荐信也是非常重要的部分，它们能帮助你脱颖而出。

法国高商申请全攻略：从体系到准备最近，商科专业在法国留学圈子里可是火得不行。不过，很多同学对法国高等商学院（ESC）的了解还停留在表面。今天，我就来给大家详细讲讲法国高商的各种体系和申请流程，赶紧收藏吧！法国高等商学院（ESC）的两种文凭体系法国高商主要有两种文凭体系：精英教育大学校项目（GE，programme Grande Ecole）：这个是国家文凭，含金量超高，简直就是商科界的“精英俱乐部”。一年制硕士文凭项目（MSC, master of science /MBA/MS）：虽然这些项目是校级文凭，但中国教育部也认证为硕士文凭（前提是学校在教育部对外监管名单上）。 GE项目和MSC项目的区别 GE项目：学制两年。第一年主要学市场营销、管理和金融等基础课程；第二年则会有更细分的方向，比如通才+专业领域培养。 MSC项目：学制一年。细分专业有企业管理、物流、金融、会计、奢侈品、红酒、文化艺术管理等。申请高商需要准备什么？学术背景：成绩和绩点一定要好看，别忘了。软性背景：跨文化交流能力、实习经验等，这些都能为你加分。语言成绩：雅思、托福、托业等英语成绩，或者TCF法语成绩，根据项目要求来准备。材料文书：学历材料、简历、动机信、推荐信等，全方位展示自己。面试表现：综合能力、语言能力、职业规划等，还要应对可能突如其来的测试问题。以ESSEC为例的申请建议最后，给大家一些申请ESSEC的小建议：提前准备：提前一年开始准备申请材料。多渠道了解：通过官方网站、招生宣传会、学长学姐等渠道获取信息。重视实习：实习经历对申请有很大帮助。面试技巧：多练习面试技巧，做好充分准备。希望这些信息能帮到大家，祝大家申请顺利，早日成为商界精英！𐟒ꀀ

港校留学文书：短小精悍，抓住重点！ 𐟓š去年22fall的港校申请竞争真是激烈，堪比申请藤校。对于内地学生来说，如果没有海本或985/211的背景，文书几乎成了唯一的救命稻草。不过，我们也要清楚，港前三大学中，只有港中文相对重视文书，港大和港科更看重硬背景，尤其是理工科和商科。如果你不确定某个专业是否看重文书，或者不知道文书应该突出什么，可以参加一下专业的宣讲会。一般来说，老师会在会上说明他们想看到什么，是多样性还是具体某方面的能力。 ✨那么，港校文书写作时需要注意哪些要点呢？ 1⃣️篇幅要短小精悍𐟓 不要写得太长，避免啰嗦一堆与项目或专业无关的内容。这些无关的东西包括：你从小怎么逐渐爱上这个专业、过于感性的表达（比如这个专业就是我生命里的光）、大篇幅重复CV的内容、专业介绍（直接从百度上复制的那种）。在有限的篇幅里（一般400-700字为佳，具体看项目要求），我们需要展示强烈的动机、学术素养和对专业的理解。最终展示出来的应该像一篇【微型自传】，里面能看到你对于这个专业不断深化的理解（划重点！），以及清晰的未来规划和项目培养目标精准的匹配。 2⃣️根据不同专业的喜好来写𐟎†工科作为硬核技能学科，硬背景还是主要决定因素，文书没有太拖后腿，把动机讲清楚即可；部分商科一定要突出定量分析、数据分析、财务分析等能力；文社科则要注重人文情怀，展示你的知识储备和辩证思考的能力。 3⃣️结尾突出对学校的贡献𐟌Ÿ 很多人的文书写到最后就松懈了，把最后why school的段落写成千篇一律的𐟌ˆ（你们学校在亚洲首屈一指，香港作为亚洲金融中心能提供很多实习机会……）。因此如果每个人都这样写的话，就变成了模板废话。所以，除了简短地说下你期望从这所大学学到什么，还要说你能为这个学生社区带来什么，比如financial support、exceptional insights等。 4⃣️未来规划需要清晰且与项目高度匹配𐟓… 建议是短长期的规划都得写，不一定是要你的真实想法，但必须得匹配。不然学校看你写的那么清晰，觉得这个学生不符合他们的研究方向或学术期待可能就不会考虑了。【字数限制，最后一点放到图里啦~】