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说苦难议论文权威发布_苦难的历程1-3部(2024年11月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

说苦难议论文

五种议论段写法，轻松掌握！在写议论文时，议论段的构成非常重要。下面我们来详细讲解一下五种常见的议论段写法，帮助大家更好地掌握写作技巧。常规型常规型议论段是最常见的一种写法。它通常包括观点句、阐释句、材料句、分析句和结论句。例如：扬长避短，成就辉煌。（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一补自己的“短板”。（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上苍剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，止是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当容易成功。（结论句）正反型正反型议论段通过正反对比来突出观点。它包括观点句、阐释句、材料句、正面分析句和反面分析句，最后给出结论。例如：失败是有层次的，即使一败涂地也不应当放弃。（观点句）一败涂地固然不是寻常败绩，但也不同于全军覆没。曹操赤壁大败，八十万大军折了大半，大伤了曹魏元气，但毕竟他们实力犹存。正因为心不死，志不灭，有一线生机也不放弃，曹魏才最终灭了蜀、吴。（材料句）试想，如果当初曹孟德也学楚霸王，羞于见江东父老，一头跳进江里，哪还有后来的统业？（反面分析句）所以，我们不妨学学曹操，即使一败涂地时也别灰心丧气，以为天就要塌下来了，重整旗鼓，从头干起，这样“天不灭曹”的厚爱说不定也会落到你的身上。（结论句）对比型对比型议论段通过对比不同的情况来突出观点。它通常包括观点句、阐释句、正面材料句、反面材料句、分析句和结论句。例如：有人说，幸福不是上帝的恩赐，而是自己“过”出来的。（观点句）诚哉斯言，弱者自强不息、驾行不怠，也能与幸福撞个满怀。（阐释句）你看，张顺东、李国秀夫妻二人加起来只有一只手、一双脚，但他们没有怨天尤人，而是肝手足地奋斗，将黯淡无光的日子过得有滋有味，有声有色。（正面材料句）反观某些自甘堕落的人，他们四肢健全，身强力壮，却庸庸度日，将有滋有味的日子过成了白开水般。（反面材料句）人残心不残，苦难面前不低头，便能从苦日子里“过”出幸福来。心残人不残，好日子不当好日子过，永远与幸福无缘。（分析句）还是那句话：幸福是奋斗出来的。（结论句）铺排型铺排型议论段通过排比句来突出观点。它通常包括观点句、阐释句、排比材料句、分析句和结论句。例如：自主创新奏强音，独领风骚谱华章。（观点句）从来模仿借鉴易，唯有创新难！创新就要敢于坚持自我，挑战权威，善于“根据情境”走独创之路。（阐释句）袁隆平在年轻时就敢于挑战权威，不惧冷嘲热讽，另辟蹊径培育出杂交水稻；港珠澳大桥在建设中抛弃西方经验，提出中国方案，最终天堑变通途；华为独立自主，大胆创新，解决芯片之痛，闯出一条5G之路……（排比材料句）由此可见，创新带来的不仅是个人价值的实现，更是国家的富强和民族的繁荣昌盛。（分析句）可以说，中华民族的成长史亦是一部创新史，从“中国制造”到“中国智慧”，写满了中国智慧，沁满了创新的芬芳。（结论句）融合型融合型议论段将材料和分析高度融合，难分彼此。它通常包括观点句、阐释句、材料、分析融合句和结论句。例如：事业是人生的不朽丰碑。（观点句）人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，无不成就了伟大的事业。（阐释句）屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；察伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下享用不尽的发明创造。（材料、分析融合句）谁建树对人民有益的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑。（结论句）通过这五种议论段写法，大家可以更好地掌握议论文的写作技巧，写出更加有说服力的文章。

𐟌Ÿ锦上添花的议论文素材大集合𐟌Ÿ 𐟏† 议论文素材大放送！这里有你需要的所有锦上添花的论据，快来收藏吧！ 1️⃣ 𐟌𑠥𝭥㫧愯𜚩š姓埋名数十年，为祖国造核潜艇、建核电站，历经磨难，初心不改。两代人为理想而奋斗，一辈子为国家深潜。在孤独的科研路上，他坚守初心，于暗室不欺，自律向前。 2️⃣ 𐟎𖠧Ž‹洛宾、巴尔扎克：历经坎坷，身陷图圄，却将压力化为动力，谱写西部民歌；巴尔扎克困于陋居，负债累累，仍不懈伏案写作，留下经典巨著。血肉之躯亦可承钢铁意志，狂风暴雨也能翩然起舞，苦难不过是强者的普升之阶，能人的无价之宝。 3️⃣ 𐟌Ÿ 盖文王、仲尼、屈原、左丘：回顾历史，他们都在黑暗中挺过，最终迎接光明的到来。所以我们要相信，那些煎熬奋斗的岁月定有回报，沉淀越久，光芒就越灿烂。 4️⃣ 𐟌𙠩™ˆ独秀、鲁迅：为了除弊救国，陈独秀掀起思想启蒙，即使受到守旧派的抨击，也毅然主持新文化运动；为了启发民智，鲁迅先生以笔为剑，哪怕面对如潮的抨击，也坚定书写内心的正义。 5️⃣ 𐟌 南仁东、樊锦诗、朱显谟：生于华夏藏蕤蓬勃的时代，吾辈诚应以怀守家护国之心，行为国为民之力，守吾家国之海晏河清。 6️⃣ 𐟌𚠩𛄦–‡秀、秦玥飞、张京：无数青年如苔花微微，却馥郁相会，携翩然而至之春，所谓芳林新叶催陈叶，他们一路不微光，造炬成阳。 7️⃣ 𐟌 杜甫、主落宾：夜空因熠熠生辉的繁星而绚丽，每个人都在寻找自己的那一颗。杜甫的一生历经饥荒与灾难，但他始终怀抱家国情怀，以笔书写自己的忧民之心；民族音乐大师主落宾在坎坷中奋起，创作出一首首讴歌普通人生活的歌曲。 8️⃣ 𐟌𞠩𛄦–‡秀、陈祥榕、季贤玉：没有人是一座与世隔绝的孤岛，每个人都是广袤大地的一部分。看，乡村艰险的泥泞中涌现着黄文秀奔于扶贫路的身影；听，边境高远的苍穹下，响彻着戍边战士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的呐喊；感，戈壁清苦的风沙里徘徊着先行者季贤玉夙夜攻关、打造中国剑网的脚步……他们为吾辈奉献社会,躬身入局树立典范。 9️⃣ 𐟏† 霍去病、黄文秀、钟蓉芳：自古及今，忠肝义胆为民族、家国天义为天下的年轻人多如群星。霍去病十八岁时就已杀伐征战边疆，发出“匈奴未灭，何以家为”的铮铮誓言；扶贫书记黄文秀于风华正茂的年纪选择泥泞，告别繁华，扎根基层，反哺家乡；高考生钟蓉芳只为热爱，追随樊锦诗先生的足迹选择了北大“冷门”专业考古学，不惧寂寞，寻根求真。 𐟔Ÿ 𐟌𚠦芩”樯—、黄大年、袁隆平、黄国平：知其可为，勇于担当，才能有所作为。舍半生给茫茫大漠，从青春到白发是“敦煌女儿”樊锦诗的担当；科技报国，一心为中国梦奋斗，是黄大年的担当；未下乘凉，为国家粮食安全而奋斗，是袁隆平的担当；历经干翻苦，努力可为，终有所获是有“当代宋濂”美誉的中科院博士黄国平的担当…青年一代，欣逢盛世，更应在广阔天地间大有可为。

鲜为人知素材，议论文加分！大家好！今天我为大家带来三位鲜为人知的人物素材，涵盖了运动和文学领域！这些人物虽然可能大家不太熟悉，但从我分享的段落中，你们一定能感受到他们的人格魅力，为议论文增添情感色彩！𐟘 ☑️马拉多纳：足球场上的孤胆英雄马拉多纳是许多足球迷心中的传奇。他不仅是一位足球巨星，更是一种足球风格的象征。南美足球充满了原始、灵动和自由，马拉多纳正是这种风格的代表。尽管英雄也有软肋，但他在球场上孤独前行的那一刻，成为了无数人的灯塔。 ☑️卡拉瓦乔：真理的荣光卡拉瓦乔的作品充满了反叛和真实。他喜欢将流浪汉、农夫、渔夫等底层人物引入神圣的教堂，打破传统的构图，用暗色调的背景和朦胧的光源来表现人物。他的作品中充满了暴力与欲望，却也深刻反映了底层人民的苦难。 ☑️勒卡雷：间谍小说家的智慧勒卡雷的间谍小说不仅是一种文学形式，更是一种寓言。他通过间谍世界来反映人类现实的隐喻。他的作品提醒人们，即使在冷战结束后，人类依然需要方向和信仰。希望这些人物素材能为你们的议论文增添更多情感和深度！𐟓

【英】丽贝卡ⷩŸ榖柳𙣀Š黑羊与灰鹰》——巴尔干六百年，一次苦难与希望的探索之旅。译者: 向洪全 / 夏娟 / 陈丹杰。风起云涌的火药桶巴尔干地区的深入调查，游记写成议论文章，虽不是小说，里面人物太多！地名人名一会儿就记不住了。但见解之深刻、视角之独特，是优雅而充满洞见的作品。尤其很多景物描写优美翻译流畅，关于政局时事不乏真知灼见，而且有很多关于女性的大段议论，果然，作者是一个坚定的女*权主义者，终身致力于女权运动。必须专心才能看得进去，对于南斯拉夫、克罗地亚、塞尔维亚、黑塞哥维那、波斯尼亚、黑山、马其顿、土耳其、奥地利、匈牙利……多民族地区的纷繁复杂关系，一点儿也没整明白！我只看了上册，还有中下？实在是看着费劲啊！

一节课搞懂议论文结构，轻松上手！大家好，我是逍遥，一个有八年教学经验的老教师，带过四年毕业班的那种。今天咱们来聊聊议论文的结构，一个课件搞定，概念、导图、范例、巩固训练全都有！ “引议联结”式结构 𐟓œ 首先，咱们来说说“引议联结”式结构。这个结构简单明了，特别好理解。引：就是概述材料，概括一下，别啰嗦。然后亮出你的观点，要鲜明，别含糊。议：分析材料和观点，承上启下。展开分析，有理有据，别杂乱。联系实际，别空泛。结：总结全文，干脆利落。照应材料，简洁不重复。并列式 𐟓‘ 接下来是并列式。这个结构特别适合用来分类列举。概念：用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举。句型：……是/就是/意味着……。举个例子吧：中心论点是“树立崇高的理想是获得事业成功的前提”。然后你可以列出几个分论点：理想是奋斗的起点。理想是奋斗的目标。理想是奋斗的动力。层进式 𐟏”️ 然后是层进式，这个结构特别适合层层递进、由浅入深的论证。概念：由小到大、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。句型：……，能/才能/可以/能够/会/利于/让……；因为……，所以……。举个例子：中心论点是“苦难是一种财富”。正面论证是“人需要苦难，需要苦难的磨练”（比如勾践卧薪尝胆）。反面论证是“温室的幼苗经不起风吹雨打”（可以联系现实生活材料）。总结一下：苦难能磨练出坚强的毅力和超人的勇气。对比式 𐟆š 最后是对比式，通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。概念：通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬作用。举个例子：标题是《苦难是一种财富》。正面论证是人需要苦难，需要苦难的磨练（比如勾践卧薪尝胆）。反面论证是温室的幼苗经不起风吹雨打（可以联系现实生活材料）。总结一下：苦难能磨练出坚强的毅力和超人的勇气。 ✨每一种结构下都有巩固练习哦，边讲边练，学生印象才会更深刻。希望大家都能爱上写作，轻松搞定议论文！

高中议论文素材：10个深度思考主题嘿，大家好，我是郑雁执，一个从重点高中尖子班保送到985大学的大一学生。最近有同学问我，有没有什么特别的作文素材，尤其是那些能写思辨性议论文的。于是，我决定分享一些我高中时积累的素材，这些素材都是我从各种渠道收集来的，包括名著、文章、网络和一些老师的建议。为什么要读名著 𐟓š 读名著不仅能提升文学素养，还能培养我们的思考能力和批判精神。比如，《红楼梦》里的人物关系和情节设置，都能让我们对人性有更深的了解。我们为什么要为社会正义发声 𐟓⊧侤𜚦�𙉦˜露€个永恒的话题。我们每个人都应该为自己认为正确的事情发声，哪怕力量再小，也要勇敢站出来。关于内卷 𐟌€ 内卷是一个热门话题，尤其是在学生群体中。我们可以通过讨论内卷现象，探讨教育资源的分配、竞争压力等问题。 AI能不能代替人类感情 𐟤– 随着科技的发展，AI越来越普及。但是，AI能否完全代替人类感情呢？这是一个值得深思的问题。高雅文学和通俗文学应该是什么关系 𐟓– 高雅文学和通俗文学之间有着微妙的平衡。我们可以通过讨论这两种文学形式，探讨文化多样性和审美标准。中国文化的“尚勇”精神 𐟏𙊤𘭥›𝦖‡化的“尚勇”精神体现在很多方面，比如武侠小说、历史故事等。我们可以通过这些素材，探讨勇气、正义和忠诚的价值。对违法明星的思考 𐟌Ÿ 明星违法是一个引人注目的话题。我们可以通过讨论这些事件，探讨法律、道德和公众人物的责任。成功观：以成败论英雄是否可取 𐟏† 成功观是一个复杂的问题。我们可以通过讨论以成败论英雄的观念，探讨成功和失败的价值，以及如何正确看待成功和失败。青年给生活做“加法”更幸福 𐟌ˆ 青年时期是一个充满活力和希望的阶段。我们可以通过讨论如何给生活做“加法”，探讨如何保持积极向上的心态，追求幸福生活。网红“二舅”的故事：苦难叙事 𐟎슧𝑧𚢢€œ二舅”的故事是一个充满苦难和希望的现实故事。我们可以通过讨论这个故事，探讨苦难的意义和价值，以及如何面对生活中的困难和挑战。这些素材都是我从高中时期积累下来的，希望能给大家一些灵感。如果你有更多的素材或者想法，欢迎在评论区分享哦！

最苦与最乐：梁启超的人生哲学今天我们正好上完了《最苦与最乐》这一课，来自七年级下册的语文教材。这篇文章是梁启超写的，真的是让人深思。梁启超，字卓如，号饮冰室主人，是近代资产阶级改良主义者，他的文章总是充满智慧和激情。生活导入 𐟌ˆ 有人说，快乐和痛苦是生活的孩子，它们总是形影不离。我们每个人都在快乐和痛苦的交织中感受生活的意义。那么，究竟什么是“最苦”，什么是“最乐”呢？或许我们很少去思考这些问题，但今天我们要通过学习这篇文章来寻找一些答案。预习检测 𐟓š 首先，我们来了解一下作者和文章的基本信息。梁启超，字卓如，号饮冰室主人，是近代资产阶级改良主义者。他的文章《最苦与最乐》旨在探讨人生的苦与乐。议论文基础知识 𐟓 议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，通过摆事实、讲道理来直接表达作者的观点和主张。议论文分为立论文和驳论文两种类型。整体感知 𐟌 请同学们读全文，提取信息：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。人生当负责任，不能避责。再读课文，说说作者是如何论述这三方面内容的。精讲精练 𐟔 “卸却责”与“解除责”有什么不同？结合全文，责任和快乐有什么关系？如何在尽责中找到快乐？作者在文中运用了哪些不同的句式，找找有哪些修辞手法，并探究不同句式和修辞手法的使用有什么好处。总结收获 𐟌Ÿ 通过这篇文章，我们从“最苦”和“最乐”两个方面来谈论人生的责任。只有这样，我们才能真正得到快乐。希望这篇文章能给大家带来一些启示，让我们在生活中更好地承担责任，寻找真正的快乐。这篇文章真的是让人受益匪浅，希望大家都能从中获得一些人生的智慧。

市级一等奖八上第四单元教学设计 𐟌𘠥•元概述 𐟌𘊥…륹𔧺礸Š册的语文教材中，第四单元的五篇散文以其独特的写作风格和深邃的内涵吸引了无数读者。这些散文不仅展现了作者们对生活的深刻洞察，还通过借物抒怀的手法，将情感与思考融入字里行间。 𐟓– 《背影》：在回忆中寻找情感的线索《背影》以细腻的场景描写、精雕细琢的细节和丰富的心理刻画，展现了父亲在祖去世和赋闲期间的坚韧与深情。通过回忆往事，言情怀人，这篇散文让人感受到一种深深的怀念与无尽的回味。 𐟌𒠣€Š白杨礼赞》：在抗战中寻找希望《白杨礼赞》以其独特的视角，赞美了北方军民在抗战中的英勇与坚韧。通过描绘白杨树的外形特征和生长环境，作者表达了对民族解放和抗战胜利的坚定信念。 𐟌篸《昆明的雨》：在雨季中寻找生活的美好《昆明的雨》以雨季的特有景物为线索，串联起昆明雨季的格调美、传统美、人情美和氛围美。通过简洁而富有韵味的语言，展现了作者对生活的热爱和对美的追求。 𐟌🠣€Š散文两篇》：在哲理中寻找人生的真谛《散文两篇》以其哲理性和议论文的色彩，展现了作者对人生的深刻思考。通过热情地赞美生命的永久和对爱情的渴望、对知识的追求，以及对人类苦难的同情，这篇散文展现了作者对人生的独特理解。 𐟌𜠣€Š永久的生命》：在生命中寻找永恒的价值《永久的生命》通过借物抒怀的手法，赞美了生命的永久和价值。通过细腻的描写和深刻的思考，这篇散文让人感受到一种对生命的敬畏和对人生的追求。 𐟓 单元教学设计单元整体教学设计的核心任务是，通过借物抒怀的技法，写作一篇散文，完成"讲述成长的故事——一朵花里见人生"主题征文活动。按照"梳理篇章结构"、"鉴赏独特语段"、"迁移知识写作文章"、"展示评选佳作"四个课段展开学习，逐层深入，学以致用，抒写独特的人生情怀。 𐟓š 梳理篇章结构：通过对比五篇散文的结构，学生可以掌握如何通过物象来表达情感和思想。 𐟎蠩‰𔨵独特语段：通过欣赏五篇散文中的精彩语段，学生可以学习到如何运用语言来描绘事物和表达情感。 𐟓 迁移知识写作文章：通过模仿五篇散文的写作风格，学生可以尝试创作自己的散文，表达对生活的独特感受。 𐟌Ÿ 展示评选佳作：通过展示学生的优秀作品，可以激发学生对语文学习的兴趣和创作热情。 𐟌𘠥•元特色 𐟌𘊤𚔧•㦖‡各有特色，但都通过借物抒怀的手法，展现了作者对生活的深刻洞察和情感表达。学生可以通过对这些散文的学习，掌握借物抒怀的写作方法，提升自己的语文素养和创作能力。

高考后如何自洽？看这篇！ ✨高考结束，同学们各自走向不同的道路。有人雄心勃勃，却遭遇现实的打击；有人超常发挥，瞬间获得名校光环；有人辛勤努力，稳定发挥；有人迷迷糊糊，却也收获了不温不火的成绩。少数人选择复读，大多数人则继续前行。我曾经以为，那些发挥失常者的悔恨与不甘，会在眼泪的洗礼后逐渐消磨，最终接受现实的安排。𐟒犊✨记得高中模考时，我写过一篇关于镜子的议论文，题目是“磨平棱角，看清自己”。高考的成败，其实都在帮助我们缩小对自我的认知差距，让我们看到理想与现实的距离。凸面镜让人狂妄自大，凹面镜让人妄自菲薄，唯有平面镜能真实反映自我。让高中生做到心态平和谈何容易（我自己是做不到的哈），但我可以保证自己的持续努力，心态上无法保证。𐟪ž ✨好的心态不是应试教育成绩的起伏能磨练出来的，而是需要真实生活的风吹雨打。对挫折和痛苦脱敏后，练就韧度，才能真正静下心来思考何去何从，进而自洽。𐟌𒊊✨我最讨厌的行为就是一个人成功之后向他人卖惨的行为。即使再惨，你也愿意去做，既然心甘情愿，为何还要不停地抱怨呢？自己选择的路就应该为自己选择的东西承担一些责任和代价。（当然，成功人士的经验分享还是要听的哈，这和卖惨不一样） ✨我的高考成绩与去向与时下主流不符，但也足够让我自洽。最后我发现，成绩的高低不会让我高兴，自洽才可以。希望还在备战高考的你，最终也能自洽。我们做任何事的目的，都是在不断看清、雕琢、丰盈内心的自己。此心安处，是最终的目的地𐟑𐟑。

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