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期刊自引用前沿信息_论文期刊引用的正确表达格式(2024年11月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

期刊自引用

如何挑选优质大学？四大排名榜单告诉你！选择优质大学其实并不难，只要掌握以下几个全球顶尖的“世界大学排名”榜单，你就能轻松找到心仪的学校！ ① 软科世界大学学术排名（ARWU）这是全球第一个综合性大学排名，自2003年首次发布以来，一直备受关注。它主要关注全球最顶尖的1000所研究型大学。评价标准包括：校友获奖（10%）、教师获奖（20%）、高被引科学家（20%）、自然与社会科学论文（20%）、国际论文（20%）以及师均表现（10%）。在2023年的排名中，新加坡国立大学（NUS）位列第71，南洋理工大学（NTU）则排在第88位。 ② QS世界大学排名（QS）自2004年首次发布以来，QS排名一直备受青睐。它采用六个指标来评估全球最顶尖的1000所大学，包括：校友和教职员获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的数量、高被引研究人员的数量、自然科学和社会科学期刊中发表的论文数量、论文被引用次数、产业收入和国际化水平。在2024年的排名中，NUS位列第8，NTU则排在第26位。 ③ 泰晤士高等教育世界大学排名（THE）自2010年首次发布以来，THE排名以其全面的评估标准而闻名。它使用13个指标来评估全球最顶尖的1800所大学，包括教学环境、研究规模、收入和声誉、论文被引用次数、产业收入和国际化水平。在2023年的排名中，NUS位列第19，NTU则排在第36位。 ④ 美国新闻与世界报道世界大学排名（U.S.News）自2014年开始公布全球大学排名以来，U.S.News排名以其详细和全面的评估标准而受到广泛认可。它使用13个指标来评估全球最顶尖的1500所大学，包括校友和教职员获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的数量、高被引研究人员的数量、论文被引用次数、论文总数、国际合作论文比例、书籍出版量、会议出版量、国际声誉和区域声誉。在2023年的排名中，NUS位列第26，NTU则排在第30位。通过以上四个榜单，你可以全面了解新加坡各大大学的实力和表现，从而找到最适合自己的学校！

Endnote文献引用格式自定义全攻略 𐟓 选择‘Edit’-‘Output Styles’-‘Edit’（P1）在‘Output Styles’中，主要修改‘Citation’（正文引用）和‘Bibliography’（参考文献引用）这两栏（P2）。 𐟓š 找到目标期刊的任意一篇论文查看正文引用格式（P3），并了解参考文献引用格式（P7-8）。 𐟓 正文引用设置： Templates：修改正文引用格式（P4） Numbering：调整多篇引用格式（P5） Sort Order：设置引用顺序（P6） 𐟓œ 参考文献引用设置： Templates：根据目标期刊要求输入文献引用格式（P9） Sort Order：调整文献出现顺序（P10） Author Lists：设置作者数量（P11） Author Name：调整作者名格式（P12-13） 𐟔 检验设置随意选择一篇文献，点击‘Preview’（P14）若格式不对，自行调整，或点击‘Reference’手动更改（P15）建议收藏此指南，以免忘记。

如何选择SCI文献？五大技巧助你成功！ 1. 𐟓… 引用最新文献引用文献的新颖性在一定程度上体现了文章的先进性。因此，撰写科研文章时，应尽可能引用最新的文献。当然，对于在本领域有开创性贡献的旧文献，可以适量引用，但不宜过多。多数期刊的普赖斯指数（即期刊引用5年以内的参考文献数量占引参考文献总数的百分比）在50%以上，因此作者在撰写文章时要尽可能多地引用5年以内的文献，且至少不低于50%。 𐟓š 引用高质量文献引用参考文献的质量高低反映了该文章的学术水平，体现了文章的科学性、实用性和先进性。因此，作者平时应注意阅读和积累权威医学期刊文献和权威专家的文献。 𐟌 引用全面引用参考文献时要全面，尽可能覆盖国内外相关研究成果。这要求我们在引用时兼顾中文文献与外文参考文献，并以外文参考文献为主。然而，在引用大量外文文献的同时，也不能忽略国内某些相关研究的重要文献。 𐟔„ 提高自引文献量自引文献分为两种：作者自引和期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前发表的文章作参考文献，期刊自引是指该期刊引用了该刊以前发表的文献。这两种自引方式都能提高文章的引用量和影响力。 𐟓– 多引期刊文献，少引书籍文献根据文献计量学研究成果，期刊文献被引次数最高，占被引文献总数的70%~80%以上。期刊文献内容新，科研价值高，而书籍文献尤其是教材，其理论观点趋于成熟而固定，但内容陈旧，无太大的科研价值。因此，撰写医学文章时要尽可能多地引用期刊文献，少引或不引书籍文献。

𐟎“博士申请科研神器大揭秘𐟔 𐟓š笔记管理神器： - 𐟓‚ES文件资源管理器：轻松管理文件，百度网盘视频倍速播放超实用！ - 𐟓–CAJ云阅读：专为CAJ格式文件设计，阅读文档更便捷。 - 𐟖‹️Notability：自定义笔触，录音增页功能一应俱全，手写笔记好帮手。 - 𐟓˜PDF Expert：PDF阅读、批注、编辑，一应俱全。 - 𐟓Evernote/Onenote：老牌笔记工具，强大编辑功能助你轻松记录。 - 𐟔Endnote：文献管理必备，轻松插入文献和期刊引用格式。 - 𐟒𜅸cel：兼具Office功能，热门笔记管理工具。 𐟖‹️论文润色利器： - 𐟖Š️Overleaf：LaTeX多人协同编辑，功能完善。 - 𐟒𛖓Code：微软出品，支持LaTeX，功能丰富。 - 𐟓šNotion：集笔记、任务、数据库于一身，自由度高。 - 𐟔䇲ammarly：桌面版和插件版可选，节省校稿时间。 - 𐟔Ludwig：英语句子搜索引擎，权威语料库。 - 𐟓–Zotero：免费开源参考管理软件，上手虽慢但非常好用。 - 𐟔„Citation Machine：简单生成引用，小白必备。 - 𐟖‹️Quillbot：一键生成新文本，语句通畅。 𐟓–阅读翻译好帮手： - 𐟌Google translate：免费翻译神器，简单方便。 - 𐟔有道词典：提供丰富词汇解释。

张林峰出生于1997年，2024年6月从清华大学交叉信息研究院获得博士学位，现已担任上海交通大学人工智能学院助理教授、博士生导师. 张林峰的研究方向为高效的人工智能，包括大模型、图像视频生成模型、人工智能数据集的压缩与加速等. 他在 CCF-A 等高水平学术会议与期刊上发表第一作者和通讯作者论文二十余篇，被引用2000余次，还担任 NeurIPS、ICLR、ICML、CVPR、ICCV 等多个学术会议的审稿人，并曾获北京市优秀毕业生、清华大学优秀博士论文、微软学者奖学金、清华大学蒋南翔奖学金等荣誉. 2019年，他提出自蒸馏算法，推动了无教师知识蒸馏领域的发展，其研究成果在多家公司得到应用.

国科大博士学位论文查重攻略，避坑指南！博士学位论文查重终于通过了，查重前还担心自己发的中文论文会被算作重复，结果还是有惊无险地通过了。看到百度上没有特别针对国科大/中科院的博士学位论文查重的经验贴，我决定把我和同学们的查重经验分享给大家，希望对你们有帮助！𐟘„ 提前自查，心中有数国科大用的是维普期刊系统进行查重，要求重复率小于10%。所以在正式提交查重之前，强烈建议大家花几百块钱在维普期刊网站上自己先查一次，不要吝啬这几百块钱！这样你就能知道自己的重复率是多少，然后有针对性地进行降重。注意英文论文的引用维普期刊系统会把已经发表的英文论文和中文论文作为对比依据。所以，如果你的英文图题、表题是直接从发表的英文小论文中复制过来的，这也会算作重复！建议尽量换一种说法，避免直接复制粘贴。自引也是大忌很多人觉得可以直接将自己发表的中文小论文引用到学位论文中，这种“自引”在维普查重数据库里也会被算作重复率。所以，千万不要把自己已经发表的中文小论文中的文字内容一大段一大段地复制到学位论文里！如果实在避免不了要用小论文的内容，建议换一种说法表述，比如主被动替换、从句互换、同义替换、正话反说、句子分隔等等。可以使用文心一言或ChatGPT来辅助修改，同时，记得在正文中正确引用你已经发表的小论文。希望各位未来的博士们不要在查重这个环节上栽跟头，顺利通过查重，开心毕业！𐟎‰

27岁清华博士张林峰已任上海交大人工智能学院博导。张林峰出生于1997年，于2024年6月在清华大学交叉信息研究院获得博士学位。他的研究方向是高效的人工智能，包括大模型、图像视频生成模型、人工智能数据集的压缩与加速等。他在CCF-A等高水平学术会议与期刊上发表第一作者和通讯作者论文二十余篇，被引用2000余次，并担任多个重要学术会议的审稿人。张林峰在学术领域取得了诸多荣誉，包括北京市优秀毕业生、清华大学优秀博士论文、微软学者奖学金、清华大学蒋南翔奖学金等。他提出的自蒸馏算法在知识蒸馏领域得到了业内人士的高度评价。今年7月，张林峰放弃多家企业给出的丰厚薪资，选择到上海交通大学人工智能学院任教，开展科研与教育工作。他的选择不仅展现了他的坚定信念，也期待他能在学术界取得更多成就，为国家培养更多优秀人才。

6个技巧教你高效阅读文献！读研的过程不仅仅是学习，更是一场全方位的挑战：你需要“学”（通过阅读文献等方式自学）、“想”（发现问题与构思解决方案）、“做”（实现解决方案，包括方法与算法）、“写”（撰写论文等）、“说”（汇报研究成果）。其中，“学”是基础，尤其是自学能力，而阅读文献则是自学的主要方式。提高阅读文献的效率，对研究生顺利完成学业至关重要。选择合适的文献 𐟓š 首先，你要根据自己的研究兴趣或任务选择合适的文献。可以通过文献标题、主题词、作者、期刊名称、发表时间等进行搜索，也可以从高质量的同类文献中寻找引用文献或被引用文献。选择的文献要符合内容、难度、研究思路和方法创新性等多个维度。建立评判标准 𐟎ﻦ–‡献的目的是为了学习自己尚未掌握的知识，或是了解某个领域最新的研究动态。因此，每读完一篇文献后，都要自问：这篇文献对达到预定目标有多大帮助？或者有哪些收获？帮助大或收获多的就是高质量文献。逐步学会鉴别文献的质量，避免无效或低效阅读。选择适合的文献类型 𐟓– 根据自己的领域熟悉程度选择阅读文献的类型。文献分为教材、专著、综述性论文、研究论文、技术文档等。如果是探索未知领域，可以先读相关的教材，然后依次选择专著、综述性论文和研究论文。如果已经很熟悉某个领域，可以直接阅读综述性论文或研究论文。养成做笔记的习惯 𐟓 阅读过程中要记录以下五个方面的内容：作者的核心贡献（包括创新性观点、研究思路、方法与算法）；文献对前人研究成果的评价；自己对论文的理解与评价；阅读过程中的难点；值得学习、借鉴的表达方式与语句。如果第一次阅读时笔记到位，重读时效率会明显提高。经过一段时间的积累，可以对已阅读过的文献进行分类，整理、归纳、总结笔记，形成针对该领域的综述。反复实践 𐟏‹️‍♂️ 大部分高质量文献都是英文文献，尤其是从事自然科学研究的非英语母语科研人员必须习惯阅读英文文献。刚开始阅读英文文献可能会有不适应的感觉，这是正常的。要树立信心，持之以恒。早期不要追求阅读量与难度，以读懂为原则，遇到生词或不熟悉的短语、句型时，务必勤查词典、及时解决。在日积月累的过程中，实现由量变到质变的飞跃。知难而进 𐟒ꊥœ詘…读英文文献的过程中，有时会遇到难度较大的文献。在基本适应了阅读英文文献之后，不能再回避这类文献，特别是其中与自己的研究密切相关、具有较大影响力的高被引文献。啃下这类难度较大的英文文献不仅有利于树立信心，而且常常有助于迅速了解、掌握突破研究瓶颈的思路与关键技术，起到事半功倍的作用。对策建议 𐟓 如果遇到涉及不熟悉学科知识的文献，可以先找一本该学科的教材，定位涉及的所有知识点，按先易后难的顺序逐个学习与掌握这些知识点，之后再继续阅读原文献。如果引用大量未了解的研究成果，可以先收集、整理该文献的引用文献，再梳理提出的研究方案与相关研究成果的继承关系，必要时画个图，定位难点，按照继承关系与逻辑顺序依次排除。如果研究方案难以理解，可以先对照研究案例部分阅读研究方案部分的内容，如果仍然不懂，可以请教内行或通过电子邮件咨询作者（或者通过阅读作者发表的其他同类文献获得所需信息）。通过这些技巧和方法，你可以更高效地阅读文献，为研究生阶段的学业打下坚实的基础！

《临床护理杂志》：护理领域的权威期刊 𐟓– 《临床护理杂志》是一本由安徽省卫生健康委员会主管、安徽省医学会和安徽医科大学第一附属医院主办的学术期刊。自2002年创刊以来，该杂志以双月刊的形式发行，国内刊号为34-1251/R，国际刊号为1671-8933。这本期刊主要面向临床护理学和临床医学工作者，报道领域内的科研成果、临床经验以及对临床有指导作用且与临床密切结合的内容。其主要栏目包括论著、临床医学、医学教学临床护理、学术探讨、专题访谈等。《临床护理杂志》不仅关注学术研究，还通过衡量期刊被他刊引用的次数占总被引次数的比例，来评估期刊的学术交流广度、专业面和学科交叉程度。作为一本在护理领域具有较高影响力的省级学术期刊，《临床护理杂志》适合医学学者发表学术论文，致力于促进我国护理学术交流。

质疑、造谣与自证清白：一场思想的碰撞 𐟒劦œ€近看到有人引用清华一位法学教授的话来讨论姜萍的问题，原文大意是：“在没有确凿证据的情况下，你内心的怀疑是你的自由，甚至私下与人讨论这些怀疑也问题不大，但如果在公共领域公开传播，那就涉嫌诽谤了。”因此，这位教授认为现在的质疑都涉嫌诽谤。对此，我持不同意见。首先，原文有个前提条件——“在没有什么有力证据的情况下”，那么什么是“有力的证据”呢？作为个人，很多时候我们是没有资源去获取法律认可的证据的。罗翔老师曾说过：公民只要有合理的理由就可以质疑，不构成造谣。公权力没有充分的证据不能辟谣。其次，关于自证清白，疑罪从无。虽然我孤陋寡闻，但据我所知，学术上受到同行质疑通常是需要自证清白的，尤其是理工科领域。大家可以回想一下几年前河北大学韩春雨事件。韩春雨作为通讯作者在国际顶级期刊《自然ⷧ”Ÿ物技术》杂志上发表了一篇研究成果，称发明了一种新的基因编辑技术——NgAgo-gDNA。但随后多个实验室公开表示无法重复其基因组编辑结果。韩春雨团队一开始坚持已经重复成功多次，认为是样本污染问题。后来被迫提交详细实验方法自证清白，最终无法重现结果，只能撤稿。如果按前面的逻辑，韩春雨不用自证清白，始终不提供实验路径和详细方法，都去告别人诽谤，那科学还怎么进步啊？类比姜萍一例，质疑方的理由绝对充分，就凭那个宣传片，很容易得到推导过程错误的结论，况且还有这么多其它问题。另外一种流行的话语是：真假不重要，重要的是姜萍热爱知识，而且她还是未成年人，万一质疑得她抑郁了还要承担法律责任。这完全是搞混了因果关系。只要平和地、就事论事地探讨问题，真的抑郁了，难道不是自己的初始行为导致的？即便是未成年人，如果我们探讨学术问题，质疑时都要担心他会不会抑郁，那我们要不要倡导诚实守信的社会主义核心价值观？我们社会还需不需要严谨的科学精神？

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