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学科教研期刊在线播放_核心期刊发表价目表(2024年12月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

学科教研期刊

陕西中学一线教师正高级评审条件：具备10项条件中的7项（①至⑥为必须项）：①中小学教师年均完成教学工作量240课时以上，幼儿园教师承担过各年龄段幼儿的教育教学工作；②有4年以上班主任工作经历或者5年以上主持辅导学生社团工作经历；③承担过本学科市级以上公开课、观摩课或示范课1节以上，或者在市级以上教学活动中作本学科教学教研工作经验交流或讲座1次以上；④获得省级以上与教育教学相关的政府奖励或称号1项以上；⑤主持完成本学科省级以上教科研课题1项以上；⑥培养和指导3名以上本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并使其成为本学科市级以上骨干教师；⑦获得省级以上行政部门组织评选的基础教育教学成果奖1项以上；⑧作为第一作者在教育教学期刊上公开发表本学科专业文章3篇以上，其中核心期刊不少于1篇；⑨公开出版有较高学术价值的专著1部；⑩本人辅导的学生或集体（以获奖文件为据），在教育部公布的面向中小学生的全国性竞赛活动中获一等奖或取或取得前三名次。#多的是你不知道的事#

地理教师必看的5本期刊推荐新的一周又开始了！今天特别为地理专业的老师们整理了几本非常适合发表文章的期刊，无论你是评职称还是评奖，这些期刊都是不错的选择！𐟓š 《地理教学》 𐟌 收录平台：知网收稿方向：教学研究、高中地理、初中地理、教学经验、核心素养测评、高师教育研究、跨学科学习等。《中学地理教学参考》 𐟌 收录平台：知网收稿方向：专论、世界地理、中国地理、高中地理、高中地理新教材研究、教学设计与点评、教学研究、计算机辅助地理教学等。《地理教育》 𐟌 收录平台：知网收稿方向：基础地理教育发展问题研究、地理学科发展前沿进展、课堂教学、复习备考、教学研究、高效地理教改等。《考试周刊》 𐟓ˆ 收录平台：知网、万方收稿范围：考试研究、题型研究、教改研究、文学语言学研究、教育教学研究、政史地教学与研究等。《课堂内外》 𐟓– 收录平台：维普收稿范围：语文教研、数学教研、英语教研、地理教研、化学教研、历史教研、生物教研等。《文科爱好者》 𐟎芦”𖥽•平台：知网收稿范围：幼儿、中小学阶段语文、英语、地理、音乐、体育、历史、美术等文科方向的文章。这些期刊不仅收录范围广泛，而且审核速度较快，性价比也很高。希望这些推荐能帮助到各位地理老师，祝大家学术之路顺利！𐟌Ÿ

8本教育类期刊推荐，快速发表你的论文！ 1. 𐟓š 甘肃教育研究知网课程教学、德育理论、教育观察、教师成长、特别报道、教育前沿、管理方略、教育兴乡、教法实例、教改论坛、校长寄语、大家讲坛 𐟓š 天津教育知网教育实践、教师发展、教育论坛、学科教育、基础教育、教学管理、育德教育、心理健康教育、幼儿教育等 𐟓š 新课程导学知网教育论文、科研论文、教育叙事、阅读写作、教育研究、艺术教育、教学案例、德育建设、热点聚焦、健康教育、信息技术、教学管理、实验教学、学子家道 𐟓š 教育界知网, 龙源教育视界、探索之窗、中学教学、小学教学、幼儿教育、课例研究、育人之道 𐟓š 学周刊知网, 万方, 维普, 龙源高等教育、职业教育、教学研究、教学动态、艺术素养教育、教育管理、学前教育、特殊教育、学术探索 𐟓š 高教学刊知网, 万方, 维普前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究等 𐟓š 课程教育研究万方教育探讨、教学实践、教改理论、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等 𐟓š 当代教研论丛知网, 维普学科广角德育之本教学设计理论争鸣家校共育心育健康教师发展艺体双翼校长视点教育技术龙江专题约稿ⷥ�œ炙𜨿𐠤𛖥𑱤𙋧Ÿ𓀀

《新课程研究》期刊：教育科研的理想平台今天向大家推荐一本非常适合发表教育类论文的期刊——《新课程研究》。无论你是即将毕业的学子、需要评职称的教师，还是考研、保研、申博的学子，这本期刊都是你的理想选择。 𐟓š 主办单位：湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 𐟓… 出版周期：旬刊 𐟓 ISSN：1671-0568 𐟓 CN：42-1778/G4 𐟓Œ 主要栏目包括：特别关注专题研讨特级讲堂名师论道课程建设学科实践教法新探教研干线工作探赜教学微观 𐟔 刊物宗旨：服务基础教育改革和发展，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改。是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。 𐟌Ÿ 优势：审稿见刊快，录用率高。这本期刊被维普、万方和知网收录，是第二批认定学术期刊。如果你在教育领域有任何研究成果，不妨考虑《新课程研究》作为你的发表平台。

𐟓š一级教师职称评选指南𐟓š 想要评选一级教师职称？以下是详细的条件要求：基本条件𐟓‹ 年度考核优秀：需有1年的年度考核结果为优秀。师德师风考核优秀：同样需有1年的师德师风考核结果为优秀。继续教育培训合格：完成继续教育培训并取得合格证书。班主任经验：任教期间需担任班主任3年以上。学历要求𐟎“ 硕士学历：需有硕士学历，并担任二级教师满2年。本科或大专学历：需有本科或大专学历，并担任二级教师满4年。教育教学成果𐟏† 县级以上荣誉：获得过县级以上荣誉称号（如县优秀教师、县优秀班主任等）。校级学科带头人或县级骨干教师：被评为校级学科带头人或县级骨干教师。县级教学成果奖：获得县级教学成果奖二等奖以上奖励。学科竞赛奖励：参加本学科教育教学类竞赛获县级二等奖以上奖励。指导学生获奖：指导学生在本学科竞赛或综合性竞赛中获县级二等奖以上奖励。教研科研成果𐟓š 教育教学科研课题：参与过县级教育教学科研课题，并取得一定的研究成果。学术期刊论文：在学术期刊上发表过独创性的教育教学论文，或在教育教学论文评比中获县级一等奖或市级二等奖以上奖励。学术著作：参与编著出版教育教学类学术著作、教材、教学参考书，或参与编著校本教材、地方教材。示范引领作用𐟑颀𐟏늦Œ‡导青年教师：指导培养青年教师在提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。有效期限𐟓… 所有有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截止至申报上一年度12月31日。满足以上条件，您就可以申请一级教师职称啦！

福建教师职称评审论文要求一览福建省中小学教师职称评审对论文的要求如下： 𐟏… 正高级职称：需要撰写并公开发表3篇以上的本学科教育教学论文，其中至少有1篇是在近3年内发表的，且至少有1篇在核心期刊上发表。专职从事教研或电化教育的工作人员需要撰写并公开发表4篇以上的本学科教育教学论文，其中至少有2篇在核心期刊上发表，电教人员可以有1-2篇是关于教育技术管理的文章。 𐟎“ 高级职称：需要撰写并公开发表1篇本学科教育教学论文。专职从事教研或电化教育的工作人员需要撰写并公开发表3篇以上的本学科教育教学论文，其中电教人员可以有1篇是关于教育技术管理的文章。在特殊教育学校或乡村学校任教满一定年限的教师，只需撰写1篇本学科教育教学论文并收入县级以上教育教学论文汇编。 𐟏… 一级职称：任现职以来，需要撰写1篇本学科教育教学论文并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教研或电教工作人员需要撰写并公开发表1篇本学科教育教学论文。特殊教育学校或乡村学校的教师需要撰写1篇本学科教育教学研究论文并收入校级以上教育教学论文汇编。

福建省中小学教师职称论文要求全解析根据福建省中小学教师职称申报评审条件，论文期刊发表的要求如下：正高级：需要公开发表本学科教育教学论文3篇以上，其中1篇为近3年内发表，且至少有1篇为核心期刊。高级：需撰写并公开发表本学科教育教学论文1篇。一级：在任现职期间，需撰写并收入县级以上教育教学论文汇编1篇。二级：需积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学经验总结。特别提醒：在《福建幼儿教育》、《福建教育研究》、《福建教学研究》、《教育探究》上发表的论文可视同在CN刊物上发表的论文1篇。教师评审中不可发表的期刊包括：增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、电子刊、一号多刊、报纸等，这些期刊都是不认可的，老师评职不可贪便宜去发表，发了不能用，那也是浪费时间和精力。

龙源期刊：探索知识的无限宝藏龙源期刊，一个充满智慧与探索的学术平台，汇聚了4200多种期刊，涵盖时政、财经、文学、艺术等多个领域。无论你是学术研究者，还是对知识充满好奇的探索者，龙源期刊都能满足你的求知欲望。 𐟓š 龙源期刊的特点：全面反映课程改革的新进展、新经验和新问题，为相关部门提供直接翔实的数据和第一手材料。面向全国交流，为课题研究基地学校和申报样本区域提供学术支持。为教研科研教学教育提供丰富的学术资源和平台。 𐟌Ÿ 龙源期刊的学术价值：收录了大量前沿研究成果，每一篇论文都是学者们智慧的结晶。涵盖各个学科领域，从深奥的科学探索到人文社科的深邃洞察，龙源期刊都为您精心呈现。严谨的评审机制，确保了内容的高质量，丰富的学科覆盖，满足您对知识全方位的渴望。 𐟌 龙源期刊的影响力：作为中央级学术期刊，龙源期刊被中国学术期刊(光盘版)全文收录，同时被万方数据数字化期刊群和中国核心期刊(遴选)数据库收录。加入龙源期刊的学术大家庭，开启探索未知的征程，让思想在学术的天空中自由翱翔。龙源期刊，不仅是学术研究的重要平台，也是您探索知识、拓宽视野的宝贵资源。在这里，您可以发现更多未知的领域，开启一段全新的学术之旅。

【南开区4位教师获殊荣！分别来自......】根据《天津市杰出津门校长、杰出津门班主任、杰出津门教师支持计划》的有关规定，经学校推荐、教育局审核、专家评委会评审、人员名单公示等环节。南开区教育系统入选“天津市杰出津门教师”3名、“天津市杰出津门班主任”1名。一、天津市杰出津门教师郑兆莹，天津市南开区教师发展中心教研员，女，1977年11月生，正高级教师，从事高中思想政治教学23年，高中思想政治教研员1.5年。曾获全国思政课大赛一、二等奖，全国中青年教师优质课大赛二等奖，市双优课大赛一等奖，市学科德育精品课程一等奖，市一师一优课市级优课，市学科说课大赛二等奖，市精品微课大赛三等奖等，所授课例被评为部、市级基础教育精品课程，区百节德育精品课，共做各级展示课、示范课50节，开展各级学科讲座40余场；积极将课堂教学实践转化为教学成果，先后承担国家级课题2项、市级课题3项，参与市级课题4项，30余项课题研究成果、论文获奖，多篇论文发表于《思想政治课教学》《中学政史地》等学科期刊，参与编著《儿童权益保护教学手册》等书籍和教辅等。李璐，南开大学附属中学教师，女，1983年1月生，高级教师，从事高中英语教学18年。注重教科研，先后被评为天津市中小学英语学科骨干教师、南开区学科带头人、优秀班主任、学科领航教师、骨干教师、“德业双馨十佳教师”、局级优秀共产党员，入选南开区“131创新人才培养工程”第二层次人选；被聘为天津市“手拉手”乡村学校帮扶专家、天津市普通高中英语学科教学指导意见研制中心组成员、南开区高中英语学科兼职教研员、中心组成员、高三毕业班指导小组成员、外研社教材培训专家。何炫龙，天津市南开区中心小学教师，男，1988年12月生，高级教师，从事小学语文教学13年。担任南开区小语学科中心组成员、天津市第三届小语学科中心组成员、南开区小语学科兼职教研员；获评南开区“十三五”教育科研优秀教师；获天津市第十届双优课一等奖、十一届中小学青年教师教学竞赛一等奖；连续两次获评南开区德业双馨十佳教师，市级、区级骨干教师；两次获得南开区小学语文教师素养大赛一等奖。二、天津市杰出津门班主任刘畅，天津市第四十三中学教师，女，1984年3月生，一级教师，担任班主任工作近9年。所带班级先后获得全国五四红旗团支部、天津市优秀团支部、天津市优秀班集体、恩来班等称号；本人多次获得全国、京津冀地区、天津市、南开区班主任技能大赛一等奖；在京津冀中小学班主任共同体第八届交流会上进行展示；在天津市中小学骨干教师德育实践工作能力研修培训班作为分会场主要发言人分享交流；在兄弟院校设立家长课堂，成立家庭教育指导站，受到家长的欢迎。来源：天津市南开区教育局

教师论文发表攻略：从零开始到核心期刊相比于教学，写作论文对我来说可能更有吸引力。每一篇论文都是自己成长的见证。𐟒𛢜𐟏𛊊我的导师主要发表C刊论文，受她影响，我也开始关注核心期刊。从中学到了很多写作思路和论文框架。𐟓œ 以下是我两年来总结的几个写作方法和思路：关注学科热点𐟓‘ 关注当前学科的研究热点，结合自己的教学段选择适合的研究题目。比如，高中英语课程标准引领下的研究话题：英语核心素养中的思维品质、践行英语学习活动观、主题语境、深度学习、教学评一体化、大观念下的单元整体教学设计等。掌握教育研究方法𐟓š 要想发表到好的期刊，教师需要对教育研究方法有一定的了解。清楚自己要做的是调查研究、个案研究、实验研究还是行动研究，提高论文内容的水平。好的稿子自然离发表就不远了。浏览核心期刊论文𐟔Ž 浏览本学科核心期刊上的论文，熟悉所投目标期刊的写作风格。把期刊近期发表的与研究题目相近的或者引用率高的论文下载下来，与自己的论文写作框架进行对比，适当调整。用得最多的是知网。利用资源寻找灵感𐟆™ 中国大学慕课MOOC (App)有专门讲教师教育研究方法的课程。许多公主号也有教研活动，空余时间读专业书籍和优秀论文，寻找写作灵感。毕竟知识是伴随自己一生的。优质用书推荐～～～～～～～《中小学课题研究》：教育研究的基本方法，如何撰写开题报告等。《英语教学研究方法与案例分析》：文秋芳教授著，研究生老师推荐用书，结合案例好理解。《新版课程标准解析与教学指导》：王蔷教授主编，深入剖析理解课标内容，正在阅读中～《改什么？如何教？怎样考？》：与上本内容类似读研期间也常为论文的事情焦头烂额，期刊返回修改意见时，两点半睡觉也是常态。当论文成功发表时的喜悦是其他奖励难以匹敌的。总结出一句话：做科研要耐得住，坐得了冷板凳。最后希望老师们早日产出自己的科研成果～

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