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议论文骄傲前沿信息_议论文骄傲使人落后素材(2024年12月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

议论文骄傲

虚实之间：权力、成就与自我迷失 𐟓š 最近花了两个星期读完了《虚实之间》这本书，真心觉得这本书有点复杂。这本书是芮成钢的作品，芮成钢这个名字我之前就听说过，是通过大学朋友推荐的。后来听说他被抓了，感觉人生真是变幻莫测，从云端跌落到低谷，真是让人唏嘘不已。这本书从头到尾讲述了芮成钢如何通过媒体走向大众视野，成为家喻户晓的名人；如何抓住一个个千载难逢的机会，大放异彩；如何结识世界各地的权贵，并与他们成为朋友。整体来看，这本书有点像自传体议论文，芮成钢根据自己的经历，把那些有意义的、值得纪念的事情通过自己的观点表达出来。说实话，读完整本书后，我最大的感受是：人需要有自己的独立观点和见解，辩证地看待问题。书中的很多描述都是芮成钢心中的想法，他自以为是的观点，甚至是他骄傲的资本。比如，每篇文章都配有他的照片，与世界级优秀政治家合影，从这点来看，他还是很自我为中心的。也许是因为带着某种偏见或者嫉妒的心情吧，看到这么年轻的他有如此高的成就，我本能地想贬低他。网上的评论也大多对他不屑一顾。不过，不可否认的是，他真的很优秀，年轻有为，成就斐然。但也正因为如此，他迷失在了权力和财富之中。人生很短暂也很漫长，我们应该把时间浪费在美好的事情上，不辜负此生。

东坡居士：苏轼的多彩人生与艺术成就在北宋的历史长河中，有这样一位人物，他才华横溢，涉猎广泛，无论是在文学、书法、绘画，还是在医学、饮食、水利等方面，都留下了深刻的印记。他，就是苏轼，人称东坡居士，四川眉山的骄傲。苏轼，这个名字在“唐宋八大家”中熠熠生辉，与韩愈、柳宗元、欧阳修等文学巨匠并肩而立。他的生涯如同一部丰富多彩的史书，既有官场的起伏跌宕，也有艺术的璀璨夺目。在官场上，苏轼曾历任判官、殿中丞、通判、礼部郎中、中书舍人、翰林学士等官职，甚至官至兵部尚书、礼部尚书，位极人臣。然而，他的政治生涯并非一帆风顺，多次遭贬，辗转多地。但正是这些经历，让他有机会深入民间，了解百姓疾苦，也让他在艺术的道路上越走越远。苏轼的绘画，尤其是画竹，堪称一绝。他不像其他画家那样追求形似，而是更注重画竹的“神韵”。这种绘画理念，对后世绘画史的发展产生了深远的影响。在书法领域，苏轼同样有着非凡的成就。他的书法，真情流露，顺从内心，赋予了书法情感的蕴意，使书法的功能得到了升华。其中，《黄州寒食诗帖》更是被誉为“天下第三行书”，足见其在书法史上的地位。散文方面，苏轼也是高手中的高手。他现存散文四千余篇，内容丰富多样，形式灵活多变。无论是传记碑文、议论文，还是记游文、书札，他都信手拈来，游刃有余。他的散文作品，与韩愈、柳宗元、欧阳修三人齐名，代表了宋代散文的最高成就，对后世散文创作产生了巨大影响。除了文学和艺术，苏轼在医学领域也有所建树。他每到一处新地方，都会验方药剂，记录在册，留下了《苏学士方》、《养生论》等医学著作。在饮食和酒文化方面，苏轼同样贡献良多。他品尝各地美食，创作出了“东坡肉”、“东坡鱼”等经典菜肴。他还亲自参与酿酒，将酿酒经验记录在《东坡酒经》中，对后世酿酒技术的发展起到了推动作用。但苏轼最耀眼的成就，还是在作词领域。他是宋代诗歌的代表人物，对词体进行了改革，将词从一个“小道”提升到了独特的抒情词体，从根本上改变了词的发展方向，提升了词的文学地位。他的词，既有豪放不羁的壮志豪情，也有细腻温婉的柔情似水，让人读来回味无穷。苏轼的一生，是多姿多彩的一生。他的才华，如同璀璨的星辰，照亮了北宋的天空。他的故事，如同动人的诗篇，流传至今。他的一生，告诉我们：无论身处何种境遇，都要保持一颗热爱生活、追求艺术的心。只有这样，才能在人生的道路上，留下属于自己的精彩篇章。

𐟌Ÿ议论文素材大放送｜人物事例精选𐟌Ÿ 𐟓š今天为大家带来一波议论文素材，快来积累吧！不同的人物适用于不同的作文主题，背下来灵活运用，让写作不再困难。觉得有用的同学们记得点赞哦，持续更新中... 𐟓š【素材来源于网络】 𐟓–尼采曾说：“那些长久自黑的人，才是真正的英雄。”这句话提醒我们，不要害怕困难和挑战，只有经历了黑暗，才能迎接光明。 𐟓–“苍冰风高水长，且看豆花”，这句话告诉我们，无论遇到什么困难，都要保持冷静和坚韧，就像豆花一样，经历了风雨，依然美丽。 𐟓–“后天下乐担义，又看模为话”，这句话鼓励我们要有担当精神，不仅要为自己负责，还要为他人和社会贡献力量。 𐟓–“不材就想了了大有为，也大有作”，这句话提醒我们，不要因为自己不擅长某些方面就放弃，只要有梦想和努力，就能成就大事。 𐟓–“作中悟摸在一中精技，一技之长”，这句话告诉我们，无论做什么事情，都要用心去学习和掌握，只有一技之长，才能在竞争中立于不败之地。 𐟓–“后师刘诚怀着肥回”，这句话提醒我们，要尊重师长，学习他们的经验和智慧，不断进步。 𐟓–“多材团画比就的七，来本不自”，这句话告诉我们，不要羡慕别人的才华，每个人都有自己的独特之处，只要用心去发现和培养，就能成为自己的骄傲。 𐟓–“这是看对乡土百有回馈，也是看对日方回”，这句话提醒我们，要感恩家乡和祖国，为家乡和祖国的发展贡献自己的力量。 𐟓–“四华夏，输天七灵秀，人地灵”，这句话告诉我们，中华文化源远流长，我们要传承和发扬这份文化，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。 𐟓–“用不孔计我熟要了为期”，这句话提醒我们，要有远大的志向和坚定的信念，不断追求进步和成功。 𐟓–“这是中华这比中污词动美将取着进中让取”，这句话告诉我们，中华文化博大精深，我们要学习和传承这份文化，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。 𐟓–“从眉诺不生常或医，刘任东带因队廷”中国“天眼”，这句话提醒我们，要关注国家的发展和进步，为祖国的强大和繁荣贡献自己的力量。 𐟓–“攻事不权学同才n示我低：业助或功点是育无有力”，这句话告诉我们，要有竞争意识和进取精神，不断学习和进步，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。 𐟓–“搏击有又才生利途上”，这句话鼓励我们要有勇气和毅力，不断追求自己的梦想和目标，勇往直前。 𐟓–“斗进取”，这句话提醒我们，要有竞争意识和进取精神，不断学习和进步，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。 𐟓–“是要以自神求”，这句话告诉我们，要有自己的信仰和追求，不断努力和奋斗，才能实现自己的梦想和目标。 𐟓–“大下情”，这句话提醒我们，要有大局意识和责任感，为国家和人民的发展贡献自己的力量。 𐟓–“梦想点赢材不就想青了”，这句话告诉我们，要有梦想和追求，不断努力和奋斗，才能实现自己的目标。 𐟓–“技”，这句话提醒我们，要有专业技能和知识，才能在某个领域成为专家和佼佼者。 𐟓–“无扁涂改中须悟摸才”，这句话告诉我们，要有独立思考和创新能力，不断探索和发现新的知识和技能。 𐟓–“中中.5”，这句话提醒我们，要有团队合作精神和领导能力，才能在团队中发挥自己的作用。 𐟓–“3材用画熟”，这句话告诉我们，要有艺术修养和审美能力，才能更好地欣赏和理解艺术作品。 𐟓–“多这是看看一”，这句话提醒我们，要有开阔的视野和国际意识，不断学习和了解世界各地的文化和知识。 𐟓–“OURDREAMFLYING”，这句话告诉我们，要有梦想和追求，不断努力和奋斗，才能实现自己的目标。 𐟓–“种生机”，这句话提醒我们，要有创造力和创新精神，不断探索和发现新的机会和可能性。 𐟓–“又酸都怀用有看二哥为”，这句话告诉我们，要有感恩之心和奉献精神，为他人和社会贡献自己的力量。 𐟓–“历”，这句话提醒我们，要有历史意识和文化传承，不断学习和传承中华文化的精髓。 𐟓–“忆”，这句话告诉我们，要有记忆和历史感，不断回顾和总结过去的经验和教训。 𐟓–“①”，这句话提醒我们，要有独立思考和创新能力，不断探索和发现新的知识和技能。 𐟓–“强盛辅秀”，这句话告诉我们，要有强大的内心和毅力，不断追求自己的梦想和目标。 𐟓–“长久自黑”，这句话提醒我们，要有持久力和耐心，不断努力和奋斗，才能实现自己的目标。 𐟓–“人”，这句话告诉我们，要有合作精神和团队意识，才能在团队中发挥自己的作用。 𐟓–“有”，这句话提醒我们，要有自信和勇气，不断追求自己的梦想和目标。 𐟓–“需人同”，这句话告诉我们，要有同理心和共情能力，理解和关心他人的需求和感受。 𐟓–“复百及爱”，这句话提醒我们，要有爱和关怀，为他人和社会贡献自己的力量。

稼轩居士辛弃疾：壮志未酬的词坛豪杰在南宋的历史长河中，有这样一位词人，他出身书香门第，自幼饱读诗书，才华横溢，却一生壮志未酬，他就是辛弃疾，人称稼轩居士，山东的骄傲。辛弃疾生活的时代，正值金灭北宋，宋朝皇帝被迫逃亡至南方，建立南宋。深受儒家观念影响的辛弃疾，对家国大义极为看重，他怀揣着收复失地的梦想，毅然踏上了仕途。然而，命运似乎并不眷顾这位满腔热血的词人。在任期间，辛弃疾提出了诸多建议措施，希望能够帮助朝廷收复失地，但遗憾的是，这些建议都没有得到朝廷的重视。更糟糕的是，他极力主战的看法遭到了当时主和派的打压，一度闲居在江西，郁郁不得志。晚年时，虽然重臣韩侂胄执政，辛弃疾再度被启用，但此时的他已经年迈体弱，没过多久就病逝了。辛弃疾的一生，虽然仕途坎坷，但他的才华却并未因此而被埋没。除了词之外，他在文学、书法等多个领域都有所涉猎，且成就斐然。辛弃疾的散文，大气磅礴，充满着豪情壮志。他善于用形象的比喻、严谨的逻辑以及有力的论证来进行分析，使得他的文章极具说服力。尤其是他的议论文，在南宋时期更是名声在外。只不过，他的词太过出色，掩盖住了他其他方面的光辉。辛弃疾的书法，同样令人叹为观止。他的入笔果断有力，带着斩截之势；笔画之间的牵连则细如游丝，转折处的提按更是笔法分明。他的书法看似从柳体中汲取了结构的精妙，但又形成了自己独特的风格。他的著作《去国帖》至今仍被珍藏在北京故宫博物院，成为后世书法爱好者心中的瑰宝。当然，辛弃疾最为人所称道的还是他的词。他自幼熟读经书，这使得他的许多词都带有“以文为词”的特点，这也是他创作的艺术手法之一。尤其是在他受到排挤、被弹劾退居后方后，这种手法更是运用得淋漓尽致。没有了官场上的顾及，他可以直抒胸臆、反语戏谑，亦或者是咏物托志地表达自己的看法。辛弃疾在作词时，还善于运用比兴的手法和加入一些典故，借此来进一步扩大了词的功能和容量。如《菩萨蛮ⷤ𙦦𑟨忩€ 口壁》、《满江红ⷦš壀‹等作品，都是通过对眼前之景的描写，借外物来表达自己对国家那种忧患之情和悲痛之意。这种深沉的家国情怀，让人读来回味无穷。此外，辛弃疾在作词时还非常注重音律、曲调节奏和旋律的结合。他的诸多作品，如《水龙吟》、《沁园春》、《菩萨蛮》、《鹧鸪天》等，都有着自己独特的曲调。这些曲调或激昂、或婉转、或悲壮、或柔情，都恰到好处地表达了辛弃疾内心的情感。辛弃疾的一生，虽然未能实现收复失地的梦想，但他的才华和成就却永远留在了历史的长河中。他的词，如同璀璨的星辰，照亮了南宋的天空；他的故事，如同动人的诗篇，流传至今。他的一生，告诉我们：即使命运多舛，也要坚持自己的梦想和信念，用才华和勇气书写属于自己的精彩篇章。

熬夜思考：那些年，我和作文的那些事熬夜的时候，脑子总是特别活跃，仿佛有无数个念头在脑海中翻涌。最近看了不少仙侠玄幻小说，感觉自己好像随时都能得到那种突飞猛进的点拨。不过，说实话，我的想象力和理解力真的是一言难尽。记得小时候，有一次家长做饭时豆腐掉锅里了，我居然能编出豆腐和胡萝卜双双坠崖的故事，还感动了在场的所有人。虽然现在想想有点尴尬，但也算是个小小的成就感吧。说到这里，不得不提我那丰富的想象力和表演能力。从小时候写日记开始，我就喜欢编各种故事。同学们都在写实打实的家务劳动，我却喜欢编狗撵羊追、小鸭子看月亮的故事。结果每次作业交上去，老师总是被我的“创意”所震撼，最后我只能默默接受被排挤的命运。不过，这也让我学到了不少。比如，作文字数多了，老师没时间细看，我就在题记上下功夫。初二时，我第一次尝试写议论文，还敢在议论文里写题记。结果被老师批得体无完肤，鲜红的波浪线在文字下涌动。后来我才明白，写文章还是得脚踏实地，不能太浮夸。再后来，我学了鲁迅的文章，虽然模仿得不像，但也算是学到了一些犀利的语言。不过说实话，朱自清的散文我还是没完全搞懂。再后来就是高考了，高考完我再也没写过命题作文。毕业论文倒是写了不少，指导老师批注纵横交错、中译英译西班牙译中后降重，也算是结束了我的系统学习生涯。现在想想，那个曾经骄傲地说找不到工作就写作的小孩，已经走远了。不过无论如何，熬夜思考总让我觉得生活充满了无限可能。也许有一天，我真的能在某个夜晚得到那抹残念的点拨，然后突飞猛进成长吧！

给准初三学弟学妹们的5大学科备考攻略初三这一年，真的是初中阶段最重要的一年，也是最容易逆袭的一年。这一年不仅考验你的知识，还考验你的心理素质和抗压能力。所以，大家一定要重视起来！下面我给大家分享一下各个学科的学习方法，希望能帮到你们。数学 𐟓š 数学是我的弱项，虽然老师们觉得我少考了十分，但这些方法大家可以参考一下。首先，基础题一定要刷，把近三年的中考模拟题都做一遍，把过程详细地记在一个本子上。过几天再重新做这些题，不会的再看过程，弄明白为止。这只是我个人的经验，大家最好还是根据自己的习惯来制定学习计划。语文 𐟓– 语文的错题一定要针对性地练习。比如非连续性文本和议论文的答题技巧都是有规律的。语文没有什么特别的方法，该背的背，该练的练，结果不会差。答文科主观题最重要的一点就是多想一步。今年的作文题大家都看了吧，你永远不知道今年的作文题目会是什么。准备作文一定要多准备，题材范围一定要广，这样一般就不会有问题了。第二点呢，要做好现场写作文的准备，尽可能地提升自己的写作能力。我们老师要求我们写了三年的日记，我感觉对我的语言表达能力提升挺大的，顺便积累了题材。英语 𐟓˜ 英语主要说一下听力和口语。首先，选择和五个单词别错，要不老师想给你分都给不了。单词的话，把初中必考的1600个单词全都背下来肯定没问题，实在不会了就根据发音去拼。选择题个人感觉抓关键词比较有用，注意主语是谁，要去干什么。回答问题越简单越好，多说多错，但一定要注意简答不是少答！英语主要是刷题和背单词，词汇量够了，完型阅读基本上没问题，剩下的就靠经验了。历史和道法 𐟓œ 道法先保证知识点全都背下来，在大脑中形成一个总体的知识框架图，然后通过刷题来锻炼分析材料和知识点的融会贯通和运用能力。历史就是把知识点都背下来，保证别出现史实性错误，然后大题就纯靠分析和组织语言往上写了。物理 𐟔슧‰駐†的概念和公式一定要搞明白，保证基础没问题。提分最有效的方法就是刷题，你会发现主观题翻来覆去的就这几个问法。选择题不管给什么情节，你可以通过受力分析，画等效电路图等方法去看最本质的东西来思考问题。化学 𐟧ꊥŒ–学方程式一定要背会！剩下的就是刷题找规律，就那么几个问法！生物考满分的同学们千万别骄傲，初三化学再给高中打基础，一定要重视。希望这些建议能帮到大家，祝大家在初三这一年都能取得好成绩！𐟒ꀀ

𐟓š小学作文结尾精选集锦（下）𐟓š 𐟌𘥆™人记叙文的结尾总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。例如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！赞扬式结尾在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。例如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！抒情式结尾在结尾处反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。例如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。例如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。例如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

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