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郭沫若古诗征稿在线播放_郭沫若古诗征稿全文(2024年12月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

郭沫若古诗征稿

辛弃疾《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭》深度解读大家好，我是你们的语文老师春野花枝，今天我们来聊聊辛弃疾的《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭》。这首词可是经典中的经典，充满了历史的厚重感和个人的豪情壮志。情境导入 𐟏斥…ˆ，咱们来看看这个对联：“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲乘，跑南宋莫随鸿雁南飞。”这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。上联夸他的文学成就和风格，下联则道出了他一生的追求和政治理想。是不是感觉辛弃疾的形象一下子就鲜活起来了？知人论世 𐟓œ 接下来，咱们聊聊辛弃疾这个人。他可是个文武全才，既能写诗又能打仗。为了更好地理解这首词，我特意找了一段视频，带大家回顾一下辛弃疾的一生。然后，咱们再聊聊这首词的写作背景，这样才能更好地把握他的情感和思想。解读诗题 𐟓– “永遇乐”是个词牌名，“京口北固亭”是登临的地点，“怀古”则是题材。怀古诗大多是通过今昔对比，借古讽今。所以，这首词的主题就很明确了：怀念历史，反思现实。咏史怀古诗 𐟏𐊥’史怀古诗的定义、形式标志、思路、手法和思想感情，咱们一一梳理一下。通过这些分析，大家就能更好地理解辛弃疾的情感和思想。诵读诗歌，体会情感 𐟎𖊨🙩斨š„情感基调是怎样的呢？——悲凉、悲壮、悲愤！这种情感通过他的用典、对比、借景抒情等手法表现得淋漓尽致。研读诗歌——用典 𐟓 小组合作完成表格，结合诗句分析用典的妙处。通过这些分析，大家就能更好地理解辛弃疾是如何巧妙运用典故来表达自己的情感的。思考探究 𐟤” 1️⃣ 辛弃疾为何要列举南朝宋文帝刘义隆仓促北伐，失败的史实？联系写作背景——借鉴历史，做好准备，不能草率从事。 2️⃣ 词中词人写自己的词句在哪里？“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”。 3️⃣ “可堪回首”的作用是什么？承上启下，转入现实。抒发了词人对南宋统治者的愤懑不满。 4️⃣ 除了用典还用了什么表现手法？对比。小结 𐟓 通过这些分析，大家应该对辛弃疾的《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭》有了更深入的理解。希望大家能从中感受到历史的厚重感和个人的豪情壮志。对比阅读 𐟓– 最后，咱们再来看看其他版本的《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭》，感受一下不同版本的风采。理解性默写 ✍️ 希望大家能默写出这首词，加深对它的理解和记忆。好了，今天的分享就到这里啦！明后天学校举办运动会，不用上课也没有晚自习，等着放假哦～国庆节8天假，想想就很开心啦！𐟎‰

泰戈尔的诗与爱：宗教、儿童与生活的启示为了提升对语言的感知力，我养成了一个习惯：每天读一两首诗。现代诗和中国古诗各有千秋，所以我将现代诗和古典诗歌分别作为每日阅读的两大板块。一提到中国现代诗歌，我脑海中首先浮现的是郭沫若的《女神》和新月诗派，如徐志摩、闻一多等。然后，我又想到了泰戈尔在中国演讲时与徐志摩、林徽因等人的故事。于是，我决定挑选泰戈尔的诗集来读。泰戈尔的三部著名诗集是《吉檀迦利》《新月集》和《飞鸟集》。为了更深入地了解他的生活和诗歌，我还阅读了他的传记，以及郑振铎先生翻译的诗集和传记。《吉檀迦利》是泰戈尔获得诺贝尔文学奖的诗集。阅读这部诗集时，我最大的感受是诗人以“神”为倾诉对象，用自我遭遇来观照众生的悲喜与无常。这让我想起了佛教中的千眼千手菩萨造像，千眼遥观，千手接应。诗集的英文直译是《Song Offerings》，意为向神敬献诗歌，情感浓烈、真诚，蕴含哲理。《新月集》则充满了儿童的天真与善良。如果说《吉檀迦利》让我感受到的是一种宗教精神，那么《新月集》则让我看到了生命本身的纯真美好。《飞鸟集》则像是一部散文诗集，诗歌更短小，捕捉生活、自然中的小片段，引出无限的思想与感触。诗人总是将他真挚、细腻、热忱的爱给予生活中的草木生命。正如我读诗的初衷，是为了培养对语言的感受力，对生活的感悟，以及提升对美的体验。也许不久的将来，具体的言语文字我可能会遗忘，但一想到泰戈尔，我的心中就会涌起无限的爱意，莫名的渴望。此亦足矣！

20本必读文学经典，提升你的文学素养！ 𐟓š 文学爱好者们，想要提升自己的文学素养吗？这里有一份精选的文学书籍推荐清单，涵盖了古代文学和现当代文学的经典之作。这些书籍不仅是文学专业的宝藏，也是全人类文化的瑰宝。让我们一起在书中寻找心灵的宁静，感受文字的魅力吧！古代文学必读书目《诗经》：古代诗歌的瑰宝，开启了文学的源头。《左传》：历史与文学的完美结合，了解古代历史的窗口。《说文解字》：古代字典，探索文字的奥秘。《尔雅》：古代语言学经典，了解古代词汇。《史记》：历史巨著，了解古代历史的重要参考。《汉书》、《后汉书》：了解汉代历史的珍贵资料。《三国志》：三国历史的详细记载。《资治通鉴》：古代历史的百科全书。《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》：古代哲学思想的精华。《文选》、《文心雕龙》、《诗品》：古代文学批评与理论的重要著作。现当代文学必读书目《鲁迅小说集》：鲁迅的经典小说，了解现代文学的起点。《野草》：鲁迅的散文诗集，感受现代文学的独特魅力。《女神》：郭沫若的诗歌集，探索现代诗歌的发展。《郁达夫小说集》：郁达夫的经典小说，了解现代文学的多面性。《新月诗选》：陈梦家编选的诗歌集，感受现代诗歌的多样性。《子夜》：茅盾的小说，反映当时社会的现实问题。《家》：巴金的小说，探索家庭与社会的关系。《沈从文小说选集》：沈从文的小说，了解乡村与城市的文化差异。《骆驼祥子》、《南婚》：老舍的小说，反映当时社会的底层生活。《曹禺送集》：曹禺的戏剧集，探索现代戏剧的发展。《艾青诗送》：艾青的诗歌集，感受现代诗歌的爱国情怀。《围城》：钱钟书的小说，反映当时社会的知识分子生活。《赵树理选集》：赵树理的小说，了解农村与城市的文化差异。《张爱玲经典作品集》：张爱玲的小说与散文，探索现代文学的女性写作。《财主底儿女们》：路翎的小说，反映当时社会的家庭问题。《生死场》、《呼兰河传》：萧红的小说，了解乡村与城市的生活差异。《穆旦诗送》：穆旦的诗歌集，感受现代诗歌的多元性。《十四行集》：冯至的诗歌集，探索现代诗歌的创新性。《茶馆》：老舍的戏剧，反映当时社会的底层生活。《创业史》(第一部)：柳青的小说，探索农村与城市的文化差异。《青春之歌》：杨沫的小说，反映当时社会的青年生活。《古船》：张伟的小说，探索当时社会的家庭问题。《白鹿原》：陈忠实的小说，反映当时社会的现实问题。《人生》：路遥的小说，探索当时社会的底层生活。《红高粱》：莫言的小说，反映当时社会的乡村生活。《活着》：余华的小说，探索当时社会的家庭问题。《中国当代文学史作品选》：洪子诚主编的文学史著作，了解现代文学的发展脉络。这些书籍不仅是文学爱好者的必读之作，也是提升文学素养的重要途径。希望这份清单能帮助你找到心灵的宁静，感受文字的魅力！

喜欢古诗的人很多，但喜欢现代诗的却很少，这是为什么？尤其是现在的诗歌界，越来越小众，越来越远离大众文化。这是一个值得深思的问题。一百多年前，鲁迅、周作人等现代作家也写新诗。放到现在，估计比当代诗歌更能获得大众读者的掌声。分享几首：霜风呼呼地吹着，月光明明地照着，我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。 ——《月夜》，沈尹默我生在小河旁边，夏天晒不枯我的枝条。冬天冻不坏我的根。如今只怕我的好朋友，将我带到沙滩上，拌着他卷来的水草。 ——《小河》（节选），周作人你引我到了一个梦中，我却在另一个梦中忘了你。 ——《有赠》，戴望舒我们飞向西方，西方同是一座屠场，我们飞向东方，东方同是一座囚牢。我们飞向南方，南方同是一座坟墓。我们飞向北方，北方同是一座地狱。我们生在这样个世界当中，只好学着海洋哀哭。 ——《凤凰涅槃》（节选），郭沫若如果当代诗歌多一些这样的作品，也许诗歌的境遇会好很多吧？#热点新知#

五年级语文上册期末必考知识点全掌握！ 𐟓š五年级上册的语文知识点非常丰富，系统地梳理这些内容有助于孩子们更好地背诵和记忆。以下是一些重要的考点： 𐟌𘣀Š白鹭》这是一篇描写白鹭的散文，通过描绘白鹭的美丽和生活中的场景，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。白鹭的作者是郭沫若，他的代表作有诗集《女神》和《星空》，剧本有《屈原》和《蔡文姬》等。白鹭的颜色美、形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美，给大自然增添了活力。文章描绘了三幅图画：水田钓鱼图、枝头独立图和空中低飞图，从中可以感受到作者对白鹭的喜爱。 𐟍‚《蝉》这是一首借物抒情的古诗，描绘了蝉的生活习性。诗中提到“垂矮饮清露，流响出疏桐”，意思是蝉在枝头高唱，声音传得很远。 𐟌𚣀Š桂花雨》这是一篇回忆童年生活的散文，通过描写故乡的桂花和摇桂花的乐趣，表达了作者对童年往事的怀念和对家乡的热爱。课文以“桂花香”为线索，回忆了小时候爱桂花、摇花乐和读中学时赏桂花、带桂花、思桂花等事。母亲说“这里的桂花再香，也比不了家乡院子里的桂花”，这句话表现了母亲浓浓的思乡情。 𐟐检Š珍珠鸟》这是一篇叙述人与动物和谐相处的散文，通过描写珍珠鸟从怕人到亲近人的变化过程，告诉我们信赖往往能创造出美好的境界。珍珠鸟的作者是冯骥才，他的作品还有《俗世奇人》和《神鞭》等。 𐟌𐣀Š落花生》这是一篇借物喻理的散文，通过描写花生不图虚名、默默奉献的精神，告诉我们做人要做有用的人，不要只讲体面而对别人没有好处。落花生的作者是许地山，他的笔名是落华生。 𐟓–其他知识点五年级上册的语文知识点还包括古诗词、阅读理解、写作技巧等，通过系统的梳理和练习，孩子们可以更好地掌握这些内容。希望这些资料能帮助孩子们更好地备考五年级上册的语文期末考试！𐟓–✨

家长必备！四升五课文背诵全攻略𐟓š 家长们，暑假到了，四升五的孩子们需要背诵的课文可不少哦！为了让孩子在开学后惊艳所有人，赶紧来看看这份背诵检测表吧！𐟓– 第一单元：白鹭与蝉白鹭：背诵全文（郭沫若）蝉：背诵《蝉》这首诗，了解“垂矮”和“流响”的含义。第二单元：古诗与名句古诗三首：《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》日积月累：《示儿》全诗，《题临安邸》和《已亥杂诗》的部分内容。第三单元：四季之美与古文四季之美：背诵全文（郭沫若）古人谈读书：背诵全文（朱熹）第四单元：古诗词与名句古诗词三首：《枫桥夜泊》、《长相思》、《山居秋瞑》日积月累：《枫桥夜泊》和《长相思》的部分内容。第五单元：古诗词与名句古诗词三首：《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》日积月累：《示儿》全诗，《题临安邸》和《已亥杂诗》的部分内容。第六单元：古诗词与名句古诗词三首：《枫桥夜泊》、《长相思》、《山居秋瞑》日积月累：《枫桥夜泊》和《长相思》的部分内容。家长们，赶紧打印出来，和孩子一起背诵吧！开学后，孩子们一定会感谢你们的努力的！𐟒ꢜ耀

𐟓š 河大文学考研各科重点指南 𐟌Ÿ 以下内容是根据历年真题总结和推测的文学考研重点，供大家参考： 𐟓– 古代文学重点：古代文学的总体规律是“一代之文学”，即汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。每个朝代一般只考最突出的文学形式，但也有例外，如汉代《史记》的考题较多。最重要的是《史记》和《红楼梦》。各时段的重点如下：先秦：诗经、楚辞、孟子、庄子、左传、战国策等。秦汉：史记、汉赋、汉乐府、古诗十九首等。隋唐五代：杜甫、李白、白居易、李商隐等。宋辽金：以柳永、苏轼、辛弃疾为线索的宋词作家及宋词的发展。元：西厢记、关汉卿明清：三国演义、西游记、水浒传、红楼梦、儒林外史、聊斋志异。 𐟎�Ž𐤻㦖‡学重点：小说：鲁迅、茅盾、巴金、老舍、沈从文、张爱玲、赵树理、萧红。诗歌：郭沫若、新月派诗人、戴望舒、艾青、冯至、穆旦。戏剧：曹禺、夏衍、田汉、丁西林。散文（一般不考）：周作人、林语堂。 𐟓š 文学理论重点：导论：文学理论的性质和形态及其下小知识点、艺术生产论。文学活动：文学的含义、文学与非文学、文学的审美意识形态属性、文学的话语蕴藉属性、继承与创新。文学创作：文学创作的心理机制和构思方式及其下小知识点、艺术真实的主要特征。文学作品：象征型文学、小说、文学形象层、文学形象的理想形态及其下知识点、叙事深层与表层结构、抒情话语、文学风格。文学消费与接受：文学生产、文学消费的二重性、马克思主义的文学批评及其标准、期待预期与艺术魅力、社会历史批评。 𐟓 语言学概论：语言符号的基本性质，尤其是任意性（重）。组合关系和聚合关系（重）。自由变体和条件变体。语流音变（重）。词和词组的结构类型。语法形式和语法手段。如何划分词类。孤立语与屈折语。歧义与变换分析法。词义的概括性和模糊性（重）。词义引申的方式。同义词，近义词辨析（重）。语言演变的原因（重）。地域方言与社会方言。洋泾浜语与混合语，及其关系和异同（重）。 𐟓œ 古代汉语重点：近两年，古代汉语偏重于考察通论和知识点，但亦有规律漂浮：十三经注疏，著者，注者，疏者，正义者。古书注音的方式。古书注解的方式和词汇。六书。

𐟓š文学爱好者的必读书单𐟓– 𐟓š文学类书籍是探索人类情感、思考与创意的宝库。无论你是文学爱好者还是专业学生，这份书单都将为你提供丰富的阅读选择。 𐟌Ÿ刘勰的《文心雕龙》，深入剖析文学创作与批评的精髓，是文学理论学习的重要资料。 𐟓–钟嵘的《诗品》，带你领略古代诗歌的魅力，是古代文学史与作品选的重要参考书目。 𐟒–曹雪芹的《红楼梦》，这部经典之作将带你进入一个错综复杂的家族故事，感受人性的挣扎与美丽。 𐟌塞万提斯的《堂吉诃德》，这部外国文学经典，将带你进入一个奇幻的世界，体验不同文化的魅力。 𐟎觎‹国维的《人间词话》，是诗词鉴赏的瑰宝，帮助你提升对诗词艺术的感悟和理解。 𐟒᦭䥤–，还有杨伯峻的《论语译注》，让你更深入地理解儒家经典；各版本的《希腊神话》，为你揭示古代神话的奥秘；歌德的《浮士德》，一部必考的文学经典，值得一读；以及鲁迅、郭沫若、茅盾等文学大家的作品，让你领略中国文学的博大精深。 𐟓š这些书籍涵盖了文学理论、古代文学、外国文学等多个领域，无论你是初学者还是资深爱好者，都能在其中找到适合自己的阅读材料。快来开启你的文学之旅吧！𐟚€

大学语文必读48篇精选文章推荐！ 𐟌Ÿ近现代文章精选𐟌Ÿ 《灯下漫笔》——鲁迅《谈时间》——梁实秋《论快乐》——钱锺书《选择与安排》——朱光潜《论学问》——培根《往事》——冰心《背影》——朱自清《故都的秋》——郁达夫《香市》——茅盾《爱尔克的灯光》——巴金《箱子岩》——沈从文 𐟌Ÿ文言文精选𐟌Ÿ 《季氏将伐额臾》——《论语》《寡人之于国也》——《孟子》《许行》——《战国策》《赵威后问齐使》——《礼记》《大同》——《礼记》《谏逐客书》——李斯《郑伯克段于鄢》——《左传》《齐桓公伐楚》——《左传》《齐晋案之战》——《左传》《冯谖客孟尝君》——《战国策》《太史公自序》——《史记》《张中丞传后叙》——韩愈《种树郭橐驼传》——柳宗元《岳阳楼记》——范仲淹《项脊轩志》——归有光 𐟌Ÿ古诗文精选𐟌Ÿ 《七月》——《诗经》《采薇》——《诗经》《国殇》——屈原《西洲曲》——乐府《孔雀东南飞(并序)》——乐府《饮酒(其七)》——陶渊明《终南别业》——王维《梦游天姥吟留别》——李白《登高》——杜甫《定城楼》——李商隐《临江仙夜归临皋》——苏轼《永遇乐ⷨ𝦗姆”金》——李清照《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》——辛弃疾 𐟌Ÿ近现代诗词精选𐟌Ÿ 《炉中煤——眷恋祖国的情绪》——郭沫若《发现》——闻一多《再别康桥》——徐志摩《我爱这土地》——艾青《门槛——梦》——屠格涅夫 𐟌Ÿ小说精选𐟌Ÿ 《风波》——鲁迅《断魂枪》——老舍《米龙老爹》——莫泊桑《苦恼》——契诃夫

为东营市老年大学讲文学课十多年《告别军营后》作者赵明友承蒙山东东营市老年大学的信任，从岗位上一退下来还没喘口气，紧接被他们聘去当了文学老师。对此，既感到荣幸，又感到有一种责任感和压力感。总觉得写点文学作品还凑合，可让我讲文学总觉的学识浮浅，水平有限。何况，文学班的三四十名学员中【每年一期】，不乏有些刚退下来的文化层次很高的市直机关领导干部和业余文学高手。为不辜负信任，只好“笨鸟先飞”，自我“充电”，采取多向知名专家学者和文学大家创作技巧学习的办法，以此弥补自身的不足。名人佳作，精粹光润，声情并茂，令人爱不释手，具有久传远播的功能。如李白、杜甫、柳宗元、杜牧的古体诗；臧克家、艾青的现代诗；郭沫若、朱自清的散文；贾平凹、冯骥才以及美国著名作家马克、吐温、【俄】列夫、托尔斯泰的小说等等。他们的名篇佳作，在课堂里像座座明亮的灯塔放射着璀璨的光芒。欣赏名篇佳作，是为了提高学员的欣赏能力；解读现代名人的作品是让学员学到写作技巧；交流一般作品是激发学员创作的灵感、写作的兴趣和增强创作的信心。授课期间，在创作题材、创作方法和创作形式上，几乎都涉及到了。如怎样写诗歌、小说、散文、杂文、回忆录等等，以及它们的创作技巧、特点、分类、之间的区别等等，都进行过讲授和解读。文学大家名篇，灵气渗透于江河大川，一般作品来源于日常生活，通过欣赏和交流这些雅俗共赏的作品，旨在打开学员创作的心灵，激起他们动笔的冲动。尽管如此努力，可仍就觉的有些写作技巧讲的还不深不透。为让学员多方面掌握创作技巧，在没有教材的情况下，结合多年来自己创作发表和出版发行的多部杂文、散文、诗歌、报告文学、纪实小说，在课堂上和学员一起交流和讨论。以此来引导、感染、启发学员。在长达十多年的教学中，通过边教学，边探索，边总结，边修改，边完善，逐步完成了十三多万字的市老年大学《现代文学教材》，形成了一套能适合学员文学创作需要的新方法、新途径、新路子，为学员走上文学创作之路奠定了良好的基础。文学，起源于人类的思维活动，是以语言文字为工具，形象化的反映客观现实、表现作者心灵世界的艺术。尽管从事文学创作是个苦差事，可通过和学员的共同努力，有不少刚踏进文学门槛的初学者，其作品已经见诸于报刊或网络媒体

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