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学术是人类的自大新上映_科学家禁止复活的9种生物(2024年12月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

学术是人类的自大

昆虫世界走一遭，还是觉得做人更好最近读了法布尔的《昆虫记》，真是让我大开眼界。这本书由译林出版社出版，花了我大概4小时36分钟，推荐指数7.9。如果你对昆虫世界感兴趣，这本书绝对值得一看。科学与文学的完美结合 𐟓– 这本书融合了科学和文学，既有科学的理性，又有文学的感性。书中时不时冒出一些深刻的思考，对生命价值提出了一些有趣的观点，试图在科学中发现更深层次的意义。理性与感性的碰撞 𐟧 法布尔在对昆虫的观察研究中，展现了极高的理性。他反复试验，考证多方资料，对主流学术观点敢于质疑，探求真相，追求真理。他在观察昆虫之余抒发感想，清醒地认识到人类的自大和机械化社会的野蛮。话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。昆虫世界的小故事 𐟐› 书中有一个关于萤火虫的故事。大家都知道，萤火虫在肚子的顶端点亮了一盏灯，常在炎炎夏夜的草丛里游荡。古希腊人把它称为“朗比里斯”，意思是尾部挂着灯笼的人。相比之下，它的法语俗称——“发光的蠕虫”，就显得不那么雅致了。生命的勇气与懦弱 𐟒ꊊ书中还提到一个关于蝎子的故事。如果他们不是那么轻信表面现象，早点把蝎子从火墙内取出，置于清凉的沙子上，那他们大概早就会发现，表面上看似死去了的蝎子会恢复生命活力。可以说，除了高级动物——人之外，任何具有生命的生物都不具有自愿结束生命的这种视死如归的精神力量。我们自以为具有很大的勇气和魄力从生活的苦难中自行解脱，把这种解脱视之为人的崇高特质，视之为一种可以进入沉思境界的优势，好像这是人优于其他动物的一种标志。然而，我们一旦真的把这种精神付诸行动，实际上则是一种懦弱的表现。总结 𐟓 总的来说，《昆虫记》是一本值得一读的好书，不仅让我了解了昆虫世界，还让我对生命和勇气有了更深的认识。如果你也对昆虫和生命哲学感兴趣，不妨去读一读这本书吧！

考研复试中导师不想听到的话是这些说自己读过好多好多书/论文“好多注意在复试回答问题的时候，要尽量避免“很多”这样的字眼。除非你的阅读量真的很扎实，否则还是具体到书名或者是论文名称。不然导师就会顺着你的话茬提问“你读过专业课领域的几本书?”“你的观点是什么?”诸如此类的问题，如果阅读量少，可能会招架不住，为自己挖坑! 不懂装懂面试的几个导师都是专业知识很深厚的学术专家，你懂不懂专业水平怎样，导师很容易就能看出来，不懂装懂只会适得其反。正确方式: 先表达自己这个知识点或问题是自己的盲区，但尝试着从几个角度去分析一下，然后问老师觉得这样分析有什么问题，让老师给出建议，同时礼貌地的反问老师，“老师您觉得这个问题的正确理解是什么呢”，这样还能表现出你谦虚好学的品质，而这种品质正是很多科研人缺少的东西自卖自夸不要骄傲自大，自以为是，自卖自夸。如果老师问你的优势或有点是什么? 不要回答，我学习认真、做事踏实、心思细腻实践能力强、为人豪爽.....因为不真诚，让导师觉得你很假!难道你是天使吗? 不然你怎么会聚集了人类的优点正确方式: 回答2-3个优点，每一个优点都要用具体的例子和数据佐证。比如如学习认真，本科期间获得X次一等奖学金、X次三好学生本科绩点是几点几...... 逻辑混乱回答时一听就毫无逻辑，完全抓不到中心。 #高途考研#

考研压力山大？我想放弃考研去考公！最近真的是压力山大，考研战线拉得太长了，每天都感觉生活好艰难。其实我还挺自大的，觉得自己学得差不多了，差不多就能上考场了。结果发现，这个专业对以后考公务员也没啥大用，最终还是要卷三不限。现在真的好想放弃考研，直接去考省考或者事业单位。可是，我又做不到完全狠下心来放弃。每天睡眠不足，早上还早醒，想摆烂却又摆不平。为什么我醒悟得这么晚啊？随波逐流去考研，为什么没早点想到去考公务员呢？现在为考研付出的沉默成本太大了。而且，就算我考上了研究生，我也不太想去读。对我这个学术混子来说，这简直是最大的惩罚。最近秋招也不太顺利，投了简历没有一个回复的，真是让人心累。下个月还有教资面试和毕业论文要准备，真的要疯了！我该怎么办啊？𐟘튊有没有人和我一样，感觉考研压力山大，想放弃却又舍不得？一起来聊聊吧！

《奥本海默》：从历史到学术的双重震撼作为一个历史小白，看《奥本海默》之前我特意做了一些功课，结果发现全程都能看懂，真是意外之喜。虽然电影里没有太多泪点，但我却看得心潮澎湃，甚至在看完几个小时后还在沉默中反思。电影让我思考的不仅仅是历史，更是人类和人生。那些马哲式的台词——“国家是阶级统治的工具”，“历史人物的出现是必然性和偶然性的统一”——在我脑海中反复回荡。理想主义者总是容易成为政治的牺牲品，但谁又不是呢？政客们决定炸哪座城市，就像讨论今天吃什么一样随意。科学和伦理的矛盾在电影中体现得淋漓尽致。奥本海默和爱因斯坦的对话中，爱因斯坦说“或许我毁掉了这个世界”，这让我想起了那位发明百草枯的中国科学家，他的初心是除草，但最终却有无数人误食致死，他也因此深感自责。但历史人物从来不会对历史起决定性作用，杜鲁门说“I drop it.”，政客们不过是思想上的士兵。也许未来某天地球毁灭，毁掉人类的不会是某个人、外星人，甚至是宇宙大爆炸，而是那些自负、自大、自私的政客们。我恨战争，我恨政客，现在的愿望是世界和平。电影中的Murphy真是太美了，眼睛清澈得像宇宙，也像原子被中子击打裂变的物理反应。他抽烟的样子帅，不穿衣服的样子也帅，吃橘子的样子更帅，讲话的样子也帅。整个人充满了魅力，无论是知识还是性张力。六周内学会荷兰语，然后用荷兰语讲物理，和Jean在床上用梵语读诗，回家看到孩子吵到Kitty二话不说就把孩子送朋友家寄养……这些情节无一不让我感叹，我靠，我感觉我要爱上他了（忽略他出轨多次的事实）。Jean像是灵魂伴侣，但并不适合结婚；Kitty是一名女科学家，更适合他。不过诺兰似乎不太擅长描写女性角色，我从中感受不到女性角色的魅力。还有一个感受是，作为慕强者，电影中很多大佬讨论学术的镜头让我着迷。讨论极限问题、理论问题或者数学计算问题，学术氛围真的很好。果然，讨论是有力量的，学术确实是非常纯粹的东西。知识分子非常在乎的就是学术，这从奥本海默质疑并打趣施密特对方一直记仇甚至弹劾他就能看出来。从奥本海默刚把原子物理学带到美国时没人选课到后来大家围坐在一起讨论物理，这件事真酷，知识确实神奇。这也更加坚定了我一直读万卷书、行万里路的想法。

论文写作中与导师沟通的技巧指南与导师沟通是论文写作过程中的重要环节，但许多同学对此感到困惑。以下是一些实用的沟通技巧和建议，帮助你更好地与导师交流。 𐟒꠨‡ꤿᨡ訾𞯼š导师也是普通人，他们会期待你表达自己的野心和计划。同时，适当提及你遇到的困难，但不要显得过于自卑或自大。 𐟓š 展现成长：即使你觉得自己还不够优秀，但只要你正在努力，就可以分享你的进步。告诉导师你在学术上的疑惑和困惑，他们可能会提供有价值的建议。 𐟏ᠤ🝦Œ分寸：导师可能已经见过许多学生，因此你可以展示真实的自我，但要注意言行举止，不要过于随意。导师是你的指路人，而不是带你走路的人。 ⚡ 主动性：不要害怕向导师汇报工作或表达诉求。但要注意频率，不要显得过于频繁，以免让人觉得你在学术上缺乏主动性。通过这些方法，你可以更好地与导师沟通，从而在论文写作过程中获得更多的支持和帮助。

INTJ为何被认为是最可怕的人格？ INTJ被称为最可怕的人格，这可能与以下原因有关： 𐟒ᠧ‹짫‹与自信：INTJ对自己的能力有着极高的自信，这种自信有时可能被外界误解为傲慢或自大。 𐟧 批判性思维：他们天生具有批判性思维，这使得他们在面对不合理的情况时会毫不犹豫地提出质疑和批评。 𐟔 追求完美：他们对完美的追求可能导致对他人的过度挑剔，这在某些情况下可能会让人感到不舒服或被威胁。 𐟧˜‍♂️ 冷静与客观：在处理情感问题时，他们的冷静和客观可能会被视为缺乏同情心或冷漠。 𐟏 隐私保护：他们非常重视个人空间和隐私，这种特质有时会让人感到难以接近或神秘莫测。 𐟎ˆ˜略思维：他们的战略思维和长远规划能力可能会让人感觉到深不可测，甚至在竞争中感到害怕。总的来说，这些特点在不同的环境和情境下可能会有不同的表现和影响。在职场或学术研究中，这些特质可能会使INTJ表现得异常出色，而在社交场合中，则可能需要更多的情感表达和同理心来平衡人际关系。

中国哲学学习中的情绪管理：护教与自我提升说实话，刚开始看到那些轻慢、高慢、自大的言论时，我真想和他打一架。有些朋友也觉得这些言论很无语，张口闭口都是“度人、度人”，我真想用胶布堵上他们的嘴。但转念一想，感谢他们为系统和正派的哲学做宣传。我是学中国哲学的，在这个过程中，我难免会产生一种“护教”的情绪。注意哦，这只是情绪。这种积极维护的情绪，我也清楚地认识到它会遮蔽我以一种不偏私护的方式去看待我所学习的学科。如果不随时警惕这种情绪，被它左右，那我终将和我所厌恶和痛恨的那些人没两样。学中国哲学有时确实会让人“戾气”大增。一方面，我极力克制对上升到学科非议的辩护，它确实在某些理论和实践上有重大缺陷；另一方面，真正能与之认真交流并从中有所学和所得的情况极少，可能碍于语言和情绪对冲所产生的执、障等等吧。还是那句话，我知道用“神棍”这个词也代表了一种高慢和轻蔑，但我确实在极力使自己不走上大众眼中对于中国哲学即神棍的那种路子。那种难为人又抬高自己贬低一切的路子。当然，如果有人因学了xxx，用上他所了解的最恶毒的语言来诅咒你时，那就不是学术交流和冲突了，当喜则喜当怒则怒，当止则止吧。我也到此为止了。

没朋友的人是不是人品太差的人？一个人混到无人联系没有朋友正常吗？人缘差的人十大特征。没朋友的人不一定是人品太差的人。人际关系的形成受到多种因素的影响，包括个性、兴趣、生活环境、社交技能等。一个人可能因为各种原因而没有朋友，这并不直接反映其人品的好坏。一个人没有朋友可能是由于多种外部因素造成的，而非人品问题。比如，这个人可能刚到一个新的环境，还没来得及结识新朋友；或者工作性质特殊，社交机会较少；又或者性格内向，不擅长主动与人交往。即使一个人人品很好，也可能因为一些特殊情况而暂时没有朋友。比如，他可能经历了重大的生活变故，如亲人离世、失业等，导致心情低落，暂时封闭自己，从而没有朋友在身边。一个人混到无人联系没有朋友在某些情况下是正常的，但在大多数情况下可能不太正常。从正常的角度来看，如果一个人选择了一种非常独立的生活方式，比如长期专注于自己的事业、艺术创作或者学术研究，可能会主动减少社交，从而导致无人联系没有朋友的状态。这种情况下，是个人的主动选择，只要自己内心充实满足，也可以说是一种正常的生活状态。然而，在大多数情况下，人类是社交性动物，需要与他人交流、互动和建立关系。如果一个人长期无人联系没有朋友，可能会感到孤独、寂寞，甚至影响心理健康。这可能意味着这个人在社交方面存在一些问题，比如不懂得如何与人沟通、相处，或者有一些性格上的缺陷，导致别人不愿意与他交往。人缘差的人十大特征： 1. 自私自利：只考虑自己的利益，不顾及他人感受。 2. 傲慢自大：总是觉得自己比别人优越，看不起他人。 3. 脾气暴躁：容易发怒，难以控制自己的情绪。 4. 口无遮拦：说话不经过大脑，经常伤害他人感情。 5. 小气吝啬：对钱财和物质过于计较，不愿意与他人分享。 6. 缺乏诚信：不讲信用，经常食言。 7. 嫉妒心强：见不得别人比自己好，容易产生嫉妒情绪。 8. 孤僻内向：不喜欢与人交往，总是独来独往。 9. 爱挑剔：对他人要求过高，总是看到别人的缺点。 10. 不负责任：对自己的行为不负责，经常给他人带来麻烦。每个人都有自己的优点和缺点，而且人是可以改变的。如果一个人意识到自己在社交方面存在问题，他们可以通过努力和适当的策略来改善自己的人际关系。 #人际关系# #情感#

如何从盲从开始，走向学问的巅峰？最近我读了钱穆先生的《中国学术通史》，特别是关于学问方面的智慧与功力的部分，真是受益匪浅。做学问，最重要的就是发现和完成自己的智慧和天赋。智慧需要功力的培养，而功力又需要智慧的指导。做学问最宝贵的就是保持一种弟子心态，虚心向学，切记不可自高自大。从学：盲从开始 𐟌𑊊首先，做学问要先入门。就像孩子刚开始学走路，总得有人扶着。进学校读书是从师受业，自己读书也是。我们要上师古人，读书如同拜师。学问有传统，每一项学问都是从古至今不断传承下来的。学问的第一步，就是从盲从开始。跟随别人，依附墙壁，一步步锻炼自己的智慧。古人读书讲究“存大体，玩经文”。读书只要能懂得其大体就够了。懂得读书，还要读人人必读的书，尤其是那些学术传统公认的第一流著作。先知道，再记得，读后要在心中“存”。最好读完一本书后再读另一本。做学问要有广大的基础，从多方面涉猎，先知学问的大体系和格局。放开脚步，眼光远大，才能心智开广。为学要多学而识，一以贯之。知学：体会前人的功力 𐟓š 读书一开始是跟着别人，大家读此书，自己也读此书。现在是读了此书，要进一步懂得前人如何用功而成得此书。学问第一步，要依随前人的“规矩”，第二步，要研究前人的“巧”。读书第一步只是依随其书从头读下，此乃是“受业”阶段。但读书的进一步工夫，应懂得著书人的艰难困苦。又须体会到著书人经营部署，匠心独运处。对从前著书人之深浅、高下、曲折、精粗，在自己心下有一路数。成学：完成自己的智慧 𐟏† 最后一步，是将自己全身心投入，与彼之精神相契合，使交融无间，而终达于“忘我”。这是学问的最高境界。学到成时，知“怆然独立”之感，这种怆然独立之感，正是“安生立命”所在。用自己的功力来完成自己的智慧。这种成就感，真是无法用言语形容。总之，做学问就像爬山，虽然路途艰难，但每一步都充满了挑战和乐趣。希望我们都能在学问的路上，不断前行，最终达到自己的巅峰。

叶圣陶：文学与教育的双重贡献叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣圣陶，1894年出生于江苏苏州。他不仅是中国现代文学的杰出作家，还是一位杰出的教育家和文学出版家。叶圣陶被誉为“优秀的语言艺术家”，他的作品和思想对中国现代文学和教育产生了深远的影响。 𐟓š 生平与创作：叶圣陶非常热爱写作，同时也非常关心孩子们的成长。在开始小说创作之前，他曾经是一名小学教师。他的第一部关于儿童文学的学术论文《儿童之观念》批评了中国儿童受到的负面影响。叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者，他的《稻草人》是中国第一个童话故事。另一部童话故事《古代英雄的石像》讲述了一块石头被雕刻成英雄的故事，讽刺了那些骄傲自大、脱离群众的人，表现出鲜明的现实主义特征。 1928年，他发展了长篇小说《倪焕之》。 𐟖‹️ 语录：教师并非教书，而是教育学生。理想是事业之母。一辈子坚持自学的人也就是一辈子自然强不息的人。教师和学生是朋友，在经验和知识上彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。叶圣陶的作品不仅在中国文学史上占有重要地位，他的教育思想和理念也对后世产生了深远的影响。他的一生充满了对文学和教育事业的执着追求和无私奉献。

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