当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

语文杂志征稿大全新上映_《读友》杂志征稿启事(2024年11月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

语文杂志征稿大全

青春志愿文学征文大赛火热来袭！ 𐟓… 征文时间：至2025年2月28日 𐟓š 征稿体裁：小说、剧本、诗歌（包括古体诗、现代诗和歌词）、散文（包括书信和日记）、报告文学 𐟎蠥𞁦–‡主题：青春为中国式现代化挺膺担当 𐟏… 奖项设置：按照体裁分别设置一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名、优秀奖10名。每种体裁的奖项设置原则上包含“高校组”一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。 “大学生志愿服务西部计划”征集专题每种体裁设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。为获奖作者颁发证书和奖金。 𐟓⠤𘻥Šž单位：共青团中央中国作家协会 𐟓 承办单位：团中央青年志愿者行动指导中心中国青年志愿者协会秘书处中国作家协会创作联络部 𐟌Ÿ 支持单位：鲁迅文学院、中国青年报、中国青年作家报、文艺报、青年文学杂志、中国青年杂志、中青在线、中国青年网、中国作家网、语文出版社快来参与这场文学盛宴，用你的笔触描绘青春的担当与力量吧！

《孩子》杂志收幼儿园至初中稿件，年内出刊《孩子》杂志是省级刊物，收录于万方数据库，每期3版起发，主要收幼儿园至初中全科稿件。现正进行30期征稿，预计12月出版。具体内容如下： 𐟓… 出版时间：年内出刊 𐟓š 杂志名称：《孩子》 𐟓 征稿范围：幼儿园至初中全科稿件 𐟓𗠧›•概览：幼儿教育：优化幼儿乐群行为的研究小学家庭教育与中华优秀传统文化的融合小学班主任管理中的沟通艺术幼小衔接中的幼儿园现状分析及实践策略游戏化教学在幼儿数学逻辑思维培养中的应用户外自主游戏促进幼小衔接的有效途径黄河传统民间故事融入幼儿园阅读绘本的路径探究数字化教学在幼儿园安全教育中的作用构建幼儿园“三位一体”的劳动教育模式课程游戏化在幼儿教育中的探究幼儿德智体美劳全面培育的教育创新研究小学家庭教育中渗透中华优秀传统文化教育探讨家园共育下幼儿园体育活动开展策略基于儿童中心的学前教育课程设计原理与实践冷冉教育思想在小学英语阅读教学中的应用与实践研究小学语文教学中学生口语表达能力的培养研究 “双减”政策下加强初中地理课堂问题式教学策略的实践研究核心素养指导下初中地理情境化教学实践探索新形势下小学班主任管理工作中的观察与思考初中地理情境化教学实践探索基于核心素养导向下的初中语文阅读教学探析品质阅读沉浸书香：小学语交阅读教学指导思路探析 “双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究基于学习能力提升的小学数学单元整体教学初探奥尔夫教学在小学音乐教学中的应用基于核心素养的初中语文信息化教学探索幼儿园音乐活动的创新化分信息化教学模式在初中数学课堂教学中的实践与探究核心素养背景下中学英语读后续写的教学策略探究幼儿教学中手工活动教学宽资发展学生核心素养的初中生物实验教学优化策略研究小学艺术教学中项目式学习的有效策略分析初中数学几何教学的有效策略探讨课程思政下中小学美术教育的实践探索小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探究新课标下初中英语课程核心素养培育策略探讨浅析初中语文写作教学中的指导策略分段训练模式在小学语文写作教学中的应用策略基于核心素养的小学道德与法治教育探究小学英语语篇阅读实现多模态教学的实践探索德育融入小学信息科技课程的实践探索立德树人背景下情境创设法在教学管理中的应用策略创新评价提升效果：新课标下小学教学课堂教学评价主体多元化的思考 “双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究小学数学新课标背景下心理效应的教学应用研究指向素养提升的小学英语智慧课堂构建策略探究叙事治疗在提升农村留守儿童心理健康中的应用研究体验式教育模式在小学科学课堂教学中的应用策略融合教育背景下预科生的教学管理策略探究

四年级语文上册｜我的心儿怦怦跳一次赛课，一次磨炼，一次成长。前路坦途，我心犹畅。 𐟓š 心跳小游戏部编版小学语文四年级第八单元作文我的心儿怦怦跳 𐟓㠦𔻥Š襆…容：征集心跳故事稿 𐟓㠥𞁧迥﹨𑡯𜚥𙴧𚧥…褽“同学 𐟓㠥‚与方式：提交自己的心跳故事 𐟓 征稿要求（审题）：写一件心儿怦怦跳的事。写清楚事情的经过和当时的感受。 𐟓– 躲在被窝里看书 𐟓– 参加百米比赛 𐟓– 一个人走夜路 𐟓– 进鬼屋 𐟓– 参加班干部竞选 𐟓– 公布成绩 𐟓– 收到礼物 𐟓– 一个人睡觉

《人生与伴侣》征稿！速来 𐟓š《人生与伴侣》（文教版）2024年7-8月征文通知 𐟓… 征文时间：2024年7月至8月 𐟓† 出刊时间：2024年7月至8月 𐟌 上网时间：2024年 𐟓„ 页面数量：96页 𐟓 字符数：4500字符 𐟓š 主题：小初高语文论文 𐟔 注意事项： 𐟚려𘍦”𖤸‰要素 𐟓Œ 只收小初高语文相关论文 𐟓Œ 有固定的选题方向 𐟓š 期刊信息：主办单位：河南省社会科学界联合会主管单位：河南省社会科学界联合会语种：中文出版状态：正常刊号：41-1055/C 类别：期刊 𐟓œ 查询结果：在国家新闻出版署查询结果显示，《人生与伴侣》（文教版）为正规期刊，相关信息如下：机构名称：人生与伴侣类别：期刊/期刊社查询主管单位：河南省社会科学界联合会主办单位：河南省社会科学界联合会语种：中文出版状态：正常

国家级学术期刊《汉字文化》征稿啦！𐟓œ 𐟓š 《汉字文化》国家级半月刊，收录于知网和维普，是第二批学术期刊目录和2024年版SCD期刊。 𐟓… 最新收录至2024年18期（9月），10月出刊。 𐟓Œ 主管单位：北京市社会科学界联合会主办单位：北京国际汉字研究会创刊时间：1989年国内刊号：11-2597/G2 国际刊号：1001-0661 邮发代号：82-381 引用率：20%以内 𐟓– 栏目设置：语言文字大论坛语言文字学术研究大学语文建设汉语文教学作品评析汉字与历史文化讨论与争鸣语言比较研究写作计算语言美育与文化文道纵横等 𐟓 征稿内容：语言文化问题讨论、语言文字学术研究、汉字的历史演变、汉字与文化、语言文字的比较研究等。大学语文建设、语文教育教学、语言文学作品评析、写作教学、书法教学等。计算语言：计算机输入法、自动阅读器、语料库、人工智能、网络应用等。

少年中国说，征稿啦！ 𐟎蠥œ裀Š做一个“小傻瓜”——送给小学生的礼物》和《富强可期——致我的中学生朋友》这两本书中，朱家珑先生与孩子们分享了他的人生感悟和思考，讨论了语文学习、做人道理以及家国情怀和责任担当。 𐟒젥쥮Œ朱爷爷的讲述后，你有什么想对他说的话吗？或者，你有没有想要对同龄人分享的心得和期待？你可以写一封信、一篇演讲稿或者一篇随笔，形式不限，表达你对学习的思考、对理想的追求、对祖国的热爱以及对未来的期待。 𐟓⠦— 论是分享你的学习经验，还是表达你对未来的憧憬，都欢迎你来参与这个活动，让我们一起用文字记录下这个时代的少年声音！

2024年国际书画大赛征稿 𐟎蠧𞎧𞎤𘎥…𑭲024亚太青少年书画艺术展 𐟓… 截止时间：2024年10月31日 𐟑𖠥‚赛对象：3-18岁的青少年儿童 𐟓 提交方式：报名表+电子稿作品 𐟏… 奖牌 𐟏… 美美与共-2024亚太青少年书画艺术展 𐟏… 五大赛区青少年书画艺术展 𐟓œ 社会实践证书积极参与“美美与共-2024亚太青少年书画艺术展”活动，创作旨在传播中华优秀传统文化的作品，为讲好中国故事、传播中国声音及促进亚太青少年人文交流做出独特贡献。 𐟓… 活动主题：亚太传统文化故事，美丽地球美丽家园 𐟏력�œ歷‡导单位：中国美术学院 𐟏⠤𘻥Šž单位：中国外文局亚太传播中心 𐟏⠥办单位：中国语文报刊协会校园文化分会 𐟑袀𐟎蠥‚赛组别：幼儿组（3至5岁）小学组中学组（初中组、高中组含中职学生） 𐟌Ÿ 快来参加吧，赢取双证+奖牌，为你的艺术梦想助力！

新二年级，做好三科规划，普娃也逆袭 𐟧’表妹昨天打电话跟我一顿输出，说她家娃新二年级，自己总是很焦虑，怕娃面对新的学习内容会不适应。特别是她娃是普娃，成绩一直不太好，她更加焦虑，吃饭睡觉都会时不时的想着娃的成绩，作为二娃妈，我真的非常能够理解这种心情。 𐟑祸楤票ƒ的时候，我自己也是摸着石头过河，走了不少弯路。还好两个娃成绩和状态现在都挺不错的，之前的艰辛也是有了回报。大娃泽哥现在在初二尖子班，二宝沐沐成绩稳居上游。我把当时给沐沐的规划优化了一下分享给她，希望能缓解她的焦虑，也分享给大家。 1️⃣数学 𐟟⨮᧮—：每天20道加减运算，定时做，正确率有了速度也要跟上 𐟟⤹˜法口诀：一定要背熟，配合每天10分钟的乘除混算，检验学习效果 𐟟⩔™题总结：错题本必不可少。同类题型的错题抄在一起，方便复盘 2️⃣英语 𐟌🥐쥊›：每天听一个播客，磨耳朵也能锻炼听感，还能增长见识 𐟌🩘…读：泛读RAZ绘本，从最简单的开始，慢慢过渡，不懂的词抄在本子上 𐟌🥍•词：单词靠积累，每天背课后单词5个，复习单词3个，单词量是阅读的基础 3️⃣语文 ⏰练字：考试卷面整洁美观也能卷面分，每天练习2上同步字帖20分钟，注意笔顺、姿势 ⏰阅读：每天看40分钟，给沐沐选了《神奇点心店》《神奇树屋》等书，培养娃的阅读习惯 ⏰阅读表达课：这个课表妹看我家两个娃上的不错，也给她娃报上了 𐟏꨿™个一周两次课，不仅能锻炼到沐沐的口头表达，提升她的自信心，还能锻炼到写作能力。沐沐之前很害羞，怯生生的，上了课后开朗了很多，口条也清晰了不少。而且基础打得好，语文成绩很好，看图写话基本只扣1分左右，阅读理解也能够写到点子上，参加作文征稿还拿了奖，她可高兴了。希望我外甥也上得棒棒的！ 4️⃣运动放松 𐟑椺Œ年级的娃还是要多注意劳逸结合，要有充足的放松时间。如果全部被作业包围，会让娃有很大压力，我们在工作量大的时候会有压力，更别说小孩子了。所以适当的运动放松非常有必要，能让他们保持冲劲和对学习的热情。 #教育创作激励计划#

高中毕业十年聚会的时候，我是个县城高中语文老师，不会想到十年以后再聚首，我成为别人的尴尬。二十年聚会的主持人是阿辉，致完开场辞，开始表扬从外地赶回来的同学。先是青岛济南，再是广东浙江，最后是北京，他一手拿话筒一手持通讯录一一介绍：甲童鞋在公安部，乙童鞋在清华同方，丙童鞋在监狱系统，今日未至现场但发来贺电，接下来—— （我心狂跳）让我们共同举杯—— （哈！被无视了！真棒。我只想跟难得聚首的小伙伴见面，顺便缅怀青春，一个名字被至少一半同学忘记的空气人，真当不起这样的高光时刻，我虽在北京，也不过是一名底层的中学老师啊！）可是，通讯录是人手一份！我远远瞥了被点名的甲同学一眼，他隔着好几桌向我举杯。当年他坐在我后面，跟阿辉是同桌。不妙。果然，第二杯还没端起，阿辉就拎一瓶酒坐到我身边。满脸通红伸手环住我的肩膀：真不知道你也在北京，真对不起。下次去北京，我请你！我只能说谢谢谢谢谢谢。难道能说我个昔日渣渣正好不愿当众炫人耳目？因出人意料去了北京造成别人尴尬，最不安的是我啊！后来阿辉来京，请我们甲乙丙丁再聚一堂，期间再次因点名事件向我道歉，并满饮一杯， “向一直努力的人表示敬佩！” 一直努力，他说得对。我们留京的四人，有二人是本科后一直读，一人是本科后在岗位上一直卷，而我是专科就业后又升本考研，以三十一岁高龄，姗姗来京。两年后大学同学聚会，班长打电话问我搞什么活动有意义，我受宠若惊，说征稿出本作品集吧，咱毕竟是中文系啊。班长说难啊，谁还提得起笔来？他又让我写了十几幅字，现场活动时充作了奖品。作为全班九十多人中唯一在大城市扎根的，已让大家刮目相看。居然还有捉笔挥毫的本事？一个同学紧紧抓住我的手不放，泪花子都出来了。我理解，当年也是有文采有理想的青年，现在他一定懊悔，在岁月的光影里蹉跎了人生。而我又做了什么？修完写作课没有放下钢笔，三笔字过关后没有扔掉毛笔，毕业考结束没有合上手中的书，仅此而已。有人走着走着觉得累就停下了，有人见别人都停下自己也就停下了，有人觉得山顶一定有更好的风景，就一直往上爬。有吗？也许有，也许没有。但爬过山路，蹚过水路，吼过夜路，你成了最不怕走路的那个人。

高中语文公开课必备五大套路，轻松拿高分！ “自古深情留不住，唯有套路得人心”，这句话用在高中语文公开课上再合适不过了。公开课和常规课不一样，公开课需要表演（套路），场面热闹+深度内涵，是公开课必胜技巧。以下是一些常见的高中语文公开课套路，供大家参考𐟑‡𐟏𛊊𐟒™一、创设情境高中语文新课标提出“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中……”所以，大部分公开课都会创设情境，才能贴合新课标的要求。不过，其实大部分一线教师都知道，教学如果真的按照这些情境进行的话，有点牵强附会且教学效果不好，应付不了考试。但是！公开课和常规课是不一样的，常规课不用情境似乎教学效果还好一点，然而对于公开课来说，虽然我们对创设情境都嗤之以鼻，但为了赢还是装一下嘛𐟘‚ 我总结了一些常见的『创设情境』的方式: 对于写景性的文章，创设“导游写介绍词”的情境，如《故都的秋》《荷塘月色》等文章对于故事性强或留白较多的文章，创设“制作剧本并演绎”的情境，如《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》等文章对于有点悬疑的文章，创设“剧本杀找真凶”的情境，如《祝福》《装在套子里的人》创设“公主号征稿”情境创设“出……主题的诗文集”情境创设“制作……主题的明信片、书签、邮票的文字介绍”情境创设“写脚本并拍摄视频”的情境创设“为某作者的藏书票写他笔下人物的小注”情境 𐟌🦃…境的创设，能符合新课标要求，也体现语文老师的前沿性。 𐟒™二、进行群文阅读、联读、比较阅读单篇阅读想上出深度会比较难，利用群文阅读或比较阅读能使整个课堂更有层次性，更有内涵和深度。比如王维的《山中与裴秀才书》和《终南别业》进行联读，更能展现出王维的“禅性”。另外同类的《荷塘月色》和《故都的秋》都是写景性的可以联读。在选择联读的篇目时可以采取“相同点”“相异点”的思维。 𐟒™三、展现信息技术化教学也就是要利用多种媒介辅助教学，比如视频、图片、微课等的插入，还有利用展示台，展示学生的习作。 𐟒™四、学本课堂，小组讨论一定以学生的思考、讨论推进课堂的进行，引导学生说出答案，生成＞预设；小组讨论很重要，不仅能打开学生的思路，得出更精准的答案，更能使教学场面活跃起来。 𐟒™五、读写结合这个对语文来说非常重要，阅读是输入，习作是真实可见的输出，能让评委直观看出这堂课的成果，当然学生在教学过程中的思考和发言也是成果，但如果只有这种表现性成果的话会比较单一，所以加上写作的输出会更全面。