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鲁迅写的议论文在线播放_免费ai写作入口(2024年11月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

鲁迅写的议论文

高考议论文写作，是不是每次提笔都感觉像是站在了人生的十字路口，心里那个忐忑啊，比解数学题还让人头疼？但别怕，我这就给你支几招，让你在议论文的战场上所向披靡，轻松拿下高分！𐟒ꊊ首先，你得明白一个道理：“话不说不明，理不说不透。” 这就好比做一道红烧肉，调料不放足，火候不到位，那肉能香吗？𐟍– 同理，议论文要是写得含糊其辞，阅卷老师一看就头疼，高分自然就跟你擦肩而过了。所以，心里得有个谱儿，知道你要传达什么，怎么传达，清晰明了，直击要害！𐟎那么，怎样才能做到这一点呢？秘诀就是：心中有丘壑，笔下自然有神。𐟔 你要像侦探破案一样，抽丝剥茧，把命题者的意图一点点挖出来，然后一语中的，完美展现在你的作文纸上。记得哦，别玩文字游戏，别整那些让人摸不着头脑的隐喻，阅卷老师可没时间跟你猜谜语呢！𐟘‰ 说到文辞和思想，这可是议论文的两大法宝！𐟔𝠥碌奃李白那样，用华丽的辞藻吸引阅卷老师的眼球，让他们在阅读的过程中享受一场文字盛宴；也可以像鲁迅先生那样，用深刻的思想触动他们的心灵，让他们在字里行间感受到你的思考和见解。当然啦，如果能两者兼得，那就更完美了！𐟎‰ 而且啊，高考作文性价比最高的还得是议论文体。为什么呢？因为它结构清晰，逻辑严密，容易上手，还不容易跑题！虽然“书信体”、“演讲稿”、“辩论稿”这些也很有趣，但咱们还是先把议论文练好了再说，毕竟高考可是个实打实的战场，容不得半点马虎。𐟛᯸ 最后，我想说，写作文这事儿，真的是“考场三刻钟，场外十年功”。别指望临时抱佛脚就能拿高分，平时得多积累，多思考，多练习。只有这样，当你真正坐在考场上时，才能文思泉涌，下笔如有神！✨ 好啦，今天的分享就到这里啦！希望这些小技巧能帮到你，让你在高考议论文写作中如鱼得水，一举夺魁！加油哦！𐟒갟’갟’ꀀ

高中作文素材安排与行文思路全攻略 𐟓š 素材安排小贴士：避免长篇叙述：议论文的重点在于说理，而不是长篇大论的叙述。记得有个同学在写司马迁的例子时，写了两三百字，这就显得过于啰嗦了。建议大家使用“谁+经历了什么+有什么结果”的句式，一个例子控制在20字左右即可。避免堆砌素材：手里的素材多了，大家就不想浪费，然后一股脑地都用上去，结果可能只有46分。议论文侧重逻辑性，我们应注意每个素材的贴合程度以及之间的连接关系。可以运用一些方法如作比较，或排比的句式逐层递进，注意排比时每个例子之间要用分号隔开。避免使用过时的素材：议论文分高就需要在不跑题的基础上比别人新。角度新，就需要大家对题目的思考；但素材新，只要你肯费心思就差不多。比如，大家可以用一种小众的表达方式来阐述大众的例子，如把《史记》改成太史公书，或者加上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”这样的目的，文章就会变得高大上些许。建议大家针对现代人物多用一些比较小众的素材。避免单调：适当的名人名言可以锦上添花，大家可以选择性地背一些万金油句子。实在针对某个论点没有例句，可以编一个通俗易懂又富有哲理的话。别啥都是鲁迅说，可以换一些稍微小众的名人，比如罗曼罗兰。我还经常用一些高校的校训或者校歌中的一部分来充当素材（如厦大校歌里有一句“学海何洋洋”当时就是各种形式变着花样的用）。引用时引号一定单独占格。 𐟓 行文思路指南：读懂题意：通常作文的作答我会留够1小时，这样审题就有充足的时间仔细。不要抠字眼，要从全部的题干出发，不能因为某个句子说了什么就把这个当成中心论点，跑题真的很致命。拟定思路：我通常会花10分钟左右，定下来文章的大体框架，一定要动笔写下来，不然到时候就忘了。敲定中心论点→针对中心论点来设定三个角度不同的分论点→每个分论点里打算安排哪些素材。希望这些小贴士能帮助大家在高考作文中取得好成绩！𐟓–✨

作文这样写！｜藏在语文书里的句子（三）鲁迅先生的文章真的是宝藏，特别适合我们学习和借鉴。他的杂文犀利，散文又优美自然。我记得在初中课本上读到过他的一篇课文，多年后，当我回到家乡的小县城，再次走到那个熟悉的篮球场时，我突然体会到那句“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的遗憾与悲伤。那天夕阳西下，球场依旧热闹非凡，青春的气息扑面而来，而场下却显得格外孤寂。也许那天场下不止我一个人在观看，也许只有我，看着别人在球场上演绎着属于他们的青春。球场还是那个球场，人却不再是曾经的人了。所以，鲁迅先生的这句话非常适合用在表达思念之情的文章中。比如，如果是写友情，可以说：“自那以后，我再也没遇到那样温暖的人，也再也没有拥有过那样真挚的友情了。”如果是亲情或者思乡，可以说：“我常常会想，自那以后，我还会不会见到如家乡那样美的春秋，又或者是只能再见到冬夏了。” 当然，你也可以直接引用鲁迅先生的原句，作为引言，展开写自己的故事。如果题目与时间有关，写议论文也是可以的。或者，如果你换个思路，文章若是写感悟与年龄有关还是与经历有关，也是可以引用的。鲁迅先生的用词几乎没有华丽的词藻，只用最平淡的语言，就能打动人。而归有光的句子也同样火遍网络，被很多人拿来用。他同样只用平平淡淡的语言，叙述生活中最常见的一件事，就把这种思念洋溢在纸上。当然，你也可以不写爱情。比如几年前天津卷有一次的作文题目是“重读长辈这本书吧”，就可以用归有光的方式写。你可以写成隐喻，因为十年树木，百年树人，而你自己就是那棵树。由父母或者其他长辈，悉心培育，最后结尾可以写到，如今这棵树已经亭亭如盖了。你也可以写成真的有这样一棵树，这棵树是见证你成长和你父母成长的见证者。而题目的切入点就是重读，重读就是最好写发现了自己从前没有发现的东西。写作文没有模板，也不要想着能找到一个能套到所有话题的模板，这是不存在的。物理都需要用不同的公式解题不是吗？我们所需要学的，就是如何把生活写好。哪怕只是平淡的生活，因为不可能每个人都有波澜壮阔的人生，但平淡不是无味。感谢你能看到这里，祝福你可以过得快乐。

高中语文《拿来主义》教学设计指南 𐟓š 最近没时间继续写教学设计了，先给大家分享一些经典课文的教学案例，比如《拿来主义》。这些案例来自《统编高中语文教材课文教学微设计》这本书，大家可以参考一下。 𐟓– 使用指南： 1️⃣ 关注【课文提要】，简单了解一下背景； 2️⃣ 参考【任务目标】，作为自己设计教学目标的参考； 3️⃣ 看看【任务设计】，里面的学习任务可以转化为教学设计问题和文本解读。 𐟒ᠤ𞋥悯𜌣€Š拿来主义》的教学设计问题： 𐟔 任务一中的问题你知道鲁迅有哪些相关信息吗？结合写作背景，你认为鲁迅写这篇文章的目的是什么？ 𐟔 任务二中的问题认真阅读全文，梳理文章脉络，找出文中所说的不同“主义”分别是什么？鲁迅特别强调的“拿来主义”是什么？文章在论证方法上最大的特色是什么？有什么效果？（比喻论证）《拿来主义》一文的组织形式和以前学过的议论文有何不同？ 𐟔 任务三中的问题 “拿来主义”有何当代价值？我们如何正确运用“拿来主义”对待外来文化？这些问题可以帮助大家更好地理解和教授《拿来主义》这篇课文。希望这些教学设计能给大家带来一些启发！

让孩子爱上历史的神奇钥匙《太史公驾到》《史记》这本书，原名《太史公书》，是西汉时期的太史令司马迁写的。它开创了纪传体史书的先河，位列二十四史之首。鲁迅先生曾说过：“《史记》是史家之绝唱，无韵之离骚。”可见其历史地位之高。不过，《史记》原文对于中小学生来说，确实有点晦涩难懂。于是，有人专门为青少年打造了一套《太史公驾到：趣读史记》。这套书通过多种方式，帮助孩子们更好地了解历史，理解《史记》的真正内涵，读懂司马迁在书中凝聚的思想和智慧。独具匠心的目录编排 𐟓š 这套书的目录编排非常用心。它以多位古代历史名人为线索，按照《史记》的体例安排全书内容，脉络清晰，读起来非常顺畅。别具一格的朋友圈、热搜榜、聊天群 𐟓𑊦–‡章的开头，都会给本篇内容涉及的重要人物制作一张专属朋友圈。朋友圈的内容或出自《史记》原文，或根据原文中人物的性格和对话改写而来。对话形式和语言都经过了现代人说话方式的处理，既增加了语言的趣味性，又降低了孩子理解重要情节的难度。司马迁亲自解读，以史为鉴 𐟓– 读史可以明智，读史意在让孩子懂得其中蕴含的道理和智慧。而司马迁在《报任安书》中也谈到了这一点。本套书在每篇结尾处都基于原文添加了司马迁本人对于本篇涉及事件、人物的解读和分析，前后对应，有理有据，也为孩子写议论文、叙事性文章提供了清晰的思路和优秀的范本。欢乐爆笑的彩色条漫 𐟎芦𘀧–‡章后面的四格漫画都由画师精心手绘，并由专家编辑项目组严格审稿审图，确保对于古人、事件的改编都是合理的。贴近现代孩子们理解方式的趣味漫画帮助孩子们在欢乐之余，通过更生动的方式告诉孩子更为真实的历史故事。原文中的重难点字词都配有注音、注释和白话文翻译。丰富的知识拓展 𐟓– 每篇文章旁边都附有知识拓展栏目，帮助学生们更轻松地积累作文素材，丰富自己的小小语料库。回顾全书的结构安排，可以说真正做到了以点带面。希望每一个看到这里的人，都能领取一份终身学习的钥匙，打开属于自己的那扇成功之门。

文学大师的断想｜方舟子 1999年是老舍诞辰100周年，国内的文坛免不了轰轰烈烈地纪念。老舍是被称为语言大师的，而其实他不过是像一台录音机，忠实地记录北京口语。他的叙述、议论文字，并无鲜明的个性。文字具有鲜明的个性的、即使是断章残片让人一读之下就知非他莫属的、因而真正称得上语言大师的，近世以来，鲁迅、张爱玲、钱钟书三人而已。现代白话文以北方口语为母语，这三位大师却都是南方人。人人都讲着相同的口语，写作如果受口语影响太深，也就难以形成自己独特的文学语言。所以，如果书面语与自己所用的口语保持着一定的距离，也未必是坏事。我曾经在异国他乡，在一个阴暗的房间，在朋友的床上，随手抽出一本张爱玲文集阅读，越读越感到彻骨的阴冷。有人说鲁迅的文字刻薄，而其实先生用刀笔冷峻地刻画的字里行间，饱含着无限的救世热情，读之只让人觉得沉重而奋发。也有人说钱钟书的文字刻薄，而其实他已把人情的丑态化为玩世不恭的幽默一笑，读之只让人觉得轻松。只有张爱玲的文字才真正是从外到里阴森森凉嗖嗖的刻薄。所以鲁迅救世，钱钟书玩世，而张爱玲虐世。所以鲁迅是宗师，钱钟书是学者，而张爱玲则是纯粹的作家。我看到涉世不深的女孩喜读张爱玲，就像看到涉世不深的男孩喜读鲁迅，一样觉得不可思议。当然，思想过分早熟如张爱玲者除外。一个创作者很难始终保有玩世不恭的心态，否则就只有沦落成毁灭者。三位大师之中，钱钟书的作品最少，创作生命最短，理所当然。玩世不恭者难免要向世人卖弄他能够玩世不恭的本钱，所以与另两位大师相比，钱钟书的文字，有时未免造作。文学的原则是以我手写我心，文学的道德是真挚自然，文学大师的境界是收发由心，从容不迫。但人们往往误把周作人式的平庸文字当成从容，也往往误把鲁迅式的从容文字当成匠心。 1999年2月20日

议论文素材大集合 | 轻松搞定50+分！嘿，大家好！今天给大家带来一些超实用的议论文素材，赶紧收藏起来吧！𐟓– 扎克伯格：梦想与自信的力量 𐟚€ 你知道吗？很多人总觉得自己在改变世界，但实际上并没有。而扎克伯格却做到了。他在哈佛毕业典礼上回忆起自己当年在小宿舍里创造Facebook的经历，他说自己很开心能把哈佛的社群连接起来，但他并没有觉得这就是改变世界。他甚至提到，很多人觉得他们会改变世界，但真正做到的人却不多。所以，别忘了，梦想的力量是无穷的！曾国藩：逆境中的成长 𐟌𑊊曾国藩九弟曾国荃因为得罪了宠臣，被慈禧多次斥责，压力山大，甚至想退缩。曾国藩为了开导他，列举了自己人生中的四次大坎坷。他说：“谚云吃一堑长一智，吾生平长进，全在受挫受辱之时。务须咬牙厉志，蓄其气而长其智，切不可茶然自馁也。”这句话告诉我们，逆境中也能成长，关键是要坚持和努力。邓清明：坚持与奋斗的力量 𐟚€ 邓清明是神舟十五号的备份航天员，56岁时终于有机会飞天。他用了24年的坚守换来了与太空的交会。他说：“无论是主份还是备份，都是航天员的本分，团队的成功，就是我的成功。”这句话告诉我们，无论做什么事，都要有坚持和奋斗的精神。程普：宽容与求同存异 𐟤 程普是东吴的老将，等到孙权接位的时候他已经三朝老臣了。周瑜资历在他之下，却深得人心。程普每次见到周瑜就故意羞辱他，但周瑜不怪不怒，以礼回应。时间长了，程普终于意识到自己这样做不对，也认识到了周瑜的个人魅力。于是他说：“与周瑜交往，就好比喝一杯美酒，不知不觉之中，就会醉了。”从此与周瑜交好。这个故事告诉我们，宽容和求同存异是非常重要的。鲁迅：选择与放弃的力量 𐟒ኊ鲁迅在日本留学时，看到时事影片上中国人在被宰割、四周的中国人却麻木不仁、乐于看热闹的场景时，他心痛不已。于是他决定放弃医学，回到东京筹办文艺杂志，开始文学创作。他没有选择继续学医，而是选择了文学创作。这个故事告诉我们，有时候选择比努力更重要。希望这些素材能帮到大家在写议论文时更加得心应手！加油吧！𐟒ꀀ

木质香的三大流派及其代表（纯属个人看法）之前有朋友问过我，木质香到底有哪些流派，今天我就来给大家稍微解释一下！（注意，这并不是说只有这三种流派哦，只是我个人的一些看法）阴险派 𐟘ˆ 这个流派的代表有TF的乌木沉香和珍华乌木。常见的描述词有：成熟、深沉、有阅历。阴险派的特点非常鲜明——闻起来有种八百个心眼的感觉，仿佛走的是吃啥补啥的路线。喷上那一刻，你就开始悄悄装杯了，但最终展现出来的效果是运筹帷幄还是阴暗爬行，这就不好说了。阴险派的木质香有点像高中写议论文时会引用的名人名言，对有些人来说是锦上添花，即使没有这句话也不影响文章的内涵；但对某些人来说，这篇文章的深度和文化水平全在这句话里了。物理超度派 𐟕Š️ 这个流派的代表有蒂普提克的谭道。常见的描述词有：清冷、无欲无求、不食人间烟火。以前寺庙香这几个字还是嘲点，如今却成了卖点！这个流派在互联网氛围的推动下蓬勃发展，主打的就是一个身坚志残的人生态度，效果类似于电子木鱼、转发锦鲤。当然，这个流派现在比较热门，难免有些浑水摸鱼蹭热度的。在这里我希望大家出家人不打诳语。九年义务教育派 𐟓š 这个流派的代表有莱俪的墨恋。常见的描述词有：稳重、正经、有文化。这是一个比较old school的流派，整体氛围偏向沉稳平静、视死如归，体现的是一种上学如上坟的心情。喷上后就是行走的教科书。有些人使用这个流派的木质香后，会激发一些对知识的渴望，大家注意了，这种人都非常恐怖。在这个流派中经常会出现一种评价，用我们道上的话说是“这批货够纯𐟑”，用鲁迅的话说是“你知道木/檀字有几种写法么？”细心的朋友会发现说这两句话的都比较容易被打。希望这些解释能帮到大家！如果你有其他看法或者疑问，欢迎留言讨论哦！

语文作文写作技巧：让你的文章脱颖而出𐟓š 你是不是也遇到过这种情况：明明脑子里有货，但就是写不出来？或者你想到了一些论点论据，但总觉得不够新颖，最后只能写一篇流水账。别担心，今天我来给你支几招，帮你解决这个问题！开篇第一段要吸引人𐟓– 首先，开篇第一段一定要用素材引出中心论点。这个素材可以是你对材料的解读，也可以是你积累的名人名言。但不管是什么，一定要简洁、贴切，不能喧宾夺主。比如，你可以用一句名言“生于忧患，死于安乐”来引出你的论点。正文采用WWH结构𐟓 所谓WWH，就是what（是什么）、why（为什么）、how（怎么做）。议论文最重要的是讲明白一个事情。还是拿“生于忧患死于安乐”为例： what：解释什么是“生于忧患，死于安乐”。 why：说明为什么要“生于忧患，死于安乐”，可以用正反对比例说明，即用实际案例说明，生于忧患的人最后怎么样了，没有生于忧患的人最后怎么样了。 how：告诉大家如何做到“生于忧患，死于安乐”。虽然这种方法有点老套，但按照这种递进式前进，可以向阅卷老师展示你的思辩性和逻辑性，行文也会非常清楚。按照这种方式写作文，起码及格（30+）的分数已经拿到手了。论据要贯穿全文𐟓‘ 我发现大部分人写的作文都有一个很“刺眼”的操作：第一段的论据用爱因斯坦的事例，第二段用屈原的事例，第三段用鲁迅的事例，看起来非常乱，没有连贯性。更巧妙的方法是整篇文章都用一个人或者一件事的事例。比如你这篇文章要写爱因斯坦，那你就都用爱因斯坦的事例佐证你的论点。这样会让文章整体很有脉络，明确主体，更能让判卷老师感觉到这个人物在你手笔下的成长。感情真挚𐟒– 如果你脑子里真的一点墨水都没有，写论点论据是啥也不是，那么请融入自己的真情实感。文字属于文学艺术，艺术源于生活但高于生活。你只要将你内心最真实的声音表达出来，那就不失为一篇好的文章。希望这些小技巧能帮到你，让你在语文作文上更上一层楼！加油！𐟒ꀀ

相对于写论文，我更喜欢读书。又读《鲁迅全集》，书中内容大多数在批判旧思想、旧文化，议论文较多，散文较少。能感受到他对于旧中国的忧心。今天读到一句话觉得很美，“久违芝宇，时切葭思”。

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