当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

学术型教师培养工程直播_专家型教师与新型教师(2024年11月全新视觉)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

学术型教师培养工程

深圳理工大学：高配师资与个性化培养深圳理工大学一出道即巅峰，投档线超985，吸引了大量高分考生。该校全面对标MIT和Stanford，旨在培养具有国际竞争力的高素质人才。高配师资，保障高质量教学 𐟑袀𐟏늦𗱥œ𓧐†工大学的教师团队堪称豪华，多位国家级人才计划入选者、国家重点研发专项首席科学家等高层次人才坐镇。例如，张增辉教授是英国皇家化学学会会士，曾在纽约大学、南京大学等高校从教超过30年。崔洪亮教授则是光纤传感技术专家，曾在全球Top50高校从教超过20年。黄廷文教授更是入选IEEE Fellow，并入选世界科学院院士和欧洲科学与艺术学院院士。个性化、分轨制学术培养模式 𐟎“ 深圳理工大学实行个性化、分轨制学术培养模式，从大学3年级开始分轨培养。学术型专业导师负责学术轨，提供国外名校交流机会，参与科研全过程。创业型专业导师则负责创业轨，提供见习创业全过程和创业培养与孵化。工程型专业导师则负责工程轨，参与技术开发全过程，培养技术和工程能力。书院、学院、研究院联动机制 𐟏밟“š 深圳理工大学实行书院与学院、研究院联动的“学生关爱”机制。三院协同处理学生问题，通过谈话、收集汇总信息、甄别分析等方式，及时反馈学生状态。这种机制旨在全面关注学生成长，提供全方位的支持和保障。高标准配置课程教师 𐟑颀𐟏늦𗱥œ𓧐†工大学的课程教师都是高标准配置，确保高质量的课程教学。例如，张增辉教授承担本科1年级《生物科学导论》课程教学任务，崔洪亮教授承担《大学物理》课程，黄廷文教授则承担《高等数学》课程。这些课程教师都具有丰富的教学经验和深厚的学术背景，为学生提供最优质的教育资源。深圳理工大学不仅在师资力量上下了大力气，还在人才培养模式上不断创新，致力于为学生提供最全面的教育和支持。

专硕生考博：你准备好了吗？𐟤” 过去，读博士几乎是学硕生的“专属”，而专硕生们大多选择“毕业—工作”这条路。然而，随着就业竞争压力的增大，就业门槛的提高，以及国内“考博热”的兴起，越来越多的专硕生加入了考博大军。专硕考博真的比学硕难吗？𐟤𗢀♂️ 先天不利首先，社会上对专硕生和学硕生的刻板印象很深。当人们知道你是学硕时，往往会问你“准备读博吗？”；而当知道你是专硕时，则常问“毕业了准备去哪儿工作？”这种印象早已深入人心。专硕相比学硕，确实有一些“先天劣势”。培养要求不同在入学之初，培养方案上就写得很清楚：专硕更注重培养“实践型的高级专业人才”，而学硕更注重产出“高端科研型人才”。一个面向社会和市场，一个面向学术界。学硕以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专硕则拥有专业学位，学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人一般不从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、律师、会计师、林业、艺术专业等。读博意识滞后多数专硕生在入学时没有读博的打算，往往是在临近毕业时发现就业形势不乐观，才萌发读博意愿。而在学硕群体中，较早开始谋划读博的比例较高。困难重重读博意识不足导致专硕生们面临很多现实困难：对读博院校的招生信息搜集不到位个人材料准备仓促，容易犯错时间紧、备考任务重，容易心烦意乱学术人脉资源不足很多专硕生常年实习在外，不像学硕生能经常参加各种学术会议，接触到学术大佬的机会就少了很多。加上对“学术”信息的敏感度不高，获取渠道单一，导致缺少联系博导的“牵线人”，对博导的相关信息掌握不全，始终确定不了合适的人选。升学渠道受限在硕士期间，表现优异的学硕可以通过“硕转博”完成升级，而专硕则不能享受这种“福利”。相比之下，专硕生的升学渠道更为有限。学科选择受限在国内现有的博士培养体系中，授予“PHD”学位仍是主流，也就意味着对理论型、学术型人才（学硕）的招生总量是要大于实践型（专硕）的。因此在专业选择的面上，专硕生们会受到一些限制。总结虽然专硕生考博面临着诸多困难和限制，但并非不可能。如果你决定考博，不妨提前做好充分的准备，克服各种困难，努力实现自己的目标。

金融专硕和学硕的区别，你真的了解吗？很多大三的同学都在纠结，到底该选金融专硕还是学硕？两者到底有什么区别？作为一个一战上岸上外金融专硕的过来人，我来给大家分享一下我的经验。考试内容和难度 𐟓š 首先，考试内容就有很大不同。金融专硕的考试科目是英语二、数学三或者396（目前大部分学校考396），再加上431金融学综合。而金融学硕的考试科目则是英语一、数学三和经济学，专业课也会因学校不同而有所差异。简单来说，英语一比英语二难，数学三也比396难。396主要考察微观经济学和宏观经济学，相对来说难度更大。培养目标和方案 𐟎“ 金融学硕更偏向学术研究，注重理论和研究，培养的是学术研究人才；而金融专硕则更注重金融理论和实务，培养的是应用型金融专门人才。专业硕士的特点是学术型和职业性紧密结合，适合那些未来想从事具有明显职业背景工作的人，比如工程师、医师、教师、律师、会计师等。学费 𐟒𐊊学费方面，金融学硕的学费按照国家标准是8000元/年，各学校的收费标准基本一致。而金融专硕的学费就贵多了，比如复旦金专是21.8万元/年，上财经济学院是20.8万元/年，南京大学则是1万元/年。另外，从去年开始，有些学校不再为专硕提供宿舍了。所以，大家在选择时，除了考虑考试的难易程度，还要考虑自己的经济能力。考试科目详解 𐟓 政治：101思想政治理论，满分100分。外语：201英语（一）或204英语（二），满分100分。业务课一：303数学（三）或396经济类联考综合能力，满分150分。数学（三）考察微积分、线性代数、概率论与数理统计；396经综包括数学（微积分、线性代数、概率论）、逻辑和写作，数学基础占70分，逻辑推理占40分，写作占40分。业务课二：431金融学综合，满分150分。大部分学校会参考教指委大纲，少部分学校会使用自编考纲，所以不同学校的考试题型、侧重点、出题风格和参考书会有区别。希望这些信息能帮到你们，做出最适合自己的选择！加油！𐟒ꀀ

内蒙古工业大学电力学院全解析𐟔 𐟏력†…工大电力学院概览 𐟏능†…蒙古工业大学电力学院拥有控制科学与工程、电气工程两个一级学科硕士学位授权点，以及控制工程领域和电气工程领域两个工程硕士培养领域。学院设有3个本科专业，包括电气工程及其自动化、自动化（均为国家级一流本科专业建设点）和智能电网信息工程（新工科专业）。这些专业采用“按类招生，学院培养”的模式，为学生提供全面的教育。 𐟔젧瑧 ”平台与成就 𐟔슥�™⥻𚦜‰大规模储能技术教育部工程研究中心、内蒙古能源战略研究中心、内蒙古机电控制重点实验室、内蒙古自治区高校智慧能源技术与装备工程研究中心和大规模储能技术院士专家工作站。这些平台为学院的科研和发展提供了强有力的支持。 𐟑颀𐟏력𘈨𕄥Š›量 𐟑袀𐟏능�™⧎𐦜‰专任教师76人，其中教授8人，副教授（高工）35人，副高级以上职称占专任教师57%。教师队伍中，博士28人，硕士35人，具有博硕士学历的教师占83%。学院还拥有博士研究生导师4人，硕士研究生导师53人（含外聘导师20人），为学生提供高质量的教育指导。 𐟓š 研究生招生与学费 𐟓š 学术型硕士研究生学费为8000元/学年，专业型硕士研究生学费同样为8000元/学年，非全日制硕士研究生学费为8000元/学年。学术型硕士研究生学制为3年，最长学习年限为4年（含休学和保留学籍）；专业型硕士研究生学制最长为3年（含休学和保留学籍）；非全日制专业型硕士研究生学制为3年，最长学习年限为5年。 𐟒𐠥喥Š馔🧭– 𐟒𐊥� ᥷𒥻𚧫‹完善的全日制硕士研究生奖助体系，具体按照学校当年奖助政策执行，以确保学生能够顺利完成学业。内蒙古工业大学电力学院致力于培养高素质的电力能源行业专门人才，为学生提供全面的教育资源和优越的学术环境。

硕士研究生分学硕和专硕，也就是学术型硕士与专业学位硕士。那它们有啥区别？为啥说学硕才是真正的硕士呢？学硕通常读三年，侧重于理论与学术研究，考研时一般考数一和英一，难度较大。专硕是两到三年，现在大多也是三年，个别院校两年半，注重实践技能，考研大多考英二和数二，难度偏低。学硕的优势在哪？研究生考试里学硕难度大，其招生人数和竞争程度比专硕低。毕业要求方面，很多学校对学硕专硕培养已无差别，都得发论文，毕业难度相同。那学硕优势就是就业。如今研究生就业形势也严峻，学硕机会更多，像考公考编时就有体现。以计算机专业为例，很多国考省考岗位以及院校教师编普遍要求计算机学硕，如计算机科学或软件工程，专硕计算机技术岗位就很少。所以家里有孩子考研且打算考公考编的，最好考学硕。

【辽工程3名教师获得省学术头雁称号】近日，辽宁省科学技术协会正式发布《关于公布辽宁省学术头雁（第三批）名单的通知》，确定69人为辽宁省学术头雁（第三批）。辽宁工程技术大学教师王东、陈洪月和谢苗获得辽宁省学术头雁称号。辽宁省学术头雁是面向我省基础科学、技术科学、工程技术等自然科学领域，特别是针对我省优势学科、22个重点产业集群，遴选一批学术造诣深厚、学术水平精湛、道德水平高尚的领军人才，切实做好服务和成长助推工作，打造院士、国家级奖项候选人的后备梯队，为中国式现代化辽宁新篇章提供人才支撑。近年来，辽工程高度重视教师科研能力的培养和科技人才的培育。此次荣誉的获得，既是该校科技人才培育成效的集中体现，也是该校加强科研能力建设的充分展现。下一阶段，辽工程将进一步加强高水平科技人才的培育，鼓励广大教师积极投身科技创新事业，大力提升科研能力和人才培养质量，为建设高水平研究应用型大学提供有力科技支撑。（阜新微报公众号） #有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴#

学硕和专硕的区别，你真的了解吗？ 𐟌Ÿ 学术型学位硕士（学硕） vs 专业型学位硕士（专硕） 1️⃣ 学硕：学术型学位硕士，以学术研究为导向，侧重理论和研究，主要培养大学教师和科研机构研究人员。专硕：专业型学位硕士，注重学术与职业的结合，获得专业学位的人通常不从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、律师、艺术专业等。 𐟔 培养目标与方式学硕：按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养学术研究人才。专硕：学术性与职业性紧密结合，培养高层次应用型人才，如工程师、医生、艺术专业、建筑师等。学硕：注重基础理论学习，培养科学研究创新能力，毕业时需发表高质量论文。专硕：课程以实际应用为导向，提高综合素养与应用知识的能力，多参与实习项目。 𐟓‹ 报考条件学硕：应届生、往届生均可报考，一般不要求工作经验。专硕：部分专业有专业或工作经验要求。 𐟎“ 学制与学费学硕：学制一般为3年，学费原则上是8000元/年，不同专业可能有所区别。专硕：学制一般2-3年，学费差异较大，通常专硕学费高于学硕。 𐟓š 读博方式学硕：可以直接申请直博，不用参加全国统考。专硕：一般无法硕博连读或直博，想读博需在毕业后参加全国统考。 𐟓 试卷难度学硕：公共课英语一般考英语一。专硕：公共课英语一般考英语二（个别院校专业考英语一），试卷难度相对较小。但近几年专硕的考试难度越来越接近学硕。 𐟔„ 调剂要求学硕：一般来说，学硕可以调剂至专硕。专硕：一般来说，专硕不可以调剂至学硕，但有一些考英语一和数学一的专业可以调剂到学硕，具体要看学校政策。 𐟏… 毕业证书学硕和专硕的毕业证书相同，但授予学位类型不同（分为专业型学位、学硕型学位）。 𐟤” 如何选择学硕还是专硕？关于这一点，我们将在下一篇笔记里详细讲述。

学硕才是真正的硕士！！！，硕士研究生又分为学硕和专硕，全称为学术型硕士和专业学位硕士，那么这两个的区别是什么呢？为什么学硕才是真正的硕士。学硕一般上三年学，主要是偏理论和学术研究，考研一般考数一英一难度较大。专硕一般二年到三年，但是现在普遍都是三年偶尔有几个院校是两年半的，专硕注重实践技能。考研大多数是英二数二难度偏低。那么学硕的优势在哪呢？首先由于研究生考试难度较大，所以学硕的招生人数及竞争力都比专硕低，其次在毕业要求方面，很多学校对研究生的培养已经不分学硕和专硕，都要求发论文，毕业难度也一样，那么问题就来了，学硕优势在哪呢？当然是就业。众所周知现在研究生就业趋势也紧张，而学硕拥有更多的机会，体现在考公考编方面，以计算机为例，很多国考省考岗位以及院校的教师编普遍要求计算机学硕例如计算机科学或者软件工程，而专硕计算机技术招的特别少。所以家里有考研的小孩，如果想考公考编的话，尽量还是考学硕

学术型VS专业型研究生：你适合哪种？在研究生阶段，我们经常会听到学术型和专业型这两个词。其实，它们的主要区别在于培养目标和方式的不同。𐟎“ 学术型研究生：科研与教学的摇篮学术型研究生主要是为了培养那些对学术研究有浓厚兴趣的人。它们更侧重于基础理论和学术研究方面的学习。毕业后，你将获得学术型硕士学位，为成为一名大学教师或科研人员打下基础。𐟏늤𘓤𘚥ž‹研究生：实践与技能的训练专业型研究生则更注重实际应用和动手实践能力。它们在一定的理论基础上，更侧重于实际操作和技能训练。毕业后，你将获得专业学位证书，为特定职业领域的高水平、高层次的技术人才（如医生、教师、律师、工程师等）打下基础。𐟓– 如何选择？如果你对科研和学术有浓厚的兴趣，想要深入学习，那么学术型硕士可能更适合你。如果你更倾向于实践和应用，希望将所学知识直接应用于社会职业中，那么专业型硕士可能更适合你。当然啦，最终的选择还是要根据你的个人需求和兴趣来决定。𐟘Š

通信工程学院：信号满格的智慧之旅𐟚€ 𐟏룀Œ打造卓越师资团队，引领学术前沿」 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏력�™⦱‡聚了一批杰出的教授，他们不仅是学术的引领者，更是学生探索理论与实践的指导者。学院致力于建设一支高素质的教师队伍，为学生提供高质量的教育资源。 𐟔죀Œ探索科技前沿，培养未来精英」 𐟔찟“ᠥ�™⩅备了先进的实验和实训设施，为学生提供了广阔的学习平台。通过四位一体双院制的培养模式，学院致力于培养学生成为适应现代化、数字化、信息化社会需求的复合型人才。 ❤️「关注学生全面发展，打造完满教育」 𐟎“𐟑袀𐟏력�™⦳詇学生的全面发展，提供丰富的课外活动和完善的素质教育平台。师生共同探索电子信息、通信工程及物联网的广阔天地，既培养学生的专业知识，又提升他们的道德情操。

专栏内容推荐

4605 x 2713 · jpeg
学校举办“推进研究性教学，培养学术型人才”教师教学能力提升系列培训-河南工业大学教务处
素材来自:jwc.haut.edu.cn
600 x 400 · png
数统院开展“卓越教师培养工程”之中学名师系列讲座第二十三讲-湖南师范大学数计之家
素材来自:sdsjhome.hunnu.edu.cn

1024 x 681 · jpeg
工程技术训练中心教师荣获全国高等学校教师工程创客教学能力大赛二等奖-中国民航大学工程技术训练中心
素材来自:cauc.edu.cn
1210 x 907 · jpeg
道桥系开展“学习贯彻党的二十大精神，加快推进学术型人才培养”学习研讨会-南华大学土木工程学院
素材来自:cjxy.usc.edu.cn

1024 x 682 · jpeg
数学与统计学院开展“卓越教师培养工程”之中学名师系列讲座第二十一讲-湖南师范大学网站
素材来自:news.hunnu.edu.cn
1351 x 1013 · jpeg
青岛工程职业学院“333”教师培养工程之师徒结对活动
素材来自:qdec.edu.cn

1080 x 1080 · png
药学院开展“学习贯彻党的二十大精神，加快推进学术型人才培养”专题学习讨论会-南华大学本科教育教学评建网
素材来自:jxpg.usc.edu.cn
1024 x 709 · jpeg
机电工程学院首个“双师多能型” 教师培养培训基地顺利建成-烟台理工学院机电工程学院
素材来自:jd.yitsd.edu.cn

1000 x 750 · jpeg
骨干引领教科研学习研讨共成长——工商管理学院骨干教师培养工程首次学习会
素材来自:lszjy.com
1080 x 784 · jpeg
戴村镇小 | 新课标视域下学术型教师成长的逻辑路向
素材来自:xsnet.cn

1280 x 960 · jpeg
做学术型教师，要只争朝夕——桂林市穿山教育集团论文写作能力提升专题讲座
素材来自:sohu.com
1280 x 960 · jpeg
江干区“两锐”教师培养工程中学科学教学实践活动——指向科学核心素养目标的思维课堂展示方案
素材来自:sohu.com

1080 x 784 · jpeg
戴村镇小 | 新课标视域下学术型教师成长的逻辑路向
素材来自:xsnet.cn
1024 x 682 · jpeg
【数统院】数学与统计学院开展“卓越教师培养工程”之中学名师系列讲座第二十三讲-学生工作处
素材来自:stustar.hunnu.edu.cn

600 x 400 · png
【数统院】数学与统计学院开展“卓越教师培养工程”之中学名师系列讲座第二十一讲-学生工作处
素材来自:stustar.hunnu.edu.cn
1706 x 1021 · jpeg
学校举办“推进研究性教学，培养学术型人才”教师教学能力提升系列培训-河南工业大学教务处
素材来自:jwc.haut.edu.cn

1080 x 720 · jpeg
盐城近年来最大规模教师培养工程启动三年时间将培养万名优秀教师_我苏网
素材来自:ourjiangsu.com
600 x 400 · png
数统院开展“卓越教师培养工程”之中学名师系列讲座第二十讲-湖南师范大学数计之家
素材来自:sdsjhome.hunnu.edu.cn

398 x 269 · jpeg
2023年“苏教名家”培养工程学术周活动圆满收官
素材来自:edu.nju.edu.cn
829 x 507 · png
“名师引领，匠心铸魂”我校举行名师大讲堂系列活动——教学、科研型教师养成-沧州交通学院
素材来自:services.czjtu.edu.cn

639 x 426 · jpeg
学校承办山东省2022年“双高计划”引领“双师型”教师队伍建设工程教师培训
素材来自:qchm.edu.cn
1920 x 1440 · jpeg
物理教研室关于开展“学习贯彻党的二十大精神，加快推进学术型人才培养”学习讨论活动-南华大学-数理学院
素材来自:slxy.usc.edu.cn

1054 x 592 · png
桥隧系召开学术型人才培养教育教学研讨会
素材来自:jgxy.xust.edu.cn

1024 x 682 · jpeg
提升专业素养培育学术型人才——记如何成长为学术型地理老师报告会-地理科学学院
素材来自:dili.ccsfu.edu.cn
2500 x 1666 · jpeg
涞源职教中心举行“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践基地签约授牌仪式_河北省涞源县职业技术教育中心
素材来自:lyzhijiao.cn

3648 x 1744 · jpeg
上海应用技术大学材料学院组织教师赴“双师型”教师培养基地开展实践培训与交流
素材来自:materials.sit.edu.cn

1440 x 1080 · jpeg
山东省职业技术教育师资培训中心赴我院“双师型”教师培养培训基地考察-郑州旅游职业学院
素材来自:zztrc.edu.cn
843 x 1174 · jpeg
省教育厅开展职业院校“双师型”教师培养培训工作！由这些高校承担【五分钟速览高校动态】_澎湃号·媒体_澎湃新闻-The Paper
素材来自:thepaper.cn

586 x 336 · jpeg
暮春将夏，成长正当时——东莞市教育家型教师培养项目赴京培训侧记-东莞市中小学教师发展中心（东莞市教师进修学校）
素材来自:dgteacher.cn
1000 x 548 · jpeg
商学院召开学术型研究生培养方案审定会
素材来自:news.ecust.edu.cn

1706 x 1279 · jpeg
我校参加教育部教师工作司主办的国家级职业教育“双师型”教师培训基地专题研修班活动
素材来自:dzjsygcxy.stiei.edu.cn
400 x 266 · jpeg
培养学术型教师为教育注入理性力量_教育法苑_新浪博客
素材来自:blog.sina.cn

1702 x 1276 · jpeg
学生培养-公共管理学院
素材来自:ggxy.cug.edu.cn
6000 x 3368 · jpeg
宜宾校区举办“百十华诞学术成工——应用型本科高校建设教育教学学术交流活动”-宜宾校区--成都工业学院
素材来自:yb.cdtu.edu.cn

600 x 400 · jpeg
宝应实中召开“青年教师培养工程”专项会议_翔宇教育集团
素材来自:xyjyjt.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)