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高中议论文名句在线播放_高中议论文名句积累(2024年12月免费观看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

高中议论文名句

高中议论文教学心得分享𐟓š 去年刚入职时，我对如何教学生写议论文一头雾水。经过一年的摸索，我总结了一些教学思路，分享给大家：第一堂课：基础入门𐟓– 第一课要介绍议论文的概念、论证方法、论证结构和分论点等基础知识。最好拿一段素材来进行模拟写作。比如，用“先救画还是先救猫”这个经典论题来区分初中记叙文和高中议论文的写法。第一次教议论文时，给出一篇范文，让学生记下来并背诵。一课一得：逐步深入𐟓 第二次课展示议论文题目，教会议论文的结构。比如，我教八段论时，会说明每一段写什么、怎么写，把分论点提炼出来，然后展示范文。这次可以多展示几个题目，让学生加深认识，然后课下完成一篇作文。讲评作文：建立框架𐟓‹ 第三次课讲评作文。先讲结构，三个分论点并列对称，开头需要加材料分析，结尾总结升华。其他细节不用讲，主要建立框架。我的要求是：一篇作文一般三个分论点。分论点一般独立成段；每个分论点的字数或句式应相似；论证须有鲜活事例；全文须引用诗文名句点缀；题目要对偶，上下占两行。细化要求：多种角度𐟔 第四次课可以细化要求，比如分论点怎么拟定。一般的框架是个人、社会、国家；还可以增加并列式分论点，如意义、目的、原因；递进式分论点是什么、为什么、怎么样、怎么做；古代、现在、今天。此处可以布置作业：拟定分论点。逐步细化：全面掌握𐟓š 之后的议论文课可以逐渐细化，教写开头、结尾，引用素材、诗句，写主体段、审题等等。日常阅读：积累素材𐟓š 每周给学生发一期阅读材料，比如高一的第二单元劳动主题比较重要，可以单独打印材料。这些材料要让学生读读背背写写，不要成为摆设。另一个重要的是，把每一篇课文都教成素材，可以弄成打印版让基础差的直接背诵。下水文：以身作则𐟓 下水文很有必要，因为自己都不会写，很难教出优秀的学生。这是我的教学思考，如果其他老师有更好的方法，欢迎交流切磋！

非师范生15天教资科一科二速成攻略在准备教资考试时，首先要明确考试题型和重点。以下是我在15天内快速通过教资科一、科二的复习计划，供大家参考。科目一：综合素质选择题𐟓 选择题相对简单，我从考前二十天开始，每天刷两套真题选择题。刷题后，我发现很多题目考察的知识点是类似的，因此只需记住真题后的解析即可。文化题可以参考网上的整理，但我主要靠高中语文的基础。考前晚上，我再次复习了真题中的政策选择题。材料分析题𐟓– 材料分析题分为三道，第一道主要考察教师观、学生观和教育观。我将真题按这三方面分类，整理出话术并背诵。第二道是教师职业道德，做法与第一道相同。第三道是高中语文阅读题，答案基本在文中，找到相关句子后用自己的话整理即可。作文𐟓 作文按议论文写作，从题目中找关键词，围绕关键词写作。真题的开头要看，然后按照议论文的三段论写作。每段引用名人名言或小故事分析分论点。如果写到一半发现走题，可以在结尾强调新的论点，用名句修饰文笔。注意作文字数要达到1000字，我留了一个小时写作文，最后过了1000字三行。科目二：教育知识与能力选择题𐟓 科目二的选择题需要掌握知识点，每天刷题并记住解析。材料分析题𐟓– 材料分析题主要考察教育理论和实践应用。将真题按知识点分类，整理出答案话术并背诵。作文𐟓 科目二的作文也是议论文，写作方法和科目一类似。注意字数要求，确保达到规定字数。以上是我备考教资的经验分享，仅供参考。实际复习还是要根据个人情况调整。祝大家顺利通过考试！

𐟓š单招考试都考些什么？一文搞定！𐟓 单招考试和高考可不一样哦！单招不是全国统一考试，而是由各个高职院校自己出题、组织考试。𐟘… 让我们来看看江苏的单招考试都考些什么吧！𐟑‡ 语文篇𐟓– 考试范围：主要考察高中阶段的语文基础知识，同时也会涉及一些课外知识。题型：选择题、现代文阅读、古代诗文鉴赏、写作。内容：字音字形的识记、课文中的重要作家作品、文化常识，古诗文名句的默写、文章的理解阅读、常见文言实词和虚词的含义，古代句式的判断、古文翻译，以及记叙文、议论文等文体的写作。数学篇𐟔 考试范围：以高中阶段的数学基础知识为主。题型：选择题、填空题、解答题。内容：集合与数理逻辑用语、不等式和方程、函数、平面向量、数列、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、概率与统计、导数的概念、计算及应用、直线、平面、简单几何体、数学文化。职业适应性测试（笔试）𐟓ˆ 考试范围：涉及思想政治、科学素质、人文素质、信息技术四类。题型：选择题、论述题。内容：思想政治、法律常识、政治素质、时事、科学常识、物理、化学、生物、文学常识、历史、地理、逻辑推理、图形空间、数量关系、言语理解、心理常识、社交礼仪、职业道德、职业能力、计算机应用基础。希望这些信息能帮到你，祝你在单招考试中取得好成绩！𐟒ꀀ

高中生必读经典书单，提升语文英语成绩！在高中阶段，语文和英语常常是学生们头疼的科目。𐟘… 但别担心，这里有一些实用的建议，帮助你提升这两门课的成绩！ 𐟓š 对于语文，除了武侠小说和金瓶梅，不妨多读一些经典。成语词典是刷题的好帮手，像“暴虎冯河”、“胶柱鼓瑟”这些成语要搞清楚基本意思。诗词鉴赏方面，唐诗宋词集是个不错的选择，背诵一些名篇名句，如《唐诗三百首》和《宋词三百首》。 𐟓– 对于说明文，多看一些天文、科技类的杂志，如《科幻世界》和《自然科学》。市场上有专门的说明文理解习题集，刷完之后会有显著提高。 𐟓 议论文阅读理解需要提炼论点、论证论据，掌握起承转合的过程。练习时可以找一些专门的习题集，200篇以上就能掌握套路。 𐟌 西方文学方面，建议买简读本或精选本，注意量和泛读。高中阶段考的主要是西方传统时代的经典作品，如莎士比亚、雨果、托尔斯泰等。 𐟓 作文方面，议论文要有明确观点和例子。写之前先在草稿纸上设计好框架和例子，保持卷面整洁是第一位。 𐟓– 记叙文和说明文可以背几篇范文，如朱自清的《背影》和郁达夫的《古都的秋》。通过这些方法，你可以在语文和英语上取得更好的成绩！𐟌Ÿ

议论文写作全攻略，高中作文不再难！ 𐟎“ 高中生们，作文在高考中占比很大，但很多同学搞不懂议论文的得分点在哪？不知道如何下笔？别担心，这篇文章帮你搞定！ 𐟓Œ 一、议论文的概念及三要素议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的文体。它的主要目的是以理服人。论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。论据：用来证明论点的根据。分为事实论据和理论论据两大类。在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。论证：运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。 𐟓Œ 二、论据类型事实论据：用来证明论点的事实，包括有代表性的、确凿的事例、历史事实以及统计数字。作用：事实胜于雄辩，有很强的说服力。道理论据：包括名人名言、农谚俗语以及科学原理、定理、公式等。作用：使论证更概括，更深入。 𐟓Œ 三、论证思路答题格式：连词+论证方法+论据概括+论点。首先/直接提出…论点/观点，或首先通过写……的事例（典故、传说、方言或引用名言）提出……的论点、引出……的论题; 其次用……事例或名言，从正面/反面进行论证; 最后得出……的结论。 𐟓Œ 四、文章提出中心论点的方式文章标题点明中心论点。文章开头提出中心论点。文章结尾归纳出中心论点。文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 𐟓Œ 五、段落的作用首段的作用：开门见山提出中心论点；针对现实中某种现象（或事例，或观点）进行分析，然后提出论点（或论题），具有很强的针对性；摆出错误的论点或论据，为下文的批驳立靶子；用生动的比喻或故事（如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又可把抽象的道理形象化，便于读者接受。中间段落的作用主要是承上启下的过渡作用。结尾段的作用：深化中心论点，得出结论；强调中心论点；发出号召，或希望人们；补充论证了……使论证更严密；总结全文，得出中心论点；提出问题，发人深思，启发人们关注或思考某个问题。 𐟓Œ 六、议论文的语言特色准确性、严密性：判断标志为修饰、限定性词语。作用：从逻辑角度分析其用词的准确性、严密性；从说理角度分析其概括性、简洁性。生动性：判断标志为词语的运用、句式的选择、修辞手法的运用。作用：从修辞角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 𐟓Œ 七、论据的重要性一般不能去掉：作者从古今（中外、正反、不同身份等）角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。一般不能互换：结构上与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨；内容上此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。

高中议论文写作结构图，轻松掌握写作技巧！在高中语文考试中，议论文写作是必不可少的一部分。要想在考试中拿到高分，就需要掌握好议论文的结构。今天，我们来聊聊高中语文议论文写作的结构，让你轻松应对考试！一、引论 𐟓š 引论是议论文的开头部分，主要任务是引出论题，明确立场。在写作时，我们可以采用以下几种方式：阐述现象：通过描述一个社会现象或事件，引出论题。提问式：提出一个与论题相关的问题，引发读者思考。引用名言：引用名人名言或经典语句，为论题提供理论依据。二、本论 𐟓– 本论是议论文的主体部分，包括论点、论据和论证。在写作时，我们需要注意以下几点：论点明确：本论部分应明确提出自己的观点，避免模糊不清。论据充分：为了证明论点，我们需要提供充分的论据，包括事实、数据、名言等。论证有力：通过严密的逻辑推理，使论点更具说服力。三、结论 𐟓 结论是议论文的结尾部分，主要任务是对全文进行总结，强调自己的观点。在写作时，我们可以采用以下几种方式：简要回顾：概括全文内容，强调论点。提出建议：根据论点，提出具体的解决方案或建议。展望未来：通过对论题的探讨，展望未来发展前景。结语 𐟎“ 掌握高中语文议论文写作结构，不仅能提高我们的写作水平，还能在考试中拿到高分。希望大家在日常学习中，多加练习，不断提高自己的写作能力，为未来的学业打下坚实基础！

高中议论文写作秘籍论点论据论证全解析 2024版作文素材宝典笔墨挥洒间，思想跃然纸上。对于高中生而言，议论文不仅是展示语言组织能力的舞台，更是表达自我见解、展现思辨水平的重要途径。然而，如何在短时间内构思出条理清晰、论据充分的文章？《2024高中生议论文大全》应运而生，汇集了大量优秀范文及实用素材，为高一至高三的学生提供全方位指导。接下来，让我们一同探寻这本宝典背后的奥秘。话说，写好议论文，首先要明确论点。所谓论点，即是文章所要阐述的核心观点。《大全》中，编者精心挑选了当下热门话题，如环保、科技、教育等，每个主题下均有多个角度供选择。这样一来，即使面对陌生题目，也能迅速找到切入点，确立中心思想。更重要的是，书中还提供了大量名人名言及权威数据作为支撑，让论点更具说服力。再来看论证部分。如果说论点是文章的灵魂，那么论证便是其血肉。《大全》在这方面做得尤为出色。书中不仅介绍了多种论证手法，如举例论证、因果论证等，还通过具体案例展示了如何灵活运用这些技巧。此外，书中还强调了逻辑连贯性的重要性，提醒读者在写作过程中注意段落之间的过渡衔接，使整篇文章浑然一体。此外，《大全》还特别注重素材积累。众所周知，丰富翔实的素材是议论文写作不可或缺的要素。为此，编者搜集整理了历年高考优秀范文及相关资料，涵盖历史故事、社会现象、科技创新等多个领域。这些鲜活的事例不仅能够增强文章趣味性，还能帮助学生拓宽视野，激发灵感。任何成功都离不开坚持不懈的努力。在使用《大全》时，建议大家养成良好习惯：一是勤于动笔，每天抽出时间练习写作；二是善于及时反思修改过程中的不足之处；三是广泛阅读，通过吸收他人精华来提升自身水平。只有这样，才能在高考中游刃有余。《大全》并非仅仅是一本工具书，它更像是连接古今文化的桥梁。每当夜幕降临，翻开书页，仿佛能穿越时空，与古今中外的伟大思想家对话，感受那份跨越千年的智慧与情怀。在这个过程中，学生们不仅增长了知识，还陶冶了情操，为将来步入社会奠定了坚实的基础。话说至此，相信各位对《2024高中生议论文大全》已有深入认识。在这条通往成功的道路上，愿每位学子都能找到属于自己的那份光芒，最终实现心中梦想。 #动态连更挑战#

高中议论文写作全攻略写好高中议论文需要具备一定的逻辑思维能力、语言表达能力和价值观念。以下是一些写作技巧和注意事项，帮助你更好地组织文章：一、审题立意 𐟧 仔细阅读题目，理解其要求，明确文章的中心论点。选择一个清晰的立场，确保全文围绕这一中心展开。二、构思框架 𐟓 引入话题：可以用名言警句、历史典故或现实事件来吸引阅卷老师的注意。提出问题：简要阐述论题背景，指出需要解决的问题或争议。明确论点：清晰地提出自己的观点或立场。三、论证展开 𐟔 逻辑严密：确保每个论点都有充分的论据支持，可以使用数据、事例、比较、归纳等方法。层次分明：按照重要性等顺序展开论证，使文章结构清晰。连接紧密：使用过渡词语，使段落之间衔接自然，逻辑连贯。四、反驳异议 𐟤” 预设反方：提前设想可能的反对意见，进行反驳或让步，增强论证的说服力。辩证分析：对于复杂的问题，可以进行多角度分析，显示出思考的深度。五、结论总结 𐟓 重申论点：在文章结尾再次明确自己的立场和观点。升华主题：可以对论点进行深化或拓展，提出更广泛的思考或建议。六、语言表达 𐟓– 准确规范：使用规范的语言和专业术语，避免口语化和俚语。简洁明了：尽量使用简洁明了的句子，避免冗长复杂的句式。七、注意事项 ⚠️ 遵守字数要求，不要过分简短或冗长。注意书写工整，避免涂改，保持卷面整洁。时刻关注时间，合理分配构思、写作和检查的时间。通过阅读优秀的议论文范文，学习其中的写作技巧和表达方式，并且多做一些写作训练，不断提高自己的写作水平。

南师大古代文学考研失败心得分享 ### 个人情况我是管理类跨考的学生，古代文学专二考了110多分，成绩不算理想。考研前，我只辅修了文学史到唐宋部分和外国文学史，现当代和文学理论还没来得及开始。题型大改今年的古代文学专二题型大改，真是让人措手不及。我买了郁贤皓的繁体本教材，但只看完魏晋、元明清的诗词文部分，大概就是魏晋卷加最后两卷，其他卷只翻了翻唐宋篇。我本以为会延续往年的题型，所以重点放在了明清和魏晋，结合app古诗文网看具体赏析和背书本下的详细解释，还练习了繁体和断句，也背诵了许多名篇名句。没想到今年改为写两篇文章，一篇是写两首《静夜思》的文学经典化评论，另一篇是鉴赏《湖心亭看雪》。这两篇文章我都没练过，而且感觉今年的题目和参考书目关系不大，只能靠老师给分仁慈了。我的答题前一篇文章我写成了有观点、论据、论证的议论文，感觉任何一个高中生都能写出来，反正洋洋洒洒贵在字多。其实文学经典化应该是一个文学史上的经典论题，需要对古代文论和各朝代文学争论重点有深入了解。虽然我买了王运熙和张少康的中国文学批评论著，但来不及全部翻看加背诵，以至于写作素材寥寥，不能很好地结合古代文论的知识加以化用。后一篇文章我按照赏析类型写，先总体介绍时代背景，再逐句逐段赏析手法，再谈作者思想意义等等，总体来说非常一般，字数甚至还没前一篇多。《湖心亭看雪》也许在我初中篇目中，但可能未当做重点讲或者跳过了，反正头脑中一点印象都无，只知道是个经典名篇。总体来说，这两道题目非常看学生的功底和积淀，跨考生的劣势难免暴露。关于压分就古代文学来说，据考研机构统计近几年报名500人左右，研招网老师回复的报录比不到2.7%。我个人感觉我的试卷不压分，非常实事求是。610我答得非常基础，但现当代只会一点几乎可以等同于没写，古代文学史可以说每题都答了一半在点子上，但都擦边不全。比如问南朝乐府民歌艺术，我只记得《西洲曲》，可能更多就写的像是《西洲曲》的艺术特点（当然我写的时候还是说南朝乐府民歌）。再如问北朝民歌思想内容，什么塞外风光、尚武反映战争我都记得，但举例我只记得一个《木兰诗》。其他科目也都类似，一看就是背的不熟，基础不牢。在南师大文学真的主要就是看610文学基础，反而801给分比较仁慈。希望这些经验能对大家有所帮助！

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

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