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教师论文征集权威发布_教师礼仪论文1500字左右(2024年11月精准访谈)

内容来源:AI全自动内容创作接口所属栏目:观点更新日期:2024-11-28

教师论文征集

湖南省教师科研论文评选通知,快来参加! 各位湖南的老师们,好消息来啦!𐟎‰ 湖南省教育学会决定开展2024年中小学、幼儿园和特殊教育学校教师的教育教学科研论文评选活动。这可是年底评职称的大好机会,千万别错过哦!赶紧准备起来吧,参评的论文可以是已经发表的,也可以是新撰写的,只要符合要求就行。 论文征集与评选流程 这次论文评选由各市州教育学会和省属各分支机构负责征集和筛选,组织初评后将初评结果报给省教育学会,再由省教育学会组织专家进行终评。 论文内容要求 论文要围绕全面实施素质教育的主题,特别是贯彻落实中央和省委关于“双减”工作的决策部署,结合本人教育教学实践和学校管理实际来确定选题。内容要体现新时代精神,关注课堂教学改革,结合实际进行教学研究。 参评对象 公办、民办普通中小学、特殊教育学校和幼儿园的教师都可以参加评选。已经发表或新撰写的教育教学科研论文都可以提交。 论文要求 论文要坚持思想性、科学性、学术性、实践性、创新性原则,侧重于撰写本人教育教学实践的心得体会。严禁抄袭,作者必须在提交论文前自行通过网上检索查重,并在文章后附明确的查重结论供评委参考。 论文格式 论文要用A4纸打印,字体正文为三号仿宋。在论文首页的左上角标明学段(中学、小学、幼儿教育或特殊教育)和学科(如语文、数学、英语等)。论文标题下方依次为摘要、关键词,最后为参考文献。文章末应注明作者姓名、单位、地址、邮编、联系电话、电子邮箱。 时间安排 论文提交截止时间为2024年7月15日,各市州教育学会和省属各分支机构将在9月15日前将参评论文和初评结果交省教育学会秘书处。省教育学会将在10月组织专家进行终评,11月公布评审结果。 其他说明 根据省职改办相关文件规定,获省教育学会获奖的论文可作为教师评定职称的条件之一。对获奖者和活动组织工作先进单位将颁发获奖证书,获奖名册将发市州教育局和教育学(会),报省教育厅和省人社厅。 老师们,赶紧行动起来吧!这是一个展示自己教学成果的好机会,也是提升自己专业水平的好时机。希望大家都能取得好成绩,加油!𐟒ꀀ

广东教育学会征论文 广东省教育学会将于2024年举办学术讨论会,现面向全省教师征集论文。以下是具体要求: 𐟓… 提交截止日期:2024年9月15日 𐟓„ 论文类别:论文、成果报告、经验总结、实验报告 𐟓 字数要求:3000-5000字符 𐟔 查重率:20%以下 提交材料包括:封面、论文、缴费截图和知网查重报告。请注意,每位作者只能提交一篇论文,且作者需为第一作者。 本次征集旨在促进广东省教育学术交流,提升教师教学水平,欢迎广大教师积极参与。

第四届中国基础教育论坛论文征集通知 𐟓… 论文征集截止时间:2024年8月30日 𐟓š 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于2024年11月初在天津举行。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。为了更好地展示和交流基础教育改革经验,本届论坛新增论文征集活动。现将有关事项通知如下: 𐟓 论文要求: 论文作者需围绕论坛主题提交一篇学术论文,研究内容可包括但不限于课程建设、学科教学、教育评价、教育管理、教师发展、教育信息化等。 论文字数控制在4000-6000字以内,具体格式要求见《会议论文格式》。 论文作者需保证论文无知识产权争议,且尚未公开发表,引用规范,文责自负。 𐟓‹ 征集程序: 论文完成后,请填写《第四届中国基础教育论坛会议论文信息表》,并在8月30日前将该表与论文一并发送至会务组邮箱 huiyi@cse.edu.cn,过时不予受理。 经专家组审议后,学会将对论文择优汇编,集结成册。 𐟓ž 联系方式: 联系人:师老师、高老师 电话:010-83021246、17200363824 邮箱:huiyi@cse.edu.cn 欢迎广大教育工作者积极参与,共同交流和分享基础教育改革的经验成果!

广东省教育学会 各地级以上市教育学会外语教学专业委员会、各中小学校: 为了深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》精神,广东省教育学会外语教学专业委员会决定开展2024年中小学外语教育论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下: 𐟓㠥𞁦–‡主题 强化实践教学,探索多元化特色化教育路径 𐟓㠥‚考选题 超越学科视域下的教学设计与实施 新课程新教材新路径探索 “教学评一体化”在英语教学中的应用与探究 英语课堂教学中德育渗透策略 运用信息技术,优化英语课堂教学 “双减”背景下的英语作业设计与实施 新时代英语教师专业成长的有效策略 高质量英语教研体系构建的研究与实践 英语课程建设的实践与探索 𐟓㠥𞁦–‡类别 学术论文、实验报告、调查报告、案例分析、经验总结等 𐟓㠥𞁦–‡要求 参选论文须符合以下基本条件: 主题一致:符合本通知的主题内容和类别形式的要求; 实践原创:主旨观点鲜明,源自自己的外语教育与研究实践; 逻辑论证:论证思路清晰、相关、一致; 行文规范:行文符合学术规范和本通知所列规格格式要求; 语言要求:用中文写作,不鼓励用全外语写作。 参选论文须符合以下规格格式要求: 论文正文包括中文作者姓名、中文通讯地址、中文提要和关键词(3-5个)。提要在200字以内,关键词在3-5个。正文字数在3000-5000字范围内。论文采用WORD电子文档编辑,正文采用小四号字,中文采用宋体,英文采用Times New Roman字体。其他内容的字体字号可依学术惯例自定。参考文献格式遵照2015-05-15发布的中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T7714-2015)。 希望广大教育工作者积极参与,提交高质量的论文,共同促进广东外语教育的高质量发展。

教师必看!2024年这些大赛不容错过𐟎‰ 各位教师朋友们,2024年即将到来,一系列教育大赛也陆续拉开帷幕。以下是近期值得关注的大赛信息,快来看看吧! 2024年“基础教育精品课”遴选工作通知𐟓š 2024年“数字化赋能中小学教学实践”论文征集活动𐟓 第九届中小学数字化教学研讨会作品征集通知𐟖𜯸 第三届“京师杯”中小幼教师数字化教学能力展示活动𐟎劧쬤𘃥𑊢€œ华渔杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学设计能手大赛𐟏† 2024年全国青年教师基本功大赛活动𐟎芦–𐦗𖤻㨯�‡教师教学基本功展示征文启事𐟓– 2024年全国师生信息素养提升实践活动(第二十八届教师活动)𐟓ኧ쬤𘀥𑊢€œ云轩杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学创新大赛𐟌 2024年全国“中创杯”教育创新大赛𐟚€ 第四届新时代语文教育学术展评活动之原创成果展评𐟓š 2024年广西壮族自治区基础教育专递课堂融合创新优秀课例征集评选活动𐟎슨‡ꦲ𛥌𚦕™育厅关于开展2024年广西“书香校园ⷩ˜…读圆梦”读书活动的通知𐟓š 2024年度智慧作业微课征集活动𐟎슧쬤𚔥𑊢€œ筑梦飞翔ⷨ𕄥Š餼𔦈‘成长”主题征文活动𐟓 2024年全省中小学幼儿园红色、绿色和古色文化教育活动𐟏ž️ 江西省第十四届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动𐟖寸 河南省第八届中小学体育教师基本功比赛𐟏… 河北省首届“科学伴我行”征文活动𐟔슦𒳥Œ—省首届“诗教中国”诗词讲解大赛𐟓œ 这些大赛为教师们提供了一个展示和提升自己的平台,希望大家积极参与,取得好成绩!

广东省教育学会:教师比赛与学术活动指南 𐟏… 想要在广东省教育学会的比赛中脱颖而出,但担心没有机会?这里为你整理了一些无需通过学校报送的比赛,让你悄悄内卷,打败评职称的潜在对手。 𐟓š 教育行政部门或事业单位盖章的比赛: 全国师生信息素养提升实践活动教育技术论文专项(中央电化教育馆) 语言文字规范化论文评比活动(教育部关工委) 广东省“中国移动和教育同步课堂杯”远程教育教学资源征集与应用活动(省教厅事务中心) 《语文》教材优秀传统文化教学微视频征集与评选活动(广州市教研院) 𐟎蠥�𜚥会或机构盖章的赛事: “京师杯”中小幼教师数字化教学能力展示活动(北师大教材研究院) “华渔杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学设计能手大赛(101教育ppt) “语文报杯”全国语文微课大赛(语文报刊协会) 新时代语文教育学术展评活动(语文报刊协会) 中小学数字化教学研讨会作品征集(人民教育出版社) 广东教育学会年度学术讨论会征文活动(省教育学会) 广东省中小学创新教育论文及案例评选活动(省教育学会创新专业委员会) 广东省中小学阅读教学设计大赛(省教育学会中小学阅读研究专业委员会) 广东省教育数字化创新微课大赛(省教育学会教育现代化专业委员会) “南方传媒杯”粤港澳大湾区中考(高考)语文“下水作文”大赛(省教育学会中学语文教学专业委员会) “文心杯”全国中小学师生作文大赛(文心出版社) 我的声音有力量ⷧ쬸届课文朗读大会 𐟓㠦𓨦„:部分第一届开展的比赛没有收录,因为不知道后续还会不会举办,欢迎大家在评论区补充。

这位教授彻底火了!北京师范大学副教授陈志新,因自己的课未被教务处排上,又不愿浪费这门精心准备的课程,于是另辟蹊径,开启了免费授课之路,没想到一夜之间声名远扬。 麻烦各位看官老爷们右上角点击一下“关注”,这样既方便您进行讨论和分享,又能给您带来不一样的参与感,感谢您的支持! 在北京师范大学的校园中,一位花甲老人忙碌地穿梭于一间间教室之间,手中的彩页被逐一递出,他那真诚的眼神满含期待地注视着每一位路过的学生。 这位“发小广告”的老人不是别人,正是北师大的副教授陈志新。三十年来,他将毕生精力都奉献给了教书育人这份伟大的事业。对他而言,站在讲台上、面对学生,是再熟悉不过的事情了。可谁能想到,有一天他的课程竟会被教务处无情地“下岗”,这让陈老师感到无比失落。 人近花甲,讲台就是他的舞台。大半辈子都在春风化雨中度过,陈老师不愿让有限的时光虚度。他深知自己积累的知识理应惠及更多的学子。离开讲台后,还有什么方式能让渴求知识的年轻一代听到自己的声音呢?陈教授决心“另辟蹊径”。 他决定把课堂搬到网上,让知识突破校园的藩篱。没有专业团队,缺乏硬件设施,这位耄耋之年的老教授开始了“土法上马”的独立创业之旅。从编写教案到设置摄像机位,从调试收音设备到剪辑后期制作,这一切他都得亲自摸索。白天,他依旧忙碌在教学科研一线;晚上和周末,他就摇身一变成为“自媒体博主”,围着电脑修修改改,录制视频。 为了给同学们呈现一套完整、系统的课程,陈老师对每个章节都进行了事无巨细的打磨。从发展沿革到前沿动态,从经典理论到实证案例,生怕落下任何一个知识要点。就这样,从元旦到三月,陈教授以头悬梁锥刺股的精神,仅用三个月就完成了 28 节优质课程的录制。 但仅仅留下视频资源还不够,更重要的是让同学们知晓这些课程的存在。于是,这位老先生开始当起了推销员。说是推销,其实他要推广的是一份满怀教育理想的诚意。校园里印出一沓彩色的“小广告”,陈教授挨个教室派发。“免费的网课、系统的课程、无需考勤、不占学分、感兴趣就来……”课程的种种优点被一一写在纸页上,更重要的是老教授满心希望能结识更多求知若渴的学生。 原本,陈教授并没有奢望能有多少人关注自己的网课,几十个听众、零星的讨论已经让他深感欣慰。可没想到的是,就在发传单的当晚,一个个私信涌进了他的社交账号。学生们被老师的用心所打动,纷纷在网上为他的课程点赞。短短一夜之间,陈教授的粉丝数竟暴涨到 30 万。一时间,从校园到网络,大家议论纷纷,为这位甘于奉献的老教授竖起了大拇指。 就这样,在“小广告”的推动下,一位普通的高校教师无意间“出圈”了。面对突如其来的关注度,陈教授显得有些不知所措。记者找上门要采访,商家递来橄榄枝谈合作,有的学生还想组团来看望他,但这些都被陈教师一一谢绝。他深知,自己不过是循着内心的声音,做了一名老师应该做的事情。再多的光环加身,也掩不住那颗朴素的初心。 陈志新教授的火爆并非偶然。在他身上,人们看到了一个久违的身影——那个不慕虚荣、甘于奉献的人民教师。与陈教授形成鲜明对比的,是另一些浮躁功利的师者。有的人不惜压榨学生,把论文、专利当成捞取名利的筹码;有的人把讲台当作发表偏激、庸俗言论的舞台,给学生灌输扭曲的价值观。种种乱象,无不引人反思:教育的意义究竟是什么?身为人师,应该追求一种什么样的境界? 陈志新用自己的行动给出了答案。对他而言,教书不是为了职称、论文和利益,而是一种传道授业、启迪心智的使命。即便课堂被取消,即便没人提供经费支持,他也要尽自己所能,点亮求知的火炬。在陈教授眼里,学生不是提携自己向上爬的工具,而是值得付出一切、全心培育的可塑之才。就算粉丝破百万、热度冲顶峰,他也绝不会为了蹭流量而改变初心。 如果说陈教授的“授课”让知识插上了翅膀,那么他的“言传身教”更是给了莘莘学子一双向上生长的翅膀。在北师大,流传最广的陈志新小故事不是他的学术成就,而是他亲力亲为打扫研究生的宿舍,在食堂陪学生一起吃饭,在困难生家中为孩子做思想工作。对学生,他是严师更是慈父。不少受过陈老师帮助的毕业生时常带着礼物回校看望,师生情谊历久弥新。 在陈教授身上,人们找到了“教书育人”最本真的意义所在——在于用知识播撒希望,用人格塑造灵魂。当名利的漩涡裹挟着太多人迷失方向时,陈教授的选择无疑给了教育界一记警钟,唤醒了许多人心中沉睡的教育初心。教育从来都不应是谋取私利的工具,而应回归到启智润心、化愚成贤的育人本分上来。惟其如此,教育事业才能培育出一茬茬自立自强、明德修身的时代新人。#动态流量挑战赛# #动态夏日征集令# #动态连更挑战# #热点引擎计划# #百家快评# #我要上热门#

9月26日(星期四) 去年的今天儿子儿媳领结婚证,全家在跟前那个山西菜馆晋阳饭庄庆祝。今天应该是出结果的日子,但愿能有个好结果。 这周孙老师很忙。今天是大学生演讲比赛最后决赛,她作为总评委最后进行点评,昨天准备了一晚上。我记得有一次看一个什么节目,几个艺术家老师做点评,点评犀利各有风采非常精彩,一点儿也想不起来了。这次当评委有收获,同时受邀当评委有她们原来的老院长,正在编一部教育专著,正巧碰上孙老师于是向她征集一篇论文,机会都是给有准备人的,如果不参加这次演讲比赛,就碰不上这个机会。所以有平台一定要积极参与,说不定会有什么机运。 中午结果终于尘埃落定,一切都是按最坏的路子走下来,一次次希望一次次破灭,所有的努力全是白费劲。[难过]生活总得再继续,回归正常吧。 中午同学在附近办事,顺便一块吃个饭,离家不远有一家新开的“乌盟情”吃莜面。说实话现在对在外边吃饭一点儿兴趣也没有,每天自媒体上尽是食品安全的爆料,想想就没食欲。 今天游泳感觉有点累,毕竟三个多月一百多天了,除了游泳馆有几次维修闭馆天天游从未间断,有一天老王还说一周比他多游4.5公里,一百天就是450公里,都到北京了!以前老王休息的时候还能减慢速度缓缓,自从小李恢复游泳后没有偷懒的机会,何况还有旁边泳道的“伐木工”老石不离前后,几个老头飙速度,不能有片刻喘息。老石来自呼仑贝尔根河林区69岁比我大十岁还多。也是来呼看孙子,孙子长大就留在呼市。别看老哥年龄大,精力充沛膂力过人,我悄悄称他“伐木工”,头发全白只有脑顶有一小撮倔强地黑着。一趟蛙泳一趟自由泳交替进行,自由泳动作跟伐木一样速度奇快,跟他飙上也是噩梦一般。偶尔哪天不和他飙慢慢游一次,洗澡更衣时候老头还不失时机地讥讽一声,今天咋滴啦?速度不够啊!查着圈数呢?游够30圈没有啊?简直要疯![呲牙]

成人高考:函授站报名还是自己报? 很多同学在报考成人高考前都会纠结一个问题:我能自己报名吗?还是只能通过函授站报名?其实,无论是自己报名还是通过函授站报名,都可以根据自己的需求来选择! 函授站报名:省心省力 优势: 全方位服务:从报名到领取毕业证,全程有老师一对一服务。 入学前:量身定制学历提升方案,网报填志愿抢占考位,备考资料、文具、准考证等打印邮寄,考试节点提醒,成绩通知,录取通知及征集志愿,提交入学资料并缴纳学费。 入学后:查学籍通知核对信息,学习作业考试协助,协助毕业论文,毕业照片采集,填写毕业生登记表、实习手册,通知领取毕业证或安排邮寄。 正规性:院校校外指定教学点,不用担心跑路等问题,实时通知最新政策,方便学生日常学习事宜处理。 经济性:虽然有报名费,但价值已超过自己报考,除学校通知费用外全程再无其他费用。 劣势: 市面机构较多,需要自己花点心思去找正规靠谱的函授站。 自己报名:细心且时间充足的选择 优势: 不用担心被坑,适合心细时间充足的人。 劣势: 费心:自己查找院校并确定专业,还要留意院校录取分数线及后续毕业是否顺利。 费时:报考相关信息自己随时留意,网报期间所有填报项目需自己仔细核对确认是否有遗漏(定好闹钟准时登录抢占考位,不然容易分配至车程两小时左右的地点)。 费钱:自己购买复习资料,教材、试卷样式太多,不知道怎么选择,容易多花冤枉钱。 小贴士:有些同学觉得已经掌握流程很简单,但在实际操作中出现部分环节无法判断做出选择,可能会遗漏一些重要项,导致无法被录取入学,无学籍,毕不了业等情况发生,耽误一年时间,报名费也白白浪费,还有加分政策不了解不会申请导致错失福利。 建议想报考的同学们仔细考虑,做出对自己最有利的选择,才能让升学路畅通无阻,早早毕业早早用上!

@吉林省运动防护专业学生,职称评审实施办法正在征集意见!

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