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小学数学教学杂志新上映_小学数学教学杂志官网(2024年11月抢先看)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

小学数学教学杂志

𐟓š数学老师必看的期刊大揭秘！𐟔 𐟎‰数学老师们，这里有你们不容错过的期刊推荐哦！𐟓– 𐟌Ÿ《数学教学》杂志，G家级月刊，知网/维普收录，华东师范大学主办，学术质量有保障！ 𐟒룀Š初中数学教与学》杂志，省级半月刊，知网收录，扬州大学主办，专注于初中数学教学与研究。 ✨《数理天地》杂志，G家级半月刊，知网/维普/万方收录，学术领域广泛，适合各层次数学研究者。 𐟌ˆ《小学数学教师》杂志，省级月刊，知网收录，实用性强，是小学数学教师们的首选。 𐟎ˆ《中学数学教学参考》杂志，G家级旬刊，知网/维普/万方收录，陕西师范大学主办，为中学数学教学提供丰富参考。 𐟒–《中学数学教学》杂志，省级双月刊，知网/维普/万方收录，安徽师范大学主办，致力于中学数学教学与研究。 𐟌𑣀Š高等数学研究》杂志，省级双月刊，知网/维普/万方收录，西北工业大学主办，适合高等数学研究者。 𐟒룀Š数学教学通讯》杂志，省级双月刊，知网/维普/万方收录，西南大学主办，专注于数学教学的理论与实践。希望这些推荐能帮到各位数学老师，提升学术水平！𐟚€

《新课程教学》杂志精彩内容出刊啦！ 𐟎‰感谢作者的辛勤付出！《新课程教学》杂志已经顺利出版了三篇文章，其中两本已经发行。𐟓š 𐟓…第一篇文章《核心素养|小学五年级数学教学中培养学生核心素养的措施研究》探讨了如何在小学五年级数学教学中培养学生的核心素养。𐟓˜ 𐟓–第二篇文章《课程与教学|新课标下的小学语文项目化学习》介绍了在新课标背景下，如何通过项目化学习来提升小学语文教学效果。𐟓š 𐟓第三篇文章《教学实践|新高考背景下高中英语教学的挑战与探索》则探讨了新高考背景下，高中英语教学所面临的挑战以及应对策略。𐟓˜ 𐟓ˆ这些文章均由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学音像电子出版社主办，内容丰富，值得一读。𐟌Ÿ 𐟓楦‚果你对这些文章感兴趣，欢迎订阅《新课程教学》杂志，获取更多精彩内容！𐟓š

《孩子》杂志收幼儿园至初中稿件，年内出刊《孩子》杂志是省级刊物，收录于万方数据库，每期3版起发，主要收幼儿园至初中全科稿件。现正进行30期征稿，预计12月出版。具体内容如下： 𐟓… 出版时间：年内出刊 𐟓š 杂志名称：《孩子》 𐟓 征稿范围：幼儿园至初中全科稿件 𐟓𗠧›•概览：幼儿教育：优化幼儿乐群行为的研究小学家庭教育与中华优秀传统文化的融合小学班主任管理中的沟通艺术幼小衔接中的幼儿园现状分析及实践策略游戏化教学在幼儿数学逻辑思维培养中的应用户外自主游戏促进幼小衔接的有效途径黄河传统民间故事融入幼儿园阅读绘本的路径探究数字化教学在幼儿园安全教育中的作用构建幼儿园“三位一体”的劳动教育模式课程游戏化在幼儿教育中的探究幼儿德智体美劳全面培育的教育创新研究小学家庭教育中渗透中华优秀传统文化教育探讨家园共育下幼儿园体育活动开展策略基于儿童中心的学前教育课程设计原理与实践冷冉教育思想在小学英语阅读教学中的应用与实践研究小学语文教学中学生口语表达能力的培养研究 “双减”政策下加强初中地理课堂问题式教学策略的实践研究核心素养指导下初中地理情境化教学实践探索新形势下小学班主任管理工作中的观察与思考初中地理情境化教学实践探索基于核心素养导向下的初中语文阅读教学探析品质阅读沉浸书香：小学语交阅读教学指导思路探析 “双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究基于学习能力提升的小学数学单元整体教学初探奥尔夫教学在小学音乐教学中的应用基于核心素养的初中语文信息化教学探索幼儿园音乐活动的创新化分信息化教学模式在初中数学课堂教学中的实践与探究核心素养背景下中学英语读后续写的教学策略探究幼儿教学中手工活动教学宽资发展学生核心素养的初中生物实验教学优化策略研究小学艺术教学中项目式学习的有效策略分析初中数学几何教学的有效策略探讨课程思政下中小学美术教育的实践探索小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探究新课标下初中英语课程核心素养培育策略探讨浅析初中语文写作教学中的指导策略分段训练模式在小学语文写作教学中的应用策略基于核心素养的小学道德与法治教育探究小学英语语篇阅读实现多模态教学的实践探索德育融入小学信息科技课程的实践探索立德树人背景下情境创设法在教学管理中的应用策略创新评价提升效果：新课标下小学教学课堂教学评价主体多元化的思考 “双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究小学数学新课标背景下心理效应的教学应用研究指向素养提升的小学英语智慧课堂构建策略探究叙事治疗在提升农村留守儿童心理健康中的应用研究体验式教育模式在小学科学课堂教学中的应用策略融合教育背景下预科生的教学管理策略探究

小学数学教师阅读书目推荐 𐟌Ÿ 小学数学问题解决教学主要包括三个步骤：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。问题解决方法则是指为了正确解决数学问题而采取的程序、途径、步骤或手段。问题解决方法包括哪些内容？一般方法：分析法：从问题入手解决问题的方法。综合法：直接从条件入手解决问题的方法。辅助方法：图示法：通过示意图、线段图、矩形面积图、树状图、韦恩图等来辅助解决问题。列表法：通过列表来整理问题中的条件和关系。特殊方法：假设法：通过假设某些条件来简化问题。倒推法：从问题的结论出发，逐步推回到已知条件。推荐阅读书目《小学数学问题解决教学策略》《数学问题解决的理论与实践》《小学数学教学设计与案例分析》《小学数学问题解决图示法教学》通过阅读这些书籍，小学数学教师不仅可以提升自己的教学水平，还能更好地帮助学生解决数学问题，提高他们的数学思维能力。

招募令素材《小学教学设计（数学）》杂志之“数学跨学科主题学习《数说大鼎》教学”。（建议六年级）目标改编、创新，呈现一节信息技术与教学融合优质课。流程 1.有两名不同学校教师接受招募令，一名主授课，一名主辅导。 2.磨课完成后，组织关注此课教师进行观摩，探讨。完成时间接受招募令一年之内。报名咨询 1.向转发招募令的教师咨询。 2.段老师：欢迎教育同仁转发朋友圈及相关微信群！

小学数学课堂生本意识构建研究报告 1. 通过学习，深刻理解小学数学课堂教学中生本意识构建的含义，分析当前课堂教学中生本意识构建的现状，明确具体内容。开展教学实践研讨交流活动，进一步完善“学、思、悟、行”的内涵，探索并总结小学数学课堂教学中生本意识构建的策略和方法，建立高水平的教学体系。通过本课题的研究，深化课题组成员对“小学数学课堂教学中生本意识构建”这一核心概念的理论认识，提高理论素养和科研能力。以课题研究为引领，发挥成果辐射作用。

𐟏렦�𓥰学推荐：数学考试解析 𐟓š 探索揭阳的小学教育，哪个学校更胜一筹？让我们通过数学考试来一探究竟！广东揭阳的小学数学考试，不仅考察学生的基础知识，还注重应用能力和问题解决技巧。𐟓 𐟔 从细心填一填到认真算一算，再到比一比和连一连，每一道题目都精心设计，旨在全面评估学生的数学素养。特别是看图列算式和解决问题部分，更是对学生逻辑思维和实际应用能力的极大考验。𐟧𐟒ᠩ‚㤹ˆ，在揭阳，哪些小学的数学教学质量更高呢？这需要我们深入了解和比较各学校的的教学理念、师资力量、教学设施以及学生的综合表现。但无论如何，数学考试无疑是一个重要的参考指标。𐟌Ÿ 𐟏† 总的来说，揭阳的小学教育整体水平较高，各学校之间也存在一定的竞争。选择哪所小学，还需根据个人需求和实际情况进行综合考虑。但无论选择哪所学校，良好的数学基础和逻辑思维能力都是未来学习和成长的必备能力。𐟌𑀀

𐟓š小学数学教学探秘𐟔 𐟎“托尔斯泰的智慧告诉我们，成功的数学教学并非依赖强制，而是激发学生的内在兴趣。𐟧𐥭榕™师需深入理解数学学科的精髓，结合小学生的认知特点和思维方式，将抽象的数学概念转化为生动有趣的内容。𐟌ˆ通过生活化的教学方式，我们可以充分利用数学的实用性，让学生通过亲身感官体验来理解和掌握数学知识，从而扫除学习中的障碍。𐟌Ÿ在课堂教学中，巧妙地融入新鲜元素，能够激发学生的学习热情，让他们在好奇心的驱使下主动投入学习，为数学学习注入持续的动力。𐟚€

建议小学生都去bilibili上自学,打破信息差分享几位讲课很厉害的小学老师，汇集B站，讲解很清楚活泼。家长们可以挑选适合孩子的老师平时就看起来了！ ✅ 英语： 𐟔𘤺Œ升三，看：动物王国大冒险:（日常口语+知识科普，情节脑洞大开，孩子容易模仿。） 𐟔𘤸‰升四，看：Leo老师（课程围绕课本内容，语法会按照造句的方式来讲，适合拔高） 𐟔𘥛›升五，看：付付老师（贴合今年英语新教改应试（听、说、读、写）全面⬆️分；先抓基础，再拔高校内轻松95+，这样学起来提分快！适合基础弱和想拔高的！） 𐟔𘤺”升六，看：敏而巧学（英文童话故事，自然科普从入门到高阶一点的都有） ✅ 语文： 𐟔𘤸€升二，看：徐杰老师（适合碎片化学习的同学，学习知识点。） 𐟔𘤺Œ升三，看：dc008（课内基础知识） 𐟔𘤸‰升四，看：我就是皮皮儿（擅长讲解名著，讲课方式通俗易懂） 𐟔𘥛›升五，看：梓墨说语文（主要讲解阅读和写作2部分，经验丰富。老师主页还有知识点的分类) 𐟔𘤺”升六，看：戴建业教授（讲古诗词，生动有趣，非常受学生欢迎。） ✅ 数学： 𐟔𘤸€升二，看：高斯数学（动画形式，生动有趣，低年级孩子能听懂） 𐟔𘤺Œ升三，看：谢天洲(基础＋拔高两手抓。专注小学数学的全面系统讲解，重视数学思维，培养孩子举一反三的能力) 𐟔𘤸‰升四，看：张齐华(条理清晰，上课节奏很好) 𐟔𘥛›升五，看：洋葱学院（学习资源丰富，学习氛围轻松） 𐟔𘤺”升六，看：数学微课帮（阶段涵盖较广泛，教学经验充足） ✅ 综合素养 ① 52 百科 —— 数学家的故事通过讲解数学家的人生历程和成就，普及数学家的故事，启蒙孩子的数学思维 ② 蔡志忠经典动画系列把中国文化古籍进行了深入浅出的讲解，能帮助小学生了解国学经典，提升文学素养和思维能力。 ✅ 小四门 1-6年级：无穷小亮的科普日常、混知 ①小亮老师是《博物》杂志的主编，短视频为主，特别涨知识 ②混知是漫画历史系列的作者。涉及典故、历史知识等等动漫的形式，还有很多好玩的段子，一刷就停不下来！锘

条形统计图教学设计方案𐟏† 本节课选自人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时。学生在之前的学习中已经掌握了数据的收集与整理、复式统计表等统计与概率领域的知识，具备了一定的数据收集与整理意识，能够绘制简单的统计表。本课时，学生将学习如何用条形统计图将数据更加直观地表达出来。教材鼓励学生自主学习，运用已有的知识和生活经验进行直观表达，并通过对比引出条形统计图的概念。这是学生第一次学习用统计图表达数据，将为后续学习复式条形统计图、折线统计图、扇形统计图等打下基础。

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