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学术英语绘本权威发布_学术英语绘本推荐(2024年12月精准访谈)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

学术英语绘本

小学英语绘本阅读教学指导：走进龙华中英文实验学校 11月12日，新启翔图书教研团队受邀走进龙华中英文实验学校，针对学校英语绘本阅读教学进行专项指导。活动中，吴女兰老师带领一年级的孩子展示了一节精彩的英语绘本阅读课，授课内容：《新魔法英语分级读物》（经典版）预备级 My friend。课后，全国名师、新启翔图书学术总监周欣老师进行了专业的评课指导，并就英语科组老师们在日常教学中遇到的各种难题给予解答和建议。享阅读ⷧŸ夸–界！《新魔法英语分级读物》让孩子爱上英语阅读，遇见更好的自己~ #新魔法英语分级读物# #英语绘本阅读教学# #英语绘本阅读# #一年级英语# #英语启蒙#

孩子学英语的最佳时机和方法 𐟌Ÿ每个家长都希望自己的孩子能在英语学习上取得好成绩，但什么时候开始学英语最合适呢？《做孩子最好的英语学习规划师》这本书给了我很多启发。以下是我总结的一些关键阶段和方法，希望能帮到大家。启蒙阶段：3-5岁，先听说 𐟎砥쯼š让孩子听儿歌、英文故事、动画片音频，每天保持20分钟。可以把童谣儿歌当背景音乐播放，多听并鼓励孩子唱出来。 𐟗㯸说：家长可以用简单的单词和词组与孩子交流。比如，看到苹果时指着说“apple”，或者边说边做动作，如大笑：“Laugh.”。 𐟑€ 看：每天让孩子看20分钟的原版动画。3~5岁的孩子看视频时间不要超过1小时。另外，可以给宝宝读绘本讲故事。 𐟓– 读：家长发音标准的话，可以带着孩子读；如果发音不准，可以用点读笔点读。推荐《彩虹兔童谣》和廖彩杏的《让孩子用有声书轻松听出英语力》。扫盲阶段：6岁，自然拼读 𐟓š 继续听故事、看动画片，积累听力词汇。全面发展阶段：7-9岁，阅读、拼写、语法和写作 𐟓– 阅读：7岁开始大量阅读分级读物和初级章节书。8岁可以大量听和泛读章节书，选择初或中级的读物。9岁可以在听读有盈余的情况下，看儿童电影、纪录片、科普教学等。提高阶段：10~12岁，学科与学术英语 𐟓š 这个阶段重点是进一步提高孩子的阅读量、阅读速度和阅读理解能力。我们的做法和方案 𐟑𖠳~4岁：看小猪佩琪等英文动画片+音频，平均约30分钟。 𐟑砵岁：线下上过一年的培训班，海尼曼GK，每晚上家长花约1小时复习和指读。 𐟑栶岁：自教海尼曼G1，教材《Family and Friends 1》，每周约2~3次，30分钟。家长陪读，不会的词用点读笔多听几遍，再跟读，整篇能流利读下来再学下一个故事。 𐟑砶岁半：读物牛津树、丽声原版，每周2~3次，约20分钟。每个故事读几遍，家长把故事意思讲；如不会的单词，再重复听读。 𐟑栥�퐧Ž𐤸€年级下学期，计划暑假把牛津树5刷完，开始新概念英语的课程。 𐟑砤𚌥𙴧𚧥𓥰†7岁，到时再做笔记分享。 𐟌Ÿ 希望这些方法和经验能帮助到各位家长和孩子，找到最适合自己的英语学习方法。让我们一起努力吧！

少儿英语启蒙：这些坑你一定要避开！ ### 后悔没有早点开始英语启蒙 𐟕𐯸 你知道吗？其实宝宝在6个月大的时候就可以开始英语启蒙了！我一直觉得孩子学英语太早没用，结果错过了最佳时机。如果早点开始，现在孩子的基础会扎实很多。现在我每天给孩子读英语绘本、听儿歌，还报了亲子口语课，尽量多说英语。熏听儿歌和绘本也是个不错的选择，游戏的时候也可以带点英语元素进去。等孩子再大一点，我打算给他看英语动画片，主要用小小优趣，资源真的很丰富。后悔分级阅读开始得太晚 𐟓š 分级阅读在孩子上小学前一定要搞定！我后悔没有早点给孩子刷RAZ，从AA级开始，中班的作业基本没有，所以时间可以自己安排。再配一套趣味性强的分级读物，效果会更好。比如牛津树，体系完整，从浅到深，围绕一家人的生活展开，故事非常有趣，能吸引孩子。还有raz，内容丰富，学习坡度缓，主题范围广，适合从兴趣到学术阅读的过渡。海尼曼也是个不错的选择，特别是GK级别，用词和句式很简单，适合零基础的孩子。不过G1和G2难度跳跃较大，需要配合其他分级读物过渡。红火箭是非母语者最容易的入门神器，对幼儿非常友好。重点是！不要认为读分级就是让孩子能指读下来，读分级的理论是前期听力，后期才是自拼和认字。后悔浪费时间来回徘徊 𐟕𐯸➡️𐟕𐯸 一开始我也纠结，市面上的资源太多，到底哪个更适合孩子和家长？结果盲目入手了很多教材，频繁切换反而让孩子对英语越来越抗拒。老师的建议是坚持一种主教材，适当选配辅助资源。很多宝妈选择比较多的是《剑桥国际少儿课程》，KD1是比较成熟的教材，孩子接受度也比较高。当然市面上其他教材也有很多不错的，关键是选择适合自己孩子的。希望这些经验能帮到你们，少走弯路，让孩子在英语启蒙的道路上更加顺利！

很后悔！少儿英语启蒙我走错了太多路 1、后悔英语启蒙没有早点开始其实在宝宝还不会咿呀学语，大约六个月大的时候，英语启蒙的种子就该悄悄种下了。上小学前，咱们得赶紧给孩子的英语基础打牢。那些翻阅过的绘本，耳畔回响的儿歌，咱们一遍遍温习，一次次哼唱，还特意把实物和英语一一对应起来。现在，我每天跟孩子用英语聊天，儿歌当背景音乐放，绘本故事也用英语讲。就连玩游戏，也得加点英语的调料，让快乐与知识同行。等孩子长大点，我还打算让他看英语动画片。 2、后悔分级阅读开始太晚上小学前一定要把孩子的分级阅读的习惯养成！ RAZ从AA级别开始，中班的孩子作业不多，时间都由咱们自己安排。我还打算再配一套趣味性强的分级读物，让孩子在阅读中找乐趣。牛津树这套书，体系完整，故事由浅入深，围绕着一家人的生活展开，特别吸引孩子。 Raz呢，体系内容强大，学习坡度平缓，主题广泛，虚构和非虚构的题材搭配得恰到好处，能帮孩子从兴趣阅读过渡到学术阅读。海尼曼，简直是开口神器，注重口头表达训练，词汇重复率高，有助于孩子记忆。GK级别用词和句式都很简单，特别适合零基础的孩子。不过G1和G2难度跳跃有点大，得配合其他分级读物一起读，帮助孩子顺利过渡。红火箭，对非母语者来说，简直是入门神器，对幼儿特别友好。但别忘了，读分级读物，前期主要是听力训练，后期才是自拼和认字。 3、后悔浪费时间来回徘徊一开始啊，我真是挑花了眼，市面上的资源太多了，不知道该选哪个更适合孩子，于是，我一股脑儿买了很多教材，结果换来换去的，反而让孩子对英语越来越抵触。所以啊，我的建议是，选定一种主教材，再适当搭配点辅助资源，别让孩子在资源的海洋里迷了路。#英语口语# #英语启蒙# #英语学习#

英语启蒙的那些坑，你踩过吗？ 0-12岁英语启蒙的目标：小学毕业前达到高考英语水平抓住语言学习的黄金期：12岁之前从零基础到PET优秀：3-4年为什么觉得英语难学？完全依赖机构课程过度关注读写，忽略听说死记硬背是英语学习的天敌没有家庭听读积累输入，不可能有说和写的输出英语学习其实很简单——听、说、读、写英语学习的四个阶段启蒙期：听说习得为主（3000个听力词汇）自主阅读期：自然拼读过渡到自主阅读（3000个阅读词汇）全面发展期：阅读、拼写、语法、写作（听说读写，增大学得比例）学术英语期：以考促学（学得占大比例，提高阅读深度和广度）听的力量：孩子的耳朵是上帝造物的神奇展现，只要从耳朵听进去的东西，将化为语言信息停留在脑袋里；只要听的够多，就会自然习得一种语言考虑不同年龄段孩子的特点路线相同，不同年龄段使用的资源和操作方式不同 0-3岁—— 亲子口语+儿歌TPR 3-5岁——绘本亲子阅读+动画+分级阅读 6-12岁——分级阅读+动画了解孩子的成长规律，事半功倍如何做到有效输入？第一个阶段：听孩子看过的书或动画，低龄孩子TPR 儿歌、原版书音频、动画音频资源动画片的选择要符合孩子认知，有孩子能理解的生活场景反复听、定期更新内容音频随时带在身上第二个阶段：尝试听一些没有看过的故事（观察孩子的反应）第三个阶段：裸听章节书动画中有情境，孩子可以借助画面理解语言。是仅次于语言交际的很好的输入方式。分级阅读：启蒙阶段刷分级的目的：积累听力词汇。每日一学，下次分享下期分享，如何正确高效读分级阅读分级阅读容易陷入的几个误区自然拼读怎么学

家长必看！孩子英语学习规划全攻略大家好，最近收到很多家长关于孩子英语学习规划的提问。身边的朋友也常常困惑，为什么孩子从小就开始学英语，但效果却不尽如人意？今天我整理了一些建议，希望能给大家一些指导和启发。𐟒갟𛰟’갟𛊊𐟓… 什么时候开始学？ 3至6岁是英语启蒙的最佳时期。可以通过生活英语、歌曲、亲子游戏等方式创造英语环境，培养孩子对语言的兴趣。过早学习并不是最重要的，关键是要让孩子对语言产生兴趣。 𐟓š 学什么？无论在哪个阶段，英语学习内容都应该包括听、说、读、写四个方面。 3至6岁：启蒙阶段，重点放在大量输入上，内容要符合孩子的认知水平和兴趣。英文动画、儿歌、分级读物和互动游戏都是不错的选择。积累一定词汇量后，可以开始跟外教学习。 6-9岁：全面发展阶段，开始系统的英文学习。辅助原版音频和绘本阅读，同时强化书写能力，争取达到KET水平。 10-12岁：学术英语水平提高阶段。系统的英文课程学习，辅助科普类原版书籍和音频材料，强化英语写作能力，目标达到PET水平。 𐟑鰟𛢀𐟎“ 家长如何配合？英语学习是多种形式的，包括系统课、家庭教育以及线上线下资源。上课可以提供更系统化的指导和练习，但家长的陪伴和指导也很重要。建议家长跟老师和孩子共同制定学习计划，创造条件让孩子多与外国人交流学习，参加线下海外游学研学让孩子有机会实际应用语言解决真实问题。 𐟓… 规划建议真实场景、可理解的语料输入：鼓励孩子接触真实生活场景下的英语材料，例如看英语故事、电影、听英文歌曲等。参加亲子海外研学营或者插班学习，激发孩子的兴趣并提高语感。系统体系课很重要，要能适合自己的实际情况：选择适合自己实际情况的课程体系。如果不是规划从小就走国际教育路线，建议选择兼顾国内英语的体系。既帮助孩子提升听说读写，也要平衡课内学习和语言能力提升的目标。在3年级以前加速：在小低年级掌握语言的学习方法，听说读写综合发展，达到欧标A2水平，小高阶段完成A2到B1的进阶。英语适合提前学，且容易出效果，小学阶段达到B1为初中学习节省了宝贵的时间。耐心和坚持：避免频繁切换学习内容或方式，坚持并找到适合孩子的学习路径。耐心陪伴孩子成长，这非常重要。系统的学习规划和正确的学习方法是第一位。接下来就是持续培养和鼓励，让孩子在愉快、及时激励的氛围中逐步提高英语能力。希望这些建议能帮助到大家，让孩子在英语学习上少走弯路！𐟌ˆ

如何准备三公学校的入学考试？ 𐟎“想要进入上海的三公学校，你需要经历两个主要阶段：首先，你需要拿到面试单，然后参加面试并脱颖而出。每年，只有大约20%的报名者能够获得面试单，所以这是一个“优中选优”的过程。 𐟓š那么，如何证明你的英语和数学能力呢？我们建议你参加小托福和AMC8考试。 𐟌为什么选择小托福？在“双减”政策和考位紧张的情况下，剑桥五项（KET，PET，FCE，CAE和CPE）在小学生中的热度逐渐降低，而小托福则开始兴起。小托福考试涵盖听力、语言形式与含义、阅读理解、口语和写作，全面考察英语能力。与传统的英语考试不同，小托福不仅考察日常交流能力，还考察学术英语应用能力。对于有长期规划的家长来说，孩子的双语能力至关重要。 𐟓为什么选择AMC8？在国内，由于“双减”政策的影响，几乎没有适合小初阶段学生参加的数学奥赛。而AMC8作为国际赛事，依然可以如期举行。相比其他数学竞赛，AMC8的难度和含金量更高，被三公学校、头部国际学校和公立学校广泛认可。 𐟓…不同年级的备考规划： 1️⃣ 1-2年级处于初级阶段，需要重点学习校内知识，打好基础。数学方面，多做数学逻辑趣味题目，培养兴趣。英语方面，从绘本开始，平时观看英文纪录片、动画片、书籍等，掌握500-1000个单词，并尝试参加KET考试。 2️⃣ 3-4年级尽可能提前学习小学知识，每科成绩都不能落下，争取拿到市优成绩。数学方面，三年级开始备考AMC8数学竞赛，争取在四年级时参加比赛并获得证书。英语方面，参加KET或小托福考试，建议尽早报名以争取高分。 3️⃣ 5年级五年级下学期需要提交上海三公申请材料。如果之前没有获得优势奖项，可在上半年抓紧时间参加AMC8竞赛和小托福考试以争取高分。

Power Up对决Oxford？最近好多小伙伴在问，火爆学霸圈的原版教材Power Up和Oxford Discover到底该怎么选？今天我就来给大家讲讲这两本书的特点和区别，希望能帮到你们。 Power Up 教材特点 𐟓š Power Up的内容特别广泛，既注重全面发展，又兼顾书面和口语表达能力。教材采用“任务式”教学，每个单元开篇都会清晰地列出学习计划和目标，这样有助于培养大家的规划能力。适用人群 𐟑助€‚合那些已经做过英语启蒙，有一定词汇量、阅读量和拼读基础的小伙伴。希望增强阅读能力，开阔思维的小伙伴。想要提高口语和听力能力的小伙伴。 Oxford Discover 教材特点 𐟓– Oxford Discover全面训练听说读写、词汇和语法，内容跨学科，视野开阔，能有效调动学习积极性。课前阅读鼓励思考，特别注重培养批判性思维和逻辑能力。适用人群 𐟑€ 适合那些对自然拼读有了解，做过英语启蒙的小伙伴。读过英语绘本，有一定词汇积累的小伙伴。好奇心强，喜欢探索，希望跨学科的小伙伴。内容侧重点不同 𐟔 内容方面，《Power Up》更生活化，尤其是低阶段的教材，故事类文章很多，更有趣一些。而《Oxford Discover》则偏学术类英文，科普性和常识性较强。《Power Up》入门门槛难度更低，更适合0基础的小伙伴，但里面的知识点密集，跨度较大，学习难度也更高。《Oxford Discover》则分级细致，逐渐从自然拼读跨度到独立阅读，难度跨度缓慢。希望这篇文章能帮到你们，选到适合自己的教材！

𐟔娋𑨯�晴™没计划？直接抄我的吧！很后悔！少儿英语启蒙我走错了太多路一. 后悔英语启蒙没有早点开始宝宝不会说话时大概6个月就可以开始准备英语启蒙了，在上小学之前要尽早的打好英语基础。亲子英语：从宝宝6个月开始，每天用英语和宝宝互动，用简单的单词和句子。 sss儿歌：听sss儿歌，反复听，反复说，让孩子熟悉英语的语调和节奏。熏听日常英语用语：每天用英语和宝宝交流，比如“早上好”、“晚安”等日常用语。看过的绘本，听过的儿歌，反复的听，反复的说。刻意的反复重复相同的实物。等孩子大一点的时候，看英语动画片，主要用ABC reading里面的伴读动画。二. 后悔分级阅读开始太晚上小学前一定要把孩子的分级阅读的习惯养成! RAZ从AA开始刷，中班的作业基本没有，所以更多的时间由自己来安排。再配一套趣味性强的分级。牛津树：体系完整，由浅入深，围绕一家人的生活展开，故事非常有趣，吸引孩子。 raz：体系内容强大，学习坡度很缓，主题范围广，虚构和非虚构的题材科学配比，帮助孩子跨越从兴趣到学术阅读。海尼曼：开口神器，注重口头表达训练，词汇重复性较高，有助于孩子记忆。GK用词和句式很简单，适合零基础。G1和G2难度跨越较大，需要配合其他分级帮助过渡。重点是!不要认为读分级，就是让孩子能指读下来。读分级的理论就是前期听力。后期才是自拼和认字。三) 后悔浪费时间来回徘徊最开始在纠结，市面的分级阅读太多，到底哪个更适合孩子，更适合家长。于是盲目的入手很多中教材，频繁来回切换，反而让自己的娃娃对英语越来越抗拒。建议:坚持一种主教材，适当选配辅助资源。身边宝妈选择比较多的是以RAZ为主线，不过原版的RAZ书会有些枯燥，建议配合app用，会有趣的多，孩子更容易坚持下来。趁着现在暑假，大家抓紧时间，现在正是弯道超车的黄金时间，大家把握住，有规划方面的问题，或者想了解app的，都可以来问我哦~

想让孩子就读国际学校，如何提前培养英语优势当孩子选择走国际教育的路线，英语学习和规划是至关重要的一环，最近不少家长在后台找我们，想要尽早为孩子做英语学习规划。被顶级院校录取的学生，这些孩子的共同点都是从小英语基础打得特别扎实，根据这些孩子的学习经历，我们总结出几点: ⭐设立清晰的英语学习目标 ⭐如何提前准备? 基础阶段(小学前) 进阶阶段(小学1-5年级) 高级阶段(6-9年级) 一、设立清晰的英语目标长期目标要明确孩子英语学习的长期目标，走国际路线的孩子英语学习的长期目标应该是: 1.校园内能和老师、同学们流利地进行日常沟通和学术交流; 2.在国际课程学习中取得优异的学科成绩; 3.为未来出国留学或职业发展做准备根据孩子的求学阶段，来确认小孩的短期学习目标，如 ——在国际学校入读前：可以以通过国际学校考试为学习目标国际不入学考试:MAP/ CAT4等作为学习目标; ——入读后，根据孩子的年级和未来的留学规划来提升以下能力: 学术英语能力：听课、做作业、小组讨论、 presentation；校园英语沟通：office hour、校园活动、衣食住行；二、如何提前准备基础阶段（6岁小学前） 1.激发兴趣：通过儿歌、游戏、绘本等方式激发孩子对英语的兴趣; 2.培养语感：多听、多说、多模仿，培养孩子良好的英语语感; 3.积累词汇：学习基础词汇，为后续学习打下基础。进阶阶段（小学1-5年级） 1.打好学术英语基础：全面提升听说读写能力和英语语法; 2.鼓励孩子参加KET、PET考试：以检验学习效果; 3.应试目标：学习基础词汇，为后续学习打下基础。高阶阶段（小初6-9年级） 1.学术英语准备：针对国际学校的学术要求，进行学术英语的阅读和写作专项训练；同时提高口语表达能力以应对面试。 2.国际课程衔接：如选择AP、A-Level或IB等国际课程，需要提前了解课程要求，提前补充学科词汇和基本概念，做好英语与学科知识的衔接; 总之，孩子们走国际赛道的英语学习规划需要综合考虑目标、阶段、方法等多个方面。目前山西有很多机构和学校都会开设适合小学及初中孩子们的课程，家庭考虑让孩子将来读国际学校，可以考虑国际学校在周末开展的语言课程，未来能够顺利衔接该校的国际课程。太原优藤国际学校周末开设语言班，帮助未适龄的学生打好语言基础，这些课程能够帮助培养孩子们的语感和听说读写能力，为他们今后在国际学校的学习打下坚实的基础。国际语言课程采用小班分层教学，以学生为中心，通过沉浸式英文课堂，让学生告别哑巴英语，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。针对他们在学习过程中遇到的困难和问题，老师能够给予个性化的指导和建议。通过这样的教学方式，希望能够帮助学生在短时间内迅速提高外语水平，为他们顺利进入国际学校做好准备。 #国际学校语言先行# #国际学校英语# #太原国际学校# #国际学校择校# #山西国际高中#

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