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论文李商隐前沿信息_毕业论文参考文献免费网站(2024年12月实时热点)

内容来源：AI全自动内容创作接口所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

论文李商隐

2024年汉语言古代文学论文选题指南 𐟓œ 在探索汉语言古代文学的宝藏中，唐诗宋词无疑是璀璨的明珠。你可以选择研究某位诗人的特定意象，或者探讨他的作品在文学史上的影响。以小见大，从小处着手，逐渐铺展开来，这是我们学术研究的一种方法。 𐟓– 如果你希望从更宏观的角度来撰写论文，可以尝试分析一个诗人的整体风格，或者将他的作品集作为一个整体来研究。通过引入时代背景，将作品与其时代背景相结合，可以更深入地理解诗人的创作。 𐟎„𖨀Œ，对于那些已经被广泛研究的诗人，如李商隐、王维、周邦彦、柳永等，我们建议选择更为小众的文人。例如，陈维崧、蒋捷、周密等诗人，他们的资料虽然不如那些知名诗人丰富，但依然足够支持你的研究。唐宋词人虽然被研究得非常透彻，但通过寻找新的角度和切入点，你仍然可以发现新的研究方向。 𐟑袀𐟎“ 学生党们，不要害怕选择不为人知的诗人。诗僧、遗民等角度都是很好的切入点。通过这些视角，你可以发现新的研究领域，为你的论文选题带来新的灵感。

藏在古诗里的绝美成语，你知道几个？ ### 1. 𐟌𘠩’梅竹马出处：唐ⷦŽ白《长干行》释义：形容小儿女天真无邪玩耍的样子，现指男女幼年时亲密无间。原诗：妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。 𐟌🠥𑱩›覬𒦝婣Ž满楼出处：许浑ⷣ€Š咸阳城西楼晚眺》释义：大雨即将来临时，风声充满了楼阁。用来比喻重大事件前显示出的紧张氛和迹象。原诗：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 𐟌𜠦š‘春树出处：杜甫ⷣ€Š春日怀李白》释义：傍晚的云，春天的树。指能勾起回忆的景物。比喻思念远方的知己。原诗：白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。 𐟌𚠥🃦œ‰灵犀出处：唐ⷦŽ商隐《无题》释义：比喻恋爱着的男女双方心心相印。现多比喻对彼此的心思都能心领神会。原诗：昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 𐟌𒠦š—香疏影出处：北宋ⷦž—逋《山园小梅》释义：原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。原诗：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 𐟕𐯸 晨钟暮鼓出处：唐ⷦŽ咸用《山中》释义：寺庙中早晚用钟鼓报时，早晨撞钟，黄昏击鼓。多用以比喻令人警醒的话语。原诗：朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情。 𐟒砤𘀧‰‡冰心出处：唐ⷧŽ‹昌龄《芙蓉楼送辛渐》释义：冰心：清澈、纯洁的心。形容性情淡泊，不求名利。原诗：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

球鞋毕设𐟎“：传承文化𐟑㊥䧥彯𜌤𛊥䩦ƒ𓥒Œ大家聊聊我的毕业设计——一组以球鞋为主题的作品。其实，这组球鞋不仅仅是我的毕设项目，更是我在研究生三年里用心积累的成果。从研一开始，我就在为这个项目做准备，直到论文快写完的时候，才最终确定了“楚凤清声”这个主题。这个名字出自李商隐的诗句“芙蓉万里潇湘路，雏凤清于老凤声”，寓意年轻人中人才辈出，青出于蓝而胜于蓝。说实话，刚开始的时候，很多老师和同学对我这项用球鞋来表达传统文化的毕业设计并不看好。甚至有人觉得这是不务正业。但感谢那些支持我的朋友们，在他们的帮助下，我才得以完成这一系列的设计。设计背后的故事 𐟓– 说到设计，其实我也有点社死的感觉𐟥𒣀‚球鞋作为当下最热门的话题之一，同时也是推广我国传统文化的好媒介。通过将楚凤纹再设计运用在球鞋装饰上，可以更好地将文化与商品联系起来。整个系列包括楚青铜器凤纹、漆器凤纹、织锦凤纹三种楚凤纹的设计创新，球鞋周边产品也分为青铜、漆器、织锦三类。这样一来，湘楚文化可以从更多层面上传播出去。文化的传承 𐟌 凤的象征意义与“心忧天下，敢为人先”的湖湘精神不谋而合。通过售卖和展示这些球鞋作品，可以让更多人，甚至是全世界看到。在展示球鞋的同时，也能通过各种途径传播湘楚文化。这样，宣传设计的同时也在继承着湘楚文化的内在含义。结语 𐟌Ÿ 总的来说，这组球鞋不仅仅是我的毕业设计，更是我对传统文化的热爱和传承的体现。希望我的作品能通过球鞋这个载体，让更多人了解和喜爱我国的传统文化。

三月书单：清醒的人，都在努力生活 𐟓š 三月的第一天，加班到九点才收工。这周是我在这个公司的最后一周了，想到要走的那天，心里难免有些不舍。晚上回家后，我翻出了之前买的书，挑了五本来准备在三月读完。 𐟓– 《六朝文学史》豆瓣评分8.0 期待值：★★★★☆ 六朝文学史我已经看了不少了，脑内已经形成了一个体系。这本书正好可以用来梳理和巩固一下我的理解。 𐟓– 《将無同：中古史研究论文集》豆瓣评分9.5 期待值：★★★★★ 这本书是秦汉魏晋史的重磅著作，久仰大名。虽然我没有受过正规的学术训练，但好书总是要读的。 𐟓– 《三国人物政治心理与政治选集研究》豆瓣评分暂无期待值：★★★★☆ 这本书是我在网上刷到后被种草的。作为一个三国迷，我对这本书的选题非常感兴趣，希望能读到一些有趣的观点。 𐟓– 《欧阳修诗词文选评》豆瓣评分7.8 期待值：★★★☆☆ 不知道为什么，总觉得春天应该读点欧阳修。他的一些诗句总是让我联想到春天的意象，比如“始共春风容易别”，还有“平芜尽处是春山”。 𐟓– 《李商隐诗选评》豆瓣评分8.3 期待值：★★★★☆ 相比之下，我觉得看欧阳修总是要尊称一声老师，而义山就亲切多了。这本书薄薄的，刚好够我看完他的一生。祝大家三月愉快！

谢泳先生的《黄萱笔记零拾》三赏析…………黄萱笔记中的和陈诗。此诗今典关键在“种花农”。胡文辉认为此处“种花农”是由陈宝琛《感春四首》一句中的“种花翁”而来。我猜测此处“种花农”仍指郭沫若。 1958年前后，郭在报刊上发表过许多咏花诗，大约有一百多首，后结集为《百花齐放》出版，此集现在很容易见到。按陈寅恪对时势的关心推断，陈寅恪应当知悉郭诗。一口气写百首咏花诗，在陈寅恪看来，无异于“种花农”了。此诗题为《解嘲》，大体可以推测为是当时有人和陈寅恪见面聊天时谈起过此类事，或者有将陈郭相比的言论，所以引发了陈寅恪的感慨，不然他何以会将此诗命题为“解嘲”并在诗题后加一小注：“一绝。” “饭后钟”借用唐朝王播旧事，有曾经贫困而后发达的意味。这个典故通常指王播，但也有记载说是段文昌。《北梦琐言》卷三：“唐段相文昌，家寓江陵，少以贫窭修进，常患口食不给，每听曾口寺斋钟动，辄诣谒餐，为寺僧所厌。自此乃斋后扣钟，冀其晚届而不逮食也。后入登台座，连出大镇，拜荆南节度，有诗《题曾口寺》云‘曾遇阇黎饭后钟’，盖为此也。”陈寅恪1953年在《对科学院的答复》中曾说过：“那么我就做韩愈，郭沫若就做段文昌，如果有人再做诗，他就做李商隐也很好。”如果将陈诗“饭后钟”移到段文昌身上，联想到郭沫若，再想“灌园甘任郭驼峰”，明出“郭”字，似亦可通，虽稍嫌曲折，但可聊备一说。也许有人会说，郭沫若的《百花齐放》出版于1958年，《解嘲》诗作于1964年，时过境迁，还能联系在一起吗？除非这一年再有与郭沫若相关的事件引起陈寅恪的感慨。《陈寅恪诗集》将《解嘲》写作时间定为1964年，没有注明具体月日，排在1964年12月后。而1964年11月，恰是陈寅恪撰《论再生缘校补记》的时间，此文主要是针对郭沫若的文章展开讨论的，文中未提郭的名字，只以“论者”代称。1964年夏天，哲学界恰好在讨论杨献珍的“合二而一论”，陈寅恪在“校补记”中说：“夫一百五十余年前同时同族之人，既坚决不认云贞、端生为一人，而今日反欲效方密之之‘合二而一’，亦太奇矣!”（《寒柳堂集》第87页，三联书店，2000）。陈寅恪此处提到“合二而一”，直接针对郭沫若《再谈〈再生缘〉的作者陈端生》一文。郭文说：“姓陈的嫁给姓范的，这是一合”；“陈端生的丈夫应该是范菼，菼是荻的别名……故名菼可字（或号）秋塘。这是二合”，对于陈云贞的身世，郭还认为“这些情况和陈端生的身世太相似了。这是三合。”（《郭沫若古典文学论文集》第893页，上海古籍出版社，1985）。以《解嘲》的写作时间推断，可确定与陈寅恪《论再生缘校补记》在同一年。从全诗意味判断，此诗由郭沫若之出处引发感慨，与诗意较为相合，也符合陈寅恪对他同时代知识分子的一般评价。左虎平2024.11.30欣赏於芜湖

在大学里教当代文学，小说离不开王蒙的名作如《组织部来了个年轻人》《春之声》《夜的眼》《布礼》《坚硬的稀粥》等短篇。长篇如《青春万岁》《活动变人形》，或略或细我也读过。他的散文包括各国游记、自传，他讲李商隐，讲《红楼梦》以至讲《论语》《老子》《庄子》等，亦略读或细看了。王蒙的书是看不完全的。欣赏、敬重这位作家，与他交往，我写下多篇论文或散文，述论王蒙作品及其文学活动。网页链接

8本古诗词鉴赏经典，提升你的文学素养 𐟓š 我平时就很喜欢古诗词，买了不少鉴赏古诗词的书，所以决定整理一份书单分享给大家。叶嘉莹《唐五代名家词选讲》叶嘉莹，号迦陵，是中国古典文学研究专家。她整理的《唐五代名家词选讲》系列，从唐五代的温庭筠、韦庄、李煜，到北宋的柳永、苏轼、秦观，再到南宋的辛弃疾、吴文英等，结合词人们的生平经历，深入讲解他们的作品。这个系列按照时代顺序读下来，基本上就能对“词”这一文体的发展流变有个清晰的了解。叶嘉莹《叶嘉莹说中晚唐诗》这本书的豆瓣评分是8.5分。叶嘉莹讲诗，总能深入诗人的内心，解读他们的弦外之音、言外之意。即使已过千年，这些情感依然打动人心。叶嘉莹《迦陵论诗丛稿》这本书的豆瓣评分是9.1分。收入了叶嘉莹论诗文稿十五篇，比前两个系列偏学术一些。对中国古典诗歌中的重要作品如《诗经》《古诗十九首》和重要作家如陶渊明、柳宗元、李商隐作了深入探讨。顾随《顾随诗词讲记》顾随是叶嘉莹的老师，这本书是根据叶嘉莹的笔记整理而成的。顾随讲诗，不会单纯地局限于一首诗，他讲的是文学，也是人生。“人生最留恋者过去，最希冀者将来，最悠忽者现在。” “在中国诗史上，所有人的作品可以四字括之——无可奈何。” 繆钺《诗词散论》繆钺（1904-1995），著名历史学家、文学家。这本书收录了11篇论文，涉及诗经、汉魏五言诗、李商隐、唐宋诗等，见解精微，文辞优美。林庚《唐诗综论》这是一本研究唐诗的文章合集，包括对建安风骨、盛唐气象、李白、王之涣的研究，以及具体的谈诗稿。“诗所以是一种生命的呼唤，使一切缺少生命的都获得那生命的源泉。” 高中语文课文《说“木叶”》就是选自这本书。俞陛云《诗境浅说》这是一本关于唐诗的鉴赏小书，俞陛云（1868-1950），他是俞平伯的父亲。本书选取许多唐诗中经典的篇章，进行浅显的解说，还有对名句的分析。适合碎片时间翻阅。周汝昌《千秋一寸心》周汝昌是有名的红学家，这本书选编了唐宋诗词欣赏讲解文章六十篇，包括唐宋的著名诗人。语言优美，深入浅出。希望这些书能帮你更好地欣赏古诗词，提升文学素养！

中职语文 𐟓–中职语文高考大纲来啦！以下是详细内容，帮助你明确复习方向： 1️⃣ 语言知识与应用识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉字常用字的字形正确使用词语（包括熟语）辨析并修改病句（病句类型：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号）辨析并运用常见的修辞方法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问） 2️⃣ 古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文，材料选自课外理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）理解与现代汉语不同的文言句式和用法理解并翻译文中的句子归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧默写常见的名句、名段和名篇（见“古诗文背诵目”）了解基本的文学常识 3️⃣ 现代文阅读阅读材料选自课外理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意筛选并整合文中的信息分析文章的结构，归纳内容要点，概括中心意思分析论点、论据和论证方法分析概括作者在文中的观点态度评价文章的思想内容鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧 4️⃣ 语言表达与应用掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体能写常用应用文能写记叙文、议论文、说明文作文考试的要求分为基础和发展两个等级：基础等级：符合题意、符合文体要求、思想健康、感情真挚、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺、书写规范、标点正确发展等级：深刻（透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）、丰富（材料丰富，形象丰富，意境深远）、有文采（词语生动、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征） 𐟓考试形式与试卷结构答卷方式：闭卷，笔试。试卷共有23道题，满分为150分。考试限定用时为150分钟。试卷内容、题量和赋分情况：语言知识与应用（8题，24分）、古代诗文阅读（6题，约31分）、现代文阅读（6题，约20分）、语法表达与应用（3题，约75分）。题型：选择题（16题，51分）、非选择题（7题，99分）。 𐟓˜古诗文背诵篇目古文：《劝学》荀子、《师说》韩愈、《六国论》苏洵、《陋室铭》刘禹锡、《岳阳楼记》范仲淹、《爱莲说》周敦颐。诗、词、曲：《关雎》《诗经》、《伐檀》《诗经》、《送杜少府之任蜀州》王勃、《茅屋为秋风所破歌》杜甫、《春望》杜甫、《行路难》（金樽清酒斗十千）李白、《将进酒》李白、《钱塘湖春行》白居易、《琵琶行》白居易、《无题》（相见时难别亦难）李商隐、《泊秦淮》杜牧、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜、《念奴娇,赤壁怀古》苏轼、《水调歌头》（明月几时有）苏轼、《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永、《永遇乐,京口北固亭怀古》辛弃疾、《天净沙,秋思》马致远、《沁园春,长沙》毛泽东。

一边背书一边练字，效率翻倍！ 𐟓š𐟖‹️ 背书和练字，两者结合，效率翻倍！ 𐟓œ 七上语文必背古诗文：《观沧海》东汉ⷦ›𙦓 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。《天净沙ⷧ狦€》元ⷩ鬨‡𔨿œ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。《咏雪》南北朝ⷥˆ˜义庆《世说新语》谢太傅与儿女讲论文义，俄而雪骤。撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。《陈太丘与友期行》南北朝ⷥˆ˜义庆《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。《子牢》唐ⷦŽ白夫不舍昼夜。博学而志笃，仁在其中矣。《峨眉山月歌》唐ⷦŽ白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。《夜上受降城闻笛》唐ⷦŽ益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。《诫子书》蜀汉︨ⷨ‘›亮夫君子之行，静以修身；俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《狼》清ⷨ’𒦝𞩾„ 场上有积薪，其下有狼。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，瞾眈于屠。屠乃伺其隙而击之，遂杀之。屠自后断其股，亦毙之。于是屠大窘，乃诱狼入阱而毙之。《穿井得一人》《吕氏春秋》求闻之若此也，不若无闻。《秋词》唐ⷥˆ˜禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《夜雨寄北》唐ⷦŽ商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

九年级上学期要把下学期的课文上完吗 𐟌Ÿ 九年级上册的语文教学，重点课文和顺序安排至关重要。以下是我为新手教师们整理的教学顺序，希望能帮助到你，欢迎提出宝贵意见！ 𐟌ˆ 第三单元：文言文与古诗文单元《岳阳楼记》/范仲淹《醉翁亭记》/欧阳修《湖心亭看雪》/张岱《行路难(其一)》/李白《酬乐天扬州初逢席上见》/刘禹锡《水调歌头（明月几时有）》/苏轼 𐟓š 第四单元：小说单元《故乡》/鲁迅《我的叔叔于勒》/莫泊桑《孤独之旅》/曹文轩 𐟎蠧쬤𚔥•元：议论文单元《中国人失掉自信力了吗》/鲁迅《怀疑与学问》/顾颉刚《谈创造性思维》/罗迦ⷨ𔹂𗥛 格《创造宜言》/陶行知 𐟏ž️ 第六单元：明清小说单元《取生辰纲》/施耐庵《范进中举》/吴敬梓《三顾茅庐》/罗贯中《刘姥姥进大观园》/曹雪芹 𐟓 教学建议：首先教授第三单元，因为这些课文都是重点，建议留时间给学生背诵。第四单元以小说为主，重点了解小说文体。第五单元学习议论文，明确驳论文的文体知识。第六单元学习明清小说，了解四大名著及其作者。 𐟓– 课外古诗词诵读：《月夜忆舍弟》/杜甫《长沙过贾宜宅》/刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈《商山早行》/温庭筠《咸阳城东娄》/许浑《无题》/李商隐《行香子（绕村庄）》/秦观 𐟓 名著导读：提前上导读课，了解《水浒传》、《红楼梦》等四大名著。作文教学：多积累素材，多练习成长类作文。 𐟓š 希望这份教学顺序能帮你更好地规划九年级上册的语文教学，祝你教学顺利！

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