初中数学教与学 征稿下载_初一上学期数学论文(2024年12月最新版)
数学老师必备期刊推荐,评职称超好用! 嘿,亲爱的数学老师们! 今天给大家带来一批超棒的数学期刊,对咱们评职称可是有大用处的哦!这些期刊都被三大网收录,厉害得很呢! 这些期刊的用处可多了,无论是评职称、评奖,还是学生毕业、结题,甚至是保研、加分,都能用得上!✨ 这些期刊双刊号齐全,录用速度快,见刊也早,是不是超赞呀! 下面我来详细介绍一下这些期刊哈: 《高中数学教与学》:省级半月刊,知网收录,字数大概是3700字左右。 《数学教学》:国家级月刊,知网能找到它,字数大概是5000字左右。 《中学数学》:省级半月刊,知网收录,字数按2.5版到3版来准备就行。 《高中数理化》:国家级半月刊,知网能查到,字数在3000 - 5000字之间。 《初中数学教与学》:省级半月刊,知网上有,文章写3000字左右就好。 《小学数学教师》:省级月刊,知网可以检索到,写个3000字左右就行。 《小学数学教育》:省级半月刊,知网收录,字数要求是5000字符。 《数理天地》:国家级半月刊,知网上能查到,一篇文章大概需要4400字符,按3版来算。 《数学之友》:省级半月刊,知网收录,字数要求是5000字符,按3版来安排。 这些期刊不仅对老师们评职称有帮助,对学生们毕业、结题也是很有用的哦!赶紧试试吧!
数学老师评职称必备期刊推荐 今天为大家整理了一些适合数学老师评职称的期刊,这些期刊都被三大网收录,适用于评职称、评奖、学生毕业、结题、保研、加分✨。 ✅双刊号齐全✅录用快✅见刊早 《数学教学》G家级 月刊 知网 5000字 《数学之友》省级 半月刊 知网 5000字符/3版 《中学数学教学》省级 双月刊 知网 6000字 《中学数学研究》省级 半月刊 知网 6000字 《高中数学教与学》省级 半月刊 知网 3700字 《初中数学教与学》省级 半月刊 知网 3000字 《中学数学》省级 半月刊 知网 2.5版-3版 《中学数学教学参考》G家级 旬刊 知网 4000字以内 《大学数学》G家级 双月刊 知网 5000字以内 《数学教学通讯》省级 旬刊 知网 5000字以内 《数学教学研究》省级 双月刊 知网 5000字 《高中数理化》G家级 半月刊 知网 3000-5000字 《小学数学教师》省级 月刊 知网 3000字 《小学数学教育》省级 半月刊 知网 5000字符 《数学学习与研究》省级 旬刊 知网 5000字以上 《数理天地》G家级 半月刊 知网 4400字符/3版
大学教师资格证普通话要求为何较低? 为什么大学教师资格证对普通话的要求只要过三甲,而中小学教师资格证则要求至少二乙呢?公务员对普通话的要求也是三甲,难道公务员中有人没考普通话测试吗?我身边考公务员的朋友好像大多数都没考普通话。 三甲水平的普通话听起来不会不清晰吗?听起来会费劲吗?大学教师资格证中,只有现代汉语教师资格证要求过二甲,古代汉语和语言学教师资格证则不需要过二甲。那么,大学语言学教师资格证能向下兼容教中小学语文吗? 袀륏楤,我舅舅的高数教师资格证能向下兼容教中小学数学吗?这些问题都值得探讨。
新加坡中学数学不再难! ————————————- 頥퐥﹦槼信心? ✅ MATH LOBBY的老师能够激发学生对数学的自信。我们的教学方法简单易懂,帮助学生快速掌握数学概念。从解决小问题和概念开始,逐步解决更难的问题,从而建立学生的信心。 頥襮𖩇不知道如何辅导孩子数学? ✅ 我们会解释数学关键词及其含义,并逐步回答问题,教授学生考试技巧。我们会与学生一起讨论常见问题,让他们了解特定主题的测试问题是什么。 頨牥人理解孩子学习数学的辛苦? ✅ 这里的老师都非常耐心、乐于助人、真诚且经验丰富,让学生在这里感受到老师的支持和理解。我们鼓励他们提出问题并寻求澄清,以便他们能够更快地理解这些概念。 頥数一直在及格线徘徊? ✅ 我们提倡理解数学概念,而不是为了考试而盲目地记忆和学习。盲目地记住概念并不能帮助你将其应用到问题中并回答问题,从而导致考试不及格。 頦𞤸到数学的乐趣所以没兴趣?学习注意力不集中? ✅ 无论是线下课程还是在线课程,我们的课程都旨在充满乐趣且充满互动。 頥一直打不好? ✅ 数学不应该被记住,而应该被应用。基础不好说明你练习得还不够。在MATHLOBBY,我们有自己的数学作业表和试卷供学生练习。
上了高中才知道,只要孩子数学没问题,考上大学的可能性极高,数学不好的孩子,很难在学习这条路上走下去。目前的教育主要还是以筛选理科型人才为主,能表现出理科天赋的就是数学。相信大家上了高中后才发现,以前的成绩都是浮云,以前初中数学能考接近满分的孩子,高中数学也很难上130,初中数学不好的孩子,到了高中更是困难重重。 数学,这个让无数学生又爱又恨的科目,在高中阶段的重要性愈发凸显。理科学生绕不开的课题考试,文科学生的综合素质考核,无一不强调数学的重要性。据一份教育部门的最新数据报告,数学成绩优异的学生,大学录取率比数学成绩中低的学生高出近30%。而另一方面,那些在高中数学上屡屡碰壁的学生,则更容易感到挫败,失去学习的动力和兴趣。 那么,高中数学究竟难在哪里呢?无数孩子在初中数学成绩优异,为何到了高中就变得步履蹒跚?原因之一,是高中数学的内容更加抽象,解题思路更加复杂。初中数学的问题,往往还停留在直观感性的层面,而高中数学则越来越多地涉及逻辑推理和空间想象。其次,高中数学的知识点更加宏大和系统,不再是简单够用几章就能搞定的,而是要求学生掌握一整套数学体系。这种难度上的跨越,让许多学生感到不适应。 举个例子,初中数学的学习就像是在河流中游泳,而高中数学的学习更像是在海洋里航行。你需要具备更多的知识和技能,才能在这片广阔的知识海洋中,找到前进的方向。家长们对此深有感触,一位来自浙江的家长说:“孩子初中数学很好,我以为上了高中不会有太大问题,谁知道一进去就跟不上了。” 也有从事教育工作的老师表示:“高中数学难度的提升,对老师也是个挑战。我们必须不断更新教法,引导学生适应高中的学习节奏和思维方式。”这种教育模式并不是一无是处,它很大程度上筛选出了真正具备理科天赋的学生,为社会输送了一大批高素质的理科人才。 但这也带来了问题,那就是那些数学成绩不理想的学生,他们是不是就真的“一无是处”呢?难道他们就没有机会进入大学,或是获得成功的机会了吗?答案当然是否定的。每个人都有自己的天赋和特长,数学不好并不一定意味着人生就没有出路。 有网友就分享了自己的经历:“我数学成绩一直是中等,但是我英语很好,后来又学了国贸,现在在外企工作,一样过得很滋润。”这样的案例还有很多,他们告诉我们,不是只有数学优秀才能获得成功,条条大路通罗马。 亲爱的读者们,你们是怎么看的呢?当今社会对“理科化教育”的依赖是不是有些过度?对于数学成绩不是那么理想的孩子,我们又该如何鼓励和帮助他们找到自己的特长和优势,引领他们走向成功呢?
美加高中数学真的简单吗?真相在这里! 很多人对美加的高中数学体系有误解,认为他们的课程内容很简单,只相当于中国数学课程的初中水平。但真的是这样吗? 如果你只是想高中毕业,或者打算大学读文科专业,那么确实,美加的高中数学课程可能看起来很简单。但如果你计划未来在大学学习理工科,那么情况就完全不同了。 在美国和加拿大,高中数学的核心课程通常是这样的顺序: 代数1 (Algebra 1,7/8年级) 几何学 (Geometry,8/9年级) 代数2 /三角学 (Algebra 2/Trigonometry,9/10年级) 预备微积分 (Pre-Calculus,10/11年级) 微积分 (Calculus,11/12年级) 你可以看到,中国大学里的微积分课程其实在北美的高中课堂就已经开始了。与国内的教育相比,北美的高中数学教育有显著的不同。中国的数学教育往往只关注几个狭窄的知识点,反复做题,明明很简单的概念却要拐弯抹角地考你。这种机械的训练导致学生的思维固化,无法接受高等数学。 相反,北美的高中数学教育鼓励学生尽早接触各种数学知识,学习深度和广度都很大。到了大学,这种优势更加明显。因为数学是一个需要思维体系的学科,题海战术和死记硬背只会让你陷入初等数学的陷阱,无法进入深度的高等数学学习。 北美的高中数学课程是经过科学、合理设计的,从简单到复杂,从基础到专业。并不是我们想象中的那么简单。所谓很多人鼓吹的外国人数学不好是很片面的看法。那是因为的确有一部分人只需要学习初等数学就可以了,没有必要每个人都必须去卷数学。正因为它有很完善的分级系统,就会使不同数学基础、不同对数学兴趣程度、不同学习需求的学生有自由选择的权利,从而得到最适合自己的发展。既教授了学生生存所必需的数学技能和逻辑思维方式,同时也为在数学、理科方面有突出能力的学生获得高质量、高深度的数学学习提供了机会。 所以,不要以为美加的高中数学课程很简单,它们其实是非常科学和系统的,为学生在大学阶段的数学学习打下了坚实的基础。
#动态连更挑战# 甲老师说:大学教授不一定能教好小学,陈景润是数学大师,能当好中学数学老师吗? 乙老师说:有很多接班,代课老师转正。现在都是高级老师。全世界中国独有。 如何解读? 两位老师的言论分别涉及了大学教授与小学教育的适配性、特定数学人才在教育领域的角色,以及中国教师职称制度的独特性。以下是对两位老师言论的详细解读: 甲老师的言论解读: 大学教授与小学教育的适配性:甲老师提出“大学教授不一定能教好小学”,这反映了教育领域中不同教育阶段对教师能力和教学方法的不同要求。大学教授通常具备深厚的学术背景和专业知识,但他们的教学方式和内容可能更适合高等教育阶段的学生。而小学生需要更加直观、生动的教学方式,以及更多的关注和引导。 特定数学人才在教育领域的角色:甲老师以陈景润为例,询问他是否能当好中学数学老师。陈景润是著名的数学大师,在数学领域有着卓越的成就。然而,这并不意味着他一定能够胜任中学数学教学工作。数学教学不仅需要深厚的数学知识,还需要良好的教学技巧、沟通能力和对学生需求的敏感度。 乙老师的言论解读: 接班、代课老师转正现象:乙老师提到“有很多接班,代课老师转正”,这反映了中国教育领域中的一种现象。在过去,由于教育资源有限,一些接班或代课老师在没有正式编制的情况下承担了教学任务。随着教育政策的调整,这些老师有机会通过考核和评定获得正式编制,成为高级教师。 中国教师职称制度的独特性:乙老师强调“现在都是高级老师。全世界中国独有”,这体现了中国教师职称制度的独特性。在中国,教师的职称评定通常与他们的教学经验、教学成果和学术贡献等因素相关。随着教育改革的深入,越来越多的教师有机会获得高级职称,这在一定程度上反映了中国对教育事业的重视和对教师职业发展的支持。 综合解读: 两位老师的言论分别从不同角度反映了教育领域中的一些问题。甲老师关注不同教育阶段对教师能力和教学方法的要求,以及特定人才在教育领域的角色定位。乙老师则关注了中国教育领域中的接班、代课老师转正现象以及教师职称制度的独特性。这些言论提醒我们,在教育领域中需要关注教师的职业发展、教学能力和教学方法的适应性,以及教育政策的公平性和有效性。同时,也需要借鉴国际经验,不断完善和优化中国的教育制度。
数学的血泪史:从小学到高中的奋斗之路 最近看了三联周刊的一篇文章,讲的是为什么文科好的人数学往往不行。回想自己学数学的经历,真的是一部血泪史。 小学数学:画圈的噩梦 𑊊小学一二年级的时候,班主任会在卷子上写上数字并画圈,意思是你的成绩是班里倒数第几。有一次考题特别难,还有一些奥数题,老师从来没讲过。发下试卷时,我的卷子上就是10,画个圈,考了倒数第十名。那是我第一次伪造家长签名,因为这个成绩拿回家真的会挨打。 小学五年级:体育老师教数学 梀♂️ 到了小学五年级,学校改革,班主任不能同时教语文和数学。但我的小学在沈阳郊区,师资不够。于是五年级的数学课由四年级的体育老师来教。每次看到网上段子“你数学难道是体育老师教的?”,我都觉得在冒犯我。别人开玩笑,但我是真的。 初中:优秀小学老师来教数学 上了初一,学校因为师资不够,把一批优秀的小学老师提到初中当老师。于是教了半辈子小学高年级的数学老师在初一的时候成为了我的数学老师。上课对我来说简直是灾难,因为简单题不用听,难题听不懂。唯一算幸运的是,当时有个很厉害的数学老师,寒暑假会开班,15天讲完一本书。虽然我也是磕磕绊绊听了下来,但至少相当于提前预习了一下,因此整个初中也一直保持领先。 初二转学:水平高了不少 到了初二,我转学了。新老师的水平高了不少,虽然初三的数学变难了,但我对各种数学题都整理错题本,用黑笔写下原来错误的思路,再用红笔写上正确的思路,最后把所有的大题错题全都背下来。靠着这个办法,中考数学我考了145分。 高中:立体几何的挣扎 銊到了高中,数学难度完全不是一个档次。我记得高一上学期学习必修二的空间立体几何,学了好久都学不明白。后来靠着各种刷题算是勉强跟上了。初中时,如果听不懂老师会再讲一遍甚至两遍,到了高中,班里也只有少数同学不会,家长教学进度很快,老师也不会重新讲。加上物理化学学的也不是很好,于是高二下学期我选择了文科。 文科数学:从地狱到天堂 学了文科数学后,数学一下子变得简单了。在理科班,数学是我的薄弱项,但在文科班,数学就变成了我的强项。虽然学习也很累,但总归是能学明白绝大部分内容。后来高考数学考了133分,但却鬼使神差地做错了最简单的两道填空题。这导致我过去十多年里一直梦见那两道题,如果当时填空题也对了,就是143分了,真是很可惜。 这段血泪史虽然艰辛,但也让我更加珍惜现在所拥有的一切。希望我的经历能给大家一些鼓励和启发。
初中数学基础差?高中数学逆袭指南来了! 高中数学对你来说是不是有点挑战?尤其是初中数学基础薄弱的同学们,别担心,只要你有决心和耐心,再加上一些有效的策略和方法,你完全可以在高中数学上取得突破。下面我给大家分享一些实用的小技巧,帮助你从零开始逆袭高中数学。 明确你的薄弱环节 首先,你得搞清楚自己在初中数学哪些部分有盲点。是函数还是几何?还是其他什么知识点?然后有针对性地进行复习和学习。 制定一个学习计划 把高中数学的知识点列出来,制定一个明确的学习计划。安排好时间和任务,确保按计划进行。这样你就能有条不紊地学习,不会感到无从下手。 选择合适的教材和资料 找一套经典的高中数学教材,学校一般会发。此外,还可以考虑买一些辅导书籍,比如《五三》。这些书籍可以帮助你系统地学习各个知识点。 从基础开始 ️♂️ 初学时不要急于挑战高难度的题目。先从基础题目开始,确保掌握了基础知识点再进行进阶。这样你才能逐步建立信心。 反复练习 ✍️ 数学学习的核心就是“做题”。当你学习了某个知识点后,大量做相关练习题,确保真正掌握。这样你才能熟能生巧。 求助他人 如果遇到困难,不要害怕向老师、同学或家长求助。也可以考虑找一个数学辅导老师,进行一对一的辅导。现在很多线上教育平台提供数学视频教程,比如b站等,这些平台都有专业的数学教程,可以帮助你加深理解。 持续复习 学完一个知识点或章节后,定期进行复习。这可以帮助你加深记忆并确保真正理解。复习是巩固知识的好方法。 保持积极心态 对于零基础的学生,初次接触高中数学可能会感到挫败。但记住,每个人都是从不懂到懂的过程。持有积极的学习态度,相信自己可以逐步掌握这些知识。 建立数学思维 数学不仅仅是公式和计算,更重要的是建立数学思维。在解决问题时,试着理解为什么要这样做,背后的数学原理是什么。这样你才能更好地理解和应用数学知识。 结语 学习数学需要时间和努力,不要因为遇到困难而轻易放弃。持续的努力和适当的方法将帮助你逐渐掌握高中数学的知识。加油!
兰州城市学院首届研究生招生,专业方向一览 兰州城市学院,这所2006年经教育部批准的新型本科院校,以其独特的办学理念和丰富的教育资源,为西北地区培养了大量优秀人才。如今,这所学院正式开启首届研究生招生,旨在为学术研究和行业发展注入新鲜血液。 招生专业概览 教育硕士:专注于教育理论与实践的结合,为教育领域培养高素质人才。 材料与化工:涵盖材料科学、化学工程等多个方向,致力于探索材料与化学的奥秘。 资源与环境:关注环境保护与可持续发展,培养具有国际视野的环境保护专家。 招生专业目录 教育硕士:学科教学(语文、数学)、教育硕士(含数学教育概论、中学数学研究等)。 材料与化工:材料科学基础、材料工程、化学工程、化学工程(反应工程、化工热力学等)。 资源与环境:环境工程、环境化学、环境监测、石油与天然气工程等。 招生参考书目 语文课程与教学论:涵盖中学语文课程标准与教材研究、中学语文教学设计等。 数学教学论:包括数学教学论、数学分析、高等代数等。 材料科学基础:材料科学与工程导论、材料力学等。 环境学:环境学、环境工程学、环境化学等。 력𖤸费用 硕士研究生学制为3年,学费和住宿费按甘肃省物价部门核定的标准收取。全日制硕士研究生须在学生公寓统一住宿。 兰州城市学院的研究生招生,不仅为学术研究提供了新的平台,也为社会培养了更多高素质的专业人才。期待你的加入,共同探索科学的奥秘!
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